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文档简介
Unit6
Whenwasitinvented?
单元概览
Section
A(1a-2d)根据图片内容,完成下面的任务。
任务一:
从方框内选择对应的单词与图片匹配。(有两个多余选项)zipper
computer
heel
scoop
glove
telephone1.
2.
3.
4.
任务二:
想一想,它们各有什么用途,并用句子
“Itisusedfor...”表达出来。computerzippertelephonescoop
略
When
was
the
telephone
invented?
电话是什么时候发明的?
(1)此句是一般过去时被动语态的特殊疑问句。一般过去时被动语态的构成为“was/were+及物动词的过去分词”。如:Thebridgewasbuiltbefore1960.这座大桥是1960年以前建造的。(2)invent是动词,意为“发明,创造”,其派生词有:inventionn.发明;inventorn.发明家。如:Edisonisoneofthegreatestinventorsintheworld.Heinventedlotsofusefulthings.Duringhislifetime,hemademorethan1,000inventions.爱迪生是世界上最伟大的发明家之一,他发明了许多有用的东西,他一生中有1000多项发明。invent与discover用法图解
SectionA(3a-4c)预习SectionA3a,完成下面的任务。任务一:
从文中找出下列短语。1.偶然;意外地
2.据说……
3.发生;出现
4.不到;少于
5.国饮
6.……的普及
7.茶文化
8.毫无疑问
任务二:
根据文章内容,判断下列句子的正(T)误(F)。(
)1.TeawasinventedbyLuYu,“thesageoftea”.(
)2.ItissaidthatShenNongdiscoveredtea.(
)3.Teawasn’tbroughttoEnglanduntilaround1660.byaccidentitissaidthattakeplacelessthannationaldrinkthepopularityofteaculturewithoutdoubtFTTSome
leaves
from
a
tea
plant
fell
into
the
water
and
remained
there
for
some
time.
一棵茶树上的叶子落到水中并滞留了一段时间。(1)leaves是leaf的复数形式。以-f或-fe结尾的名词变复数时,要先把f或fe变成v,再加-es。妙招巧记:以-f(e)结尾的名词变复数歌诀妻子持刀去宰狼,小偷吓得发了慌,躲在架后保己命,半片树叶遮目光。温馨提示
wife(妻子),knife(小刀),wolf(狼),thief(小偷),shelf(架子),self(自己),life(生命),half(一半),leaf(树叶)等名词变复数时,都是变-f(e)为-v,再加-es。(2)remain是动词,意为“保持不变,剩余”。如:Severalthingsremaintobedone.还剩下几件事没有做。
拓展
remain用法总结:
用法例句不及物动词,
相当于stay,
意为“停留,
留下,
剩下,
还有”They
all
wished
me
to
remain.
他们都希望我留下来。He
remained
at
home
all
day.
他一整天都待在家里。系动词,
意为“保持,
仍然处于某种状态”,
后面可接形容词、名词、动词-ing形式,
动词-ed形式等How
can
we
remain
silent
on
this
question?
在这个问题上,
我们怎么能保持沉默呢?
A
number
of
problems
remain
to
be
solved.
有许多问题尚待解决。SectionB(1a-1e)任务:
把方框内的单词或短语按要求归类。
salt
orange
sugar
biscuitcrispy
sweet
sour
salty
biscuitsugarorangesaltPotato
chips
were
invented
by
mistake.
薯条是在无意中发明的。bymistake是介词短语,意为“错误地;无意中”。如:Johntookmyumbrellabymistake.约翰错拿了我的雨伞。
辨析
by
mistake与by
accident词条词义例句by
mistake由于差错或粗心(无意的)He
put
sugar
into
salt
by
mistake.
他误把糖放进盐里。by
accident由于偶然或意外(没有料到的)I
met
Lucy
on
my
way
home
by
accident.
在回家的路上我偶然碰到了露西。Section
B(2a-3b)任务:
预习SectionB2b,从中找出以下短语。1.forfunandexercise
2.itisbelievedthat
3.attheOlympics
4.divide...into
5.worktogether
6.同时
7.梦想
8.……的数量
9.钦佩;仰慕
10.鼓励某人做某事
为了娱乐和锻炼
人们认为……在奥林匹克运动会上
把……分成
一起工作
atthesametimedreamofthenumberoflookuptoencouragesb.todosth.Dr.
Naismith
divided
the
men
in
his
class
into
two
teams
and
taught
them
to
play
his
new
game.
奈史密斯博士把他班上的男生分成两个队,
教他们打这种新的比赛。divide...into意为“把……分成”。如:Shallwedivideallthestudentsintofivegroups?咱们把所有的学生分成五组好吗?
辨析
divide
与separate词条用法例句divide意为“划分”,
指把整体分为若干部分The
book
is
divided
into
five
sections.
这本书分为五部分。separate意为“分隔”,
指把原来连在一起或靠近的东西分隔开来Please
separate
your
things
from
mine.
请把你的东西和我的分开。SelfCheck任务:
用适当的句子补全对话。A:1.____________________________________________B:Ithinkthelightbulbisthemostuseful.A:2._______________________________________________B:ThomasEdison.A:3.________________________________________________B:America.A:4._________________________________________________B:Itwasinventedaftermanyexperiments.A:5.__________________________________________________B:Yes,heinventedlights,talkingmachinesandsoon.A:Perhapsheisthegreatestinventortheworldhaseverknown.Whatdoyouthinkisthemostuseful?Whowasitinventedby/Whoinventedit?Whichcountrywashebornin?Howwasitinvented?Didheinventotherthings?all
of
a
sud
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