2024年教师资格之幼儿综合素质题库附答案基础题

2024年教师资格之幼儿综合素质题库附答案（基础

题）

单选题（共45题）

1、某幼儿园在为中班幼儿过集体生日时，拍了一组照片，效果相当好。一家

蛋糕店老板恰好有机会看到这些照片，选了两张准备做宣传广告用。幼儿园老

师觉得这样的宣传有益无损，故非常乐意地奉送了两张照片。宣传画贴出后，

孩子的父母即向店老板提出侵权的问题。该老师的做法侵犯了幼儿的

（）O

A.名誉权

B.肖像权

C.人格尊严权

D.身心健康权

【答案】B

2、下列选项中，与“亚洲―欧洲”逻辑关系相同的是（）。

A.开放一开发

B.正数一负数

C.红色一蓝色

D.正确一不正确

【答案】C

3、被誉为欧洲雕刻艺术的“三大支柱”的是（）。

A.米开朗琪罗、罗丹、马约尔

B.罗丹、马约尔、布德尔

C.达?芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔

D.毕加索、米开朗琪罗、罗丹

【答案】B

4、一天，娜娜走到教师办公室门口，看到里面没有人，就走了进去，一眼就看

到放在老师桌子上的糖果，犹豫之下，吃了糖果。这时，李老师突然走了进

来。李老师看到娜娜的动作，什么都明白了，严肃地说：“怎么能偷东西呢，

要告诉你家长！”娜娜解释道：“我下次再也不敢了。”但李老师依旧跟家长告

了状。李老师的这一做法没有看到（）。

A.幼儿是发展的人

B.幼儿是独特的人

C.幼儿是具有独立意义的人

D.幼儿是以学习为主要任务

【答案】A

5、我国教育改革发展的战略主题是（）。

A.基本普及学前教育，重点发展农村学前教育

B.坚持教育的公益性和普惠性

C.坚持以人为本，全面实施素质教育

D.更新人才培养观念，创新人才培养模式

【答案】C

6、某校对违反校规的学生进行罚款，该校的做法（）。

A.合理，学校有自主管理学生的权利

B.合法，是塑造良好校风的有效手段

C.不合理，侵犯了学生及其监护人的财产权

D.不合理，罚款之前应得到主管部门的许可

【答案】C

7、计算机根据运算速度、存储能力、功能强弱、配套设备等因素可划分为

()O

A.台式计算机、便携式计算机、膝上型计算机

B.电子管计算机、晶体管计算机、集成电路计算机

C.巨型机、大型机、中型机、小型机和微型机

D.8位机、16位机、32位机、64位机

【答案】C

8、杜某6岁的儿子在幼儿园上学期间，因与小朋友潘某发生口角并将其打伤,

潘某花去医药费近万元。这一损失应由谁负责？()

A.杜某承担，如果幼儿园有过错，幼儿园应负连带责任

B.杜某承担，如果幼儿园有过错，幼儿园应当给予适当的赔偿

C.幼儿园承担，如果杜某有过错，杜某应负连带责任

D.幼儿园承担，如果杜某有过错，杜某应当给予适当的赔偿

【答案】B

9、幸运的机会好像银河，他们作为个体是不显眼的，但作为整体却光辉灿烂。

同样，一个人若具备许多细小的优良素质，最终都可能成为带来幸运的机会。

这段文字主要内容是()。

A.一两次幸运的机会并不显眼，若干次幸运的机会将会给人带来成功、带来荣

耀

B.个别人获得幸运并不显眼，许多人都获得幸运定将引人注目

C.具备许多细小的优良素质，将可能获得幸运

D.某一种优良的素质是不显眼的，具备许多优良的素质就会显得光辉灿烂

【答案】C

10、主要说明“事物是什么”的分析是（）。

A.定性分析

B.定量分析

C.因果分析

D.系统分析

【答案】A

n、素质教育和应试教育的本质区别是（）

A.听说能力的培养

B.读写能力的培养

c.交往能力的培养

D.创新能力的培养

【答案】D

12、internet为每一台计算机都分配了一个地址，其中internet地址的英文

缩写是什么（）

A.TCP

B.IP

C.WEB

D.HTML

【答案】B

13、有位小朋友将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起来并丢进

垃圾桶，该幼儿满脸羞愧，王老师的行为体现的职业道德是()

A.热爱幼儿

B.爱岗敬业

C.为人师表

D.廉洁奉公

【答案】C

14、在使用Word编辑文档时，选择某一段文字后，按下列哪个键能将这段文字

删除？O

A.Delete

B.Shift

C.Alt

D.Ctrl

【答案】A

15、小明在幼儿园从不睡午觉，老师不管；晚上常常看电视到很晚，家长也不干

预。其老师和家长违反了()。

A.《预防未成年人犯罪法》

B.《义务教育法》

C.《劳动法》

D.《未成年人保护法》

【答案】D

16、教师对解除收容教育，劳动教养后回校复学的未成年学生，应当（）。

A.限制其与其他同学接触

B.限制其使用学校的设施

C.按其以往表现评价品行

D.允许参加学校各项活动

【答案】D

17、在中国浩瀚的史学著作中，有两本史书如同突兀的双峰，并立于历史峻岭

之中，被誉为“史学双璧”，它们分别是（）。

A.《汉书》《史记》

B.《史记》《资治通鉴》

C.《后汉书》《资治通鉴》

D.《汉书》《后汉书》

【答案】B

18、新入园的张老师对儿童的要求十分严格，有一次小妍迟到3分钟，不问原

因不准小妍进教室，小妍站在教室门口听了一节课。关于张老师，下列说法错

误的是（）。

A.不关注学生的情感体验

B.关注学生的纪律养成

C.严格恪守教师职责

D.不关注学生的人格养成

【答案】C

19、中国成立以来，有好多为人民服务的形象，下列中被誉为党的好干部的是

（）

A.雷锋

B.孟泰

C.焦裕禄

D.王进喜

【答案】C

20、对《中华人民共和国未成年人保护法》规定保护未成年人的工作，应当遵

循的原则说法错误的是（）。

A.保护未成年人的人身安全

B.尊重未成年人的人格尊严

C.适应未成年人身心发展的规律和特点

D.教育与保护相结合

【答案】A

21、血液有三种不同功能的细胞，它们分别是（）。

A.红细胞、白细胞、血小板

B.红细胞、白细胞、淋巴细胞

C.红细胞、血小板、淋巴细胞

D.血小板、白细胞、淋巴细胞

【答案】A

22、某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗”90%以上的教师都回答

“是”。对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗”时，回答“体会

到”的学生仅占10%。这说明（）

A.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧

B.教师尚不具有崇高的道德境界

C.教师缺乏信心

D.教师缺乏爱心

【答案】A

23、幼儿园教师的职业特点不包括（）

A.工作对象的幼稚性

B.工作任务的全面性

C.工作过程的创造性

D.工作效果的可预见性

【答案】D

24、在一堂科学课上，孩子们就其中延伸出来的一个新问题发生激烈争论，各

执己见。此时，老师应采取的合理措施是（）。

A.因势利导，鼓励学生课后探究

B.及时干预，强行制止学生争论

C.暂停教学，即时请教专业人员

D.不加干预，让学生继续争论

【答案】A

25、法律责任人人必须遵守，任何违法者不得逃避或拒不承担。这体现了

()

A.责任的法律规定性

B.归责的特定性

C.责任的专权追究性

D.责任的国家强制性

【答案】D

26、《落花生》是我国20世纪20年代的儿童散文佳作，其作者是()。

A.张乐平

B.许地山

C.沈石溪

D孙幼军

【答案】B

27、下列各项与“素质教育”的含义最相接近的是()

A.博雅教育

B.全面发展教育

C.应试教育

D.终身教育

【答案】B

28、以下有关钩藤的叙述正确的是

A.钩藤无镇静作用

B.钩藤可温和持久降压

C.降血压的有效成分是异钩藤碱

D.促进血小板聚集

E.有较强的直接扩血管作用

【答案】B

29、徐刚在课堂上突然大叫，有的同学也跟着起哄。下列处理方式，最恰当的

一项是()。

A.马上制止，让徐刚站到讲台边

B.不予理睬，继续课堂教学

C.稍作停顿，批评训斥学生

D.幽默化解，缓和课堂气氛

【答案】D

30、在幼儿园教师基本技能大比武前夕，李老师得到了一套很好的复习资料，

王老师希望李老师能够借给她复印一下，但李老师拒绝了。李老师的做法表明

她()。

A.让同事自我创新

B.不能尊重同事

C.让同事自主发展

D.不能团结协作

【答案】D

31、以下说法不正确的是

A.呼吸困难，短促急迫，甚则鼻翼煽动，或张口抬肩不能平卧的称为喘

B.呼吸微弱，气少不足以息的，称为少气，多因气虚所致

C.胸中郁闷不舒，发出长叹的声音，称为郑声

D.呼吸微弱，多是肺肾之气不足，属于内伤虚损

E.呼吸有力，声高气粗，多是热邪内盛，气道不利，属于实热证

【答案】C

32、经A省的防疫部门检测，在该省境内接受检疫的长尾猴中，有1%感染上

了狂犬病，但是只有与人及其宠物有接触的长尾猴才接受检疫。防疫部门的专

家因此推测，该省长尾猴中感染狂犬病的比例，将大大小于1%。以下

（）项为真，将最有力地支持专家的预测。

A.在A省境内，与人及其宠物有接触的长尾猴只占长尾猴总数的不到10%

B.在A省.感染有狂犬病的宠物约占宠物总数的0.1%

C.与和人的接触相比.健康的长尾猴更愿意与人的宠物接触

D.与健康的长尾猴相比，感染有狂犬病的长尾猴更愿意与人及其宠物接触

【答案】D

33、老师进入教室时发现黑板上画了自己的一幅漫画，同学们在窃窃私语。下

列处理方式中，最恰当的一项是（）。

A.立即查找肇事者

B.把漫画擦掉，直接开始上课

C.幽默地说这位同学牢牢抓住了我的特点，很有绘画天分嘛！”之后开始上课

D.教师进行自我反思

【答案】C

34、创作了荒诞神奇的《爱丽丝漫游奇境记》的作者是英国作家（）

A.科洛迪

B.米尔恩

C.王尔德

D卡罗尔

【答案】D

35、（）标志着一个教师的职业道德修养已达到高度自觉的程度。

A.加强学习

B.“慎独”

C.学会反思

D.躬身实践

【答案】B

36、林某因不履行监护职责，被当地人民法院依法剥夺了其对子女的监护权，

根据《中华人民共和国未成年人保护法》。下列说法正确的（）

A.林某应继续负担抚养费

B.林某可不再承担抚养费

C.法院可委托他人代为监护

D.林某可指定他人为其监护

【答案】A

37、有金、银、铜三个屋子，有一个公主藏在其中一个屋子里。三个屋子上各

贴着一张纸条，上面的提示分别是：（1）公主在金屋子中；（2）公主不在银屋子

中；（3）公主不在金屋子中。这三句话只有一句是真的。

A.公主在金屋子中

B.公主在银屋子中

C.公主在铜屋子中

D.无确切答案

【答案】B

38、在Powerpoint模板文件的默认扩展名是()。

A.doc

B.ppt

C.xls

D.txt

【答案】B

39、下列选项中，由美国发明家托马斯？阿尔瓦？爱迪生发明的是()。

A.留声机

B.有线电话

C.电子管

D.磁式发电机

【答案】A

40、春秋战国时期，各诸侯国为富国强兵、增强争霸实力，先后实行变法。下

列选项中，诸侯国与变法活动对应不正确的是()。

A.魏国—李悝变法

B.楚国——吴起变法

C.秦国——商鞅变法

D.赵国一一管仲变法

【答案】D

41、小红怀疑同伴小刚偷了她新买的油画棒，并报告了老师，老师便要搜查小

刚的衣服口袋，小刚拒绝被搜，该老师的做法：()

A.错误，应当充分尊重信任小刚

B.错误，应搜查所有幼儿的口袋

C.错误，应避免当众对小刚搜查

D.错误，应该通知家长之后再搜

【答案】A

42、某幼儿园为了提高幼儿的身体健康.科学化安排幼儿活动和锻炼时间。28

名幼儿家长为了让孩子每天“多休息半小时”一一实则是为了自己能多休息半

个小时.拒绝将孩子在早上8点30以前送入幼儿园进行锻炼。要求取消早锻炼

时间，并威胁退园……交涉未果后，幼儿园园长和教师每天坚持带领剩下的幼

儿活动锻炼.剩下的幼儿踊跃参加，体质有了明显的提升，终于让这28位家长

同意让孩子参加早锻炼。对教师和园长的做法，评价错误的是()。

A.维护了幼儿教师的专业地位

B.教师的积极参与为幼儿和家长树立了好榜样

C.忽视了幼儿和家长的实际情况.没有尊重家长

D.遵循了幼儿生理发展规律

【答案】C

43、张老师走进教室时，刚刚推开虚掩着的教室门，忽然一把扫帚掉了下来，

不偏不倚，正好打在教师的讲义夹上，课堂上一片哗然。下列处理方式中，张

老师最恰当的选择是()。

A.大发雷霆，立即查找恶作剧的人

B.自我解嘲地笑着说：“看来我工作中的问题不少，连扫帚都向我表示不满

了，希望你们在课后也给我提提意见，帮助我改进工作吧！”

C.稍作整理，批评训斥学生

D.认真地说：“我就喜欢接受他人的挑战。”

【答案】B

44、成语“一农带水”中的“水”原指哪条河流（）

A.黄河

B.松花江

C.长江

D.黑龙江

【答案】C

45、人体最大的解毒器官是（）。

A.胃

B.肾脏

C.肝脏

D脾

【答案】C

大题（共10题）

一、材料今天的午点是香蕉，拿到香蕉后，王浩马上双手握住香蕉，眯着眼，

“啪”地向吴老师开了一“枪”，小朋友们都笑了起来。吴老师没有生气，而

是问小朋友们：“王浩觉得他的香蕉像一把手枪，你们的香蕉像什么呢？”小

朋友们低头看着手里的香蕉，纷纷说：“像小船”“像弯弯的月亮”“像香

肠”……吃香蕉的时候，吴老师问：“香蕉吃到嘴里是什么感觉啊？”小朋友

抢着说：“香蕉很甜”“吃在嘴里很软”“香蕉有点黏牙"''和橘子不一样，

没有核”……吃完香蕉吴老师又问：“大家说说看，香蕉皮像什么啊？”小朋

友们看着桌上的香蕉皮，高兴地说像降落伞”“像一朵花”“像一只大章

鱼”……以往，教师会要求小朋友们把香蕉皮直接丢到垃圾桶里，可是今天，

吴老师却要小朋友们把香蕉皮留到了桌子上，并给小朋友们提供了绳子、透明

胶、剪刀等工具，兴趣盎然地带着大家加工起香蕉皮来。问题:请从教师职业理

念的角度，评析吴老师的保教行为。（14分）

【答案】吴老师的行为体现了“育人为本”的儿童观。（1）公平对待每一位幼儿

吴老师对王浩的调皮行为并没有进行批评，反而进行了一次活泼生动的保教活

动。这充分尊重了幼儿的想象力，并对幼儿加以引导，改进教育教学活动。（2）

以幼儿的全面发展为本以幼儿的全面发展为本，包含两层意思，一是以幼儿的

个性为本，二是在以幼儿为本的基础上给予幼儿充分的指导。在该案例中，教

师利用香蕉的形状、味道等特点充分发挥了幼儿独特的想象力。（3）为儿童提供

操作活动的机会在该案例中，吴老师准备好各种材料让幼儿动手加工香蕉皮，

这很好地锻炼了幼儿的动手动脑能力。吴老师在这次保教设计活动中遵循了教

育性原则、趣味性原则、实践性原则和渗透性原则，发现幼儿的闪光点，赞赏

每一位幼儿，这是一次成功的保教行为。

【专家点拨】

该题考查的是职业理念中的“儿童观”。在答题时，务必结合材料本身和题干

要求，可先开门见山提出答题的切入点，表明立场，为后面展开充分的论述做

准备。在论述过程中，可尽量结合材料中的片段讲解，以使答题更具针对性。

二、材料小班的丹丹有个很奇怪的表现，她每次午睡都不愿意脱袜子，夏天也

是如此。一天午睡时，丹丹依旧不肯脱袜子，李老师决心要帮助她改掉这个毛

病，就对她说：“丹丹，天气热了，脱了袜子睡觉好吗？”李老师边说边帮丹丹

脱袜子。令李老师惊讶的是，丹丹右脚有6个趾头。李老师看丹丹蜷曲着双

脚，眼里含着泪水，心里责备自己的莽撞。她迅速地帮丹丹穿好袜子，并安慰

她：“对不起，宝贝！不愿意脱就不脱吧，没关系！”班上的乐乐是一个留守儿

童，长期和性格孤僻、不善言辞的爷爷一起生活，3岁了还不怎么会说话。在

与乐乐相处的过程中，李老师仔细观察，做好记录，发现他要玩玩具就会说

“咿呀”，要上厕所就会说“哦哦”。李老师不厌其烦地放慢语速，嘴型夸张

地教他正确的发音。在游戏活动中，李老师积极引导乐乐和小伙伴进行交流。

李老师还给乐乐的父母打电话，希望他们能在繁忙的工作之余，每天抽出固定

时间利用电话与乐乐进行交流，尽量多回来看孩子。在双方共同努力下，乐乐

的语言能力获得了发展，能主动和小伙伴玩耍，性格也开朗多了。请从教师职

业道德的角度，评价李老师的教育行为。（14分）

【答案】李老师的做法体现了爱岗敬业、关爱学生、为人师表的职业道德理

念。没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。幼儿教师应始终牢

记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会紧密联系在一起，并

在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。李老师献身幼儿

教育事业，关爱留守儿童，取得了良好的教学效果。关爱学生是师德的灵魂。

没有爱，就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正

对待学生；对学生严慈相济，做学生的良师益友；保护学生安全，关心学生健

康，维护学生权益。李老师照顾敏感、脆弱的幼儿的感受，和留守幼儿的家长

进行密切联系，与他们一起共同促进幼儿的发展，体现了对幼儿的爱。为人师

表是教师职业的内在要求。教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身

作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教

育影响学生。李老师严于律己，尊重家长，符合为人师表的师德要求。

三、大地山河（节选）茅盾住在西北高原的人们，不能想象江南太湖区域所谓

“水乡”的居民生活。所谓“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”，

也还不是江南“水乡”的风光。缺少那交错密布的水道的西北高原的居民，听

说人家的后门外就是河，站在后门口（那就是水阁的门），可以用吊桶打水，午

夜梦回，可以听得橹声效乃，飘然而过，总是有点难以构成形象的罢？光是从天

空飞过，你不能具体地了解所谓“西北高原”的意义。光是从地上走过，你了

解得也许具体些，然而还不够“概括”（恕我借用这两个字）。你从客机的高度

仪的指针上看出你是在海拔三千多公尺以上了，然而你从玻璃窗向下看，嘿，

城郭市廛，历历在目，多清楚！那时你会恍然于下边是高原了。但你还得在地上

走过，然后你这认识才能够补足。你会不相信你不是在平地上。可不是一望平

畴，麦浪起伏？可是你再极目远望，那边天际一道连山，不也是和你脚下的“平

地”并列的么?有时你还觉得它比你脚下的低呢！要是凑巧，你的车子到了这么

一个“土腰”，下面是万丈断崖，而这万丈断崖也还是中间阶段而已，那时你

大概才切实地明白了高原之所以为高原了吧？这也不是凭空可以想象的。谢家的

哥哥以“撒盐”比拟下雪，他的妹妹说，“未若柳絮因风起”。自来都认为后

者佳胜。自然，“柳絮因风起"，多么清灵俊逸；但这是江南的雪景。如果说

北方，那么谢家哥哥的比拟实在也没有错。当然也有下大朵的时候，那也是

“柳絮”了，不过，“撒盐”时居多。积在地上，你穿了长毡靴走过，那煞煞

的响声，那颇有燥感的粉末，就会完全构成了“盐”的印象。要是在大野，一

望皆白，平常多坎陷与浮土的道路，此时成为砥平而坚实，单马的雪橇轻溜溜

地滑过，那时你真觉得心境清凉，而实在，空气也清洁得好像滤过。问题：（1）

作者认为怎样才能真正了解“西北高原”？（7分）（2）在作者眼中，江南的雪和

西北的雪各有什么特点？能带给人怎样的不同感受？（7分）

【答案】（1）对西北高原的了解不是可以凭空想象的，要了解“西北高原”的意

义，既要有宏观的把握，又要有身临其境的体察。既要从空中飞过，也要从地

上走过，这样才能真正了解。在空中你可以得到一个概括的印象，在地上走过

你才能切实地明白高原之所以为高原的原因。（2）江南的雪若”柳絮因风起”，

带给人清灵俊逸的美感；西北的雪似“空中撒盐”，带给人厚重、实在的感

觉，它具有填平一切坎陷的力量，同时使人感到心境清凉而实在。

四、材料：郭老师是某幼儿园公认的人缘最好的老师，班上有几名外来的务工

子女.她每天照顾未能及时接走的幼儿，从无怨言，还经常给他们买学习用

品。她工作特别认真，每次活动前都花大量时间精心准备，参加市、区各种比

赛屡屡获奖。她充满爱心，总是耐心、细心地对待每一个孩子。孩子们都亲切

地称她为“天使老师”。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析郭

老师的教育行为。

【答案】郭老师的行为符合《中小学教师职业道德规范》的要求，值得每一位

老师学习。首先，根据《中小学教师职业道德规范》中的“爱岗敬业”要求教

师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作

高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。材料中，郭老师认

真履行岗位职责，勤奋工作，敬业乐业，主动帮助外来务工子女，是对岗位职

责的高度负责。其次，郭老师每天照顾没有及时接走的幼儿，从无怨言，还经

常为其购买学习用品，体现了郭老师“关爱学生”的职业道德。再次，郭老师

工作特别认真，每次活动前都花大量时间精心准备，参加市、区各种比赛屡屡

获奖，不断更新知识结构，促进个人教学水平不断提高，郭老师的行为符合

“终身学习”的职业道德。最后，郭老师是公认的人缘最好的老师，充满爱

心，总是细心、耐心对待每一个孩子，被亲切地称为“天使老师”.郭老师的

行为符合“为人师表”的职业道德。

五、阅读下面材料，回答问题。读者薛女士反映，转学还不到一学期的10岁儿

子小雷（化名）跟过去比好像换了个人。以往由于喜欢做小动作，小雷没少挨老

师的骂，结果看到老师就害怕，不得不转学。到新学校后不久，小雷在上课时

又忍不住做起小动作，被老师发现了。新老师什么也没说，只是微笑着轻轻拍

了一下他的背，便继续上课了。以后，每次新老师走过小雷身边，如果小雷没

做小动作，老师就会对他微笑并点头表示赞许。很快，小雷改掉了坏习惯，还

爱上了学习，自信心大增。［问题1］［简答题］根据相关教育知识，谈谈你对小

雷转变的原因的认识。

【答案】（1）热爱学生是教师处理与学生关系的准则。热爱学生、诲人不倦是教

师职业道德的核心。作为一名人民教师必须把热爱事业、热爱未来的强烈感

情，全身心地倾注到自己教育对象一一学生身上，以深情的爱，无私的爱，不

知疲倦的帮助、教育引导学生学会学习，学会生活，学会做人。师爱具有坚定

的原则性。教师对学生的爱是以平等、民主的社会主义道德、原则为指导的。

⑵小雷的新教师秉承了新的学生观，将学生看成是发展的独立个体，注重因材

施教。

六、“520”的谐音是“我爱你”，所以5月20日这天成为情侣们的节日。然

而，令有些幼儿园家长尴尬的是，有幼儿园老师半真半假通过微信索要红包。

某幼儿家长刘先生说：“'520'的前一天晚上，接到女儿幼儿园老师发来的微

信：明天就是5月20号了，喜欢我的人可以提前发我5.20元的红包，爱我的

人就发13.14元，自认为是士豪的发88.88元，自认为最爱我的人就发520

元。类似的内容，从5月19日晚上到5月20日，朋友圈里陆续有人发。”刚

开始刘先生觉得是节日应景的玩笑，一笑了之。随后他看到老师在朋友圈里晒

出收到的红包，还附上留言说“感情得到了检验”。刘先生一番纠结后，给老

师分别发了5.20元和13.14元两个红包。微信显示，老师很快拆了红包，并

回复“笑脸”表示感谢。问题：请从教师职业道德的角度分析上述案例。

【答案】发微信索要红包的教师违背了为人师表的教师职业道德，为人师表要

求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。作风正派，廉洁奉

公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。而材料中的幼儿教师通过

发微信的方式向家长索要红包，其实是利用了自己教师的身份，变相谋取私

利，没有做好廉洁奉公，违背了为人师表的职业道德。

七、材料：刘老师利用班会课开展“独一无二的我”的主题班会活动，用来提

高学生们的自信心。首先，她给每位学生发一粒花生种子，让学生自己观察属

于自己的那一颗花生。再让学生们将花生按照组别放在一起，然后在小组内去

找属于自己的那颗。结果没多久，学生们很快就找到了自己的花生。之后刘老

师让学生们在小组内分享自己身上的优点和缺点，并让其他同学相互说说对方

的优点。班会过后.学生们对独一无二的自己有了更深的认识，变得更加自信

了。以前小丽在班上不喜欢与同学交流，班会课后发现原来在同学眼中的自己

有那么多优点，也逐渐喜欢去融入集体了。小丽妈妈为了感谢刘老师，给刘老

师在微信上转了400元红包，并希望刘老师继续关注小丽。刘老师没有收红

包，并说道：“关心小丽是我应该做的，希望以后我们能一起帮助她健康快乐

成长。”问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析刘老师的教育行

为。

【答案】刘老师的教育行为符合教师职业道德规范的要求，值得我们学习。首

先，刘老师的行为体现了教书育人的职业道德。教书育人要求教师遵循教育规

律，实施素质教育，培养学生良好品行，促进学生全面发展。材料中，刘老师

为了提高学生自信心而开展“独一无二的我”的班会活动.在活动中让学生自

己去发现自己的独特之处，交流优缺点。这是关注学生全面发展，实施素质教

育的表现。其次，刘老师的教育行为体现了关爱学生的职业道德。关爱学生要

求教师关心学生健康、尊重学生。材料中，刘老师能帮助小丽关注到自己的优

点，帮助小丽融入集体。这是关注学生心理健康、关爱学生的表现。再次，刘

老师的教育行为体现了为人师表的职业道德。为人师表要求教师严于律己、廉

洁奉公。材料中刘老师能够自觉抵制家长的红包，不利用职务之便谋取私利，

是为人师表的表现。因此，作为教师，要遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，

乐于奉献，行为世范。关注学生道德品质和心理发展。

八、一部《西游记》，是一部孙悟空的英雄史，记录了他的出生、成长、奋

斗，直到成为“斗战胜佛”的全过程，探求他追求自由、追求平等、追求成功

的人生意义。《西游记》小说写孙悟空的出生，有一点和普通人大不一样的地

方，他是天生地长的，从石头缝里蹦出来的神猴。孙悟空从石头里蹦出来，他

就摆脱了人与生具有的社会关系。美猴王没有家庭的束缚，也就意味着他一开

始就不受任何的社会束缚，用小说的话，就是“不服麒麟辖，不服凤凰管，又

不服人间王位拘束”，成为一个拜托一切社会关系的原生态的人。那么，作为

一个原生态的人，是不是就获得了真正的“自在”呢这还不行，石猴有一天突

然发现，自己生活的环境太狭隘了，来来回回的就是在花果山上，交往的就是

那些个猴哥猴弟，他想要拥有更大的空间和世界，所以他就去寻仙问道，有了

种种法力，这既提升了个人能力，同事也拓展了无穷的生存空间，一个筋斗云

就可以翻出十万八千里，生活空间如此之大，可以为所欲为，来去自如。有了

这么广阔的生存空间，人就能获得真正的“自在”了吗还是不行，孙悟空有一

天忽然悲叹起来，他看到老猴子一个个死去，想到自己迟早也要死去，孙悟空

努力超越，到阎罗殿去，把自己的名字从生死簿中勾掉。孙悟空对精神自由的

追求是被唤醒的，原来他只有对空间自由和时间自由的追求，但一旦上了天

庭，孙悟空就变化了，他有对“名”的追求，原来他是没有追求“名”的意识

的，你叫他美猴王也罢，叫他悟空也罢，什么都行。所以当孙悟空第一次被收

容到天庭时，让他当“弼马温”，他还挺高兴，可以天天管马。可是，当他知

道“弼马温”是个未入流品的官职的时候，他明白了人和人之间还有官职的区

别，于是他又造反了，他给自己创造了响亮的名号一一“齐天大圣”社会教给

孙悟空知识的过程就是他个人的欲望不断膨胀的过程，最后他提出一个最极端

的口号，就是“皇帝轮流做，明年到我家”。孙悟空说这是“常言道”，咱们

要追问：这“常言”是哪来的孙悟空不识字，他从哪儿学到这“常言”呢花果

山猴子们哪能知道“皇帝”是什么这显然是玉皇大帝和臣子们教的，在天庭生

活的耳濡目染中，孙悟空收到了熏陶，被知识化了。她逐渐失去了原本有的

“赤子之心”，导致了个人欲望的极端膨胀。有了个人欲望的极端膨胀之后，

社会就不能容忍他了，有人赞扬说“皇帝轮流做”体现出“造反精神”。但这

种造反精神如果应该得到肯定的话，那么这个社会就毫无秩序可言了，“皇帝

轮流做"，是靠能力还是靠年龄怎么“轮流”法如果人人想要当皇帝，这只能

导致个人欲望的极端膨胀，造成社会秩序的残酷破坏。孙悟空打破了这种社会

规律，扰乱了正常的文化秩序，这必定要收到惩罚。小说采取了寓意性的写

法，个人有再大的能耐也逃不出“如来佛的掌心”。“个体人”一旦步入社

会，就不可能再有绝对的自由自在，不可能再为所欲为了。（摘编自郭英德《中

国四大名著的文化价值》）问题：（1）在本文看来，“如来佛的掌心”的寓意是

什么请根据文本，简要概括。

【答案】（1）“如来佛的掌心”指的是社会、社会规律，正常的文化秩序。一旦

违反就将受到惩罚。（2）首先，他是一个不受任何的社会束缚，摆脱一切社会关

系的原生态的人。其次，寻仙问道，提升了个人能力，也拓展了无2穷的生存

空间。再次，他在生死簿中勾掉自己的名字，获得时间上的自由。再再次，他

的精神自由被唤醒，开始追求名利。最后，当他知道弼马温只是一个小小的官

职时，开始希望做玉皇大帝，个人的欲望不断膨胀。个人欲望极端膨胀的孙悟

空，之所以能够成为“斗战胜佛”，是因为他受到了社会的惩罚，这就告诉我

们个人欲望不能极端膨胀，因为触犯了规范，软乱了正常秩序，就会得到社会

的惩罚，因此他被压在五行山下500年，并历经九九八十一难成功取到真经，

在最终明白成佛的关键不在于能力的大小，生命的长短，地位的高低，而是在

于选择人生的意义。

九、阅读下面的文字，根据要求作文。苏霍姆林斯基说：“一个好老师意味着

什么？首先意味着他是这样一个人，他热爱孩子，感到和孩子在一起交往是一种

乐趣，相信每个孩子都能成为好人，善于跟他们交朋友，关心孩子们的快乐和

悲伤，了解孩子的心灵。”马克思说：“只能用爱来交换爱，只能用信任来交

换信任。”高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩

子。”根据上述材料给你的启示，联系实际，写一篇作文。要求：用规范的现

代汉语写作。不要脱离材料内容或含义，题目自拟，立意自定，观点明确，分

析具体，条理清晰，语言流畅，不少于800字。

【答案】让爱心在教学中处处闪光一一当一名人民教师。我准备好了“爱心”

是教育工作中不可缺少的情操，也是老师工作的主旋律。当一名人民教师，我

准备在实际的教育教学过程中，发扬教育民主，把自己的爱洒在每个学生的心

间，通过爱的教育促进学生的成长和发展。"当一名人民教师，我准备做到不计

报酬、无私奉献。在课堂上，老师对每一个学生要谆谆告诫，诲人不倦；在平

时的生活中，老师要率先垂范，言传身教；在课外，老师要做学生的朋友，心

心相印，开诚布公。要做好这些工作，老师就必须深入到学生群体中去，跟每

个学生谈心，与他们做知心朋友，了解他们的优点、缺点、爱好和困难等等，

对他们在课堂上和平时生活中的点滴进步进行表扬，使他们树立自信心，促进

学生的全面发展。