2024语文版三年级下学期语文期末复习

2024语文版三年级下学期语文期末复习针对练习

班级：姓名：

【拼音词组】

1.看拼音,写词语。

zaochenfuzhuangcuzhuangkongque

(—))(________)(________)

huxiangtoowukuanghuanxianyan

(—))(________)(________)

2.读拼音,写词语。

zlshiqianxuxihshangduzhousuxing

(—)(________)(________)(________)(________)

m1fenghuanylngtoumIngyuanrunchenshan

(—)(________)(________)(________)(________)

3.读拼音,写词语。

hu6chdilazhudengrenJuxing

caran

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fushangzdnmendayingd1banpenxiang

4.看拼音，把汉字写规范。

sheng()开feng()叶an()心zu()国

hai()滨cang()翠yan（）奏jng()动

hu()然re()烈huatan()chengshi()

5.看拼音，写词语。

chenduhanziyan11fiizhuang

1

1

ymgzirdngmdozuqiushuaijfio

一一!

【形近字词】

6.比一比,组成词语。

尔（―_）伶（—_)拂（______）鸯（__)

你（——）怜（一_)佛（______）鸳（_—_)

7.比一比,再组词。

砍（）睁（)官（）油（)

炊（）挣（)喧（）邮（)

吱（）舔（)稍（）怒（)

枝（）添（)梢（）努（)

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8.比一比组词。

载（._________)'臂（—______)票（_______)奏（_______)

栽（,_________)'壁（—______)飘（_______)凑（_______)

9.1比一比，再组词。

晨(）服（）残（）挑(）泥（)

辰（)报（）线（）跳(）呢（)

10.比一比,再组词。

潮（）胞（）毫()坦（）减()

嘲（)饱（）豪()担（）喊()

堂（)阵（）容()维（）插()

党（)陈（）谷()堆（）稻()

【选词填空】

11.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。

乏泛

（1）通过少先大队（一）的宣传，向灾区捐款的人越来越多。

（2）我们的生活中并不（）美，而是缺少发现美的眼睛。

瓣辫

（3）小妹妹扎着一对牛角（）,显得特别有精神。

（4）冬天刚过去，美丽的迎春花的（）已经悄悄地展开了。

12.选择合适的词语填空。

1.连续继续持续

（1）他休息了一会儿，又（）前进。

（2）（）工作了一夜，他感到非常疲倦。

（3）合理利用资源保护生态平衡促进经济（）发展。

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2.失望名望张望盼望希望

（1）妈妈（）•我长大后做一个对社会有用的人。

（2）全国人民日夜（）着台湾早日回到祖国的怀抱。

（3）他四处（）,见房间没人，才长长地舒了一口气。

（4）林大爷在这一带很有（）,几乎无人不晓。

（5）我一定会好好学习，绝不会令妈妈（）的。

13.我会选择正确的词语写在括号里。

悄悄轻轻

（1）一两片树叶被微风吹落，在我的胸膛上（）摇荡。

（2）一头狮子正（）地向鹿通近。

忽然竟然

（3）鹿（）发现了自己倒映在水中的影子。

（4）这道题如此简单，我（）做错了。

14.选择正确的词语填空。

平静镇静沉静

1.那只狮子很威武很（）地蹲着，可是一转眼就变了，再也找不着

了。

2.我必须低下头，揉一揉眼睛，（）一会儿再看。

3.他慢慢地讲述着自己的经历，脸上的表情很（）。

模糊模样模仿

4.爸爸黑黝黝的脸，矮矮的个子，一副庄稼汉的（）。

5.在现实生活中，做事情不要一味地（—）别人，而是要去探索其中的

奥秘。

6.看的人正在寻找马尾巴，那匹马变（）o

15.我会选词填空。

继续连续

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1.他太饿了，()吃了三碗饭才停下筷子。

2.等你忙完了，我们再()谈这件事。

秘密神秘

3.哎呀，妈妈居然知道了我变成大树的()。

4.明天，会有一位()的客人到我家，会是谁呢？

【修改病句】

16.用修改符号修改下面的一段话。

有一天上课时。我忽然觉得肚子痛。老师问明了情况，背我立即到医院；

晚上，老师又冒雨敢到我家来。我怕当误了学习，急得哭了。老师又亲切地安

慰我，“别着急，等你身体好了，我会给你补上的。”

17.修改病句。

果园里种了很多果树，有梨树、松树、桃树和杏树。

18.修改病句。

(1)早上，我喝了一碗粥和一个馒头。

(2)我班的同学全部完全到齐了。

(3)同学们一定要爱护时间。

(4)我们应该尊敬老师的辛勤劳动。

19.修改病句，写出正确的句子。

(1)学校组织我们观察了一部有教育意义的电影。

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（2）下课了，同学们有秩序地一下子涌出教室。

20.修改病句。

（1）改革开放以后，人们的生活越来越富强。

（2）春天的景色我觉得十分美丽。

（3）老师要求同学们明确学习目的和学习态度。

（4）你必须一定要认真负责。

【古诗阅读】

21.读《山行》回答后面的问题。

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

[1]这首诗写的是季节的景色。

[2]“生”的意思是o

[3]说说你对“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”的理解。

22.古诗理解。

饮湖上初晴后雨

水光颛涌晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

[1]词语解释

颛潴：O

空蒙：。

西子：。

[2]这首诗的作者是代o

[3]诗人抓住______季的特征来描绘西湖的风采神韵。

[4]“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”这两句诗运用了的

修辞手法。

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23.古诗积累。

1.农历九月九日是重阳节，古人有在重阳登高、佩戴茱萸、饮菊花酒的习

惯。关于重阳节的诗代表作有唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》和孟浩然的

《过故人庄》。

九月九日忆山东兄弟

唐王维

独在异乡为异客，

每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，

遍插茱萸少一人。

过故人庄

唐孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

关于重阳节的诗词句还有：

待到重阳日，还来就菊花。

——孟浩然《过故人庄》

佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。李清照《醉花阴•薄雾浓云愁永

昼》

九日明朝酒香，一年好景橙黄。张可久《满庭芳•客中九日》

2.关于春天的诗句积累。

读书不觉已春深,一寸光阴一寸金。•王贞白《白鹿洞二首•其一》

竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。•苏轼《惠崇春江晚景/惠崇春江晓

景》

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

春风十里扬州路,卷上珠帘总不如。•杜牧《赠别》

人闲桂花落，夜静春山空。一王维《鸟鸣涧》

相见时难别亦难，东风无力百花残。一李商隐《无题•相见时难别亦难》

24.延伸阅读。

街头

听不见马路上车辆喧闹，

哪管它街头广播声高。

书页在膝盖上轻轻地翻动，

嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。

阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，

也想看“黑旋风”水战“浪里白条”

[1]理解，填空。

⑴这首诗写的是的情景。

(2)孩子读的是《》。

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⑶第一句中“喧闹、声高”写出了的外界环境，“听不见、哪管”写出

了。

[2]按要求找出相应的字词

⑴第二句中的"”一词说明孩子懂得爱护书,一个“”字说明孩子的笑是

不自觉的,他一定是觉得书中的故事有趣而情不自禁地笑了。

⑵第三句中的“”通过阳光的移动来说明时间在流逝；“”指

李逵“”指张顺。

25.古诗阅读。

秋月

（宋）程颗

清溪流过碧山头，

空水澄鲜一色秋。

隔断红尘三十里，

白云红叶两悠悠。

[1]“清溪流过碧山头”，诗句中加点字解释错误的是（）

A.清：冷清B.碧：碧绿C.“碧”指山上树木葱茏、苍翠欲滴

[2]“空水澄鲜一色秋”中，“空水”的意思是,“澄

鲜”的意思是o

[3]下面对诗句理解正确的一项是（）

A.三十里：十五公里B.悠悠：悠闲自在的样子C.一色秋：溪水和秋

天融为一色

[4]“隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠”，写出了作者怎样的心情？

[5]作品题为“秋月”，文中却没有一个“月”字，作者是如何表现秋月主题

的？

【阅读理解】

26.阅读下文，回答问题。

掌声

在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定

的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看

到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己

的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里

又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃

地走下了讲台。

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1.在文中找出下列词语的近义词。

猛烈()慢慢()

2.“注视”是集中目光看的意思，请你至少再写四个表示看的词。

3.结合全文内容说一说英子后来有哪些变化，为什么会有这些变化?

4.英子的故事让我们重新认识了“掌声”，请谈谈你对“掌声”的认识。

掌声是，能;掌声是，能

27.阅读短文，回答问题。

打翻的鱼缸

①三年级的教室里，同学们正在紧张地进行期中考试，监考老师也静静地

守在这里。教室最后一排，一个小男孩的脸一阵红一阵白，这并不是因为试题

太难，而是他太想上厕所。但是，腼腆的他想等考试结束后再冲向洗手间。忽

然，尴尬的事发生了，他尿裤子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：这下完

了，如果同学们发现，我会被笑死的，再也不会有人愿意和我一起玩了，怎么

办啊？小男孩的眼中盈满了泪水。幸好同学们都在埋头写题，

②细心的老师发现了小男孩的焦躁不安。他轻轻地走到小男孩身边，立刻

就明白了一切。随后，老师不动声色地来到窗边，端着窗台上的金鱼缸走过

来，经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸，小男孩身上溅满了水。

这突如其来的事故惊扰了其他同学，大家都回过头来看着老师和小男孩。老师

连忙向小男孩道歉，并示意其他同学继续考试。接着，他领着小男孩来到自己

的办公室，擦干小男孩身上的水，并给他换上一条干净的裤子。

③小男孩回到教室的时候，穿着一条极不合身的裤子，皮带都系到胸口上

了，看上去滑稽极了，但是,而是对他报以友善和同情的

眼神。小男孩心里对老师充满了感激。

④考试结束了，同学们陆续离开了教室，最后剩小男孩一个人，他走到老

师身边，怯生生地对老师说()()谢谢您，老师()()

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⑤（）不要紧，我小时候也弄湿过裤子（）（）老师拍拍小男孩的头（）

微笑着说（）

⑥过了一会儿，小男孩穿着那条不合身的裤子，一蹦一跳地走出了教室。

你看，老师巧妙地利用了打翻鱼缸这件事情，来掩饰小男孩的尴尬事，这是多

么聪明，多么富有爱心的老师啊！

1.联系上下文，选择恰当的句子填在文中横线上。（填序号）

A.没有一个同学嘲笑他B.没有人发现小男孩的异常

2.在短文中的“（）”里加上恰当的标点符号。

3.短文第②自然段中“这突如其来的事故”在文中具体指（）

A.小男孩尿裤子了

B.细心的老师发现了小男孩的焦躁不安

C.老师“一不小心”打翻了鱼缸，小男孩身上溅满了水

D.老师连忙向小男孩道歉，并示意其他同学继续考试

4.按照短文记叙的顺序，给下列表述小男孩心理变化的词语标上序号。

羞愧（—）感激（—）焦躁不安（）

5.用“”在短文中画出能概括短文中心的一句话。

28.阅读短文。

海中变色龙

说起变色龙，谁都知道那是描述蜥蜴。可是许多人并不知道，海里也有变

色龙，它就是大名鼎鼎的章鱼。

章鱼挺着个圆圆的大肚子，长在头上的8条腕足在水中随波摇曳，翩翩起

舞，远远看去，像一朵花在海里翻动，非常美丽。章鱼其实不是鱼，它属于软

体动物。

章鱼和蜥蜴一样，皮肤下布满了各种色素细胞，红橙黄绿，样样齐备。它

可以利用细胞的伸缩来改变自己身体的颜色，以便和周围环境的颜色保持一

致。

章鱼遇上敌人，会先施展“变色术”，一会儿变成白色，一会儿变成红

色，几种颜色不停地变换，以此来吓唬敌人。如果这招不行，它才会动用自己

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肚子里的墨囊，急剧收缩身体，喷出墨汁状的“烟雾弹”，把周围的海水染成

一片漆黑，趁进攻的鱼儿晕头转向、不知所措之机，逃之夭夭。当章鱼见到猎

物的时候，全身会变成令人恐怖的鲜红色；它用腕足抓住猎物，送到嘴边。章

鱼的唾液腺能分泌出高效麻醉液，很快将猎物麻醉，然后就可以慢慢享用美餐

To

章鱼非常警觉，即便在洞中或礁石下栖息时，也会留两条腕足在外面轻轻

摇动。一旦有什么情况，章鱼会立刻警觉起来，或躲避得更深，或用腕足牢牢

缠住对方，把它缠死或毒死。

1.在短文中找出下列词语的同义词。

赫赫有名一（）警惕一（）

2.章鱼是怎样捕捉猎物的？请你用“”在短文中画出来。

3.读了短文，你了解到章鱼的哪些特点（至少写两点）？

4.为什么把章鱼称为“海中变色龙”？

5.短文第三自然段的内容是（）。

A.章鱼脾气暴躁B.章鱼身体的变色机制

C.章鱼擒获猎物D.章鱼施展变色术擒敌

29.课内阅读。

国王的橱柜里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起

陶罐常常奚落它。

①你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。

②“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。

③n我就知道你不敢「।懦弱的东西r~n铁罐说口带着更加轻蔑的神气。

1.在文中“口”里填上合适的标点。

2.“骄傲”在文中的意思是（）（填序号）

A.自以为了不起，看不起别人B.自豪C.值得自豪的人或事物

3.朗读文中画“”的三个句子时，句①应该用（）的语调，句②

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应该用（）的语调，句③应该用（）的语调。（填序号）

①自然平稳②上扬③下沉

4.从文中加点的词语中可以体会到铁罐和陶罐分别具有怎样的性格特点？

30.阅读下面的选文，回答问题。

埃文卖柠檬水

回到外面埃文就开始工作了。①首先，他去饮水机那里接了几罐水，倒入

浓缩柠檬汁兑成柠檬水，然后他挂出一块蓝色的大招牌，上面写着:“本镇最

低价，柠檬水每杯2块钱。”

他刚刚准备好，客人们就遮遮不断地拥来，排起了长队。整整一个小时，

他都在不停地倒柠檬水。这天气太容易让人口渴了。②当第四罐柠檬水快倒空

的时候，埃文心里忍不住得意：“我真是个柠檬水大王。”

（选