2024年学前教育宣传月活动总结标准范文（2篇）

第6页共6页2024年学前教育宣传月活动总结标准范文为深入贯彻《南》文件精神，切实推广科学育儿知识，纠正当前存在的“小学化”倾向，进修学校幼教部于____月____日成功组织了一场“全县幼儿园健康活动设计与实施竞赛”。全县共有____余名幼儿教师积极参与，通过初赛、复赛、决赛的层层选拔，最终脱颖而出的活动设计包括实验幼儿园芦林老师的大班健康活动《我是小小消防员》、赵莹莹老师的小班健康活动《找朋友》等。这些活动充分展示了教师们利用现有资源和材料创设的富有趣味性和挑战性的游戏关卡，重视幼儿亲身体验与实际操作，强调师幼之间及幼儿之间的交流合作，注重因材施教和幼儿良好生活习惯的培养。同时，本次活动也将教育寓于生活和游戏之中，深入孩子、家长和老师的心中。此外，为进一步深化科学育儿理念，进修学校幼教部还组织了以《给孩子适宜的爱》和《我理想中的幼儿园教育》为主题的征文活动，共收到征文、案例、反思____余篇。老师们从幼儿生活的多个方面分享了自己的教育方法和心得，家长们也结合孩子在家的情况进行了深刻反思。通过这一活动，营造了全社会尊重儿童、热爱儿童、支持儿童健康成长的浓厚氛围，进一步传播了先进的育儿理念。针对家长在育儿过程中可能遇到的困惑，进修学校幼教部组织家长和教师观看宣传月宣传片，倾听孩子的心声，让家长深刻认识到给孩子适宜的爱对孩子健康成长的重要性。同时，通过微信、QQ、电话短信等平台向家长宣传科学育儿理念，各幼儿园还利用园内电脑循环播放“公益宣传片”，并在公告展示栏里张贴宣传海报或宣传内容。此外，各乡镇中心园也充分发挥了带动和辐射职能，组织本乡镇个体幼儿园园长、老师学习宣传月相关内容，引领各民办幼儿园开展宣传月活动。本次宣传月活动得到了全县各级各类幼儿园的高度重视和积极响应。在幼儿园的带动和呼吁下，家长们也积极参与其中，通过家长会、家长开放日、亲子运动会等活动了解《指南》精神，树立科学育儿观和教育观念。通过学习，教师和家长们都从不同方面取得了较大的收获，为更好地教育孩子奠定了坚实的理论基础。同时，也让科学育儿知识真正深入幼儿园，走进千家万户，为幼儿的快乐生活和健康成长提供了有力保障。2024年学前教育宣传月活动总结标准范文（二）在深入执行定边县教育局发布的《“学习《指南》，了解孩子”学前教育宣传月活动》要求的过程中，我园致力于通过教育传递爱的力量，启迪教育之光，并积极营造和谐社会的良好氛围。基于实际情况，我园组织并实施了一系列宣传活动，现将活动成果与总结如下：一、我园对本次宣传活动给予了高度重视，精心策划并组织成立了“学习《指南》，了解孩子”学前教育宣传月活动领导小组，以确保活动的有序进行。二、我园充分利用新安边镇中心幼儿园的专业资源，加强内部协调与外部合作，通过多样化的活动形式，广泛宣传学前教育的重要性，以赢得家长的理解与支持。三、宣传活动内容丰富，形式灵活多样，宣传内容科学规范，确保了宣传的实效性。围绕活动主题，我园积极展开宣传工作，采取多种形式的科学育儿宣传指导，形成了上下联动、全社会共同参与的积极氛围。1.宣传学前教育发展政策，增强社会共识。通过发放宣传单等方式，大力宣传学前教育的方针政策、发展形势以及县教育局对学前教育的管理、规划等内容；强调加快发展学前教育的重大意义，力求营造全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。2.宣传学前教育管理规定，促进规范办园。利用展板、宣传单等形式，组织幼儿园教师深入社区、家庭，重点宣传《幼儿园教育指导纲要》、《____岁儿童学习与发展指南》、《关于防止和纠正学前教育“小学化”现象提高保育教育质量的意见》、《幼儿园一日活动行为细则》等一系列学前教育法规、规章制度，使家长和社会了解幼儿园坚持科学保教、规范办园的行为。3.宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。通过家长会、家长开放日、发放宣传单、咨询活动等形式，面向家长及群众开展科学育儿宣传活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，揭示幼儿教育“小学化”的危害，并宣传防止和纠正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育