2023年九年级英语第二单元知识点梳理

九年级英语第二单元知识点梳理

一、重点短语

1.puton增长（体重）发胖2.careabout关怀在意

3.endup最终成为，最终处在4.notonly....butalso....不仅....并且....

5.shootdown射下6.usedtodo过去常常做...

7.remindsb.of使某人想起8.giveout分发发放

9.thewaterfestivaI泼水节10.theChinesespringfestivaI中国春节

11.nextyear明年12.soundIike听起来像

13.eachother互相彼此14.intheshapeof以，..日勺形状

15.onmid-autumnnight在中秋之夜16.flyupto飞向17.layout摆开布置18

eback回来19.asaresult成果因此20.mother'sday母亲节

21.moreandmorepopuIar越来越受欢迎22.think0f想起认为思索

23.dressup装扮穿上盛装24.theimportanceof....的）重要性

25.makemoney挣钱26.inneed需要协助处在困境中

27.between..and……在...和,...之间28.thedragonboatfestivaI龙舟节

29.theIanternfestivaI元宵节30.likebest最喜欢

31.goto..foravacation去....度假32.besimiIarto与....相似

33.washaway冲走洗掉34.mid-autumnfestivaI中秋节

35.shootdown射下36.callout大声呼喊37.thetraditionof...%］老式

38.atnight在夜里在晚上39.one...,theother......种……，另一种…

40.Father5sday父亲节41.haveto必须不得不

42.pIayatrickonsb捉弄某人43.thespiritof……的精神

44.careabout关怀45.wakeup醒来

46.thebeginningof...日勺开始

theLanternFestival元宵节theDragonBoatFestival端午节

theWaterFestival泼水节

eatfivemealsaday一天吃五餐putonfivepounds体重增长了五磅loseweight减肥

intwoweeks两星期之后besimilarto...与...相似

throwwaterateachother互相泼水intheshapeof...呈..的形状

folkstories民间传说故事layout摆开;布置thestoryofChang,e嫦娥的故事

refusetodosth拒绝做某事havegoodluckinthenewyear在新的I一年里有好运气

endup最终成为;最终处在endupwith以...结束sharesthwithsb与…分享...

asaresult成果one...theother…（两者中）一种...另一种...

careabout关怀20.dressup乔装打扮hauntedhouse鬼屋

playatrickonsb.捉弄某人giveout分发giveup放弃

trickortreat（万圣节用语）不给糖果就捣蛋lightcandles

theimportanceof…Btl重要f生takesbaround...=showsbaround…带某人至ij处走走

warnsbtodosth.警告某人做某事warnsbnottodosth警告某人不要做某事

thebeginningofnewlife新生命Btl开始remindsbof…使某人回忆起…

promisetodosth.承诺做某treatsb.with.用/以…看待某人

二、重点知识点

「stranger使用方法n.陌生人=strange(adj)+(e)r

【拓展】他乡人，外地人,新来者Iamastrangerhere.我不是当地人.

2.puton使用方法增长体重;发胖；穿上，戴上((强调动作)；上演,举行.

puton的其他含义：

①穿上；戴上Mymotherputonhercoatandwentout.

②上演；举行Onesummerourchildrenputonaplay.

3.steal使用方法

vt.偷，窃取stole-stolen；stealsth.fromsb./sw.从某人或某地偷某物

4』ayout使用方法

layout摆开，布置layoutsthinsw将某物摆放在某处

layv.安顿,安放，产卵，下蛋laidlaidlie平躺laylainlie撒谎liedlied

5.admire使用方法

vt.欣赏，仰慕+sb./sthadmiresb./sthfor(doing)sth因(做)某事而佩服/欣赏某人

6.trickortreat不请客就捣蛋trickn.花招，把戏playatrickonsb.捉弄某人

treat使用方法：

n.款待，招待v.款待，请客

It'smytreat.我请客treatsb.tosth请某人吃…

看待;当作与as连用treat…as…把..当作

治疗Whichdoctorsaretreatinghimforhisillness.为某人治疗

7.punish使用方法

v.惩罚，惩罚bepunishedfor因…受惩罚

n.punishmentadj.punishable应惩处时,可依法惩处时

8.warn使用方法v警告，告诫

1)warnsb(not)todosth.警告，告诫某人做某事

2)warnsb.aboutsth.提醒/告诫某人注意某事

3)warnsb.of/against(doing)sth.告诫某人提防某事

4)warn(sb.)that从句

9.dead使用方法

是形容词，意为“死日勺；失去生命的”，常用于名词前定语或作系动词的表语。

n.death；v.die；

dieof因.•.而死疾病，情感内因；diefrom因...而死外伤，事故外因

10.goforavacation去度假goonavacation在度假

11.in+时间段…后来未来时间after+时间段过去式after+时间点一般未来时

12.true和real辨析

true强调事实与实际状况相符，并非杜撰,捏造的.real强调客观存在，并非想象的或虚构的I

13.besimilarto意为“与…相似”

辨析：tosimilarto与besimilarwith

besimilarto背面既可以接物也可以接人，

即besimilartosth./sb.;besimilarto背面可接从句

besimilarwith背面只能接人，即besimilarwithsb.

14.throw使用方法

throw-threw-thrown扔throwat向…扔；throwaway扔掉；throwsthtosb.扔给

15.wish使用方法

n常用复数形式wishes祝愿，愿望v.wishsbsth/wishsb.todosth/wishthat从句；

16.plan使用方法plantodosth.“计划/打算做某事”；

17.light使用方法

lightadj.轻时;浅色时;少许血轻微的J;v.点燃;点火light-M-lit

可数名词：电灯；不可数名词：光线，光亮，光

18.promise使用方法

promisesbsth允诺某人某事；promisesb.todosth承诺/答应做某事；

promisethat从句

二.重点句型使用方法集萃

1.感慨句式一：What+(a/an)+adj+名词(+主语+谓语+其他)!多么..日勺....

感慨句式二：How+adj/adv+主语+谓语+其他！...多么....!

2.in+时间段在..后

3.givesb.sth.给某人某物4.plantodosth计划做某事

5.refusetodosth拒绝做某事6.oneof+名词复数形式...之一

7.it+is+名词+动词不定式（todosth）做某事是…8.what■■■thinkof…？认为…怎么

样？

9.makesbdosth让某人做某事10.usedtobe过去是...

11.warnsb（not）todosth告诫某人做某事12.tellsb（not）todosth告诉某人做某

事

13.decidetodosth决定做某事14.promisetodosth承诺、答应做某事

三.语法讲解1、申申老师重点讲解宾语从句语法：

宾语从句常用连词有：

a.当宾语从句用（that）时，要注意此时that是不充当从句句子成分的，同步that也没有含

义。（that无含义，不做成分）

b.当宾语从句用（f或whether）时,注意此时（if或whether）也是不充当句子成分的,不过

（if或whether）要翻译成"与否"

c.当宾语从句用特殊疑问句（what什么,which哪一种,who谁（做主语），whom谁（做宾

语），whose谁日勺（做定语）时，这些词要充当句子成分，并且要翻译成他们自身日勺含义。

陈说语序（宾语从句一定要用陈说语序，这个是考试非常爱考日勺考点。

三.时态（一定要注意当主句谓语是过去时日勺时候，宾语从句谓语一定要用过去日勺时态，这

个考点也超级爱考），只有一直状况就是当从句内容论述客观事实和真理时永远用一般目前

时。

四、补充内容:

可跟that从句做宾语日勺动词：say,think,insist,wish,hope,demand,imagine,wonder,

know,see,beIieve,agree,admit,deny,expect,explain,order,command,feeI,dream,

suggest,hear,mean,notice,prefer,request,require,propose,decIare,report

等

例：Idon'tknowwhattheyarelookingfor.（注意这句话日勺语序，用了陈说语序）

GouIdyoutelImewhenthetrainwiIIIeave?（注意这句话日勺语序，用了陈说语序）

注意：当主句谓语动词是think,be1ieve,suppose,expect等词，而宾语从句日勺意思与否

认期，常把否认转移至主句表达。

例：Idon'tthinkitisrightforhimtotreatyouIikethat.

注意：由whether,if引导日勺宾语从句由whether（if）引导日勺宾语从句，实际上是一般疑问

句演变而来日勺,意思是“与否”。

例：Iwonderwhether（if）theywiIIcometoourparty.（注意这句话日勺语序，用了陈

说语序）

注意：当宾语从句表达日勺是一种客观真理或者事实时，虽然主句是过去时，从句也用一般目

前时态。

例：TheteachertoldusthatIighttraveIsfasterthansound.（注意这句话用了一

般目前时）

下面内容是书面讲解宾语从句

（-）在复合句中担当宾语日勺从句叫宾语从句，宾语从句可作谓语动词日勺宾语，也可做介词

日勺宾语。

eg,Hesaidhewasgoodatdrawing.(动词宾语)

HeaskshimhowIongMikehasbeendown.(动词宾语)

MissZhangisangryatwhatyousaid.(介词宾语)

宾语从句是一种名词性从句，在句中作及物动词日勺宾语，或介词日勺宾语，或形容词日勺宾语。

根据引导宾语从句的不一样连词，宾语从句可分为三类。

1.由that引导的宾语从句。that只有语法作用，没有实在日勺意义，在口语和非正式文体

中可以省略。例如：

Hesaid(that)hewantedtostayathome.

Shedoesn'tknow(that)sheisseriousIyill.

Iamsure(that)hewiIIsucceed.

2.由连接代词who,whom,whose,what,which和连接副词when,where,why,how引导

日勺宾语从句。这些连接代词和连接副词在宾语从句中充当某个成分。例如:

Doyouknowwho(whom)theyarewaitingfoe?

Heaskedwhosehandwritingwasthebest.

CanyouteIImewheretheNo.3busstopis?

Idon'tknowwhythetrainisIate.

3.由3或whether引导的宾语从句。if和whether■在句中的意思是“与否”。例如：

Iwanttoknowif(whether)heIivesthere.

Heaskedmewhether(if)IcouIdheIphim.

（二）宾语从句的j语序

宾语从句的语序应为陈说句的语序。例如：

Ihear(that)physicsisn5teasy.

Ithink(that)youwiIIlikethisschooIsoon.

CanyoutelImehowIcangettozoo?

PleaseteIImewhenwe'IIhavethemeeting.

(三)宾语从句的时态

1.假如主句日勺时态是一般目前时，宾语从句该用什麽时态就用什麽时态。

如：Idon'tthink(that)youareright.

PIeaseteIIuswhereheis.

CanyoutelImehowIcangettotheraiIwaystation?

2.假如主句日勺时态是一般过去时，宾语从句只能用对应日勺过去时态(一般过去时，过去进

行时，过去未来时，过去完毕时)。例如：

Heaskedwhattimeitwas.

HetoIdmethathewaspreparingforthesportsmeet.

HeaskedifyouhadwrittentoPeter.

HesaidthathewouIdgobacktothell.S.soon.

3.假如宾语从句所陈说日勺是客观真理，其时态常用一般目前时。例如：

OurteachersaidthatJanuaryisthefirstmonthoftheyear.

Scientistshaveprovedthattheearthturnsaroundthesun.

讲解宾语从句日勺转化

1.当主句谓语动词是hope,wish,decide,forget,plan,agree等，且主句主语与从句主

语相似时，从句可简化为不定式构造。如：

SheagreedthatshecouIdheIpmewithmymaths.

—SheagreedtoheIpmewithmymaths.

2.当主句日勺谓语动词是know,learn,forget,remember,decide等背面带特殊疑问句转化

的宾语时，主从句的主语也须一致这时从句可以简化成“疑问词+不定式构造”。例如：

Idon'tknowwhichsweaterIshouIdbuy.-►Idon'tknowwhichsweatertobuy.

3.当主句日勺谓语动词是ask,tell,show,teach等背面带双宾语时，从句的主语和间接宾

语一致，且从句是由特殊疑问句转化来时，从句可以转化成“疑问词+不定式构造”，或者

在连接代词/副词引导日勺宾语从句中，当从句主语与主句主语或间接宾语一致时，宾语从句

可简化为“连接代词/副词+不定式”构造。如：-CouldyoutelImehowtogettothe

park?

4.当主句谓语动词是千ind,see,watch,hear等感官动词时，从句常简化为“宾语+宾补”

构造，宾补为不带to日勺不定式或V-ing形式。如：

ShefoundthatthewaIletIay/waslyingontheground.

—ShefoundthewaIletIie/1yingontheground.

注意：宾语从句小口诀：新-课-标-第一一网

宾语从句三注意，时态语序引导词；主句一般目前时，从句不需受限制；

主句一般过去时，从句须用对应时；陈说句转化that弓|,一般疑问句用if/whether,

特殊问句疑问词，引导词后陈说式。

语法讲解2.申申老师感慨句构造讲解：

How+adj./adv.+主+谓！HowtaiIYaoMingis!

How+adj.+a/an+n(单数)+主语+谓语!Howcleveradog(itis)!

What(a/an)+adj.+名+主+谓！

例：Whataninterestingstory(itis)!=Howinterestingastory(itis)!

注意当what感慨句日勺名词是复数名词或不可数名词时，a/an要去掉。

句子变成What+adj.+名(复数或不可数)+(主+谓)！

最终，what感慨句中日勺主谓是可以并且也常常省略日勺。

注意：由于感慨句是诸多初中生不会日勺知识点，所如下面我们在来一起复习一遍感慨句构造

吧，学习英语日勺秘籍就是不停日勺反复反复在反复，

反复一:由what引导日勺感慨句

what修饰名词或名词短语，有如下两种形式：

1.What+a(an)+(形容词)+单数可数名词+主语+谓语！如：

WhatanappIe(thisis)!Whatafineday(itis)!

2.What+(形容词)+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语！

Whatkindwomen(theyare)!Whatnicemusic(itis)!

反复二：由How引导日勺感慨句

how用来修饰形容词、副词或动词。其构造是：How+形容词(副词)+主语+谓语！

Howhardtheworkerareworking!

HowcIeverthegirlis!

Howquicklytheboyiswriting!

语法讲解3、重点讲解直接引语和间接引语

第一部分基本概念：引述他人日勺原话叫直接引语，用自己日勺话转述他人日勺话叫间接引语。

经典例句：1.Shesaid,"IIikeEnglishverymuch.11（直接引语）

（她说：“我非常喜欢英语”。）

经典例句：2.Shesaid（that可以省略哦）sheIikedEnglishverymuch.（间接引语）

（她说她非常喜欢英语。）

第二部分：

直接引语变间接引语（一）

人称变化

人称变化可以遵照如下顺口溜“一随主，二随宾，第三人称不更新”。

“一随主”是指在直接引语变间接引语时，假如从句中日勺主语是第一人称或被第一人称所修

饰。从句中日勺人称要按照主句中主语日勺人称变化

Eg：Shesaid."Mybrotherwantstogowithme.”

—►Shesaidherbrotherwantedtogowithher.

“二随宾”是指直接引语变间接引语时，若从句中日勺主语及宾语是第二人称，或被第二人“你”

所修饰，从句中日勺人称要跟引号外日勺主句日勺宾语一致。假如引号外日勺主句没有宾语，也可以

用第一人称

Eg：HesaidtoKate,"Howisyoursisternow?"

—►HeaskedKatehowhersisterwasthen.

“第三人称不更新”是指直接引语变间接引语时，假如从句中日勺主语及宾语是第三人称或被

第三人称所修饰从句中日勺人称一般不需要变化

Eg：Mr.Smithsaid,“Jackisagoodworker.5,

TMr.SmithsaidJackwasagoodworker.

直接引语变为间接引语（二）

--时态变化

直接引语在改为间接引语时，时态需要做对应日勺调整。其基本法则和我们刚刚学过日勺宾语从

句日勺时态变化一致，也就是说从句时态要和主句时态一致。假如从句是过去时，主句要向后

退一格时态，变成一种过去时。

1.Shesaid.uIhaveIostapen."TShesaidshehadIostapen.

2.Shesaid."Wehopeso."TShesaidtheyhopedso.

3.Shesaid,“HewiIIgotoseehis千riend。"

-►Shesaidhewouldgotoseehisfriend.（——般未来T过去未来）

但要注意在如下几种状况下。在直接引语变为间接引语时，时态一般不变化。

①直接引语是客观真理。

Eg：“Theearthmovesaroundthesunandthemoonmovesaroundtheearth”,the

teachertoIdme.

-►TheteachertoIdmetheearthmovesaroundthesunandthemoonmovesaroundthe

eartho

②直接引语是过去进行时，时态不变。

Eg：Jacksaid,uJohn,wherewereyougoingwhenImetyouinthestreet?”

-►JackaskedJohnwherehewasgoingwhenhemethiminthestreet.

③直接引语中有详细日勺过去某年、某月、某日作状语，变为间接引语时，时态不变。

Eg：XiaoWangsaid,141wasbornonApril20,1980.55

TXiaoWangsaidhewasbornonApriI20,1980.

④直接引语假如是一般目前时。表达一种反复出现或习惯性日勺动作，变间接引语，时态不变。

Eg：Hesaid,“Igetupatsixeverymorning.”

THesaidhegetsupatsixeverymorning.

⑤假如直接引语中的)情态动词没有过去时日勺形式(例:oughtto,hadbetter,usedto)

和已经是

过去时的J