口腔正畸学实验教学大纲

口腔正畸学实验教学大纲一、实验课程的性质和地位本课程的主要任务是通过讲授、示教、技工实习和临床见习等方法，掌握本专业的基本知识、基本原理和基本技能，毕业后可独立诊断早期错牙合畸形及开展预防性矫治工作，对常见牙颌畸形的防治提供必要的咨询。并且通过病例讨论可进一步培养学生科学思维方法，分析问题和解决问题的能力，理论和实践相结合，提高学生对正畸学习的兴趣和积极主动性。在临床实习和技工实习中,注意培养学生的观察力和动手能力,并帮助学生加深理解理论课内容。通过本课程的学习给学生毕业后的口腔正畸学深造及开展科研工作打下一定的基础。二、实验教学环节和教学方法口腔临床基本技能训练主要通过小讲课、自学、规范化操作的演示教学、经典手术的录像和多媒体等教学观摩、实验室仿真模型操作、学生间医患角色的扮演和对练、结合实际病例进行分析讨论及临床见习等多种形式进行三、课程总学时根据教务处下发的教学计划，口腔本科专业口腔正畸学实验总学时为40学时。四、实习内容及要求第一次实习印模与模型（4学时）目的要求：1、通过示教及操作，对正畸记存模型的制取过程、方法及特殊要求有初步的认识2、了解托盘的选择及正确模型的制取过程，

掌握取印模的方法。实习内容：1.

示教取印模及灌制模型。2.

学生互相取模及灌制模型。3.

学生修整模型。

第二次实习检查与诊断（4学时）

目的要求：⒈通过示教，学生相互检查，对口腔正畸学的一般检查方法及特殊检查方法有初步了解，熟悉掌握Angle分类。实习内容：1.

示教正畸临床的一般检查方法、步骤。2.

学生相互检查，按以下要求询问及书写病历。3.

了解X线摄片装置及方法。4.

了解颜面及口腔照像技术。

第三次实习X线头测量片的描测（4学时）目的要求：1、了解X线头颅侧位片的描图方法，掌握常用标志点的定位及常用平面和测量项目的组成和意义。。实习内容：1.示教X线头测量分析法。2.学生练习描记一张X线头颅侧位片。第四次实习活动矫治器固位体制作（4学时）

目的要求：1.观看标本，了解活动矫治器的基本结构及各部分作用。2.练习弯制活动矫治器的固位体。

实习内容：1.示教：制作活动矫治器固位体、邻间钩、改良环卡、改良箭头卡。2.实习：弯制固位卡环。第五次实习活动矫治器各类弹簧及双面唇弓的弯制及充胶示教（4学时）目的要求：1、掌握双曲舌簧、分裂簧及双曲唇弓的弯制，了解活动矫治器制作的全过程。

实习内容：1.观看活动矫治器种类弹簧及双曲唇弓标本。2.示教：双曲舌簧、分裂簧、双曲唇弓的弯制，自凝塑胶糊塑基托。3.实习：弯制双曲舌簧、分裂簧、双曲唇弓。

第六次实习固定矫治器各类弓丝的弯制（4学时）目的要求：1、根据理论学习及实验技术操作，学生们自行设计，独立完成一个活动矫治器制作的全过程。

实习内容：1.

观看固定矫治器各类弓丝的标本。2.示教：分牙簧、垂直曲、水平曲、T形曲、亚米加曲、阻档曲、关闭曲等的弯制。。

3.实习：弯制垂直曲、水平曲、T形曲、亚米加曲、阻档曲、关闭曲

第七次实习Edgewise托槽的粘接（4学时）

目的要求：1、观看标本，了解各个牙位Edgewise托槽的形态；2、观看标本，了解常用正畸粘接剂的种类；3、了解各个牙位Edgewise托槽粘接的常规位置及方法。

实习内容：1、示教：粘接Edgewise托槽。2、实习：练习粘接Edgewise托槽。第八次实习弯制矫治弓丝并结扎弓丝（4学时）

目的要求：了解固定矫治器常用矫治弓丝的弯制,包括第一序列弯曲,第二序列弯曲的作用,弯制方法等,了解弓丝协调的要求。实习内容：1.

示教:上颌及下颌矫正园丝的弯制及协调,要求含有第一和第二序列弯曲.2.

实习:①弯制上颌和下颌弓丝并协调②将作好的弓丝结扎入托槽。第九次实习病案讨论----牙列拥挤的矫治目的要求：1．掌握牙列拥挤的病因、发病机制及其诊断（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ度牙列拥挤的诊断）。

2．掌握不同程度牙列拥挤的治疗计划的制定，估计预后。实习内容：1．学生分组讨论，作出诊断、矫治设计。

2．教师作结论。

实习技能考核目的要求：对学生进行考核，记录其掌握情况实习内容：口腔本科专业口腔正畸学实验成绩共占总成绩30%，即30分，平时实验成绩为20分，技能考核成绩占10分。技能考核内容为：1、弯制箭头卡环，邻间钩等固位体。2、弯制单臂卡、双曲唇弓3、弯制双曲舌簧、分裂簧抽题，边操作边口述五、实验教学进度及时间分配表课程内容实习课时印模与模型4检查与诊断4X线头测量片的描测4活动矫治器固位体制作4活动矫治器各类弹簧及双面唇