第17课《昆明的雨》 统编版语文八年级上册

美景欣赏昆明的雨同学们，你们还记得朱自清的《春》吗？雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。人家屋顶上全笼着一层薄烟。在朱自清先生的笔下，雨是温柔的，多情的。那在汪曾祺先生的笔下雨又是怎样的呢？他对雨有什么感情呢？学习目标1、理解课文内容，品味文中语句，体会作者对昆明的雨的情感。2、感受作者写昆明的雨时所特有的“美”。3、感受课文形散神聚的写作特点和淡雅的语言风格。汪曾祺（1920-1997)作者简介江苏高邮人，中国当代散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫。”汪曾祺在短篇小说创作上颇有成就，对戏剧与民间文艺也有深入钻研。作品有：《受戒》《晚饭花集》《逝水》《晚翠文谈》等。本文写于1984年。汪曾祺曾在西南联大生活了七年。在这一时期，他不仅接受了良好的高等教育，还结识了很多的师长和朋友，开始走上文学道路，昆明是他的第二故乡。在他晚年的诗文书画中，随处可见他对故土、故人、故事的怀念之情。写作背景本文是一篇写景抒情散文。写景抒情散文最大特点就是“形散而神不散”，往往借助具体景物，来抒发主观情感。

文体知识青头菌鲜腴八卦

篱笆黄焖鸡鸡枞

yúguàjùn扳尖

炽红

缅桂

绿釉

密匝匝

辟邪mēnbānchìlíbazāmiănyòu21生字认读zōngbì词语释义鲜腴方比密匝匝乱七八糟张目结舌新鲜肥美比较，比得上非常浓密的样子。形容没有秩序、条理，十分混乱的样子。瞪着眼睛说不出话来，形容受窘或惊呆的样子。整体感知1、作者笔下的昆明的雨有什么特点？2、除了雨，作者还描写了昆明的哪些事物？快速默读课文，并思考以下两个问题。1、作者笔下的昆明的雨有什么特点？昆明的雨季长，下下停停，不厌烦。昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。昆明的雨季是浓绿的。昆明的雨有时是会引起人一点淡淡的乡愁的。体现了作者对昆明的雨的深深喜爱之情。景色美你们能读出作者对昆明的雨的喜爱之情吗？2、除了雨，作者还描写了昆明的哪些事物？合作探究1、作者从哪几个方面来描写昆明的菌子？字里行间流露出作者怎样的情感？2、作者是如何描写卖杨梅的苗族女孩？这样写有什么作用？3、“四十年后，我还忘不了那天的情味”，那天，作者和德熙去小酒馆喝酒有怎样的情味？1、作者从哪几个方面来描写昆明的菌子？字里行间流露出作者怎样的情感？（1）种类多（2）数量多（3）味道鲜美（4）色泽诱人在自然平淡的叙述中，流露出作者对昆明雨的喜爱，对昔日生活的怀念。滋味美2、作者是如何描写卖杨梅的苗族女孩？这样写有什么作用？通过外貌、语言描写，生动形象地展现了卖杨梅女孩的娇美情态，衬托出昆明的雨的柔美，抒发了作者对昆明的雨的喜爱和怀念之情。人情美3、“四十年后，我还忘不了那天的情味”，那天，作者和德熙去小酒馆喝酒有怎样的情味？（1）雨引起的淡淡乡愁。（2）雨中的美景让人陶醉而产生的闲适和恬淡之感。氛围美

文章信笔所至，无拘无束，看起来有些“散”，但其中贯串着一条情感线索——对昆明生活的喜爱与想念。作者用这样一条线索将零散的素材聚拢起来，鲜活、立体地描绘出一个“明亮的、丰满的，使人动情的”昆明雨季。写作特点1、形散神聚2、语言平淡质朴

21有如大白话一般，没有任何秀丽华彩之处，但是直白平淡之中有一种拉家常的风格，让人感到亲切，这正是一种返璞归真的语言风格。希望我们也能拥有一双发现美的眼睛，热爱自然，热爱生活，发现生活中更多的美。课堂小结体现作者对昆明的雨的喜爱之情和对昆明生活的怀念。欣赏生活中的人性美迁移拓展我们了解了昆明的景色美、滋味美、人情美、氛围美，那作为闪着人性光泽美的我们，能说说你所见到或听到的一些美好的人和事吗？请同学们深情地描述，说得好的同学