必修下册(四) 单篇梳理 谏太宗十思疏-2025高中语文一轮文言文复习

H必修下册(四)

《谏太宗十思疏》《答司马谏议书》

【复习重点】1.积累并记牢“克”“诚”“信”“度”“见”“致”等重要实词。2.背诵两文,

翻译重点句子。3.掌握文句翻译中邻字推义、对文推义的方法。

单篇梳理9谏太宗十思疏

微点夯实

通读全文，解释加点的词语。

(第1段)臣闻求木之)者，必固其根本；欲流之远者，必渗*)

其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国

之攀®()，臣虽下尊、©()，知其不可，而况于阻音®()乎！人君

当寞)#B®()之重，居掌中®()之大，将堂寞)M

A*()之峻，永保无疆之你叫)。不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，

情不胫穴)其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。

(第2段)々百®()元首，承天冷寰)命，莫不磐，？®()而通

®()著，功成而德衰。有善举着寰)实繁，能克终者盖寡。岂取之易而守

之难乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷忧，必竭诚以待丁寰):既

得志，则纵情以侬物©()o竭诚则胡越为一体，傲物则骨肉为行路。虽拿

®()之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟

人；载舟覆舟，所宜深慎；奔车朽索，若©()可忽乎！

(第3段)君人者，诚能见可容W)则思知足以自戒，将有蚱二)则思

知止以安人，念高危则思学个®()而自然©(),惧懑淡寰)则思

江海下百川，乐拿涉©()则思三驱以为度，忧懈怠则思慎始而度®()终，

虑攀藤®()则思虚心以细丁@)(),想号学寰)则思正身以釉卓⑪

(),恩所加则思无因喜以举算⑫(),罚所及则思无因怒而滥刑。总此十

思，华回()兹九德，用®()能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇

者竭其力，仁者播其惠，信者袈®()其忠。文武争驰，在君无事，可以尽豫游之乐，

可以养松、乔之寿，鸣琴事楷⑯(),不言而华冤)。何必劳神苦思，代

下可®()职，＜®()聪明之耳目，-T®()无为之大道哉！

［记忆导图］

■（mWE的――求木之长者，必固其根本一居安思危，戒奢以俭

-----------匚欲流之远者，必浚其泉源中心论点

厂善始者头繁山武—曰*…—#〒

击/#至,=>岂取之易而守之难乎

一克终者盖寡

c■（分析问题卜

谏一竭诚则胡越为一体一色，cr.^

-傲物则骨肉为行路n载舟覆舟，所宜深慎

太

不「见可欲一一思知足以自戒

十

一戒奢M将有作-一思知止以安人

思

「念高危一一思谦冲而自牧

疏-戒骄傲"［惧满溢_

一思江海下百川

解决问题

、「乐盘游一一思三驱以为度

（“十思”文武并用垂拱而治

戒放忧懈怠-一思慎始而敬终

“五戒”）M

、「虑壅蔽一一思虚心以纳下

-戒小人想谗邪_

t-思正身以黜恶

一思无因喜以谬赏

L戒不公琮1一思无因怒而滥刑一

■重点梳理

I.通假字

例句本字及意义

卷之以威怒

2.古今异义词

词语例句解析（古今义）

古义：____________________________________________

①根本必固其根本

今义：事物的根源或最重要的部分；主要的，重要的；本

来，从来；从头到尾，始终，全然（多用于否定式）；彻底

古义：____________________________________________

②纵情则纵情以傲物

今义：尽情

古义：____________________________________________

③行路傲物则骨肉为行路

今义：走路

古义：____________________________________________

④聪明役眼明之耳目

今义：智力发达，记忆和理解能力强

3.多义词语

⑴克

义项例句

①能乱终者盖寡

②用己复礼为仁（《〈论语〉十二章》）

③攻之不克，围之不继，吾其还也（《左传》）

④成功，完成以此图功，何攻不克（《为徐敬业讨武矍檄》）

⑵诚

义项例句

①夫在殷忧，必竭诚以待下

②调能见可欲则思知足以自戒

③战败而亡，做不得已（《六国论》）

⑶信

义项例句

①信者效其忠（《谏太宗十思疏》）

②伟臣精卒陈利兵而谁何（《过秦论》）

③牺牲玉帛，弗敢加也，必以信（《曹刿论战》）

④小信未孚，神弗福也（《曹刿论战》）

⑤足以极视听之娱，信可乐也（《兰亭集序》）

⑥低眉停手续续弹（《琵琶行》）

⑦自可断来值，徐徐更谓之（《孔雀东南飞》）

⑧信物，凭证今行而无信，则秦未可亲也（《荆轲刺秦王》）

⑨书信数行家停抵千金（李绅《端州江亭得家书二首》）

⑩音讯，信息雁来音信无凭（李煜《清平乐•别来春半》）

⑪同“伸”，伸张欲停大义于天下（《隆中对》）

4.词类活用

活用类型例字例句释义

①则思江海下百川

（1）名词作动词

②君人者，诚能见可欲则思知

足以自戒

(2)名词作状语独恭而不心服

①居家思危

(3)形容词作名词②则思正身以黜晋

③简熊而任之，择等而从之

①源不深而望流之远

(4)形容词作动词

②能克季者盖寡

①必囿其根本

(5)使动用法②则思也身以黜恶

③则思知止以家人

(6)意动用法乐盘游则思三驱以为度

5.特殊句式

句式例句句式特点或标志词

(1)判断句斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也

(2)状语后置句虽董之以严刑，振之以威怒

(3)被动句虑壅蔽则思虚心以纳下

6.成语积累

成语释义

①处在安定的环境而想到可能会出现的危难。

人民能拥戴皇帝，也能推翻他的统治。后比喻事物用之得当则有利，反之必有

②

弊害；也比喻取得民心的重要。

③指采纳正确的意见或选择好的方法加以实行。

④戒奢侈，行节俭。用行节俭来消除奢侈。

⑤事情从开头到结束都做得很好，形容办事认真。

⑥古时比喻统治者不做什么，却能使天下太平。多用来称赞帝王无为而治。

则考点巩固

i.补写出下列句子中的空缺部分。

［经典模拟］

(1)《谏太宗十思疏》中，魏征期望达到的理想政治境界是“，"。

(2)魏征《谏太宗十思疏》中，运用对比手法来说明竭诚待人和轻视他人而带来的不同结果的

句子是“，"。

⑶在《谏太宗十思疏》开篇，魏征运用排喻的手法，首先举出“,

;,”两组比喻，从而引出了中

心论点“,”。

(4)魏征《谏太宗十思疏》中，用设喻来说明不居安思危、戒奢以俭，就做不到积累德义的句

子是“，"o

⑸魏征在《谏太宗十思疏》中指出，君主应该选拔有才能的人，听取好的意见的句子是

(6)魏征在《谏太宗十思疏》中指出，帝王在创业守业时德行方面有不同的表现的句子是

(7)魏征在《谏太宗十思疏》中认为，君王如果按照“十思”去做，人们就会各尽其才的句子

S“，，

7E，，，o

(8)魏征《谏太宗十思疏》中，“,”两句说明人们开

始都能做得很好，但很少能坚持到最后的。

(9)习近平主席在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会上讲话时，引

用了《诗经》中“靡不有初，鲜克有终”这一古典名句，引发热议。魏征《谏太宗十思疏》

中，意思与之相近的句子是“,”。

(10)2021年，习近平主席在党史学习教育动员大会上的讲话中说：“江山就是人民，人民就

是江山。”魏征在《谏太宗十思疏》中所说的“,”

也强调了人民的重要性。

［飞花令式默写］

(11)古往今来，众多仁人志士自觉承担匡世济民的责任，积极谏言献策。有直言进谏的，如

魏征在《谏太宗十思疏》中直言，君王应当居安思危且“"；有借古讽今

的，如苏洵在《六国论》中用“”警诫君王，莫要为久积的威势所

胁迫。

2.翻译文中的重点句子。

(1)臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。

译文：___________________________________________________________________________

(2)虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。

译文：_____________________________________________________________________