湖南省长沙市2024年初中语文中考模拟卷五（含解析）

2024年长沙市初中学业水平考试模拟试卷语文（五）

留意事项：

1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清晰，并仔细核对条形码上的姓名、准考证号、考室

和座位号；

2.必需在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效；

3.答题时，请考生留意各大题题号后面的答题提示；

4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁；

5.答题卡上不准运用涂改液、涂改胶和贴纸。

6.本试卷共27道小题，考试时量150分钟，满分150分。

一、积累与运用（共26分）

1.下列句中加点字的注音或书写全都正确的一项是（）（2分）

A.文学作品中形形自住的人物形象总是让我们印象深刻，生活请季的菲利普夫妇日日在期盼于勒的归来;

机灵的英雄们扮作粗犷（kudng）的“贩枣商人”智取了生辰纲。

B.走进长沙铜官窑，仿便（血）进入江南古城，感受古城里精蒙箪俭的“天下第一窑”古建筑，感受建

筑师们带给我们的震憾。

C.“酒冽（1通）泉香招客饮，山光水色入概（ztln）来”是“滁州醉翁亭”的楹联，欧阳修所写的《醉翁亭

记》就赞美了这里的山水景色。

D.端午节那天，来自湖南高校的20多名留学生与当地居民起包粽子、听戏曲、做香包，藜（zdi）歌载舞,

陪戏玩闹，体验中国耳（g苞ng）古流传的传统民俗。

【答案】C

［解析］A项“诗臂应为“拮据”，“华（kudng）”应读"guMng”；B项“寿幡”应为“震撼”；D项“嘻

戏”应为“游戏”，”“写（geng）”应读“g©n”

2.填在下列语段空白处的词语正确的项是（）（2分）

人与自然的和谐在于要保持对自然的—敬畏自然，遵循规律;人与人的和谐在于人要有一种—的

心态：待长辈、待平辈、对晚辈谦逊，心胸似海，志存高远。

1

A.谦卑谦和谦让谦恭B.谦让谦恭谦卑谦和

C.谦卑谦和谦恭谦让D.谦恭谦让谦和谦卑

【答案】C

【解析】谦卑:强调虚心，不夜郎自大。第一个空，此句想表达人类面对自然应当是虚心敬重的，故“谦

卑”最为恰当。谦和:强调谦逊易接近。其次个空，此句想表达人际交往中应当表现得和善易接近，故“谦

和”最为恰当。谦恭:强调敬重。第三个空，此句想表达面对长辈应当敬重有礼，故“谦恭”最为恰当。

谦让：强调礼让第四个空，此举想表达面对平辈应当礼让，故“谦让”最为恰当。

3.下列语句中没有语病的一项是（）（2分）

A.人们的悲伤不在于应当珍惜时不懂得珍惜，而在懂得珍惜时却失去了机会。

B.实行科学发展观，对构建和谐社会、促进经济可持续发展无疑具有重大意义。

C.为变更游客合法权益受到侵害，有关部门作出了重要指示。

D.滥用外来语，破坏了汉语言文字的严谨与和谐，也消解了中华文化精深而丰富的内涵。

【答案】B

【解析】A项中介词运用不当,应把后半句的“在”改为“在于”，B项正确，C项缺宾语，应在“侵害”

后加“的现状”。D中“消解”和“内涵”动宾搭配不当，应将“消解”改为“曲解”。

4.下列句子依次排列最恰当的项是（）（2分）

①从平凡的人那里，我们很简洁找到悲观的影子；从优秀的人那里，我们不难发觉乐观的精神。

②要做一个生活的强者，就要让乐观的旗帜恒久飘扬，悲观只能产生平凡，乐观才能造就优秀。

③悲观的人，所受的苦痛有限，前途也有限；乐观的人，所受的磨难无量，前途更无量。

④在悲观的人眼里，原来可能的事也能变成不行能:在乐观的人眼里，原来不行能的事也能变成可能。

⑤悲观的人，先被自己战胜，然后才被生活战胜；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。

⑥所以，要做生活的强者，我们必需乐观而不悲观。

A.①④⑤②③⑥B.②①⑤④③⑥C.①③⑥④⑤②D.②④⑤①③⑥

【答案】B

［解析］视察选项可知，首句非②句即①句。结合语段内容，该语段主要论述了乐观的重要性，①句是说平

2

凡的人很简洁悲观，优秀的人具有乐观的精神，②句讲的是要做一个生活的强者必须要乐观，悲观只能

产生平凡，乐观才能造就优秀，②句是总说，①句在句意上紧承②句，据此解除A、C、D三项。

5.下面的说法不正确的项是（）（2分）

A.天子、太后、公卿王侯之死称:薨、崩、百岁、千秋、晏驾、山陵崩等。

B.父母之死称:见背、孤露、弃养等。

C.佛道徒之死称:涅擎、圆寂、坐化、羽化、仙游、仙逝等。“仙逝”现也常特用于女性之死。

D.一般人的死称:亡故、长眠、长逝、过世、谢世、逝世、寿终、殒命、捐生、就木、溢逝、老、故、逝、

终等。

【答案】C

【解析】“仙逝”现用于称被人敬重的人物的死。

6、综合运用（共6分）

中国是个有着五千年历史的文明古国，诚信一向是中国人引以为傲的美德。长沙市某校拟开展“人

无信不立”的综合性学习活动，请你参与并且完成以下活动。

（1）［写写成语］

以下成语故事中与“信”无关的两项是（只填序号，2分）

①曾子杀猪②孔融让梨③商鞅立木④一诺千金⑤程门立雪⑥一言九鼎

【答案】②⑤

【解析】“孔融让梨”体现谦让，“程门立雪”体现尊师。

（2）（设计活动］

你所在的小组开展了以下活动，请仿照示例，将活动补充完整。（2分）

活动一:诚信人物图片展

活动二：

活动三：

【答案】诚信人物故事会；诚信人物名言展。

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（3）［谈谈看法］“信”的现实意义

据报载:一位出租车司机在救助一位被货车（已逃逸）撞伤的老人时，先让老人写下证明，证明老人不

是自己撞的，然后才救助老人，请你对这位出租车司机的行为加以评论。

要求：60字以内，观点显明，说理透彻。（2分）

【答案】（3）示例：司机的行为可以理解。因为当今社会诬陷好人的行为时有发生，司机在爱护自己的前提

下,依旧心存善念，救助老人，是值得确定的。（司机的行为不正确。因为人要常存善念，司机在救助别人之

前，不应当先考虑自己的利它益，而应以救人为先,急人之所急。）

【解析】反对赞成都行，只要言之有理。假如赞成主要从救人与自我爱护等角度谈；假如反对主要从耽

搁最佳救治机会、过于斤斤计较等角度谈。

7.古诗词默写填空（共5分，每空1分）

⑴王维《使至塞上》诗中最能显明地体现“诗中有画，画中有诗”意境的句子是：，。

（2）《行路难》诗中以“，”两句诗正面写“行路难”来比方人生道路的艰难险阻、失意与无奈。

（3）子夏日：“博学而笃志，，仁在其中矣。”（《论语》十二章）

【答案】大漠孤烟直，长河落日圆；欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山；切问而近思。

名著阅读（共5分）

8.下列对名著内容的表述中，不正确的项是（）（2分）

A.《骆驼祥子》中，刘四爷是个土混混出身的车厂老板，极端的自私自利，虎妞性格泼辣，敢爱敢恨。

B.《水浒传》塑造了众多的英雄形象。“鲁提辖拳打镇关西”是这部作品中的一个故事情节。

C.《西游记》中铁扇公主之所以不借芭蕉扇给孙悟空，是因为孙悟空收服了牛魔王，她怀恨在心。

D.《钢铁是怎样炼成的》一书中描写了筑路的艰苦环境，表现了保尔和他的战友们与困难坚韧作斗争的

宏大精神。

【答案】C

【解析】铁扇公主之所以不借芭蕉扇给孙悟空，是因为孙悟空叫观音菩萨收服红孩儿，她怀恨在心。

4

9.“神魔皆有人情，精魅亦通世故”（鲁迅）。《西游记》刻画的众多神魔精魅都具有人的情感。请举一

例，详细说明这特点。（3分）

【答案】9铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不情愿借扇，还想加害孙悟空，可以看出她重亲情，同时也显

示出她胸襟狭隘。

二、阅读洪54分）

（一）古诗文阅读（共20分）

送梓州李使君®

王维

万壑树参天，千山响杜鹃。山中一夜雨②，树杪③百重泉。

汉女输横布④，巴人讼芋田。文翁⑤翻教授，不敢倚先贤.

［注释］①李使君:李叔明，先任东川节度使、遂州刺史，后移镇梓州。本诗是王维为送李使君入蜀赴

任而创作，诗中大胆想象友人为官的梓州山村的壮美景象以及风俗民情。②“一夜雨”一作“一半雨”。

③树杪（m谑o）;树梢。④横（t6ng）布:用槿木花（木棉）织成的布。⑤文翁:汉景帝末年的蜀郡太守，力主兴

学，成果斐然。

10.下列的理解或赏析，不正确的两项是（）（4分）

A.开头两句实写眼前送别之地的景物，万壑千山，到处是参天的大树，到处是杜鹃的啼声。既有视觉形

象，又有听觉感受，读来使人恍如置身其间。

B.“山中一夜雨，树杪百重泉”，扣紧蜀地山高林密、雨水充足的特点，先描绘深山冥晦，千岩万壑中

晴雨参半的奇景，再绘出雨中山间道道飞泉悬空而下的异象。

C.颈联叙写蜀中民风，是记事:尾联用典，以文翁拟李使君，官同事同，是记人。

D.作者以欣羡的笔调描绘蜀地山水景物之后，诗的后半首转写蜀中民情和使君政事。

E.本诗是一首送别诗，立意重在抒发依依惜别的感伤之情。

【答案】AE

【解析】A,开头两句虚写李使君将要赴任之地的自然风光，而不是实写;E全诗没有一般送别诗的感伤气

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氛，心情主动开朗，立意则不在惜别，而在劝勉，勉励李使君以汉代蜀郡太守文翁为榜样,在梓州重施教

化，翻新吏治，大展宏图。

11.诗歌首联写梓州景色，被评家视为“千古发端绝唱”。请结合诗句简要赏析。（4分）

【答案】层峦叠绿的群山、多数险峻深邃的岩壑、高耸云天的林木，同时还有一片社鹃喧闹如沸的啼鸣，

使万壑千岩为之振响。运用夸张与想象手法，传神地描绘出一片雄奇壮阔的景象。

阅读下面的文言文，完成第12题至第15题。

潘生

潘生者，富阳人，幼丧父，独与两弟奉母居。大德间，江南大饥。道理①者相望。自度无所得食，日：

“吾终无以给母，则母子俱死。等死，何若用吾强壮，少延母旦夕活乎？”即以母属两弟，自佣回鹘人，

乃告母曰：“儿当佣钱塘②数月，得钱米活家，母勿忧。”

既而，回鹘人转卖潘生于辽东。不数年，使还乡土。生道遇一女子，丫鬟®尾行。问之，则日：“淮

人也，昔因饥，父母弃我，转徒数家。今主家使我归，君南人，得挟我同归乎？”生许之，于是日操瓢道

乞。

渡淮，女上堂见父母，皆涕泣，起相抱持。引生相见，即具酒炙乐。饮酒半，执盏跪曰：“吾女幸完

骨肉，归见乡里，免罹©霜露盗贼，君力也。且君去家久，母不知在亡，庐舍必墟莽，虽有兄弟亦恐不能

自存活。吾家尚薄有园田；吾女，实君箕帚妾®也。君必无归。”生则毅然谢日：“吾何敢以若女为利哉?

吾虽贱，不读书，且义不敢取；况吾母固衰耄⑥，度尚可活。万一母死，两弟倘或有一存，今遂不归，是

吾遽死吾母也，吾又何忍即安此土乎？”遂告归。

（节选自朱国桢《涌幢小品》，有删改）

［注释1①残（jin）:饿死。②钱塘:地名，今杭州。③丫鬟:此处意为像丫鬟那样。④罹（■）:遭遇。⑤箕

帚妾：持簸箕扫帚的奴婢，此处作为妻的谦称。⑥衰耄（mdo）:年老体衰。

12.下列各组句子中，加点词语意义相同的项是（）（2分）

A.独与两弟奉母居/奉命于危难之间（《出师表》）

B.即以母展两弟/展予作文以记之（《《岳阳楼记》）

C.即县酒炙乐/此人一一为只言所闻，皆叹惋（《桃花源记》）

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D.即生相见/常有高猿长啸，属鼻凄异（《三峡》）

【答案】B

【解析】A.服侍/接受：B.同“嘱”，托付，嘱托：C.打算/详细：D.引导/延长，伸长。

13.下列选项中加点文言虚词的含义和用法与与例句相同的项是（）（2分）

例句：生许？，于是日操瓢道乞

A.公与之乘，战于长勺。（《曹刿论战》）

B.予独爱莲之出淤泥而不染。（《爱莲说》）

C.孔子云:何陋之有？（《陋室铭》）

D.予尝求古仁人之心。（《岳阳楼记》

【答案】A

【解析】例句和A都是人称代词。他（他们）。B.结构助词，位于主谓之间。取消句子的独立性；C.结构助

词，宾语前置的标记，没有实在意义；D.结构助词，译为“的”。

14.用现代汉语翻译文中画线的句子。（3分）

今遂不归，是吾遽死吾母也，吾又何忍即安此土乎？

【答案】假如现在我不回去，就是我害死我的母亲啊,我又怎么能安心在此地呢？

15.结合文章内容，谈谈潘生身上有哪些值得我们继承发扬的中华美德。

【答案】潘生有担当、深明大义而又孝顺的的品质值得我们继承发扬。可从以下几方面看出：潘生在家

人因食物缺乏面临死亡威逼时，主动外出赚钱养活家人；穷困潦倒的潘生帮助女子与远在南方的家人团

聚，又不图回报；潘生毅然放弃做家境较好人家女婿的机会，执意回家侍奉母亲，照看弟弟。

（二）说明文阅读（共8分）

各具特色的民族服饰

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①一个国家或民族，无论其大小和历史长短，都有自己的文化传统。人们依据适合本地自然环境的

方式生活着，从事各种基于本地物质资源的经济活动，同时创建出各具特色的文化艺术。体现在服装上,

人们巧夺天工，极尽想象和创建之能事，充分显示了人类不断进取、刻意求新的爱美的本性和才智的火

花。

②我国基诺族、布依族、普米族和傣族的人们都盛行上穿无领无袖短衣，下身着肥腿裤和筒裙。一

来通风，二来便于穿脱，便于洗澡和游泳。头戴一顶大草帽以遮阳光。久而久之便成了这些地方的特色

服装款式。

③我国藏族、普米族有着一种独特的着装方式。早晚着皮袍，夜晚还可把它盖在身上当被子。中午

光照猛烈但强风犹寒，把袍子脱下一袖或两袖，将其掩或系在腰间，腾出左臂或双臂来劳动。何时气候

骤冷，即可马上穿上袖子，这可真是一方水土养一方人，一方人有一方的穿着方式。而且这种穿法效果

还不错，已成为藏族和普米族的典型着装风格。

④在我国内蒙古，到处可见臃肿的皮衣和笨重的皮靴，还有那有着高大魁梧的身躯和豪放粗犷的性

格的男女。高原狩猎的普遍性和高牧业的发达，使人们在服饰上考虑到骑马的便利和射猎的敏捷。因此

上装虽厚，但两侧或后襟开衩，以便上下马时的大幅度动作不受影响：下身穿两裤筒叉开的裤子，再将裤

脚放进靴筒，这是伊朗残留三千余年的遗迹中留有的裤子的形象。他们生活在坎坷不平的山乡，习惯于

骑马狩猎，服装必需设计得合身适体。蒙古女子下装也着裙，但绝不会穿傣族那种紧身筒裙，也不会那

样婀婀娜娜，她们与男子一样穿袍，但也在裤外套上肥大多皱的裙子，脚上同样登靴，英姿飒爽、威严

凛凛，一副锐不行当的气派。这些民族的先民一般要逐水草而迁徙，因而习惯于腰带上除挂大刀外，再

挂一些小勺、木碗和打火石一类的什物，更显得威猛制悍、奇妙自然。

⑤不知随着现代工业发展，各民族之间频繁交往，服装也渐渐走向不同，不同，那将会出现何种局

面呢?但无论怎样，我们都应珍惜、挖掘继承这些珍贵的民族服饰艺术遗产，并以开放的眼光和胸襟对待

不同民族的和新出现的服装艺术，从而创建出日益完备的民族服饰。

（选文有改动）

16.下列说法与原文意思不相符合的项是（）（2分）

A.一个民族的服饰可以体现这个民族爱美的本性和才智的火花。

C.傣族女子习惯穿紧身简裙，蒙古女子在裤外套上肥大多皱的裙子。

B.布依族的人们喜爱上穿无领无袖短衣，下身下身着肥腿裤和简裙。

D.随着现代工业发展和各民族之间频繁交往，民族服饰将会消逝。

【答案】D

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［解析］从第⑤自然段来看，民族服饰会日益完备，只是渐渐走向不同而已。

17.下列说法不正确的项是（）（2分）

A.本文主要介绍了不同民族的特色服饰。

B第②段“我因基诺族、布依族、普米族和傣族的人们都盛行上穿无领无袖短衣，下身着肥腿裤和筒裙。”

运用了举例子的说明方法。

c.第④段“这些民族的先民般要逐水草而迁徒”中“一般”删掉后，原文意思没有变更。

D.本文先总的介绍各个民族各有其服装特色，然后分别详细介绍不同民族的服装特色及其形成这特色的

缘由。

【答案】C

［解析］“一般”是限制性词,别掉后与原文意思相差很大。

18.请你依据上文有关民族服饰的学问，结合下面的链接材料，回答问题。（4分）

［链接材料］今年寒假，小雪淮备去内蒙古旅游，并且地很想试试在大草原上骑马。

假如你是她的好挚友，你会建议她在当地打算些什么服饰？

【答案】内蒙古天气寒冷，会建议她打算.上身厚实的皮衣以保暖，下身穿两裤筒叉开的裤子便利骑马。

（三）争论文阅读（共8分）

不经“破茧”何来“化蝶”？

①一位心地和善的老人，在草地上发觉一个蛹，她就把蛹捡回家，过了几天，蛹壳上出现了一道小

裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好几个小时，身体好像被卡住了，始终出不来，老人看着于心不忍，于是，他

拿剪刀把蛹壳剪开，帮助蝴蝶脱蛹而出，可是，这只蝴蝶的身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来，不久

就死去了。蝴蝶为什么飞不起来、为什么会死去?缘由很简洁，就是因为它没有经过挣扎、挫折和磨练的

必定过程.

②人的成功过程颇似“化蝶”。只有不断地追求新境界，从“作茧”到“破茧”，才能得以升华，

不然就很难脱颖而出。人的一生，会遇到各种各样的挫折与挑战，只有真正懂得适时弯腰的人才能得以

化解危机，赢得成功。这不是软弱，也不是没有骨气，而是一种大才智。强干、蛮干，只会带来不必要

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的损失。当人生风雨来临时，我们应拥有雪松的弯曲才智，笑着应对，无怨接受。

③奥斯特洛夫斯基说：“人的生命似洪水在奔腾，不遇岛屿与暗礁，难以激起美丽的浪花。”人的一

辈子总会遇到这样或那样的不顺，有时要学会忍耐妥协和等待。有这样一个故事:有一个乞丐和一个富翁

同时迷路走进一片森林。数天之后，富商在森林里饿死了，但这个乞丐却依旧活着，后来有人问乞丐其

中的缘由，这个乞丐就告知他：“我啊，从小到大对饿肚子早已经习惯了，随意吃着草根就能充饥;可那

富商不行啊，平日大鱼大肉，哪能受得了这番苦，所以比我早死。”通过这个故事我们不难看出：假如一

个人总是生活得一帆风顺，那么一旦遇到控折或逆境，将显得比别人更手足无措。

④假如我们在年轻的时候该吃苦的时候不去吃苦，贪图享乐，那么到了我们不该吃苦的时候必定会

要吃苦，到时甚至要付出几倍、数倍的代价。

⑤挫折有助于培育坚韧不拔的意志和品质。常言说：“自古英雄多磨难。”翻开历史画卷，很多闻名

人物都是在控折中成名的。有人特地翻阅过国内外293个闻名文艺家的传记，发觉127人在生活中曾遭

遇过重大控折，而他们的成功都有一个共同的模式，即挫折奋起-成功。

⑥控折可以使我们获得指向成功的路标。用辩证的观点看，控折并不是失败的标记，而是朝着成功

进步的起先。诺贝尔在独创炸药的过程中，试验了几百次，也失败了几百次，但失败赐予他更多的是指

出他试验的不足，从而来完善下一次的试验，最终，诺贝尔在失败中成功地独创了炸药，

⑦挫折有助于激发奋勉向上的动力。挫折会阻碍一个人的追求，但也会成为一个人前进中取之不尽、

用之不竭的动力源泉。司马迁被皇帝关进了大牢，在旁人看来，这该是一件多么悲愤和不幸的事情啊，

可也正是因为这个机遇让司马迁远离了世俗的干扰，让他有一个更好的环境去编著完成《史记》。

⑧人生的通道往往是穿过卑微，通过考验，学会觉醒，学会坚毅、学会淡定。假如你知道每一次失

去的背后有一个更大的目标，有更多的考验，生命中还有许很多多的事情须要去做，你就不会为眼前失

去的东西感到苦痛、

⑨挫折是上帝的特别思赐，挫折让我成长，使我们穿越风雨的翅膀变得越来越坚毅。

（选自《羊城晚报》2024年2月01日，作者代江涛，有改动）

19.下面对文章的理解不正确的一项是（）（2分）

A.文章开头通过和善老人助茧化蝶的故事，引出了中心论点:人的成功须要不断追求新境界，从“茧”

到“破茧”，才能得以升华，才能脱颖而出。

B.第③段主要运用了举例论证和道理论证的方法，有力地论证了挫折对人生的重要性。

C.“挫折是上帝的特别赏赐”一句，运用了比方的手法，强调了挫折是人生中不行缺少的一部分，

是人生中的珍贵财宝。

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D.本文围绕题目，回答了为什么要“破茧”和如何“破茧”的问题，条理清晰，论证充分。

【答案】A

［解析］文中的中心论点是“人的成功须要挫折与挑战”。

20.下面不能证明第⑤段“挫折有助于培育坚韧不拔的意志和品质”这个观点的一项是（）（2分）

A.海伦•凯勒从小双耳失聪，双目失明，但她以坚韧的毅力考入哈佛学院并顺当完成学业，写下了

《假如给我三天光明》这部激励世人的作品。

B.李时珍的踪迹遍及祖国大山，他尝尽百草，历时27年，最终写成医学巨著《本草纲目》。

C.“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千锤百炼还坚劲，任尔东西南北风。”（郑板桥《竹石》）

D.近代中国闻名记者和出版家邹韬奋说：“我认为挫熬煎难是熬炼意志增加实力的好机会，讲到这一

点，我还要对想方设法诬陷者表示无限的谢意。”

【答案】B

［解析］李时珍的事例并未突出“磨难”的成分。

21.结合选文，说说挫折对人生有哪些作用?我们应当怎样面对生活中的挫折？（4分）

【答案】挫折的作用有:①挫折有助于培育坚忍不拔的意志和品质：②挫折可以使我们获得指向成功

的路标:③挫折有助于激发奋勉向上的动力，面对挫折，我们应当学会觉醒，学会坚毅、学会淡定，学会

乐观对待。

（四）记叙文阅读（共18分）

感谢你，盛装莅临我的成长

①小学二年级时的班主任，是个不怒自威的退伍军人。平日里话不多，习惯用眼神制止并解决纷争

与事端。

②对男生，他实行军事化管理。课间非常钟，其他班的男生疯得东倒西歪，我们班的男生则挺立地

站立着，有序地排队，轮番着立定跳远，玩得像上课一样规规则矩又铿锵有力。

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③对女生，他力推淑女教化。说话要不疾不徐，微笑要张弛有度;裙子要过膝，不许撩起下摆擦汗，

不能光脚穿凉鞋；坐不能弯腰驼背，站不能含胸低头:课外少看电视多看书，每天练习毛笔字.....

④乡村的孩子平常教养惯了，一个野得像泼洒一地的阳光，哪里收得住?一学期过去，没几个能真正

坚持下来的。做得最好的，是和我们同班的他的女儿。我们既怜悯她的别无选择，又敬佩她的别出心裁。

她不是班上最美丽的女孩，却自有一种说不出的美，眼中闪耀着看得见摸得着的松软和善意，连最捣蛋

的男生路过她身边时，都会不由自主地屏声敛气。

⑤多年后，在家乡的街头，她穿一袭蓝底白花的连衣裙，馆着低低的发督，静静地站在那里。嘈杂

如水，流到她身边，却自觉地绕道而行。有人和她打招呼，她轻地点头，微笑致意，温婉得既优雅名贵

又接地气。

⑥原来，她被打磨出来的别出心裁的美，过去叫教养，现在叫气质。

⑦初一时的语文老师，是个慢条斯理却有着才智的老头儿，他惩戒我们的惯用伎俩是写检讨。检讨

的内容干脆照搬作文要求:文笔要好，感情要真，题材不限，风格却要自成一家，字教不能少于800字。

最可怕的是，要一式54份一一班上共54个人，人手一份。字迹要沿用书法课上的工整与气概。

⑧有一回上课，他迟到了几分钟。不待他致歉并说明缘由，台下一片亢奋的叫喊声，大家一起喊：54,

54,54!他也不恼，乐呵呵地看着我们，眼里的宠溺能湮没掉每个人。从今，他再也没有让我们写过检讨，

却要求大家记日记。算算，一天不过就一篇，我们胜者为王居高临下地同意了。

⑨毕业后和一干人去探望他，说起这段往事，他笑:小小少年是一块块璞玉，但雕琢要讲究方式和技

巧。写检讨是假，练笔练字才是真。然后他转过头，对我说：“你的字，有蝇头小楷的功底;你的日记，

也最好看。”

⑩原来，我们最终学会的，是不要错过自己。

⑪高二时的语文老师，是个愁闷的诗人。他为人低调又不羁，平常见他背影的机会比正面还要多。

有一次上课讲诗歌的结构与特点，他找来了几本自己以前写的诗集。讲台上的他，眼神干净光明，有一

种未经世事的雪白，像正在做梦的少年。他一字字念，一句句写，一段段讲其间饱满的感情、丰富的想

象、和谐的音韵，以及写诗的心境和曾经沉睡的幻想。讲到动情处，他会停下来，一言不发地看向窗外，

眼神比远方还远。

⑫课后很久，我心里仍蓬勃得静不下来。那是我第一次感受到了诗歌的美，它干净清洁，美妙亲切，

散发着幻想的味道。最难得的是，它离我这样近，一声轻唤便足以叫醒我，而不只是远远地隔空感动我。

后来，我起先偷偷写诗，不在乎写得好不好，不去想有没有用，也不在意是否有人懂，情愿写下去并能

很好地写出来,对自己而言已经足够。

⑬原来，幻想是一种让你觉得坚持就是华蜜的东西。

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@£如德国哲学家雅斯贝尔斯说过:教化意味着一裸树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵

魂唤醒另一个灵魂。感谢各位，盛装莅临我的成长一...

（选文有改动）

22.仔细阅读全文，填写下面的表格。（共4分）

时间对老师的总体评价老师的教化（讲课）特色

小学二年级不怒自威的退伍军人©

初中一年级②③

中学二年级④治学严谨、饱含感情

【答案】①实行军事化管理和淑女教化②慢条斯理的才智老头③通过检讨和日记练笔练字④低调又不

羁的愁闷诗人

23.请从修辞手法的角度赏析文中画线的句子。（4分）

小小少年是一块块璞玉，但雕琢要讲究方式和技巧。

【答案】运用比方的修辞手法，形象生动地说明白成功的教化必需讲究方式和技巧,使深邃的道理深化浅

出，通俗易懂。.

24.下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的两项是（）（4分）

A.小学二年级班主任的女儿在她父亲的淑女教化下，出落成个优雅名贵温婉的女子。

B.初一时，语文老师用写检讨的方式惩戒我们，要求我们依据作文的要求来完成检讨书，且一式54份是

对我们赐予严厉的惩处，要让我们更深刻地反思自己的错误。

C.高二时的语文老师，在我的心中种下了诗歌的种子，并促使我起先写诗。

D.在我的成长过程中，这些风格各异的老师，用他们所特有的方式和技巧赐予了我帮助。

E.“感谢你，盛装莅临我的成长”这文题抒发了作者对自己成长过程中遭遇到的坎坷的感叹，也表达了

对全部人的感谢。

【答案】BE

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［解析］B.“要让我们更深刻地反思自己的错误”说法不精确，E,表达作者对在自己成长岁月里赐予教

化和帮助的人的赞美和感谢。

25.请结合下面的“链接材料”，谈谈对文章中德国哲学家雅斯贝尔斯说的“教化意味着一棵树摇动另一

棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”这句话的理解或感悟。（6分）

［链接材料］卢梭在其名著《爱弥儿》中说道：“学生看不到教化的发生，却实实在在地影响着他们的心灵,

帮助他们发挥了潜能，这才是天底下最好的教化。”

【答案】可以围围