东华大学供配电课程设计

东华大学供配电课程设计一、课程目标

知识目标：

1.掌握供配电系统的基本组成、工作原理及电力设备的运行特性；

2.了解电力系统的电压、电流、功率等基本参数的计算方法；

3.理解供配电系统中短路、过电压等故障现象及其防护措施；

4.掌握供配电系统的设计原则和步骤。

技能目标：

1.能够分析供配电系统的运行状态，进行故障诊断与处理；

2.能够运用所学知识，进行供配电系统的设计及优化；

3.能够运用相关软件工具，进行供配电系统的模拟与计算；

4.能够撰写规范的供配电系统设计报告。

情感态度价值观目标：

1.培养学生热爱电气工程，关注电力行业发展，具备良好的职业素养；

2.增强学生的团队协作意识，培养沟通协调能力；

3.培养学生严谨的科学态度，提高学生分析和解决问题的能力；

4.激发学生的创新意识，培养探索精神。

本课程针对东华大学电气工程专业高年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将课程目标分解为具体的学习成果。在教学过程中，注重理论与实践相结合，培养学生具备扎实的专业知识、较强的实践能力和良好的职业素养，为我国电力行业输送优秀人才。

二、教学内容

1.供配电系统概述：包括电力系统的基本组成、电力系统的分类及运行特点；

2.电压、电流、功率的计算：讲解单一相、三相电路的电压、电流、功率的计算方法；

3.供配电设备：介绍变压器、断路器、电缆等主要供配电设备的工作原理及运行特性；

4.供配电系统设计原则：阐述系统设计的基本原则、设计步骤及注意事项；

5.短路、过电压分析：分析短路、过电压的产生原因、影响及防护措施；

6.供配电系统保护：介绍过电流、短路、过电压等保护装置的原理与应用；

7.供配电系统自动化：讲解自动化技术在供配电系统中的应用，如SCADA、智能电网等；

8.设计实例分析：分析典型供配电系统设计案例，使学生掌握实际设计方法；

9.设计实践：指导学生进行供配电系统设计实践，提高学生的实际操作能力。

教学内容依据课程目标和教学要求进行选择和组织，确保科学性和系统性。教学大纲明确指出教学内容的安排和进度，结合教材章节，列举具体内容，以便教师教学和学生自主学习。在教学过程中，注重理论与实践相结合，提高学生的专业素养和实际操作能力。

三、教学方法

本课程采用多种教学方法相结合，充分激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果。

1.讲授法：通过系统讲解供配电基本理论、设备原理和设计方法，使学生掌握课程核心知识。讲授过程中注重条理清晰、深入浅出，结合实际案例，增强学生对知识的理解和记忆。

2.讨论法：针对供配电系统中的热点问题、故障案例分析等进行小组讨论，培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力。同时，加强师生之间的互动，提高学生的沟通能力和团队合作精神。

3.案例分析法：选择具有代表性的供配电系统设计案例，引导学生分析、讨论，使学生更好地将理论知识与实际应用相结合，提高解决实际问题的能力。

4.实验法：组织学生进行供配电系统相关实验，如变压器实验、断路器实验等，使学生在实践中掌握供配电设备的工作原理和运行特性，培养学生的动手能力和实践技能。

5.设计实践法：指导学生进行供配电系统设计实践，从方案设计、设备选型到系统调试，让学生全程参与，提高学生的综合设计能力和创新意识。

6.情景教学法：通过模拟供配电系统的实际运行场景，让学生在特定情境中学习，提高学生的应急处理能力和实际操作能力。

7.现场教学法：组织学生参观电力企业、供配电工程现场，使学生对供配电系统有更直观的认识，增强学生的学习兴趣和职业认同感。

8.网络辅助教学：利用网络资源，如在线课程、学术论坛等，为学生提供丰富的学习资料和交流平台，拓宽学生的知识视野。

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：评估学生的出勤、课堂参与度、提问与回答问题、小组讨论等，以考察学生的学习态度、团队协作和沟通能力。平时表现占课程总评的20%。

2.作业：布置与课程内容相关的作业，包括理论计算、案例分析等，以检验学生对知识的掌握程度。作业成绩占课程总评的30%。

3.实验报告：评估学生在实验过程中的操作技能、数据分析及实验报告撰写能力。实验报告成绩占课程总评的20%。

4.设计实践：评估学生在供配电系统设计实践中的综合运用知识、创新能力和实际操作水平。设计实践成绩占课程总评的20%。

5.期末考试：采用闭卷形式，全面考察学生对课程知识的掌握程度，包括基本理论、计算方法和工程应用等。期末考试成绩占课程总评的30%。

综合以上评估方式，课程总评成绩的计算公式为：

课程总评成绩=平时表现（20%）+作业成绩（30%）+实验报告成绩（20%）+设计实践成绩（20%）+期末考试成绩（30%）

教学评估过程中，注重评估方式的客观性、公正性和全面性，确保评估结果能够真实反映学生的学习成果。同时，教师应及时向学生反馈评估结果，指导学生查漏补缺，提高学习效果。通过多元化的评估方式，激发学生的学习积极性，培养其综合素质和工程实践能力。

五、教学安排

为确保教学任务的顺利完成，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：课程共计16周，每周2课时，共计32课时。具体教学进度安排如下：

-第1-4周：供配电系统概述、电压、电流、功率计算；

-第5-8周：供配电设备、设计原则、短路、过电压分析；

-第9-12周：供配电系统保护、自动化、设计实例分析；

-第13-16周：设计实践、课程总结与复习。

2.教学时间：根据学生的作息时间，安排在每周的固定时间进行授课，以避免与学生的其他课程和活动冲突。同时，考虑学生的兴趣爱好和需求，可在周末或节假日安排实验室开放时间，方便学生进行实践操作。

3.教学地点：

-理论授课：安排在多媒体教室进行，便于教师使用PPT、视频等教学资源；

-实验教学：安排在供配电实验室进行，确保学生能够动手操作，提高实践能力；

-设计实践：提供专用设计教室，方便学生查阅资料、讨论和完成设计任务。

4.教学资源：充分利用学校图书馆、网络资源等，为学生提供丰富的学习资料和参考书籍。

5.课外辅导：教师安排固定时间进行课后辅导，解答学生的疑问，帮助学生巩固知识。

6.考试安排：期末考试安排在课程结束后的第一个周末进行，以