2025届福建省泉州市达标名校高考生物二模试卷含解析_第1页
2025届福建省泉州市达标名校高考生物二模试卷含解析_第2页
2025届福建省泉州市达标名校高考生物二模试卷含解析_第3页
2025届福建省泉州市达标名校高考生物二模试卷含解析_第4页
2025届福建省泉州市达标名校高考生物二模试卷含解析_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2025届福建省泉州市达标名校高考生物二模试卷考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1.吸烟有害健康,香烟烟雾90%以上都是PM2.5,香烟烟雾里面还包含焦油、尼古丁等多种化学物质。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物,富含大量的有毒、有害物质,易通过肺部进入血液。目前PM2.5已成为空气污染指数的重要指标。下列推测错误的是()A.吸烟者得肺癌的概率较大,其原因可能是焦油等化学物质诱发原癌基因和抑癌基因等发生基因突变B.吸烟时,进入人体肺泡的PM2.5并没有进入人体内环境C.空气中的PM2.5诱发的呼吸道过敏反应有明显的遗传倾向和个体差异D.吸烟时,PM2.5刺激呼吸道引起咳嗽属于条件反射2.下列关于细胞的说法,不合理的是()A.细胞中的溶酶体能分解衰老的细胞器B.细菌的细胞壁有支持和保护作用C.植物细胞的液泡可以调节细胞内的环境D.蓝藻通过细胞内的叶绿体进行光合作用3.下列关于免疫细胞或免疫过程的叙述,正确的是()A.牛痘病毒进入人体能诱发出抵抗天花病毒的免疫力B.巨噬细胞呈递抗原时需要将抗原降解成抗原-MHC复合体C.B淋巴细胞的致敏需要来自辅助性T细胞的白细胞介素-2刺激D.效应细胞毒性T细胞发挥免疫作用后脱分化为细胞毒性T细胞4.在细胞的生命历程中,会出现增殖、分化、衰老、凋亡等现象。下列叙述正确的是()A.端粒是位于染色体两端的特殊DNA序列,随着细胞的衰老端粒逐渐延长B.胰岛B细胞中只有与胰岛素合成有关的基因处于活动状态C.细胞的增殖过程既受细胞核的控制,也受温度等条件的影响D.被病原体感染细胞的清除要依靠细胞免疫,与细胞凋亡无关5.下列关于蓝藻和黑藻的叙述,正确的是()A.都是生产者,都有细胞壁B.光合色素都分布在类囊体膜中C.都以DNA为主要的遗传物质D.在细胞分裂时,都会发生染色质和染色体的转化6.工业废水中的物质甲在某些厌氧细菌的作用下可转化为物质乙,物质乙的毒性较大,脂溶性高,较稳定,易被生物吸收和积累。下列叙述错误的是()A.工业废水随意向河流排放会导致海洋污染B.给水体通气不利于降低水体中物质乙的含量C.水体中的厌氧细菌可作为生态系统的分解者D.物质乙可沿着食物链从一个营养级到另一个营养级二、综合题:本大题共4小题7.(9分)光呼吸是所有进行光合作用的细胞在光照和高氧低二氧化碳情况下发生的一个代谢过程。它是光合作用一个损耗能量的副反应。即绿色植物在照光条件下的呼吸作用。特点是有机物在被分解转化过程中虽也放出CO2,但不能生成ATP,使光合产物被白白地耗费掉。所以光呼吸越强,光合生产率相对就低。光呼吸现象产生的分子机制是O2和CO2竞争Rubisco酶。在暗反应中,Rubisco酶能够以CO2为底物实现CO2的固定,而当O2浓度高、CO2浓度低时,O2会竞争Rubisco酶。Rubisco酶以O2为底物,对五碳化合物进行加氧氧化。光呼吸使光合作用产物损失的具体过程如图所示。水稻、小麦等C3植物的光呼吸显著,通过光呼吸损耗光合作用新形成有机物的1/4,而高粱、玉米等C4植物的光呼吸消耗很少,只占光合作用新形成有机物的2%~5%。与C3植物相比,C4植物代谢的不同点是,C4植物叶肉细胞的细胞质基质具有一种特殊的PEP羧化酶,它催化如下反应:PEP+HCO3—→苹果酸(C4)+Pi。苹果酸进入维管束鞘细胞,生成CO2用于暗反应,再生出的丙酮酸(C3)回到叶肉细胞中,进行循环利用。叶肉细胞包围在维管束鞘细胞四周,形成花环状结构。PEP羧化酶与CO2的亲和力是Rubisco酶的60倍,也就是PEP羧化酶能固定低浓度的CO2。水稻和小麦作为养活全世界几乎40%人口的主要作物,它们的产量近几年越来越难满足全球快速增长的食物需求。目前,国际上有很多科研人员致力于提高水稻、小麦的光合速率的研究,旨在提高粮食作物产量。(1)在光呼吸过程中,有机物被氧化分解,却无ATP生成,而ATP能应用于___________________(写出三条)等生命活动中,故会造成有机物浪费的结果。(2)有观点指出,光呼吸的生理作用在于高温天气和过强光照下,蒸腾作用过强,植物失水过多,____________大量关闭,导致CO2供应减少。此时的光呼吸可以消耗光反应阶段生成的多余的____________,并且光呼吸的最终产物还可以作为暗反应阶段的原料,这是有重要正面意义的。(3)综合文中信息,请解释C4植物光呼吸比C3植物小很多的原因__________。(4)请根据高中所学知识和本文中的信息,在基因水平上写出两条具体的提高水稻、小麦光合作用的研究思路__________。8.(10分)回答下列(一)、(二)小题。(一)回答下列有关发酵食品生产工艺的问题:(1)豆豉是大豆经过发酵制成的一种食品。影响豆豉风味的主要因素,除了菌种类型、发酵温度、pH、氧气等环境因素,还有________(答2个因素)。(2)目前的豆豉发酵基本是一次性的,每次都经过“培养基灭菌→___→发酵→提取”,周而复始。能否________发酵、生产、提取是今后的发展方向。(3)根据所学知识判断,下面哪种微生物更适合用豆芽汁培养基培养_________A醋杆菌B酵母菌C乳酸菌D农杆菌(4)在果醋发酵工艺中,用谷壳糠等将醋杆菌固定化,装在发酵瓶,下端直角玻璃管中塞____________用以过滤空气;物料瓶内装___________________,铝箔封口。发酵过程若流速过快,则可能导致____________,为保障品质,需对发酵瓶流出液________________。(二)为开发利用沿海滩涂盐碱地,我国科学家应用基因工程培育出了耐盐碱水稻新品系,大大提高了水稻等农作物的种植面积,增加了粮食产量。据此请回答下列问题:(1)欲将耐盐碱基因和Ti质粒进行重组形成重组质粒需要的工具酶有限制性核酸内切酶和____________,限制酶一般需要________种,这样设计的目的是____________。(2)将重组Ti质粒构建完成后导入农杆菌,经筛选后,对含目的基因的农杆菌进行大量繁殖,其目的是____________。(3)取田间水稻的幼胚经消毒后接种到____________(固体、半固体、液体)培养基上诱导产生愈伤组织,利用含重组质粒的农杆菌侵染愈伤组织后,将其接种到MS生根培养基上,在该培养基中细胞分裂素具有解除高浓度生长素____________的作用。(4)经组培获得水稻试管苗后,提取其叶片组织中的DNA,采用PCR技术扩增目的基因,目的是为了____________。要检测到转基因水稻中目的基因的表达产物,一般采用的方法是_________。9.(10分)胰岛素抵抗是多因素共同作用所致的一种胰岛素效应缺陷状态,是Ⅱ型糖尿病的重要发病机制,患者多出现肥胖,机体细胞对胰岛素敏感性下降等症状。科研人员发现口服二甲双胍对改善II型糖尿病胰岛素抵抗有较好的疗效。回答下列问题:(1)Ⅱ型糖尿病患者体内细胞对胰岛素的敏感性下降,血糖水平__________(填“升高”、“不变”或“降低”),会使__________细胞分泌的胰岛素含量__________。(2)胰岛素在血糖调节过程中是如何体现反馈调节机制的?__________。(3)胰岛素抵抗水平可以用空腹血糖水平×空腹胰岛素水平/1.5表示。某同学为了验证二甲双胍能够降低胰岛素抵抗水平,以生理状况相同的患有II型糖尿病的小鼠、安慰剂(一种“模拟药物”,不含二甲双胍片的有效成份,其他特性与二甲双胍片相同)、二甲双胍片、血糖检测仪、胰岛素检测仪等材料和用具进行实验。下面是该同学实验的基本思路,请完善其实验思路并预期实验结果。实验思路:将患有II型糖尿病的小鼠平均分成A、B两组(A组为对照组),分别测定两组小鼠空腹时的血糖水平及胰岛素水平,并计算胰岛素抵抗水平:____________________。预期实验结果:_____________________。10.(10分)某种鸟的羽毛颜色有白色、粉色和红色三种表现型,由两对独立遗传的等位基因A、a和B、b控制。A基因决定红色素的合成,A基因对a基因为完全显性;B、b基因位于Z染色体上,W染色体上无相应的等位基因,b基因纯合(ZbW视为纯合子)时红色素会淡化成粉色。回答下列问题:(1)将一只纯合白色羽毛雄鸟与一只粉色羽毛雌鸟杂交,发现F1代全为红色。据此分析,亲代雌鸟的基因型为___,F1代雄鸟能产生____种基因型的配子。将F1代个体随机交配,在F2代红色雄鸟中,杂合子所占的比例为____。(2)若一只基因型为AaZbW的鸟,通过减数分裂产生了一个基因型为AAZb的生殖细胞,这可能是由于在形成配子过程中的____时期染色体分离异常导致的;一般情况下,与该配子同时产生的另外3个细胞的基因型应该是____。(3)雏鸟通常难以直接区分雌雄,采用某些类型的纯合亲本杂交,全部子代雏鸟都可以直接通过羽毛颜色来分辨雌雄,请写出这些纯合亲本组合所有可能的基因型:____。11.(15分)稻田养鸭可减少化肥、农药的使用,提高水稻有机化程度,实现稻鸭双丰收。(1)如图表示能量流经该生态系统第二营养级的变化示意图,其中a~g表示能量值,A表示该营养级所摄入的全部能量,则C表示_________。(2)利用人工合成的信息素可防治稻田中的三化螟害虫,该防治方法属于___________防治。三化螟成虫产卵时的温度必须达到16°C以上,由此可见,_________离不开信息的传递。要调查水稻叶片上三化螟虫卵的密度,通常采用的方法是________________________。(3)与稻田生态系统相比较,热带雨林生态系统的自我调节能力较强的原因是___________。

参考答案一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1、D【解析】

细胞癌变的原因:①外因:主要是三类致癌因子,即物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子。②内因:原癌基因和抑癌基因发生基因突变。过敏反应的特点:发生迅速、反应强烈、消退较快;一般不会破坏组织细胞,也不会引起严重的组织损伤;有明显的遗传倾向和个体差异。【详解】A、焦油、尼古丁为化学致癌因子,会诱发原癌基因和抑癌基因等发生基因突变,A正确;B、人体肺泡直接与外界环境相通,不属于内环境,B正确;C、PM2.5可能成为过敏原,诱发呼吸道过敏反应,过敏反应有明显的遗传倾向和个体差异,C正确;D、吸烟时,PM2.5刺激呼吸道引起咳嗽属于非条件反射,D错误。故选D。【点睛】本题考查细胞癌变、内环境、过敏反应、反射的相关知识,要求识记细胞癌变的原因、过敏反应的特点,再理论联系实际,运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题。2、D【解析】

1、溶酶体:含有多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。

2、叶绿体:双层膜结构,类囊体薄膜上有色素,基质和类囊体薄膜上含有与光合作用有关的酶,是真核生物光合作用的场所。3、液泡是单层膜形成的泡状结构;内含细胞液(有机酸、糖类、无机盐、色素和蛋白质等),可调节植物细胞内的环境,充盈的液泡使植物细胞保持坚挺。【详解】A、细胞中的溶酶体是细胞的“消化车间”,内含多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器,A正确;B、细菌的细胞壁成分是肽聚糖,有支持和保护作用,C正确;C、液泡内的细胞液含有糖类、无机盐、蛋白质和色素等,可以调节植物细胞内的环境,充盈的液泡还可以使植物坚挺,C正确;D、蓝藻是原核生物,没有叶绿体,D错误。故选D。3、A【解析】

免疫接种或预防接种是以诱发机体免疫应答为目的,预防某种传染性疾病的方法。18世纪,詹纳用接种牛痘来预防天花。牛痘病毒能在人体内诱发出抵抗天花病毒的免疫力。现有的疫苗有三种类型:①灭活的微生物;②分离的微生物成分或其产物;③减毒的微生物。这三类疫苗通过注射或口服进入体内,使体内产生初次免疫应答,再次接种则引发二次免疫应答。两次或更多次数的接种可以使机体产生更多的效应细胞和记忆细胞,提供对相关疾病的长期保护。这种免疫方式称为主动免疫。另一种免疫方式是被动免疫,就是通过接种针对某种病原体的抗体(抗血清)而获得免疫力。【详解】A、由分析可知,牛痘病毒进入人体能诱发出抵抗天花病毒的免疫力,A正确;B、巨噬细胞吞噬入侵的病原体并将它们消化,病原体上的抗原分子被降解成肽,然后与巨噬细胞的MHC蛋白结合,形成抗原—MHC复合体,然后这种复合体移动到细胞的表面呈递出来,B错误;C、当B淋巴细胞的受体分子两臂遇到相应的抗原并将它锁定在结合位点后,这个B淋巴细胞便被致敏了,同时还需要来自活化的辅助性T细胞的白细胞介素-2刺激,以促进致敏B淋巴细胞分裂,C错误;D、效应细胞毒性T细胞发挥免疫作用后不会脱分化为细胞毒性T细胞,D错误。故选A。4、C【解析】

1、细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的实质:基因的选择性表达。2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程。细胞凋亡是生物体正常的生命历程,对生物体是有利的,而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程。细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制。在成熟的生物体内,细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除,是通过细胞凋亡完成的。【详解】端粒是位于染色体两端的特殊DNA序列,随着细胞的衰老端粒逐渐缩短,A错误;胰岛B细胞中除了与胰岛素合成有关的基因处于活动状态外,还有多种基因也处于活动状态,如细胞呼吸酶基因、ATP合成酶基因等,B错误;细胞的增殖过程既受细胞核的控制,也受温度等条件的影响,C正确;被病原体感染细胞的清除要依靠细胞免疫,属于细胞凋亡,D错误。故选C。【点睛】注意:由于基因的选择性表达,只有胰岛B细胞可以表达胰岛素基因,但该细胞还可以表达其他基因,如呼吸酶基因等。5、A【解析】

蓝藻是原核生物,没有被核膜包围的细胞核,没有复杂的细胞器,只有核糖体一种细胞器,含有叶绿素和藻类素,能进行光合作用合成有机物,属于生态系统的生产者;黑藻是真核生物,有成形的细胞核,有复杂的细胞器,能进行光合作用合成有机物,也属于生产者。【详解】A、蓝藻是原核生物,黑藻是真核生物,都能进行光合作用,都具有细胞壁,都是生产者,A正确;B、蓝藻的光合色素分布在质膜上,B错误;C、细胞内的遗传物质就是DNA,无主次之分,C错误;D、蓝藻无染色体,D错误。故选A。【点睛】本题考查原核细胞和真核的形态和结构的异同,首先明确蓝藻是原核生物,黑藻是真核生物;其次要求识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,能运用所学的知识准确判断各选项。6、B【解析】

生物富集,又称生物浓缩,是生物有机体或处于同一营养级上的许多生物种群,从周围环境中蓄积某种元素或难分解化合物,使生物有机体内该物质的浓度超过环境中的浓度的现象。【详解】A、物质乙的毒性较大,脂溶性高,较稳定,易被生物吸收和积累,因此工业废水随意向河流排放最终会汇集到海洋,引起海洋污染,并且物质乙可沿着食物链从一个营养级到另一个营养级,A正确;B、给水体通气不利于厌氧细菌将工业废水中的物质甲转化为物质乙,因此有利于降低水体中物质乙的含量,B错误;C、分析题意可知,水体中的厌氧细菌可作为生态系统的分解者,C正确;D、由A项解释可知,物质乙可沿着食物链从一个营养级到另一个营养级,D正确。故选B。二、综合题:本大题共4小题7、根吸收无机盐、细胞分裂、DNA复制等气孔[H]和ATP即使在低CO2浓度下,C4植物叶肉细胞中高效的PEPC酶能够利用极低浓度的CO2,且花环状的结构使得多个叶肉细胞中的CO2富集到一个维管束鞘细胞中,使得维管束鞘细胞CO2浓度高,在竞争Rubisco酶中有优势,抑制光呼吸利用基因工程技术在水稻、小麦中引入C4途径的相关基因;改造Rubisco酶的基因进而改变Rubisco酶结构,使得只特异性结合CO2【解析】

植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气,同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里,光合作用又分为光反应和暗反应,光反应的物质变化有水的光解和ATP的合成,暗反应的物质变化为二氧化碳的固定和三碳化合物的还原,影响光合作用的环境因素有温度、二氧化碳浓度及光照强度,据此解答。【详解】(1)ATP是细胞生命活动的直接能源物质,故ATP可用于多种生命活动,如根吸收无机盐、细胞分裂、DNA复制等。(2)植物细胞吸收二氧化碳是从气孔进入细胞。如果蒸腾作用过强,植物失水过多,气孔大量关闭,导致CO2供应减少,此时暗反应受阻。有光照,光反应继续产生[H]和ATP,此时光呼吸可以消耗光反应阶段生成的多余的[H]和ATP,同时光呼吸的最终产物还可以作为暗反应阶段的原料,这是有重要正面意义的。(3)此问需要结合两个内容,一是C4途径的特点,二是光呼吸的分子机制。首先,C4的特点是为Rubisco酶提供高浓度CO2。这个实现的条件有两点,①PEP羧化酶固定CO2能力强;②固定的这些CO2被花环状结构富集与维管束鞘细胞中。第二,高浓度的CO2能够竞争Rubisco酶,避免O2与Rubisco酶结合进而避免光呼吸的产生;所以C4植物光呼吸比C3植物小很多。(4)通过基因工程原理,在基因水平上提高水稻、小麦光合作用的研究思路:一、利用基因工程技术在水稻、小麦中引入C4途径的相关基因;二改造Rubisco酶的基因进而改变Rubisco酶结构,使得只特异性结合CO2。【点睛】本题考查光合作用和光呼吸的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲理解层次的考查。8、大豆品种(原料)、发酵时间接种连续地B脱脂棉球酒水混合物发酵不充分定期检测/监控(答到一个词给分)DNA连接酶2防止质粒和目的基因自身环化以及定向连接获取大量重组质粒(让目的基因扩增或克隆目的基因)半固体抑制根生长检测目的基因是否成功导入抗原-抗体反应【解析】

1、参与果酒制作的微生物是酵母菌,其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型。果酒制作的原理:(1)在有氧条件下,反应式如下:C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量;(2)在无氧条件下,反应式如下:C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量。2、参与果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陈代谢类型是异养需氧型。果醋制作的原理:当氧气、糖源都充足时,醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸。当缺少糖源时,醋酸菌将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸。3、基因工程的操作步骤:一是获取目的基因;二是构建基因表达载体(核心);三是将目的基因导入受体细胞(导入植物细胞一般有农杆菌转化法、基因枪法、花粉管道法等);四是检测和鉴定目的基因(一是检测目的基因是否导入成功,二是检测目的基因是否成功表达,三是检测目的基因控制的性状是否在能在植株上表现出来)。【详解】(一)(1)影响豆豉风味的因素很多,包括菌种类型、发酵温度、pH、氧气等环境因素还有发酵的大豆品种原料和发酵时间。(2)发酵过程利用了微生物的代谢,因此培养过程要经过“培养基灭菌→接种→发酵→提取”。这种发酵技术基本上是一次性的,因此如何连续性低发酵、生产、提取是今后的发展方向。(3)豆芽汁培养基适合培养真菌,选项中只有酵母菌属于真菌,故选B。(4)醋酸菌是好氧细菌,下端直角玻璃管中塞脱脂棉球用以过滤空气。物料瓶内装酒水混合物,铝箔封口。发酵过程若流速过快,则可能导致发酵不充分,为保障品质,需对发酵瓶流出液进行定期检测。(二)(1)重组质粒构建过程中,用的工具酶包括限制性核酸内切酶和DNA连接酶,其中限制性核酸内切酶一般用两种,这样防止目的基因和质粒发生自身环化以及定向连接。(2)为了获取大量重组质粒,可对含目的基因的农杆菌进行大量繁殖。(3)愈伤组织的培养采用的是半固体培养基。生长素具有两重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生长,在MS生根培养基上,细胞分裂素具有解除高浓度生长素抑制生根的作用。(4)提取叶片组织的DNA,采用PCR技术扩增目的基因,鉴定目的基因是否成功导入。对于检测转基因水稻中目的基因是否表达,可采用抗原-抗体杂交方法。【点睛】本题考查视频发酵和基因工程的相关知识,要求考生识记相关发酵技术的原理、方法和流程,基因工程的原理及意义,掌握基因工程采用的工具及具体操作步骤,能结合所学的知识准确分析各题。9、升高胰岛B增加胰岛素分泌增加使血糖浓度降低,血糖浓度降低又使胰岛素分泌减少实验思路:A组小鼠给予安慰剂治疗,B组小鼠给予二甲双胍片治疗,一段时间后再分别测定两组小鼠的血糖水平及胰岛素水平,计算并比较胰岛素抵抗水平的变化预期实验结果:A组小鼠胰岛素抵抗水平无明显变化,B组小鼠胰岛素抵抗水平下降【解析】

1.Ⅱ型糖尿病患者是由于多因素共同作用所致的一种胰岛素效应缺陷状态,使胰岛素无法与受体结合,无法促进血糖进细胞,所以其血浆渗透压高于健康人水平。2.血糖平衡的调节:由胰岛A细胞分泌的胰高血糖素促进血糖来源,以升高血糖浓度;由胰岛B细胞分泌胰岛素促进血糖去路,减少血糖来源,以降低血糖浓度,两者激素间是拮抗关系。【详解】(1)胰岛素为降低血糖的唯一激素,Ⅱ型糖尿病患者体内细胞对胰岛素的敏感性下降,胰岛素不能正常发挥作用,所以血糖水平升高。血糖升高又会刺激胰岛B细胞分泌胰岛素增加。(2)胰岛素在血糖调节过程中的反馈调节机制为:胰岛素分泌增加使血糖浓度降低,血糖浓度降低又使胰岛素分泌减少。(3)本实验目的是为了验证二甲双胍能够降低胰岛素抵抗水平,所用的实验材料应为患有II型糖尿病的个体,实验自变量为是否服用二甲双胍,因变量为实验动物的胰岛素水平和血糖水平,实验中注意单一变量和等量原则,故实验思路为:将患有II型糖尿病的小鼠平均分成A、B两组(A组为对照组),分别测定两组小鼠空腹时的血糖水平及胰岛素水平,并计算胰岛素抵抗水平;A组小鼠给予安慰剂治疗,B组小鼠给予二甲双胍片治疗,一段时间后再分别测定两组小鼠的血糖水平及胰岛素水平,计算并比较胰岛素抵抗水平的变化。由于二甲双胍能够降低胰岛素抵抗水平,故预期实验结果为:A组小鼠胰岛素抵抗水平无明显变化,B组小鼠胰岛素抵抗水平下降。【点睛】本题主要考查血糖平衡调节和糖尿病的相关知识,意在考查学生对所学知识的识记和理解能力以及利用所学知识解决实际问题的能力。10、AAZbW45/6减数第二次分裂Zb、aW、aWAAZbZb×AAZBW、AAZbZb×aaZBW、aaZbZb×AAZBW【解析】

本题考查伴性遗传、自由组合定律,考查伴性遗传规律、自由组合定律的应用。明确ZW型性别决定的生物雌雄个体的性染色体组成和伴性遗传规律是解答本题的关键。【详解】(1)纯合白色羽毛雄鸟aaZ-Z-与一只粉色羽毛雌鸟A-ZbW杂交,F1代全为红色A-ZB-,据此可判断亲代雄鸟的基因型为aaZBZB,雌鸟的基因型为AAZbW,F1代雄鸟基因型为AaZBZb,减数分裂时两对基因的遗传遵循自由组合定律,F1代雄鸟能产生4种基因型的配子。F1代雌鸟基因型为AaZ

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论