高考模拟训练语文

A2014年一般高等学校招生全国一致考试西工大附中第十一次适应性训练众多，方言复杂。正是借助汉字，才能够把中央政令贯彻到全国各地。罗马族独立，分裂成很多分别盘据的邦国，迄今为止，仍是多种文字并存。他们的生产和已超出美国，他们深感分别给发展带来的缺点，却一时没法改变。我们的汉字，前各大国如齐、楚、秦，文字已基本趋同，秦汉一致后，规范了文字。我们的二十四史就是新中国成立后，为了文化普及，国家进行了一次文字改革。改革的原则是一个字不超出十划。因为时间匆促，考虑不周，把本来几个不一样的字，简化为一个字。有时发生歧义，影响字义的正确性。但总的说来，此次改革是成功的，获得全国人民的支持和拥戴，并且影响但因为有些简化后的汉字，与古汉字发生歧义，给汉字的使用带来新的问题，甚至所以闹出一些误会和笑话。听说，有人在某大学图书室借阅《後漢書》，恰巧此书名三个字都是繁体，管理员不认识繁体字，说没有此书。此刻电脑软件有汉字繁简变换的功能。因为繁、考试卷有古文今译的考题。广州考区的一道古文翻译题，交白卷的达万人之多。我曾建议过“用简识繁”的挽救方法。在编写的中小学语文教材中，碰到简体与繁体发特意讲，也不列入学生查核内容。经过十二年的熏陶，不知不觉中认识了许多繁体字。这等这样做，有些文字改革专家们担忧违犯文字改革政策。这种担忧是剩余的。语文课照旧进行，不增师生的负担，绝不费劲地多认一批繁体字，并无冲击文字改革，有什么不好？D．我们的二十四史及古诗词古小说等，就B．国家进行的文字改革，总的说来是成功的，因为书写方便，简化字是受全国欢迎的。C．有些简化字，与古汉字发生歧义，给汉字使用带来新的问题，电脑辨别也A．国家的一致、发展和强盛，需要文字的一致，还需要文字合理的改革和发展；我们中国B．因为时间匆促，考虑不周，把本来几个不一样的字，简化为一个字，造成了一些不合C．“用简识繁”，是在简化字旁用括弧注出该繁体字。如“史湘云(冯唐，祖父赵人也。父徙代。汉兴徙安陵。唐以孝著，为郎中署长，事文帝。问唐曰：“父老何自为郎？家何在？”具以实言。文帝曰：“吾居代时，吾尚食监高祛数为我言赵将李齐之贤，战于巨鹿下。吾每饮食，意何尝不在巨鹿也。父老知之乎？”唐对曰：“齐臣父故为代相，善李齐，知其为人也。”上既闻廉颇、李牧为人，良说，乃拊髀吾独不得廉颇、李牧为将，岂忧匈奴哉！”唐曰：“主臣！陛下虽有廉颇、李牧，不可以用也。”上怒，起入禁中。许久，召唐让曰：“民众辱我，独亡间处乎？”唐谢曰：“鄙人不知禁忌。”当是时，匈奴新大入朝那，杀北地都尉卬。上以胡寇为意，乃卒复问唐曰：“公何以言吾不可以用颇、牧也？”唐对曰，“臣闻上古王者遣将外将军制之；军功爵赏，皆决于外，归而奏之。’此非空言也。臣大父言李牧之为赵将居边，军市之租皆自用飨士，恩赐决于外，不从中复也。任命而责成功，故李牧乃得尽其知能，选车千三百乘，彀骑万三千匹，百金之士十万，是以北逐单于，破东胡，灭澹林，西抑强秦，南支韩、魏。当是时，赵几伯。后会赵王迁立，其母倡也，用郭开谗，而诛李牧之。是认为秦所灭。今臣窃闻魏尚为云中守，军市租尽以给士卒，出私养钱，五日壹杀牛，夫士卒尽家人子，起田中参军，怎知尺籍伍符？整天力战，斩首捕虏，上功莫府，一言不相应，文吏以法绳之。其赏不可以，吏奉法必用。愚认为陛下法太明，赏太轻，罚太重。且云中守尚坐上功首虏差六级，陛下下之吏，削其爵，罚作之。繇此言之，陛下也。臣诚愚，触禁忌，死罪！”文帝说。是日，令唐持节赦魏尚，复认为云中守，而拜唐为十年，景帝立，以唐为楚相。武帝即位，求贤良，举唐。唐时年九十余，不可认为官，乃．．①臣大父在赵时，为官帅将，善李牧②吾独不得廉颇李牧为将，岂忧匈奴哉⑤愚认为陛下法太明，赏太轻，罚太重⑥唐时年九十余A．①③⑤B．②④⑥C．①④⑥D．②③⑤（1）召唐让曰：“民众辱我，独亡间处乎？”阅读下边这首宋词，达成8—9题。说明：本词作于北宋，北宋政治羸弱，且常被少量民族入侵，作者也十分关注社会及国运。捣衣：把布帛放在石砧上用棒槌捶击,使衣料棉软以便裁缝。此处为捣寒衣、战衣。破除：8．诗前方写“万杵千砧捣欲穿”，后文却说“（2），佳木秀而繁阴，，水落而石出者，山间之四时也。一个村庄一个村庄紧走。老瞎子内心算定：弹断一千根琴弦的日子就在这个夏季了，说不定无道君王害黎民。轻轻弹响三弦琴，慢慢稍停把歌论，歌有三千七百本，不知哪本动人心。”于是听书的大家喊起来，老的要听董永卖身葬父，小的要听武二郎夜走蜈蚣岭，女人们想听秦香莲。这是老瞎子最满足的一刻，他不慌不急地喝几口水，待大家的喧嚷声鼎沸，便把琴弦一阵紧拨，唱道：“今日不把他人唱，单表公子小罗成。”或许：“茶也喝来烟也吸，唱一回哭倒长城的孟姜女。”满场马上万籁俱寂。这日夜晚，在野羊坳说书。书正说到紧急处——“罗成回马再开战，英勇苏烈又兴兵。苏烈大刀如流水，罗成长枪似腾云，恰似海中龙吊宝，如同深山虎争林。又战七日并七夜，罗成清茶无点唇”。老瞎子把琴弹得如雨骤风疾，字字句句唱得铿锵。小瞎子听见那小妮子兰秀站在离他不远处尖声细气地谈笑，却心神不定，手底下早乱了套数。野羊岭上有一座小庙，离野羊坳村二里地，师徒二人就在这里住下。小瞎子蹶着屁股烧火。老瞎子坐在一旁淘米，凭着听觉他能把米中的砂子捡出来。老瞎子终于开了腔：“听我一句话，保准对你没缺点。此后离那妮子远点儿。”一早起来小瞎子病了。一连好几日，老瞎子不论是烧火、淘米，仍是给小瞎子挖药、煎药，总想那张药方和琴弦。弹断最后一根就能够去抓药了，而后就能看见这个世界：他无数次爬过的山，无数次走过的路，无数次感觉过温暖和火热的太阳，梦想着的蓝天、月亮和星星。内心总在说：“我非要最后看一眼不可以。”夜晚仍一个人到野羊坳去说书。终于弹断了最后一根琴弦。“明天我就去抓药。你就先留在这儿，我用不了十天就回来。”蛇皮剥开了，老瞎子从琴槽中取出一张叠得方方正正的纸条。小瞎子把那药方放在手里摸了一会儿，也有了几分庄严。“你师爷一辈子才冤呢。他本来能弹够一千根，可他记成了八百。要否则他能弹断一千根。”天不亮老瞎子就上路了。回到野羊坳时已经是冬季。小瞎子已经走了些日子，村里人都说是在兰秀嫁到山外去的那天。老瞎子内心便全部全都理解。若不是还想着他的徒弟，老瞎子就回不到野羊坳。那张他保存了五十年的药方本来是一张无字的白纸。请了多少个识字而又诚实的人帮他看，人人都说那果真就是一张无字的白纸。“您别死，再活几年，您就能睁眼看一回了。”说这话时他仍是个孩子。他师父久久不语言，最后说：“记着，人的命就像这琴弦，拉紧了才能弹好，弹好了就够了。”在深山里，老瞎子找到了小瞎子。“师父，您此刻看得见了？”小瞎子伸手去摸师父的眼窝。老瞎子把他的手抓住。“记着，得弹断一千二百根。”“一千二？”“把你的琴给我，我把这药方给你封在琴槽里。”老瞎子此刻才弄懂了他师父当年对他说的话——咱的命就在这琴莽莽苍苍的群山之中走着两个瞎子，一老一少，一前一后，两顶发了黑的凉帽起伏躜动，急忙忙忙，象是跟着一条不寂静的河水在漂流。无所谓从哪儿来、到哪儿去，也无所谓谁是谁（选编自史铁生的《命若琴弦》有删省）（1）以下对小说相关内容的剖析和归纳，最适合的两项是A．作者在第4段写老瞎子的听觉，意蕴丰富。既说淘米，也说管教徒弟，还在构造上暗联D．小说末段，运用了归纳和象征的手法，高度浓缩了瞎子艺人们的生命状态，表达了作者E．这篇小说，以瞎子艺人追求睁眼看到光明为内容，倾吐了残疾艺人们内心对命运不公的（3）小说中的“老瞎子”有哪些特点？请简要剖析。（6分）（4）这篇小说的题目叫“命若琴弦”，联合小说的要旨与情节等方面，联系现实，说说你对从昔阳东冶头北上，在太行山脉的荒山巨岭间行走，倾斜狭小的山路上，尽是石头，不但人难走，骡马也经常滑跌。这是天下第一流坏路，但是就是在这种路上，我们一天一夜也下午四时，我们到了河北井陉县的蒋家村。村里人家的门都关了。我们叫开了一家的门要水喝。应门的是一个老妇人，她给了我们水，浅笑着招呼我们：“进来坐坐吧，里面暖一点。”老年中国人的热忱，不大有喧哗的表示，老是含在浅笑的眼睛里，或是简单而又暖和过了蒋家村，已经进了仇敌的封闭地区。已经是夜了，没有月亮，只有星星。队伍里静寂无声，咳嗽的人都没有，只有骡马的蹄子，踏在石头上，凌乱地响。到了核桃园。公民党第全军和孙连仲的队伍，在这里山上，跟仇敌打过一阵。我们翻过山岭时，还闻见腐化的尸体的臭味。但是这里的仇敌也死得许多。桥下的流水声音很大。微明的星光下，隐约能够看见正太路四周平原的轮廓。我正在望着这星光下的漂亮的河山入迷，一个人从我背后转出，握着我的手：“不送你们了，再见，同志！”于是走了。他的容颜我没有着清。但我知道，他是送我们过铁路的人，伴着我们经过了险境，快到铁路北面的时候，他要回去了。我的这位那时不认识并且唯恐永久不会认识的朋友的热忱的握手和简单的辞别有二十里高，路坏透了顶。爬到山顶时，都累死了。纷繁倒在地上。已经是子夜，月亮出来我们过铁路的时候，河北平山县境正有大战，有两千多仇敌从平山县城和井陉县城两路铁路的次日上午，我们到了边区稳固的地带。在这新战区，我们军队的很多公告，被仇敌撕掉了；用黑墨写的大口号，被仇敌用白粉涂掉了。但是他们的这工作，是无用的。我们的固然有冰凉的雪风吹，也睡得很好。饭后再走了一程，到了一个小游击队的司令部。在另一个乡村的禾场上，有一队游击队正在练习跑步，另一队却在练习掷手榴弹。他们把木头削成假手榴弹，用来频频地扔掷。游击队员都没有制服，他们找到什么穿什么。有的穿长袍，有的穿了缴获的日本黄大衣，更有的穿了自己女人的红棉袄，外面罩一件破短衫，热起来把短衫解开，露出了红色袄子。在乡村一家人家的平屋顶上，有二十几个穿灰色制服的年青士兵神经不象夜里紧张，身体也跟着感觉了疲备想找地方去睡。这时突然看见一家人家的墙上有字态极雄伟。看了这雄伟的字，又想起了我们夜间的经历，我得认可，我是再也不由得（选编自周立波的报告文学《晋察冀边区印象记》，有修改）（1）以下对报告文学相关内容的剖析和归纳，最适合的两项是A．全文行军，从营庄出发，经过河北井陉县的蒋家村，核桃园B．翻越核桃园邻近的山岭时，闻见腐化尸体的臭味。这D．文章在最后，写到鸡啼狗睡羊喊声，创造了一种轻E．这篇报告文学，采用生动真切的描绘，以及优异质量？（6分）A．假如守株待兔地认为吃了这个庆丰包子，就深得节俭节俭的精华与风采，那就未必了。....B．朝鲜目前的经济特区政策，是其不得已的两难选择，可否连续下去，还得刮目相待．．．．。....D．单就独到和睿智而言，庄子在群星闪烁的先秦诸子中是首当其冲的人物之一。....B．孔子和孟子善于“换位思虑”，由此成立了以体谅他人为中心的仁义慈祥，成立了厚于待D．抗日战争和解放战争期间，八路军和解放军并我们想今夕看月已无希望，那么赏赏栈桥的灯光，也能够慰情聊胜。，。。。不知被谁将这些月蛋连缀在①林中的煤气灯，是月亮下的蛋②每一柱头，安设一盏水月灯，圆圆的，正像一轮乍自东方升起淡黄的月亮③此刻月亮选用东海为床，将她的蛋一颗一颗自青天落到软如锦褥的碧波里⑤想起了某外国文豪的隽语⑥栈桥两边立着两行白石柱A.③⑤①②④⑥B.⑥②④⑤①③C.③④⑤①⑥②D.⑥②③⑤①④16．在下边一段文字横线处补写适合的语句，使整段文字语意完好连接，内容贴切，逻辑严进入明朝后，中国天文学开始阻滞不前。这里有政治、从天文学自己来看，第一，当时中国的天文仪器只好满足肉眼丈量的极限，除非加上凹凸镜片，精度不会提升，而采用凹凸镜片的望远镜技术是在欧洲出生的。其次，中国古代善于代数计算，在解决天体地点与计算值弥合问题上只注意表象，不注意从几何构造进行理论商讨，17．以下是小张在收到郑先生著作后回信的正文，此中有使用不得体的的词语，请找出来并您寄奉的大作已收到。过目后，深感对我的论文写作有些许帮助，定当惠存。感谢之情，18．阅读下边的资料，依据要求写一篇许多于8030年后，他取回良知，发现良知一点都未被污染，极为快乐。到达医院把自己的良知再安装回去。手术床上，他畅想有了良知后的各种打算，但最后不论医生做如何的努力，手术仍以失败告终。医生的解说是：排异反响，身体已经没法与良知融和，良知也没法与身要求选好角度，立意明确，明确文体，自拟标题；不要离开资料内容及含义的范围作A分析：试题观察对“汉字的功绩”依照的辨析。A项所表述的，不是依照，而是“汉字的功绩”的看法。扰乱项是C，C项表述的内容是罗马帝国分裂出的很多帮国，他们生产能力的总和很大，但是各自的帮国却不大。隐含的原由是国家的分裂与语言的不一致。在文中，其作用是反证我们汉字的功绩，是间接表达。里，“云”对应的古汉字应为“雲”；但简化字“云”对应的古汉字还43分）分析：挑选的标准是“文帝采用冯唐建议的原由”，大的方面有三个原由，一是文帝自己的原由，如思才如渴，抗击匈奴，明理善听；二是冯唐的建议内容，如重用边关将帅的道理方法，打仗输赢的原由以及此刻的缺点，也包含冯唐的忠心正直；三是边关的局势，匈奴大力①句讲冯唐的祖父，不是原由，④讲赵王迁亡国，不是原由，⑥句讲冯唐年老不可认为官，不是原由。②句从文帝思将才抗击匈奴的角度讲③句从边关局势的角度讲⑤句从文帝的缺点分析：C项中的明今解说，不切合原文内容。原文指出文帝的缺点是法太明，赏太轻，罚太重，C项改为重为郭开一类奸邪文人，郭开是战国时代赵国人，赵王迁重用了郭开亡了（15分）答案：召见冯唐责怪说：“你当众污辱我，莫非不可以私下告诉我吗？”（25分）答案：在西面抵挡强盛的秦国，在南面增援韩魏两国。在这个时候，赵国几乎称了霸。有名，担当郎中署长，服侍文帝。文帝坐着辇经过，问他说：“老人家您因什么原由仍担当想着巨鹿的情形。您老人家知道他吗?”冯唐回答说：“李齐还比不上廉颇与李牧的将才呢。”冯唐责怪说：“你当众污辱我，莫非不可以私下告诉浅无知的我不懂得避讳。”在这个时候，匈奴刚才大力入侵朝那县，杀死了寇的事当故意事，于是再问冯唐说：“您怎么知道之良士十万人，所以他能够在北方驱赶单于，大破东胡，剿灭猎林，在西面抵挡强盛的秦国，在南面增援韩魏两国。在这个时候，赵国几乎称了霸。此后，适逢钱财，每几日就宰一次牛，以飨来宾、军吏及舍人，所以匈奴躲得远远的，不敢靠近云中郡的关塞。有一次，匈奴以前入侵，魏尚带领车骑出击，杀敌甚多。这些士卒都是一般人家的子弟，由田地农活中间出来参军，他们哪里认识军令和兵符之事呢?整天只拼死作战，斩敌了法，文吏却绝对按律处罚。我认为陛下的法律太严正，恩赐太轻，刑罚太重。而云中郡守魏尚犯了记录斩敌首的战功差了六级之罪，陛下把他交给执法之吏治罪，削除他的官爵，并判他徒刑。由此说来，陛下即使获得像廉颇、李牧那样的将才，也不懂得任用的。我实在很过了十年，景帝即位，任命冯唐为楚相。武帝即位，访求贤良之士，乡里推选冯唐。当85分）前文写“万杵千砧捣欲穿”是表示为了远在边疆的亲人准备寒衣，但准备寒衣也不用一夜不后句写不为捣衣，表示，女主人公还有一层对远征家人的深切悲伤的想念之情。（2分）这想念的悲伤没法排谴，只好借这“捣衣”来消磨光阴，打发这夜晚悲伤的时间，减少心中（1）表达对夜里捣衣难眠的思妇的怜悯及借思妇对千万远离家乡在战场上长年征战战士的（2）对因大宋政治的脆弱而造成的“思妇难眠”“捣声深重”的一系列社会现状的气（1）渐车帷裳士贰其行（15分）分析：B项中的心理活动的作用，表述不全面，把较为重要的内容差。C项错解了白纸的寓意和师傅们的刚毅与慈善。E项，对小说的要旨的理解是错误的，（26分）①描绘老瞎子说书出色的开场场面，丰富了小说的内容，增添了小说的兴趣，引起读者②从正侧两面突显了老瞎子的说书艺人形象。③为后文说唱罗成一书及弹断最后琴弦做铺垫。（36分）①努力进步，刚毅坚强。固然眼瞎了，但心存希望，盼望弹断一千根琴弦后见到光明，并②慈善悲悯，传承大爱。当他得悉药方不过一张无字的白纸后，其实不把实情告诉徒弟，仍③技艺出色，仔细严管。其说书深受大家喜欢，察看认真，眼瞎心亮，严格管教徒弟。（48分）（一4分）“命若琴弦”，在文中的意思是，人的命就像这琴弦，拉紧了才能弹好，弹好了就够了。拉紧了，是指要给自己建立一个活下去的原由，一个美好的目标，如弹够一千根琴弦，取出药方治眼，就能够见到了光明。为了见到光明，这一世就好好弹够一