2024秋八年级历史上册 第六单元 中华民族的抗日战争 第20课 正面战场的抗战教案 新人教版

2024秋八年级历史上册第六单元中华民族的抗日战争第20课正面战场的抗战教案新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《2024秋八年级历史上册第六单元中华民族的抗日战争第20课正面战场的抗战教案新人教版》是一份针对八年级学生设计的的历史课程教案。本节课的主要内容是正面战场的抗战，通过学习本节课，学生应该了解抗日战争期间中国军队在正面战场的抗战历程，掌握相关的历史事实和人物，认识到正面战场的抗战在中国抗日战争中的重要性和贡献。

本节课与课本紧密关联，通过讲解和分析课本中的重点内容，帮助学生深入理解正面战场的抗战，并能够运用所学知识分析和解释相关的历史事件。

在教学实际中，我将结合学生的实际情况和教学资源，灵活运用教学方法和手段，以提高学生的学习兴趣和参与度。通过讲解、讨论、观看视频等多种方式，帮助学生更好地理解和记忆正面战场的抗战相关知识。同时，我会设计一些实际操作的活动，如观看相关历史视频、分组讨论等，以增加学生的学习兴趣和积极性。

本节课的目标是让学生掌握抗日战争期间中国军队在正面战场的抗战历程，培养学生的分析能力和综合能力，激发学生的爱国情感和民族自豪感。通过本节课的学习，学生将能够了解正面战场的抗战在中国抗日战争中的重要性和贡献，认识到中国军队在抗日战争中的英勇斗争和牺牲精神，培养学生的爱国情感和民族自豪感。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要围绕历史学科的核心素养进行设计，包括时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等方面。

首先，通过学习本节课，学生应该能够建立正确的时空观念，了解抗日战争期间正面战场的抗战历程，认识到正面战场在中国抗日战争中的重要地位。

其次，学生需要具备史料实证的能力，通过分析课本中的历史事实和人物，学会从多个角度审视历史事件，形成自己的历史认识。

同时，学生需要掌握历史解释的方法，能够对抗日战争中的正面战场进行合理的解释和分析，提高自己的历史思维能力。

最后，本节课还旨在培养学生的家国情怀，通过了解正面战场的抗战历程，使学生能够深刻体会到抗日战争时期中国军人的英勇奋斗和牺牲精神，激发学生的爱国情感和民族自豪感。教学难点与重点1.教学重点

（1）抗日战争期间正面战场的抗战历程：学生需要了解抗日战争期间正面战场的抗战历程，包括重要战役和英雄人物。例如，台儿庄战役、武汉会战、四行仓库保卫战等。

（2）正面战场在中国抗日战争中的重要性和贡献：学生需要认识到正面战场的抗战在中国抗日战争中的重要性和贡献，了解其在我国抗战胜利中的地位。

（3）抗日战争时期中国军人的英勇奋斗和牺牲精神：学生需要深刻体会到抗日战争时期中国军人的英勇奋斗和牺牲精神，培养爱国情感和民族自豪感。

2.教学难点

（1）抗日战争期间正面战场的抗战历程的把握：学生对于抗日战争期间正面战场的抗战历程可能存在理解不全面、记忆不准确的问题，需要教师通过生动形象的教学手段，帮助学生把握重点。

（2）抗日战争时期中国军人的英勇奋斗和牺牲精神的理解：学生可能难以深刻理解抗日战争时期中国军人的英勇奋斗和牺牲精神，需要教师通过具体案例、影像资料等方式，引导学生感受和理解。

（3）史料实证和历史解释能力的培养：学生在这方面的能力可能较弱，需要教师在教学过程中注重史料的呈现和分析，引导学生学会从多个角度审视历史事件，形成自己的历史认识。教学方法与策略1.教学方法

（1）讲授法：教师通过讲解抗日战争期间正面战场的抗战历程、重要战役和英雄人物，引导学生掌握相关知识。

（2）案例研究法：教师通过分析具体的历史案例，如台儿庄战役、武汉会战等，帮助学生深入了解正面战场的抗战。

（3）讨论法：教师组织学生就抗日战争时期中国军人的英勇奋斗和牺牲精神进行讨论，培养学生的思考能力和表达能力。

2.教学活动

（1）角色扮演：学生分组扮演抗日战争时期的中国军人、平民等角色，通过情景再现的方式，体验战争的残酷和抗战的艰辛。

（2）实验：学生动手制作战争时期的武器、道具等，了解战争背景和战斗条件，增强对战争的认识。

（3）游戏：教师设计关于抗日战争的问答、拼图等游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

3.教学媒体

（1）影像资料：教师播放关于抗日战争期间正面战场的抗战历程的纪录片，为学生提供直观的历史资料。

（2）网络资源：教师引导学生查阅相关的历史资料，拓宽视野，加深对抗日战争的理解。

（3）纸质资料：教师提供关于抗日战争的书籍、文章等纸质资料，引导学生深入阅读和研究。教学过程一、导入（5分钟）

"同学们，大家好！今天我们要学习的是八年级历史上册第六单元的第二十课，正面战场的抗战。在这个课程中，我们将了解抗日战争期间中国军队在正面战场的抗战历程，认识相关的历史事实和人物，并深入探讨正面战场的抗战在中国抗日战争中的重要性和贡献。现在，请大家翻开课本，我们开始学习吧！"

二、新课内容探究（15分钟）

"同学们，我们首先来学习课本中关于正面战场的抗战历程的描述。请大家在课本中找到相关内容，并阅读第20课的标题和第一段。我们可以看到，正面战场的抗战包括了一些重要的战役，如台儿庄战役、武汉会战等。这些战役在中国抗日战争中起到了重要的作用。接下来，请大家分小组，每组选择一个战役，共同研究该战役的背景、过程和结果，并简要总结该战役对抗日战争的影响。"

三、小组讨论与分享（15分钟）

"同学们，现在请各小组代表分享你们对所选战役的研究成果。每个小组有3分钟的时间进行分享。请大家注意倾听，并在分享结束后进行简要的点评和讨论。"

四、案例分析（15分钟）

"同学们，接下来我们来进行案例分析。请大家打开课本，找到第20课中的案例部分。我们将以台儿庄战役为例，深入分析该战役的背景、过程和影响。请大家阅读案例内容，并回答以下问题：台儿庄战役是在什么背景下发生的？战役过程中发生了哪些重要事件？该战役对抗日战争产生了什么影响？请大家分组进行讨论，并选出一名代表进行回答。"

五、总结与反思（5分钟）

"同学们，通过今天的学习，我们了解了抗日战争期间中国军队在正面战场的抗战历程，认识了一些重要的战役和英雄人物。请大家回顾一下我们今天学习的内容，思考一下正面战场的抗战在中国抗日战争中的重要性和贡献。我们还可以思考一下，作为新时代的青少年，我们应该如何继承和发扬抗日战争时期中国军人的英勇奋斗和牺牲精神。请大家简要分享自己的思考和感悟。"

六、课后作业（5分钟）

"同学们，作为课后作业，请大家结合课本内容，写一篇关于抗日战争期间正面战场的抗战的小短文。可以包括你对某个战役的理解、对某个英雄人物的敬佩之情，或者对抗日战争的思考和感悟。请大家认真完成，下节课我们将进行分享和讨论。"

七、结束语（5分钟）

"同学们，今天我们学习了抗日战争期间正面战场的抗战。通过学习，我们了解了中国军队在正面战场的抗战历程，认识了一些重要的战役和英雄人物。希望大家能够深刻体会到抗日战争时期中国军人的英勇奋斗和牺牲精神，并将其作为我们学习的榜样。下节课，我们将继续学习抗日战争的其他内容，希望大家能够继续积极参与学习，共同进步！谢谢大家！"知识点梳理本节课的知识点主要围绕抗日战争期间正面战场的抗战进行梳理，包括重要战役、英雄人物和抗战历程等内容。以下是本节课需要重点掌握的知识点：

1.抗日战争期间正面战场的抗战历程：学生需要了解抗日战争期间正面战场的抗战历程，包括重要战役和英雄人物。例如，台儿庄战役、武汉会战、四行仓库保卫战等。

2.重要战役的背景、过程和结果：学生需要了解每个重要战役的背景、过程和结果，并能够简要总结该战役对抗日战争的影响。例如，台儿庄战役是在日军进攻徐州时发生的，中国军队在李宗仁的指挥下取得了胜利，歼灭了日军一万多人，打击了日军的嚣张气焰。

3.英雄人物的事迹和贡献：学生需要了解抗日战争期间涌现出的英雄人物，认识他们的姓名、事迹和贡献。例如，李宗仁、张自忠、赵登禹等。

4.正面战场在中国抗日战争中的重要性和贡献：学生需要认识到正面战场的抗战在中国抗日战争中的重要性和贡献，了解其在我国抗战胜利中的地位。

5.抗日战争时期中国军人的英勇奋斗和牺牲精神：学生需要深刻体会到抗日战争时期中国军人的英勇奋斗和牺牲精神，培养爱国情感和民族自豪感。

6.史料实证和历史解释能力的培养：学生需要学会从多个角度审视历史事件，形成自己的历史认识，提高史料实证和历史解释能力。教学反思与改进“在刚刚结束的八年级历史上册第六单元第二十课正面战场的抗战的教学中，我以抗日战争期间正面战场的抗战历程为主线，引导学生了解重要战役、英雄人物和抗战历程等内容。通过小组讨论、案例分析和课后作业等教学活动，让学生深刻体会到抗日战争时期中国军人的英勇奋斗和牺牲精神。

在教学过程中，我注意观察学生的学习状态和反馈，发现大部分学生对抗日战争期间正面战场的抗战历程有了较为全面的了解，但对具体战役的过程和结果把握不够准确。此外，学生在讨论和分析历史事件时，往往缺乏深入的史料实证和历史解释能力。

针对以上问题，我计划在未来的教学中进行以下改进：

1.加强对重要战役的背景、过程和结果的讲解，通过时间线、地图等方式，帮助学生更直观地理解战役的发展脉络。

2.引导学生利用课后时间查阅相关史料，提高学生的史料实证能力。同时，教授学生历史解释的方法，引导学生从多个角度审视历史事件，形成自己的历史认识。

3.设计更多的讨论和互动环节，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的思考能力和表达能力。

4.增加课后作业的难度和深度，让学生在课后继续思考和巩固所学知识。

5.及时关注学生的学习进度和反馈，针对性地进行教学调整，确保教学效果达到预期。课堂小结，当堂检测在本节课中，我们学习了抗日战争期间正面战场的抗战历程。通过讲解和讨论，我们了解了一系列重要战役，如台儿庄战役、武汉会战和四行仓库保卫战等。我们认识了一些英勇的抗战英雄，如李宗仁、张自忠和赵登禹等。同时，我们深入探讨了正面战场在中国抗日战争中的重要性和贡献。

为了巩固所学知识，我们将进行当堂检测。请同学们翻到课本第20课的课后练习部分，完成相关题目。这些题目将帮助我们检验对抗日战争期间正面战场的抗战历程的理解和记忆。

请大家认真作答，我将及时批改并给予反馈。希望通过这次检测，我们能够更好地掌握本节课的知识，并培养的历史思维能力。板书设计1.抗日战争期间正面战场的抗战历程

-台儿庄战役

-武汉会战

-四行仓库保卫战

2.重要战役的背景、过程和结果

-战役背景

-战役过程

-战役结果及影响

3.英雄人物的事迹和贡献

-李宗仁

-张自忠

-赵登禹

4.正面战场在中国抗日战争中的重要性和贡献

5.抗日战争时期中国军人的英勇奋斗和牺牲精神

6.史料实证和历史解释能力的培养

板书设计旨在突出抗日战争期间正面战场的抗战历程，重要战役的背景、过程和结果，英雄人物的事迹和贡献，正面战场在中国抗日战争中的重要性和贡献，以及抗日战争时期中国军人的英勇奋斗和牺牲精神。同时，板书设计强调史料实证和历史解释能力的培养，激发学生的学习兴趣和主动性。典型例题讲解1.题目：请简述台儿庄战役的背景、过程和结果。

答案：台儿庄战役的背景是日军进攻徐州。在李宗仁的指挥下，中国军队取得了胜利，歼灭了日军一万多人。这次战役打击了日军的嚣张气焰，提高了中国军队的士气。

2.题目：请简述武汉会战的背景、过程和结果。

答案：武汉会战的背景是日军进攻武汉。中国军队进行了顽强的抵抗，最终守住了武汉。这次战役对中国抗日战争产生了深远的影响。

3.题目：请简述四行仓库保卫战的背景、过程和结果。

答案：四行仓库保卫战的背景是日军进攻上海。谢晋元带领中国军队坚守四行仓库，击退了日军的多次进攻。这次战役展现了中国人民的英勇和坚韧。