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文档简介
角峪镇年级学科集体备课组第三单元《生命之源——水》。这一单元是根据《标准》的“物质世界”点措施三年级的学生年龄还是比较小，题123456789 21.3—1.6然地做出来。因此，本单元以儿童自身发生的“小”事情为切人以“我们都是科学家”为题，通过“小实验”、“读科学家的故事”教学目标1、学会归纳、总结，激发学生的求知欲，培养学生学科学、用科学、做科学2、小组合作，运用探究的学习方法，培养学生的观察能力和动手实践能力。重点难点教学重点：确定自己小组研究的问题并知道如何去研究。教学难点：用自己准备教学目标1、学会归纳、总结，激发学生的求知欲，培养学生学科学、用科学、做科学2、小组合作，运用探究的学习方法，培养学生的观察能力和动手实践能力。重点难点教学重点：确定自己小组研究的问题并知道如何去研究。教学难点：用自己准备来做一个科学家曾经做过的实验。将实验材料分发给每一位学学生按照教师的要求，将教材学生作画的过程中教师巡回指导，提醒学生注意两张纸上的小人的大小、动作要基本保持一致，并且脸部表情对比要强烈。发现小人的脸部表情不断变化，就像会动，在做鬼脸一样。说的游戏方法，动手实验。罗吉特通过类似的实验研究，发现是根据这一发现的原理制作的。三、探究什么是科学法寻求问题答案的过程。科学就是提出问题并想办法寻求问题答案的过程。原理，可以让许多物体“站”点法程备程展展计思标点法程备程程展计思点法程备程程代谢的过程中，通过吸取营养物质，个体会由小展计思课题校园里的植物标点法程备程备程展展计思课题校园里的小动物标点法程备程展展计思课型课型题通过观察与比较，找出植物和动物之间的相同与不同之自己也看作大自然的一份子。生命的世界包含了量如果没有水我们能活多功能，它会向上爬、会团结、然的，是天然材料，如木材、来越广，在我们日常生活中，的主要原料来自木材，废纸、），
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