八年级道德与法治上册 第一单元 成长的空间 第一课 相亲相爱一家人（他们这样做的原因）教学设计 人民版

八年级道德与法治上册第一单元成长的空间第一课相亲相爱一家人（他们这样做的原因）教学设计人民版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容是八年级道德与法治上册第一单元成长的空间第一课相亲相爱一家人。本节课的内容主要包括家庭的结构与功能，理解父母在家庭中的作用以及如何与父母建立良好的关系。通过本节课的学习，学生将能够了解家庭的组成和功能，理解父母对子女的关爱和教育的重要性，以及学会与父母沟通和相处的方法。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了家庭的组成和功能，对本节课的内容有一定的了解。但是，对于理解父母在家庭中的作用以及如何与父母建立良好的关系，学生可能还存在一些模糊的认识。因此，本节课需要通过深入的学习和讨论，帮助学生进一步理解父母的作用，学会与父母沟通和相处，增进家庭和谐。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括家庭观念、亲子关系和沟通能力。通过本节课的学习，学生将能够：

1.建立正确的家庭观念，理解家庭的组成和功能，认识到家庭的重要性。

2.培养良好的亲子关系，理解父母在家庭中的作用，尊重父母，学会与父母有效沟通。

3.提高沟通能力，学会用适当的方式与父母表达自己的想法和感受，增进家庭成员之间的理解和和谐。

这些核心素养目标的实现将有助于学生形成健康的家庭关系，提高家庭和谐度，促进学生的全面发展。重点难点及解决办法重点：理解家庭的结构与功能，掌握父母在家庭中的作用，学会与父母建立良好的关系。

难点：深入理解父母的爱，学会有效沟通和表达，增进家庭成员之间的理解和和谐。

解决办法：

1.针对重点内容，可以通过讲解、案例分析、小组讨论等方式，让学生深入了解家庭的结构与功能，以及父母在家庭中的作用。

2.对于难点内容，可以采用角色扮演、情景模拟等互动方式，让学生亲身参与，体验与父母沟通的过程，从而学会有效沟通和表达。同时，引导学生从换位思考的角度，深入理解父母的爱，理解父母的期望和付出，从而增进家庭成员之间的理解和和谐。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有八年级道德与法治上册第一单元成长的空间第一课相亲相爱一家人（他们这样做的原因）的人民版教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如家庭的结构与功能的图解、父母在家庭中的角色扮演视频等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，如家庭关系互动实验器材等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、互动交流区等，以促进学生的积极参与和互动。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供家庭结构与功能的相关PPT、视频和文档，让学生提前了解。

-设计预习问题：提出问题如“家庭对你的成长有何影响？”引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台检查学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家观看视频、阅读文档，理解家庭的功能。

-思考预习问题：学生针对问题进行反思，记录自己的看法。

-提交预习成果：学生提交预习笔记，分享初步的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，形成个性化见解。

-信息技术手段：利用在线平台促进资源的共享和学生的互动。

作用与目的：

-帮助学生对家庭结构与功能有初步认识，为课堂讨论打下基础。

-培养学生的自主学习能力和批判性思维。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个家庭案例视频，引出父母在家庭中的作用。

-讲解知识点：详细讲解父母在孩子成长中的角色，如提供情感支持和指导。

-组织课堂活动：小组讨论父母如何处理与子女的冲突，学生进行角色扮演。

-解答疑问：针对学生的疑问，提供澄清和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对父母角色有更深入的理解。

-参与课堂活动：学生在小组中分享观点，参与角色扮演活动。

-提问与讨论：学生提出疑问，与同伴讨论不同的观点。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，让学生掌握父母角色的核心概念。

-实践活动法：通过角色扮演，让学生体验亲子沟通的实际情境。

-合作学习法：小组讨论促进学生之间的交流和合作。

作用与目的：

-确保学生能够理解父母在家庭中的重要作用，并学会有效沟通。

-通过实践活动，提高学生的实际应用能力和同理心。

-培养学生的团队合作意识和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计一份关于家庭沟通的作业，让学生应用所学技巧。

-提供拓展资源：推荐一些关于家庭关系改善的书籍和在线资源。

-反馈作业情况：批改作业，提供个性化的反馈。

学生活动：

-完成作业：学生应用课堂上学到的沟通技巧，完成作业。

-拓展学习：学生查阅推荐的资源，寻求更深层次的理解。

-反思总结：学生回顾自己的作业和课堂学习，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立完成作业，发展自主学习能力。

-反思总结法：学生通过反思，识别学习中的强项和需要改进的地方。

作用与目的：

-巩固课堂上学到的沟通技巧，让学生能够在实际中应用。

-通过拓展资源，激励学生进行超出课本的探索和学习。

-通过反思总结，帮助学生建立自我评估的习惯，促进终身学习。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《家庭的故事》：一篇关于不同家庭背景下的孩子如何与父母沟通和相处的文章，让学生了解到家庭环境对孩子成长的影响。

-《理解父母的心》：一篇关于父母在家庭中角色的短文，让学生深入了解到父母对孩子的关爱和教育的重要性。

-《亲子沟通的艺术》：一本关于亲子沟通技巧的书籍，提供了许多实用的沟通技巧和方法，帮助学生更好地与父母交流。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生观看一些关于家庭关系和亲子沟通的纪录片，如《爸爸去哪儿》、《妈妈是超人》等，从中学习到真实的亲子沟通场景和技巧。

-鼓励学生参加家庭亲子活动，如亲子运动会、亲子烹饪等，通过实际参与，增进与父母之间的感情和沟通。

-让学生思考和总结自己在家庭中的角色和责任，如何更好地与父母沟通和相处，可以写一篇心得体会进行分享。

-鼓励学生阅读一些关于家庭关系和亲子沟通的经典文学作品，如《家》、《春》、《秋》等，从中汲取对家庭的感悟和对父母的理解。教学反思今天的课让我感受到了学生们的热情和参与度，也让我对教学内容有了更深的思考。在课前自主探索环节，学生们通过阅读资料和思考问题，对家庭的结构和功能有了初步的理解，这为后续的学习打下了坚实的基础。

在课中强化技能环节，我通过讲解和课堂活动，引导学生深入理解父母在家庭中的作用，并学会与父母建立良好的关系。我发现学生们对于父母的爱和付出有了更深的体会，他们在角色扮演和小组讨论中积极表达自己的观点，提出了一些很有深度的问题。这让我意识到，学生们对于家庭的理解并不仅仅停留在表面，他们有自己的思考和感悟。

在课后拓展应用环节，我布置了一些与家庭沟通相关的作业，鼓励学生们将所学应用于实际生活中。学生们在完成作业的过程中，不仅巩固了课堂上学到的知识，还通过自主学习和探究，拓宽了自己的视野。这让我看到了学生们的学习潜力和自主能力。

教学是一个不断学习和成长的过程，我会继续努力，不断提高自己的教学水平，让学生们在我的课堂上能够得到更好的成长和启发。重点题型整理1.题型一：家庭结构的描述

答案：家庭结构是指家庭成员之间的关系和组成。常见的家庭结构有核心家庭、主干家庭和联合家庭。

2.题型二：家庭功能的阐述

答案：家庭功能是指家庭在社会生活中所承担的职责和任务。家庭功能包括生育功能、抚养教育功能、情感支持功能和消费功能。

3.题型三：父母在家庭中的角色分析

答案：父母在家庭中扮演着多重角色，包括经济支持者、情感陪伴者、教育引导者和生活管理者。

4.题型四：与父母建立良好关系的技巧

答案：与父母建立良好关系的技巧包括：尊重父母，理解父母的期望和付出；主动沟通，表达自己的想法和感受；学会倾听，理解父母的意见和建议；积极参与家庭活动，增进与父母的感情。

5.题型五：家庭沟通的案例分析

答案：

案例：小明在课堂上表现不佳，回家后向父母解释说是因为同桌影响了他。父母了解情况后，决定与小明一起制定学习计划，帮助他提高学习效率。

分析：在这个案例中，父母尊重小明，给予他表达机会；父母理解小明的困扰，主动寻求解决方案；父母与小明进行有效沟通，共同制定学习计划，体现了良好的家庭教育和沟通方式。教学评价与反馈1.课堂表现：学生在课堂上积极参与，回答问题积极，对家庭结构和功能有清晰的认识，能够理解父母在家庭中的角色。

2.小组讨论成果展示：小组讨论中，学生们能够结合自己的生活经验，分享与父母沟通的技巧和方法，展示了良好的团队合作和沟通能力。

3.随堂测试：随堂测试中，大部分学生能够正确回答关于家庭结构和父母角色的问题，显示出对课堂内容的掌握。

4.作业完成情况：学生们的作业完成情况良好，大部分能够将所学知识应用于实际生活中，展现出对家庭沟通的深刻理解和实践能力。

5.教师评价与反馈：

-对学生的课堂表现给予肯定，鼓励他们在今后的学习中继续保持积极的态度。

-对小组讨论成果给予赞赏，强调团队合作的重要性，并鼓励他们在今后的学习中有更多的创新和思考。

-对随堂测试的结果进行总结，提醒学生在掌握知识的同时，也要注重理解和应用。

-对作业完成情况进行分析，鼓励学生们在实践中不断探索和提高，并提出改进的建议。板书设计-核心家庭：由父母和未成年子女组成的家庭。

-主干家庭：由父母、成年子女和孙子女组成的家庭。

-联合家庭：由父母、多个成年子女及其配偶和子女组成的家庭。

②父母在家庭中的角色：

-经济支持者：为家庭提供经济来源，保障家庭生活。

-情感陪伴者：给予家庭成员关爱和陪伴，营造温馨家庭氛围。

-教育引导者：引导孩子成长，传授知识和价值观。

-生活管理者：负责家庭日常事务，维护家庭秩序。

③与父母建立良好关系的技巧：

-尊重父母：理解父母的期望和付出，主动沟通。

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