2023-2024部编人教版小学4四年级语文下册全册测评试卷【附答案】

四年级语文（下）（部编版）【四年级语文（下）（部编版）【新教材】(满分：100分时间：60分钟)姓名：得分：一、给加点字选择正确的读音，画“——”。(3分)茅檐(yányàng)应和(héhè)徐公店(xúqú)芍药(sáosháo)和谐(xíxié)鸡冠花(guānguàn)二、看拼音，写词语。(10分)三、把下列词语补充完整，再选择合适的填到句子中。(11分)()()地阔闪闪()()()()林立车()马()大街()()()()袅袅依()傍()鸡犬()()1．节日里，县城的大路上，一片繁忙的景象！2．夜空的繁星的，似乎在眨眼睛，非常美丽。3．这个小村庄，环境优美，如世外桃源一般。四、选择题。(填序号)(10分)1．下列字形全都正确的一项是()。A.蛱蝶剥连蓬B．倚丽纺织娘C．璀璨相媚好D．谈心小洒窝2．下列加点词的解释不正确的一项是()。A．篱落疏疏(稀疏)B．耸着尾巴(耸动，惊动)C．扎到水下(钻)D．攀上棚架(抓住别的东西往上爬)3．“附近的石头上有妇女在捣衣，它们从不吃惊。”填入句中横线上的关联词，最恰当的一项是()。A.如果……就……B.因为……所以……C．即使……也……4．下列句子中，不是比喻句的一项是()。A.那歌声真好听，赛过催眠曲。B．木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞里似的。C．是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？5．下列说法中，不正确的一项是()。A.《清平乐·村居》中“清平乐”是题目，“村居”是词牌名。B．《天窗》一文表达了孩子们对大自然奥秘的好奇与向往，表现了他们丰富的想象力和创造力。C．《三月桃花水》表达了作者对桃花水的喜爱与赞美之情。五、按要求完成句子练习。(13分)1．乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。(用加点词语造句)(3分)2．那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。(缩句)(3分)3．小小的天窗是你唯一的慰藉。(改为反问句)(3分)4．修改病句。(4分)(1)夏天的庐山是个美丽的季节。(2)班会课上，一致通过了这条建议。六、读句子，填空。(6分)1.青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。这句话运用了的手法，突出了装饰的可爱。2．因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”。这句话中引号表示，“无”和“虚”是指，“有”和“实”是指。这句话的意思是。七、按课文内容填空。(18分)1．《宿新市徐公店》是代诗人的作品，描绘了的田园风光和的生动画面。诗的前两句写，侧重于静态描写，后两句写，侧重于动态描写，体现了诗人对的赞美和对的喜爱之情。2．《清平乐·村居》的作者是代词人，词中描写三个儿子形象的句子是：，。，。3．把下列句子补充完整。(1)梅子金黄杏子肥，。(2)篱落疏疏一径深，。(3)，溪上青青草。(4)，她在丛中笑。八、口语交际。(4分)四(1)班老师通知大家：明天下午，班级举行树叶贴画比赛，要求同学们带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。你的同桌李晓刚今天生病没来学校，老师请你把这个通知转告给他，你见到他该怎样说？九、阅读课文片段和课外短文，完成练习。(25分)(一)乡下人家(节选)(8分)有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓荫。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。(作者：陈醉云)1．从选文中找出一对反义词：()——()(1分)2．用“∥”将选文分为两层，这两层分别描写了和两幅画面。(2分)3．文中加点词语“它们”指。(1分)4.选文从房前写到屋后，这是按的顺序来描写的。(填序号)(2分)A．时间先后B．空间转换C．事情发展5．“许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来”中“探”字用得真好，好在。(2分)(二)(17分)佚名城市的早晨，是被汽车短促洪亮的喇叭声惊醒的。人称“世外桃源”的蚕乡桃源小镇，四周河滨萦绕，交通工具只有小船，它的早晨则是被木船悠闲的摇橹声唤醒的。小镇的早晨是恬静的。沿着河滨缓缓踱步，淡淡的霞光下，宽宽的河面闪烁着一片片斑斓的银鳞；河水清得透明，犹如一条不掺一丝杂质的碧玉带子，静静地和大街并行穿过小镇。沿街的河边停满了各式各样的小船，一只挨(āiái)着一只，好像一座水上浮桥；一些涂抹得油光锃亮的乌篷船翘起尖尖的船头，显得格外醒目。两座拱形石桥遥遥相对，坐落在小镇两头，不时有一片片小舟从半月形的桥洞中悄悄钻出来，又在河上轻轻(飘漂)过；船驶远了，但船工愉快粗犷的小调和着从大街上飘来的叫卖声，还在河面上荡漾。小镇的早晨又是热闹的。走在大街上，仿佛置身在一个欢乐的旋涡里；路不宽，人很多，你会不由自主地随着拥挤的人流向前行走。沿街摆满了各种土特产。那刚从地里割下来的香菜、韭菜、莴苣，还带着晶莹的露珠，鲜嫩嫩的；那刚从河里捕(bǔpǔ)上来的大鱼小虾，又蹦又跳，水灵灵的。此外还有雪白的小羊羔、长毛兔、大白鹅……真叫人目不暇接。而一张张黝黑淳(朴扑)的脸带着微笑，甜甜地诉说着自家产品的肥美，又叫人流连。小镇的早晨更是紧张的。大街两旁，不少经营点心的个体户早早地开张了。卖粽子、豆浆、馄饨的小摊上热腾腾、香喷喷，摊主正招揽着过往行人，忙个不停。大桥边有一个经营熟食的新个体户，一位六十多岁的老人正紧张地做着开张前的准备：洗碗、劈柴、剖鱼、宰羊……那被火苗舔着的大锅里不时飘出一阵阵诱人的香味，吸引了许多顾客。河对岸急急地移动着一条彩色的人流，那是去工厂上班的农家姑娘，她们衣着(zháozhuó)鲜艳、步态轻盈。这原是一个纯商品交流的小镇，虽然盛产蚕茧，但一根丝线一尺丝绸都要从外面购进。如今，他们办起了缫丝厂、丝织厂、服装厂。小镇在变化、在前进。多美的小镇的早晨啊！1.给短文加上合适的题目，写在文前的横线土。(2分)2．用“√”画出括号里正确的读音和字。(2分)3．解释词语。(2分)恬静：。目不暇接：。4．第二自然段的中心句是：。这一自然段描写的小镇的景物有、、，在描写中突出表现了一个“”字。(5分)5．作者通过什么来表现小镇早晨的热闹？这热闹的场景说明了什么7(3分)6．作者写“小镇的早晨更是紧张的”，重点写了什么？通过哪些内容的描写说明了小镇在变化、在前进？(3分)十、习作。写写你了解的乡村生活、田园景物。可以写自己的经历，也可以写自己的所听、所看或所想；可以是人、景、事，也可以是感受或体会。题目自拟，不少于350字。参考答案第一单元测试卷四年级语文（下）（部编版）【四年级语文（下）（部编版）【新教材】(满分：100分时间：90分钟)姓名：得分：第1部分积累与运用(57分)一、字词积累。(28分)1.写出下列句子中加点字的正确读音。(8分)(1)它们前俯后仰地挣扎()了一番，终于不动了。(2)老师强调，我们应该学得更扎()实一些。(3)10月16日早晨6时23分，飞船在环绕地球十四圈后成功返回着()陆场。(4)天气干旱，森林更容易着()火。2.读拼音，写字词。(8分)(1)要多吃富含维生素的shūcài()，这对预防jíbìng()很有帮助。(2)要想身体jiànkāng()，不jǐn()要按时就cān()，还需要适量运动。(3)bènzhòng()的恐龙和小巧的gēzi()之间究竟有什么联系呢？对此，这本书中有xiángxì()的介绍。3.选择题，将正确答案的序号填入括号里。(12分)(1)根据形声字的特点，我猜“氤氲(yīnyūn)”的意思可能与()有关。A.草木 B.气体 C.水 D.土壤(2)下列没有错别字的一项是()A.碳火烤羊肉 B.天然琥泊 C.自助午餐 D.杀菌防嗅袜(3)下列词语搭配全部恰当的一项是()A.沾满灰尘发明化石提出假说B.澎湃的波涛辽阔的太空神气的材料C.行动敏捷身高轻盈性情温顺D.快乐地飞舞渐渐地下沉慢慢地腐烂(4)上网只看帖子却不发表意见的行为被称为()；可用计算机处理的多种信息载体的统称是()。A.自媒体 B.多媒体 C.潜水 D.灌水(5)下列加点的成语运用不恰当的一项是()A.随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。B.与其为无能为力的事懊恼，不如着手去做力所能及的事。C.姿态万千的牡丹花展吸引了成千上万的游客。D.老师气急败坏地说：“你们怎能乱扔垃圾？”二、句段运用。(16分)4.对下列句子使用的说明方法判断有误的一项是()(2分)A.纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。(列数字)B.火箭宛若一条巨龙，划出一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。(打比方)C.如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。(分类别)5.下列表述不够严谨的一项是()(2分)A.现如今，科学家认为地球的天文年龄约为45.4亿年。B.我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的。C.地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。D.北极是全世界所有候鸟的乐园和故土。6.按要求完成练习。(12分)(1)有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比竹竿结实得多。(修改句子，更准确地说明“碳纳米管”的结实程度)

(2)“癌症很可怕，但()在只有几个癌细胞的时候()能发现的话，死亡率会大大降低。”这句话主要强调的是

。(在括号里填上合适的关联词，并分析句意)

(3)如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。(照样子，把下面的句子补充完整)如果，就好像，可见。

(4)桃花一簇开无主，？(将诗句补充完整，并写出诗句的意思)

三、要素训练。(6分)7.王浩在阅读《琥珀》一文时，提出了“作者为什么要把小苍蝇的活动写得那么仔细”这个问题，他是针对课文哪个角度提出来的？()(2分)A.内容 B.写法 C.得到的启示 D.写作背景8.阅读中遇到不懂的问题，应该怎样解决呢？请列举四种办法。(4分)①②

③④

四、主题感悟。(7分)9.天然琥珀的形成可以分为三个阶段：→→。(3分)10.根据《飞向蓝天的恐龙》一文，把恐龙演化成鸟类的过程补充完整。(2分)11.纳米技术可以让人们更加健康，表现在：①实现疾病的早期检测与预防；② ；③ 。(2分)

第2部分阅读与欣赏(13分)五、课内阅读。(13分)一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。它嗡嗡地穿过草地，飞进树林。那里长着许多高大的松树，太阳照得火热，可以闻到一股松脂的香味。那只小苍蝇停在一棵大松树上。它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。它飞了大半天，身上已经沾满了灰尘。忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美餐。它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面。 (节选自《琥珀》)12.读第6自然段，分析加点字词“刚”“刚好”的作用，并写下来。(2分)

13.从故事的角度整理内容，完成填空。(6分)故事发生的时间：故事发生的地点：

故事内容：

14.选段是写是如何形成的。(2分)

15.原文中有这样一段话：“这是琥珀，孩子。”他高兴地说，“有两个小东西关在里面呢，一只苍蝇，一个蜘蛛。这是很少见的。”请联系选段内容，从“巧合”的角度说说这样的琥珀为什么少见。(3分)

第3部分表达与交流(30分)六、快乐习作。(30分)16.书籍是人类进步的阶梯。近年来，随着科学技术的飞速发展，书的形态也在发生变化：纸质书、电子书……未来的书会是什么样子的？需要借助什么设备来阅读？有什么特别的功能吗？请你大胆想象，以“未来的书籍”为题，写一篇不少于400字的习作。参考答案一、1.(1)zhá(2)zhā(3)zhuó(4)zháo2.(1)蔬菜疾病(2)健康仅餐(3)笨重鸽子详细3.(1)B(2)C(3)D(4)CB(5)D二、4.C5.D6.(1)有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。(2)如果就癌症早期检测的重要性(3)示例：把月球放在地球上把乒乓球放在篮球上月球比地球小得多(4)可爱深红爱浅红一簇簇盛开的桃花好像没人照看，你喜欢深红色的桃花，还是浅红色的桃花？三、7.B8.①联系上下文。②结合生活经验来解决问题。③查资料。④请教别人。四、9.树脂硬树脂琥珀10.其后代繁衍成形态各异的庞大家族一些猎食性恐龙的身体发生变化11.②未来的纳米机器人可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞③未来的纳米缓释技术可使药物效力缓慢释放，使药效更持久五、12.“刚”“刚好”说明这是一次难得的巧合，这样的巧合是基于这块琥珀的最终样子而展开的合理推测。13.一个夏日树林里苍蝇飞进树林，蜘蛛捕食苍蝇，结果它们都被松脂包住了，最后积成了一个松脂球。14.包裹着一只苍蝇和一个蜘蛛的松脂球15.这样的琥珀之所以少见，是因为它是松脂、苍蝇和蜘蛛三者同时相遇的巧合，可以想象，松脂滴下来，刚好包裹住一只苍蝇和一个蜘蛛，这多么难得。六、16.例文略。四年级语文（下）（部编版）【四年级语文（下）（部编版）【新教材】(满分：100分时间：60分钟)姓名：得分：一、看拼音，写词语。(10分)二、选字组词。(6分)慢漫()画快()()条斯理()山遍野挥浑()手()身()汗成雨()水摸鱼涂途糊()()改半()而废老马识()三、把下列词语补充完整，再选择合适的填到句子中。(8分)姗姗来()古木()天苍翠()滴()()叠叠心旷()怡朗朗上()永不()灭()()皑皑1．山头，山下松柏苍苍，多么壮丽的北国风光！2．站在一望无际的大海边，真使人，流连忘返！3．这篇文章写得生动活泼，读起来。四、选择题。(填序号)(12分)1．下列加点宇注音全部正确的一项是()。A.徜徉(cháng)尘垢(guò)B．晕皱(yūn)孟浩然(měng)C．炫耀(xuàn)胆怯(què)D．屈原(qū)曝着阳光(pù)2．下列加点字与“接着节拍”中的“按”意思相近的一项是()。A．按电铃B．按兵不动C．按部就班D．编者按3．下列依次填入句中的词语，最恰当的一项是()。到水径中去走走吧，在天晴了的时候：()着脚，()着手，()着新泥，()过溪流。A．赤拉踏涉B．赤携踏涉C．光携踏涉D．赤携踏淌4．下列句子中，是比喻句的一项是()。A.好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……B．突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……C．白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍、一碧万顷。D．抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。5．下列对“大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？”这首诗赏析有误的一项是()。A.这首诗写的是作者对大海的感受，是对大海的颂歌。B．作者由波澜壮阔的大海想到浩瀚的宇宙，想到自己的胸怀，想到人类的博大和宽广。C．这首诗运用排比和连续的反问，加强了抒情的效果。D．这首诗格调清新自然，语言凝练含蓄，意境凄清悲凉。6．下列说法不正确的一项是()。A.《繁星》是冰心的诗集，《短诗三首》中这三首诗有一个共同的主题——对母亲的深深依恋。B．《绿》是艾青的作品，全诗表现了诗人对“绿”的喜爱和赞美。C．《白桦》是一首现代诗，作者是苏联著名诗人叶赛宁，通过描写白桦的美丽景象，表达了作者对家乡和大自然的喜爱之情。D．《在天晴了的时候》是戴望舒的一首现代诗，让我们感受到雨后扑面而来的清爽无比的乡土气息。五、按要求写句子。(8分)1．仿写小诗。(4分)大海啊！长江啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？2．炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。(缩句)(2分)3．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。(仿写拟人句)(2分)六、积累填空。(16分)1．母亲啊！天上的风雨来了，；心中的风雨来了，。诗中“天上的风雨”指，“心中的风雨”指。(4分)2．到哪儿去找这么多的绿：、、、、、……绿得、绿得。(4分)3．是绿的，是绿的，是绿的，也是绿的。(2分)4.诗是人类向未来，诗给人类以的勇气。(2分)5.诗歌中常常写到一些植物，如松、竹、梅、兰等，请按要求写出诗句。(4分)描写竹的：描写梅的：七、综合性学习。(8分)最近，我们班开展了“轻叩诗歌大门”的语文综合性学习活动。1．活动中，有少数同学对诗歌不大感兴趣，请你送一句名言给他们，让他们进一步了解诗歌，尽情去感受诗歌的魅力。(2分)2．在收集诗歌时，我们认识了不少诗人。请选择一位，向大家介绍。(3分)3．请为自己(或小组)编的小诗集取一个富有诗意的名字。(3分)八、阅读课文和课外诗歌，完成练习。(32分)(一)白桦(14分)在我的窗前，在朦胧的寂静中有一棵白桦，玉立着这棵白桦，仿佛涂上银霜，在灿灿的金晖里披了一身雪花。闪着晶亮的雪花。毛茸茸的枝头，白桦四周徜徉着雪绣的花边潇洒，姗姗来迟的朝霞，串串花穗齐绽，它向白雪皑皑的树枝洁白的流苏如画。又抹一层银色的光华。(作者：叶赛宁)1．写出下面词语的近义词。(2分)朦胧——()徜徉——()2．第一小节中，诗人用“”和“”写出白桦通体洁白的形象。(2分)3．第二小节，诗人用“”“”“”三个比喻，赞美了雪后白桦树傲然挺立的形象。读到这里让我们不禁想起了岑参的名句：“忽如一夜春风来，。”(4分)4．第四小节中，诗人将白桦置于的映照之下，更加衬托出白桦的。(2分)5．选择合适的答案，画“——”。(2分)这首诗前两小节重在描写白桦的(内在气质外在形象)，后两小节重在表现白桦的(内在气质外在形象)。6．读了这首诗，你想用哪些词语来赞美白桦？(至少两个)(2分)(二)绿与丹(18分)佚名春天，绿的世界；秋天，丹的天地。绿，是播种的颜色；绿，是希望的颜色，又是走向成熟的颜色。到了夏季，绿变得更浓更深。生命在蝉鸣蛙噪中翕(xī)动，生命在炙(zhì)热骤雨中争斗。于是，凉风起，秋天到了。枫叶如丹，挂满一树，铺满一地。丹，是收获的颜色；丹，是成功的颜色，又是孕育着新生命的颜色。绿与丹，打扮着天地。为人间，演化出五色斑斓。1．下列对诗中画线的句子理解正确的一项是()。(2分)A．自然界中到处充满着生命。B．生命的成长充满着艰辛和奋斗。C．生命的价值在于运动。D．生命中既有幸福，也有苦难。2．诗中“为人间，演化出五色斑斓”的主语是，它指代。这句话的意思是。(3分)3．诗中说“枫叶如丹”，我们知道“丹”就是色。秋天到了，不止“枫叶如丹”，果园里如丹，花园里如丹。(3分)4．诗中“绿”代表着、、，“丹“代表着、、。这颜色的转变打扮着，让人间。大自然之所以会有这“绿与丹”的演变，是因为。(9分)5．本诗歌颂的是()。(1分)A．绿与丹B．生命C．播种与收获D．希望与成功九、习作。题目：记一次诗歌朗诵会要求：把这次诗歌朗诵会的准备情况和活动经过写清楚，重点写写朗诵会上同学们的表现，做到条理清楚、详略得当，不少于350字。参考答案第三单元测试卷四年级语文（下）（部编版）【四年级语文（下）（部编版）【新教材】(满分：100分时间：60分钟)姓名：得分：一、用“＼”画去加点字不正确的读音。(3分)欺侮(wūwǔ)雏鸡(chúcú)无忧无虑(lùlǜ)哺育(bǔpǔ)窥伺(cìsì)枝折花落(shézhé)二、看拼音，写词语。(10分)三、按要求完成字词练习。(25分)1．给下列句子中的加点字选择正确的解释。(填序号)(5分)顶：①用头支承；②代替；③自下而上用力拱起；④顶撞；⑤最，极。(l)它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨。()(2)他顶替她当上了主持人。()(3)它一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。()(4)他不该和妈妈顶嘴。()(5)小草顶出土来了，长出了嫩芽。()2．照样子，换偏旁组成新字，再分别组词。(6分)3．把下列词语补充完整，再解释加点字。(6分)()()凝视耀()扬()左()右盼生气()()()()不迫一丝不()4．根据括号里的提示，在句中的横线上填上合适的词话。(4分)(l)它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，(变化很多，难以捉摸)。(2)它会下毒手，(趁对方不防备)，狠狠地咬一口。(3)狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，(大模大样地离开)。(4)它过得无忧无虑，(无拘无束，不受任何限制)。5．读句子，写出加点词语的近义词。(4分)(1)小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。()(2)一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来。()(3)我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”()(4)有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔鱼竿。()四、按要求完成句子练习。(11分)1．句子模仿。(6分)(1)因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！学用正话反说：(2)到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。学用夸张：(3)白公鹅走起路来，慢条斯理，仔细掂量着每一步。学用拟人：2．句子理解。(5分)(1)我不敢再讨厌母鸡了。如果改成“我不再讨厌母鸡了”，行不行？为什么？(2分)(2)譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。①这句话运用的写作方法是：。(A．对比B．举例子)(1分)②作者不厌其烦地描写鹅的吃相，其作用是：。(2分)五、排列句子，在括号里写上序号。(6分)()你去逗它，它会睁开眼睛看一看，然后又呼呼大睡了。()大熊猫小的时候很活泼，喜欢爬上爬下。()太熊猫身子胖乎乎的，尾巴很短，头和身子都是白的，四肢是黑的。()有时候它也摆动着胖乎乎的身子，起来走去找东西吃。()长大以后，不大爱活动，常常用爪子抱着头，呼呼睡大觉。()它头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈。六、选择合适词语的序号填在括号里。(5分)①千里马②纸老虎③老黄牛④铁公鸡⑤哈巴狗()比喻勤勤恳恳、埋头苦干的人。()比喻善拍马屁、没有尊严的人。()比喻一毛不拔、小气吝啬的人。()比喻才能卓绝、前途无量的人。()比喻貌似强大、实则软弱的人。七、积累填空。(11分)1．猫既又；既又；既又。作者表面看起来是讨厌猫的，其实是表达了对猫的喜爱之情。(6分)2．“我不敢再讨厌母鸡了”是因为。(2分)3．，。采得百花成蜜后，？(3分)八、阅读课文片段和课外短文，完成练习。(29分)(一)白鹅(节选)(12分)鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此□凡有生客进来□鹅必然厉声叫嚣□甚至篱笆外有人走路□它也要引吭大叫□不亚于狗的狂吠□鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。(作者：丰子恺)1.在选段中“□”里填上合适的标点符号。(3分)2．请概括这两个自然段的主要内容。(2分)3．在介绍白鹅的叫声和步态时，作者采用了和的说明方法，请用“”在片段中画出相关语句。(3分)4．读画波浪线的句子，猜猜如果鹅会说话，它此时会说些什么？(2分)5．这样傲慢的鹅，你喜欢吗？请谈谈理由。(2分)(二)花花儿(节选)(17分)杨绛默存和我住在清华的时候养过一只猫。那是我亲戚从城里抱来的一只小猫，才满月，刚断奶。它妈妈是白色长毛的纯波斯种，这儿子却是黑白杂色：背上三个黑圆、一条黑尾巴、四只黑爪子，脸上有匀匀的两个黑半圆，像时髦的人戴的大黑眼镜，大得遮去半个脸，不过它连耳朵也是黑的。它是圆脸，灰蓝眼珠，忽然被人抱出城来，一声声直叫唤。我不忍，把小猫抱在怀里一整天，所以它和我最亲。我们让花花儿睡在客厅沙发的一个白布垫子上，那个垫子就算是它的领域，一次我把垫子双折着忘了打开，花花儿就把自己的身体约束成一长条，趴在上面，一点儿也不越出垫子的范围。有一次，它聚精会神地蹲在一叠箱子旁边，忽然伸出爪子一捞，就逮了一只耗子。那时候它还很小呢！李妈得意地说：“这猫儿就是灵。”它很早就懂得不准上饭桌，只伏在我的座位后等候。花花儿清早常从户外到我们卧房窗前来窥望。我睡在离窗最近的一边。它前爪软软地扶着玻璃，只是一声不响、目不转睛地守着。假如我不回脸，它绝不叫唤；要等看见我已经看见它了，才叫唤两声，然后跑到门口去蹲着，仰头等候。我开了门它就进来，跳上桌子闻闻我，并不要求我抱。它偶然也闻闻默存和圆圆。有一次我午后上课，半路上看见它“嗷嗷”怪叫着跑过去，它忽然看见了我，立即恢复平时的娇声细气，“啊啊”叫着向我走来。我怕它跟我上课堂，直赶它走。可是它紧跟不离，直跟到洋灰大道边才止步不前，站定了看我走，那条大道是它活动区的边界，它不越出自定的范围。我每晚开会到三更半夜，花花儿总在它的活动范围内迎候，伴随我回家。花花儿毕竟只是一只猫。我们并八北大，迁居中关园。花花儿依恋旧屋，由我们捉住装入布袋，搬入新居，拴了三天才渐渐习惯些，可是我偶一开门，它一道电光似的向邻近树木繁密的果园窜去，跑得无影无踪，一去不远。我们费尽心力也找不到它了。我们伤心得从此不再养猫。1.解释词语中加点的字。(1分)聚精会神：无影无踪：2．看到花花儿蹲在箱子旁边专心等老鼠的样子，你想到了哪些词语?(3分)3．“窥望”含有看的意思，请再写出几个表示看的词语。(不少于两个)(2分)4．你能找出文中把花花儿当作小孩来写的句子吗？用“”画出来。(至少两句)再说说你的感受。(4分)5．从文中画波浪线的句子中，我们能够感受到作者对花花儿的情感。(2分)6．文中作者回忆了五件有关花花儿的事，请用简洁的语言概括一下。(5分)九、习作。下面一段文字是《小鸟的新家》的结尾，请根据这段文字，展开合理的想象，把文章补充完整，不少于350字。结尾：小鸟从鸟窝的圆洞里伸出脑袋，望着我们，拍拍翅膀，大声喊着：“谢谢你们为我们安了一个新家，从此以后，我们再也不怕风吹雨打了！”参考答案第四单元测试卷四年级语文（下）（部编版）【四年级语文（下）（部编版）【新教材】(满分：100分时间：60分钟)姓名：得分：参考答案第五单元测试卷四年级语文（下）（部编版）【四年级语文（下）（部编版）【新教材】(满分：100分时间：90分钟)姓名：得分：第1部分积累与运用(62分)一、字词积累。(20分)1.读拼音，写词语。(8分)2.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(8分)(1)“囊萤夜读”和“夏月则练囊盛数十萤火以照书”中的“囊”读音一样，都作动词用，意思也一样。 ()(2)“夏月则练囊盛数十萤火以照书”和“李大叔忙把墙角那盛着一半糠皮的缸搬开”两句中的“盛”读音一样，意思一样。 ()(3)“太白感其意”中的“意”指的是“意思”，句意是：李太白明白了老媪说的话的意思。 ()(4)“还卒业”中的“卒”可以理解为“完成”。 ()3.根据意思，写出相应的成语。(4分)(1)以孙敬“头悬梁”和苏秦“锥刺股”的故事来形容学习勤奋刻苦。 ()(2)原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，后用来形容学习勤奋刻苦。 ()(3)手里的书舍不得放下，形容读书勤奋或看书入迷。 ()(4)宋代杨时在下雪天拜谒著名学者程颐，程颐瞑目而坐，杨时不敢惊动，在旁站立等待。程颐醒来，门前积雪已经一尺深了。后用来形容尊师重道，恭敬请教。 ()二、句段运用。(14分)4.读下面两个比喻句，理解填空，再分别仿写一个具有相同感情色彩的比喻句。(10分)(1)妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。本句把 比作 ，表现了雨来 ，表达了作者 之情。

仿写：

(2)那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。本句把 比作 ，表现了扁鼻子军官的 ，表达了作者对扁鼻子军官的 之情。

仿写：

5.按要求完成练习。(4分)(1)雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”(改为转述句)

(2)补充诗句：众鸟高飞尽，。

三、要素训练。(9分)6.下面这些课文是怎么标示每部分内容的？连一连。(3分)《小英雄雨来(节选)》《我们家的男子汉》《芦花鞋》小标题 空行 序号7.《小英雄雨来(节选)》一文共分成六个部分，有人觉得前两部分的内容跟后面的故事之间没有联系。你认为这样的说法对吗？为什么？(3分)

8.文章内容长的时候，我们把每个部分的主要意思连起来，就能把握文章的主要内容了。请用这样的方法概括一下《芦花鞋》的主要内容。(3分)

四、主题感悟。(19分)9.历史人物故事。(7分)(1)《囊萤夜读》选自《晋书· 传》，通过写 的故事，表现了车胤 的精神。

(2)《铁杵成针》选自宋代的《方舆胜览·眉州》，通过讲李白看到老婆婆而深受感动，然后返回山中完成了学业的故事，说明了学习要，不能。

10.儿童小说中的人物形象。(12分)(1)《小英雄雨来(节选)》的主人公是，故事发生在抗日战争时期，主要通过雨来 、 、 等情节，表现了雨来是一个 的少年。

(2)《芦花鞋》选自曹文轩的《》，文章的主人公是，主要通过写青铜的故事，表现了青铜是一个的少年。

(3)王安忆的《我们家的男子汉》的主人公是姐姐的孩子，虽然主人公年龄小，但作者称他是男子汉。请写出三个你印象最深的故事情节。①

②

③

第2部分阅读与欣赏(13分)五、课外阅读。(13分)

他和父母在一起的时候很少，和父亲在一起的时候就更少了。假如爸爸妈妈拌嘴，有时是开玩笑的拌嘴，他也会认真起来，站在妈妈那一边攻击爸爸，阵线十分鲜明，并且会帮助妈妈向外婆求援。然而，假如家里有什么电器或别的设施坏了，他便说：“等我爸爸回来修。”有什么人不会做什么事时，他会说：“我爸爸会的。”在他心中，爸爸是无所不能的。有一次，他很不乖，我教训他，他火了，说：“我叫爸爸打你。”我也火了，说：“你爸爸，你爸爸在哪儿？”他忽然低下了脑袋，嗫嚅(nièrú)着说：“在安徽。”他那悲哀的声音和神情叫我久久不能忘怀，从此我再也不去破坏他和他那无所不能的爸爸在一起的这种境界了。

“他哭起来眼泪很多。”这是一个医生对他的评语。每当眼泪涌上来的时候，他总是一忍再忍，把那泪珠拦在眼眶里打转。他从不为一些无聊的小事哭，尤其不为挨打哭。打他时，他总是说：“不痛，不痛。”甚至哈哈大笑起来。有一次，我给他写信，信上说：“你真臭啊！”这是他在上海时，我时常说他的一句话。因为他很能出汗，无论冬夏，身上总有一股酸酸的汗味儿。据姐夫来信说，他看到这句话时，先是大笑，然后跑进洗手间，拿起一块毛巾捂住了脸。后来，他给我回信时写道：“王安忆，你真是一个好玩的大坏蛋。”(有删改)11.请为选文中的两部分各拟写一个小标题，写在每部分前的横线上。(4分)12.根据选文内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(4分)(1)“他”因为和父母在一起的时间少，所以不喜欢爸爸。 ()(2)“他”在信中说“我”是个大坏蛋，是因为“我”对“他”不好。()13.读画波浪线的句子，说说“他”为什么先是大笑，然后拿起一块毛巾捂住了脸。(5分)

第3部分表达与交流(25分)六、快乐习作。(25分)14.成长是缓缓流淌的小溪，不知不觉间我们已经长大。成长，不仅意味着身体的成长，更多的是心理由幼稚走向成熟。回顾我们成长的足迹，一个个成长的故事真叫人难以忘怀。请以“成长”为话题，写一篇记叙文。要求：1.题目自拟；2.语句通顺，故事写得有条理、有中心；3.用词恰当，书写规范，写出真情实感。参考答案一、1.胳膊发愣戒指囊萤夜读趁机芦花慌忙神情沮丧2.(1)×(2)√(3)×(4)√3.(1)悬梁刺股(2)凿壁偷光(3)手不释卷(4)程门立雪二、4.(1)浑身光溜溜的雨来小泥鳅非常灵活对雨来的喜爱示例：小航把脸上弄得脏兮兮的，像个小花脸猫。(2)扁鼻子军官的那双手鹰的爪子凶狠恶毒憎恨示例：那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝，就像老鼠瞅着灶台上的美食。5.(1)雨来摇摇头，说他在屋里，什么也没看见。(2)孤云独去闲三、6.7.这样的说法不对。文章的前两部分分别写了雨来游泳和上夜校读书，这些内容为后文的故事作了铺垫。因为雨来擅长游泳，所以才能在敌人的枪口下逃生；雨来读书接受了爱国教育，他才能勇敢、机智地跟敌人作斗争。8.青铜和葵花采芦花，爸爸、妈妈编织芦花鞋，青铜把芦花鞋拿到油麻地镇上去卖。有一天下大雪了，青铜仍坚持到镇上去卖鞋。挂出来的鞋子卖完了，还有人想买，可青铜没有鞋了，那人走后，青铜脱下自己脚上的鞋，赤着脚朝那个人追了上去。四、9.(1)车胤车胤用练囊装萤火虫当灯来夜读勤勉刻苦(2)祝穆用铁杵磨针持之以恒半途而废10.(1)雨来掩护李大叔与鬼子作斗争在鬼子的枪口下逃生爱国、勇敢、机智(2)青铜葵花青铜卖芦花鞋懂事、勤劳、善良(3)示例：①他不爱吃青菜，听信了“我”说的不吃青菜会死的话，他便吃了，吃得很多。②他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水，并且一定要自己去。③离开外婆，离开上海，去安徽时，勇敢地攀上窗口，坐上了火车。五、11.示例：他爱妈妈，也崇拜爸爸他的眼泪12.(1)×(2)×13.“他”大笑，是因为回忆起和“我”在一起的快乐时光，感到很开心。“他”拿起一块毛巾捂住了脸，是因为想起往事，流下了眼泪，但是“他”的刚强又使“他”不愿意让别人看见“他”哭。六、14.思路点拨：先审题，什么叫“成长”？哪些算是“成长”？明白成长是一种变化，有品德方面的成长，会帮助同学了，能帮父母做力所能及的家务了；有学习方面的成长，能自己解决难题了，能主动探求知识了；有能力方面的成长，学会了某项技能，能独立自主了；有友情方面的成长，会解决朋友之间的矛盾了，会真心对待朋友了；有在失败与挫折中的成长，在失败中得到启发，在挫折中得到锻炼……再选择你感受最深的一次成长经历写下来。例文略。四年级语文（下）（部编版）【四年级语文（下）（部编版）【新教材】(满分：100分时间：60分钟)姓名：得分：一、看拼音，写词语。(10分)二、把下列词语补充完整，再完成练习。(9分)①猝然而()②不可开()③()己救人④小心()()⑤惊慌失()⑥惊天()()⑦镇定自()⑧井然()()1．词语③和词语⑤中所填字的意思分别是、。2．这些词语中，意思相反的有和，和。(填序号)3．词语形容声势浩大或事业伟大。(填序号)三、按要求写四字词语。(6分)1．描写人的心情的：2．与古人读书求学有关的：四、选择正确的答案。(填序号)(12分)1．下列加点字注音正确的一项是()。A．遁逃(dèn)B．山脉(mài)C．徘徊(huí)2．下列词语中，书写有误的一项是()。A．自卑胸膛B.慷慨屡次C．催毁和蔼3．下列词语中与“持续”意思最为相近的一项是()。A.继续B．连续C．陆续4．下列填入句子“黄继光愤怒地()着敌人的火力点”中括号内的词语，最准确的一项是()。A.注视B．凝视C．俯视5．下列句子中，不是比喻句的一项是()。A.人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。B．战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了回来。C．战士们像海涛一样向上冲，占领了597.9高地，消灭了阵地上的全部敌人。6．下列句子中，没有语病的一项是()。A.笔直地朝着“诺曼底号”逼了过来。B.黄继光用尽全身的力气，更加顽固地向前爬。C．钱学森含着幸福的泪花，终于回到祖国的怀抱。五、按要求写句子。(8分)1．它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。(用加点词语造句)2.夜雾中冒出黑点。(扩句)3.钱学森在美国金钱、地位、名誉都有了。钱学森毅然回到了祖国。(用合适的关联词语将两句话合并成一句话)4．黄继光坚定地对指导员说：“请把这个任务交给我吧！”(改为转述句)六、先解释加点字的意思，再写出句子的意思。(9分)1．欲将轻骑逐，大雪满弓刀。将：逐：2．胤恭勤不倦，博学多通。倦：通：3．太白感其意，还卒业。意：卒：七、积累填空。(18分)1．寒雨连江夜入吴，。，。这首诗是唐代诗人写的，题目是《》。后两句表现了诗人的精神品格。2．《墨梅》是代诗人写的一首题画诗。诗中直接描写墨梅的诗句是，。赞美墨梅精神的诗句是，。这首诗寄寓了诗人、的高尚情操。3．《铁杵成针》这个故事告诉我们：。4．把下列名言补充完整。(l)天行健，。(2)，自胜者强。(3)生于忧患而。八、阅读课文片段和课外短文，完成练习。(28分)(一)“诺曼底号”遇难记(节选)(10分)震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可挡。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去，这股你推我搡的势头，险些把小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序，但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得不可开交。几秒钟前大家还在酣睡，蓦地，而且，立时立刻，就要丧命，这怎么不叫人失魂落魄！(作者：维克多·雨果)1．文中画横线部分可以用文中“”这个词语来形容。(2分)2．“轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气”运用了的修辞手法。(2分)3．选文第一、二自然段从哪三个方面描写了当时的情况十分危急？(3分)4．下列对文中画波浪线的句子的理解最恰当的一项是()。(3分)A.灾难刚降临，哈尔威船长就已经做好了要与船共存亡的准备。B．由于船上一片混乱、嘈杂，哈尔威船长情急之中真的把自己给忘了。C．天黑加上船上混乱，哈尔威船长无法清点人数，六十人只是他的估计。(二)最后的姿势(18分)佚名①2008年5月12日，和平常一样，谭千秋老师六点多就起床了。他给小女儿洗漱穿戴好，带着她出去散步，然后早早地赶到学校上班。②天空阴沉沉的。③下午两点多，谭老师在教室上课。这堂课上，他给学生们讲“人生的价值”。“人生的价值是什么？是大会无私，是为他人着想，是为集体着想，是为国家着想……”④忽然，课桌摇晃起来！整栋楼房都摇晃起来！地震！他意识到情况不妙，来不及多想，就大声喊道：“大家快跑！什么也不要拿！快……”同学们迅速冲出教室，往操场跑去。⑤楼房摇晃得越来越厉害，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起。⑥但是，那短暂的几秒钟，哪里容得了所有的学生都能跑出去？在教学楼即将坍塌的瞬间，还有四个同学冲不出去了！谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。⑦地动山摇。碎裂的砖块、水泥板重重地砸下来，楼房塌陷了……⑧13日22点12分，当人们从废墟中搬走压在谭老师身上的最后一块水泥板时，在场的人都被震撼了。“我们发现他的时候，他双臂张开趴在课桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死护着四个学生。四个学生都还活着！”第一个发现谭老师的救援人员眼含热泪地说。谭老师誓死护卫学生的形象，让他永生难忘！⑨“地震时，眼看教室要倒，谭老师飞身扑到了我们身上。”获救的同学这样回忆。一位老师说：“如果要快速逃离现场，论条件，老师离门口最近，最有可能离开。但在生死攸关的一刻，谭老师把生的希望留给了学生。”⑩在学生眼里，谭老师讲课绘声绘色，不仅妙语连珠，而且很有幽默感。然而，同学们再也听不到谭老师的声音了，讲台上再也见不到那个充满活力的身影了。张开双臂，护住学生，成了他生命中最后的姿势！谭千秋□一位普通的老师□他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂□人们赞颂他□英雄不死□精神千秋□1．根据意思写出文中相应的词语。(2分)(l)关系到人的生存和死亡。()(2)形容精彩的话语一句接着一句，好像珠子串在一起。()2．给文章第11自然段的“□”内加上标点符号。(3分)3．根据文中的画线句，仿写句子。(3分)真正的友谊是什么？是成功时真诚的祝福，是，是，是。4．阅读文章第⑥自然段和第⑧自然段，填空。(7分)(1)第⑥自然段中“立即”和“”“”“”三个动词，可以看出谭老师对学生的无私大爱；从第⑧自然段中的“”和“”两个词语，可以看出救援人员对谭老师的深深敬意。(2)这两段文字都描写了谭老师誓死护卫学生的形象，但描写的方法不同。第⑥自然段是从直接描写了谭老师的英雄行为；第⑧自然段则通过救援人员的话，从烘托出谭老师的英雄壮举。5．用“”画出文中点明中心的一句话，并说说你对这句话的理解。(3分)九、习作。如果一个人在某个方面有出众的本领或明显的毛病，人们会称他为“××大王”。如“发明大王”“作文大王”“邋遢大王”等。请以“大王”为题，写一篇作文，介绍班里的一位同学。不少于350字。参考答案第七单元测试卷四年级语文（下）（部编版）【四年级语文（下）（部编版）【新教材】(满分：100分时间：60分钟)姓名：得分：参考答案第八单元测试卷四年级语文（下）（部编版）【四年级语文（下）（部编版）【新教材】(满分：100分时间：60分钟)姓名：得分：一、学用字词句。(39分)1．看拼音，写词语。(9分)2．把下列词语补充完整，并解释所填字的意思。(4分)欣喜()狂变化多()博学多()临危不()3．写出下列词语的近义词或反义词。(4分)近义词：凝视——()神清气爽——()反义词：真切——()目不转睛——()4．选择正确的答案。(填序号)(10分)(1)下列词语中，加点字注音正确的一项是()。A．车轴(zhú)B．毛茸茸(rónq)C．枪栓(suān)(2)下列词语中，描写城市生活的一项是()。A.炊烟袅袅B．鸡犬相闻C．车水马龙(3)填入下面句子中的关联词，最恰当的一项是()。(