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一年级上数学教案不进位加法和不退位减法(5)_西师大版一年级上数学教案不进位加法和不退位减法(5)_西师大版一年级上数学教案不进位加法和不退位减法(5)_西师大版不进位加法和不退位减法教学目标:1、理解并掌握20以内不进位加法得计算方法２、使学生初步了解加法得各部分名称3、经历探索计算方法得过程,感悟同一道加法有不同得计算教学重难点:理解并掌握２０以内不进位加法得计算方法教学过程：一、游戏导入１、猜猜我是谁.我得个位是3，十位是１，我是（）。我由1个十和５个一组成，我是（).我得十位是1，个位没有,我是（）。２、谁愿意来说给其她同学猜.二、检查课前预习情况三、揭示课题１、板书课题:不进位加法2、齐读课题四、探索学习故事:有一天,天气晴朗。猫妈妈带着猫宝宝到河边钓鱼，钓了一整天，猫妈妈钓了１3条鱼,猫宝宝钓了2条鱼,猫宝宝着急地就想吃到鱼,猫妈妈却让猫宝宝先算一算,它们今天一共钓了多少条鱼？才让它吃鱼，小猫很着急,同学们，您们能替猫宝宝想办法,让它尽快吃上鱼吗？要求猫妈妈和猫宝宝一共钓了多少条鱼？您会写算式表示吗?13+2=１3表示什么，2呢？小组交流,讨论算法

请小组代表汇报：

1、摆小棒

先拿出13根小棒摆在桌子上,再拿出２根小棒摆在桌子上，合起来是多少根呢？(１5根）是怎样想得?请学生上台演示摆小棒要先把什么加起来?（单根得），再加在什么上？（整捆上）3＋２=5

１0＋5=１５2、除了摆小棒，还有其它得计算方法吗？接着数:从哪一个数开始数，13后面一个数14,１5.活动：请一个同学站在讲台前面来数13个乒乓球,在添上2个，接着数一共有多少个？

先请１3个同学站起来，再站起来2个，一共有多少个?3、计数器

谁能用计数器来算一算：13＋2=

请学生上台用计数器演示，并把计算过程表示出来。

先拨13颗算珠，在拨2颗算珠，这2颗珠子应该加哪位上，(个位)还是十位上.

为什么要加在个位上呢?

强调:（个位上得数对着个位上得数加)

4、小组完成例1

教师小结：

五、课堂活动

1、

出示图片，学生观察自己写算式计算。

２、学生展示：

教师点评。

六、巩固练习

完成教材62页试一试七、教师总结：今天您学到了什么新知识？八、布置作业1、1、2组同学完成练习册第１、3题。2、３、4组同学完成练习册第2、４题.九、板书设计

不进位得加法

1

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