9 中国有了共产党（第二课时）（教学设计）部编版道德与法治五年级下册

9中国有了共产党（第二课时）（教学设计）部编版道德与法治五年级下册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课的教学内容来自部编版道德与法治五年级下册第9课《中国有了共产党》。本节课为该课的第二课时，主要内容包括：了解中国共产党成立的历史意义，理解中国共产党在中国革命和建设中的重要作用，以及培养学生的爱国主义情感。

教学重点是让学生了解中国共产党成立的历史意义和中国共产党在中国革命和建设中的重要作用。教学难点是帮助学生理解中国共产党成立的历史背景和过程，以及中国共产党如何带领中国人民实现国家的独立和人民的幸福。二、核心素养目标本节课的核心素养目标为培养学生的爱国主义情感、历史责任感以及思辨能力。通过学习中国共产党成立的历史意义和中国共产党在中国革命和建设中的重要作用，使学生理解中国共产党对国家独立和人民幸福的贡献，从而培养学生的爱国主义情感和历史责任感。同时，通过分析中国共产党成立的历史背景和过程，提高学生的思辨能力，使其能够从多元角度理解和思考问题。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：五年级的学生已经在之前的学习中接触过一些关于中国共产党的基本知识，如中国共产党的成立时间、地点等。学生可能已经了解到中国共产党在中国革命和建设中的重要作用，但对于中国共产党成立的历史意义和具体过程的理解可能还不够深入。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级的学生对于国家历史和英雄人物通常具有较强的兴趣。在学习能力方面，学生具备一定的阅读理解能力和分析问题的能力。在学习风格上，学生喜欢通过图片、视频等多媒体材料来辅助学习，善于通过小组合作和讨论来共同探究问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课时，学生可能对中国共产党成立的具体过程和历史背景理解存在困难，难以把握中国共产党在中国革命和建设中的重要作用。此外，学生可能对一些专业术语和概念理解不够清晰，需要通过教师的引导和解释来加深理解。同时，学生可能在学习过程中容易产生对历史事件的刻板印象，需要教师通过丰富多样的教学手段引导学生进行客观分析。四、教学方法与手段1.教学方法：

-互动讨论法：通过小组讨论和全班交流，激发学生的思考和探究兴趣，培养学生的思辨能力和团队合作意识。

-案例分析法：通过展示相关历史事件和案例，引导学生分析中国共产党成立的历史背景和过程，增强学生的理解和记忆。

-情感教育法：通过讲述英雄人物的事迹和歌曲等形式，激发学生的爱国主义情感，培养学生的道德品质。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用PPT、视频、图片等现代化教学手段，生动展示教学内容，提高学生的学习兴趣和理解能力。

-网络资源：运用互联网资源，如在线视频、文章等，丰富教学内容，拓宽学生的知识视野。

-教学软件：运用教学软件进行课堂互动和知识测试，提高教学效果和学生的参与度。五、教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示中国共产党党旗和播放《没有共产党就没有新中国》歌曲，引导学生回顾上一节课的内容，激发学生的学习兴趣。

-提出问题：“你们知道中国共产党是如何成立的吗？它在中国历史上扮演了什么样的角色？”

-让学生分组讨论，分享他们的观点和了解。

2.讲授新课（15分钟）

-教师围绕教学目标和教学重点，讲解中国共产党成立的历史意义和中国共产党在中国革命和建设中的重要作用。

-通过展示历史事件和案例，让学生了解中国共产党成立的过程和历史背景。

-强调中国共产党如何带领中国人民实现国家的独立和人民的幸福。

3.巩固练习（10分钟）

-教师设计一些练习题，让学生回答，以巩固他们对新知识的理解和掌握。

-学生独立完成练习题，教师在课堂上进行讲解和解答。

4.课堂提问（5分钟）

-教师提出一些问题，让学生回答，以检验他们对新知识的掌握程度。

-学生积极回答问题，教师给予肯定和指导。

5.师生互动环节（10分钟）

-教师组织学生进行小组讨论，让学生分享他们对中国共产党成立的历史意义和中国共产党在中国革命和建设中的重要作用的理解。

-教师引导学生从多元角度思考问题，培养他们的思辨能力。

6.总结与拓展（5分钟）

-教师对本节课的内容进行总结，强调中国共产党的重要作用和学生的责任。

-提出一些拓展问题，引导学生进一步思考和探究。

7.课堂小结（5分钟）

-教师对本节课的学习内容进行小结，强调重点知识。

-学生进行自我评价，分享他们的学习收获。

整个教学过程设计共需45分钟。通过以上环节，教师引导学生积极参与课堂活动，激发学生的学习兴趣和主动性，确保学生理解和掌握新知识。同时，通过小组讨论和课堂提问等方式，促进师生互动，培养学生的思辨能力和团队合作意识。六、知识点梳理1.中国共产党成立的历史意义

-中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表。

-中国共产党成立标志着中国革命进入了新的阶段，为中国人民的解放事业提供了坚强的领导核心。

-中国共产党成立开辟了中国历史的新纪元，为中国的独立和富强奠定了基础。

2.中国共产党在中国革命和建设中的重要作用

-中国共产党领导中国人民进行了长期的革命斗争，取得了新民主主义革命的胜利。

-中国共产党领导中国人民进行了社会主义革命和建设，建立了社会主义制度。

-中国共产党领导中国人民进行了改革开放和现代化建设，使中国成为世界上最具发展潜力的国家之一。

3.中国共产党成立的具体过程和历史背景

-中国共产党成立的时间和地点。

-中国共产党成立的阶级基础和理论基础。

-中国共产党成立的历史条件和国内外环境。

4.中国共产党成立的意义和影响

-中国共产党成立对中国人民的解放事业的意义。

-中国共产党成立对中国历史进程的影响。

-中国共产党成立对世界社会主义运动的影响。

5.学生的责任与使命

-作为新时代的青少年，学生应该学习党的历史，理解党的宗旨，继承和发扬党的优良传统和作风。

-学生应该树立正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的道德品质和社会责任感。

-学生应该努力学习，提高自身的知识和能力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出自己的贡献。七、课堂小结，当堂检测1.课堂小结

-通过本节课的学习，我们了解了中国共产党成立的历史意义和中国共产党在中国革命和建设中的重要作用。

-学生应该认识到中国共产党对国家独立和人民幸福的贡献，并培养爱国主义情感和历史责任感。

-学生应该学习党的优良传统和作风，树立正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的道德品质和社会责任感。

2.当堂检测

-设计一些选择题和简答题，让学生在课堂上完成，以检测他们对本节课知识的掌握程度。

-选择题示例：

a.中国共产党成立的时间是____。

b.中国共产党成立的地点是____。

c.中国共产党是中国工人阶级的____。

-简答题示例：

a.请简述中国共产党成立的历史意义。

b.请列举中国共产党在中国革命和建设中的重要作用。

3.学生反馈和教师点评

-学生完成当堂检测后，教师应及时给予反馈和点评，指出学生的优点和不足，帮助学生巩固知识。

-对于学生回答正确的问题，教师应给予肯定和鼓励，增强学生的自信心。

-对于学生回答不准确或不完整的问题，教师应引导学生思考和改正，并提供正确的答案和解释。

4.课后作业布置

-布置一些相关的课后作业，让学生进一步巩固本节课的知识。

-课后作业可以包括阅读相关的历史材料、写一篇关于中国共产党的小论文等。八、教学反思在教授《9中国有了共产党（第二课时）》这一课时，我深刻感受到了教学的挑战和收获。这节课的内容涉及到中国共产党成立的历史意义和作用，对于五年级的孩子们来说，这些知识较为抽象，需要通过生动的教学手段和深入的引导来帮助他们理解。

首先，我觉得导入环节的设计是成功的。通过播放《没有共产党就没有新中国》这首歌和展示党旗，我成功地激发了学生的兴趣和好奇心。然而，我也注意到在讨论环节，部分学生对于中国共产党成立的具体过程和历史背景理解不够深入，这需要在今后的教学中加以引导和巩固。

在讲授新课时，我尽可能地使用了生动的例子和图片来解释抽象的概念，让学生能够更好地理解和接受。我也鼓励学生们积极参与讨论，分享他们的观点和理解。但我也发现，一些学生在讨论中表现出了一定的迷茫，对于党的作用和意义并没有一个清晰的认识。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更加注重对于基础知识的讲解和巩固。

在巩固练习环节，我设计了一些题目让学生们练习，以检验他们对新知识的理解和掌握。大部分学生能够顺利完成练习，但也有一部分学生在解答过程中出现了错误，这表明他们在理解上还存在一些问题。这需要在今后的教学中，我需要更加关注这些学生的学习情况，给予他们更多的个别辅导。

在课堂提问环节，我提出了一些问题，让学生们回答，以检验他们对新知识的掌握程度。学生们积极回答问题，表现出了一定的学习兴趣。但我也注意到，一些学生在回答问题时，思维跳跃，缺乏条理性，这需要在今后的教学中，加强对于学生思维能力的培养。

在师生互动环节，我组织了学生们进行小组讨论，让他们分享他们对中国共产党成立的历史意义和作用的理解。学生们积极参与，讨论热烈，这让我感到非常欣慰。但我也发现，一些学生在讨论中，过于依赖他人的观点，缺乏独立思考，这需要在今后的教学中，注重培养学生的独立思考能力。

在总结与拓展环节，我对本节课的内容进行了总结，并提出了拓展问题，引导学生进一步思考和探究。学生们在总结中能够较好地回顾所学内容，但对于拓展问题的思考还不够深入，这需要在今后的教学中，给予学生们更多的时间和空间去思考和探究。板书设计①重点知识点：中国共产党成立的历史意义和作用

-中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表。

-中国共产党成立标志着中国革命进入了新的阶段，为中国人民的解放事业提供了坚强的领导核心。

-中国共产党成立开辟了中国历史的新纪元，为中国的独立和富强奠定了基础。

②词、句等：中国共产党的成立背景和过程

-中国共产党成立的时间和地点。

-中国共产党成立的阶级基础和理论基础。

-中国共产党成立的历史条件和国内外环境。

③艺术性和趣味性：通过形象生动的插图和图表，以及简洁明了的关键词，来吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。

-插图：可以画一幅中国共产党党旗的插图，让学生一眼就能看到党的象征。

-图表：可以设计一个时间线，展示中国共产党成立的历史过程，让学生更直观地了解历史。

-关键词：可以用大字书写“中国共产党”、“历史意义”、“作用”，突出重点，让学生一目了然。典型例题讲解例题1：

题目：简要描述中国共产党成立的历史意义。

答案：中国共产党成立的历史意义在于它标志着中国革命进入了新的阶段，为中国人民的解放事业提供了坚强的领导核心。中国共产党的成立开辟了中国历史的新纪元，为中国的独立和富强奠定了基础。

例题2：

题目：请列举中国共产党在中国革命和建设中的重要作用。

答案：中国共产党领导中国人民进行了长期的革命斗争，取得了新民主主义革命的胜利；中国共产党领导中国人民进行了社会主义革命和建设，建立了社会主义制度；中国共产党领导中国人民进行了改革开放和现代化建设，使中国成为世界上最具发展潜力的国家之一。

例题3：

题目：请简述中国共产党成立的历史背景。

答案：中国共产党成立的历史背景包括国际国内环境的影响，如十月革命的影响、五四运动的爆发、马克思主义在中国的传播等。此外，中国共产党成立的阶级基础和理论基础也为中国共产党的成立提供了重要条件。

例题4：

题目：请说明中国共产党是如何领导中国人民进行革命斗争的。

答案：中国共产党领导中国人民进行革命斗