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文档简介

会吸水的纸中班教案贵州省赤水市第三小学:郑丽霞活动目标:

1、比较不同的纸在水中的结果,能发现不同纸质产生的吸水速度和程度都不同。

2、激发孩子们对实验活动和探索事物的兴趣。

活动前准备:

每个小组内成员准备:小水桶、宣纸、皱纹纸、锡箔纸、卡纸、吹塑纸、牛皮纸、白板纸等。

活动过程:

一、猜一猜

师:孩子们猜猜:把这些纸放到水里,会有什么结果?

二、做一做

指导孩子实验:孩子在小组内准备的小桶里面做实验、也可以用自己找来的其他容器来做实验。

三、说一说

哪种纸吸水快?哪种纸吸水慢?纸吸水后和没有吸水的纸有什么不同?

三、想一想

天气热擦汗该选哪种纸?

画水粉画该用哪种纸?

包吃剩的食品如饼干糖果等该用哪种纸?

擦桌子用哪种纸?

四、拓展

回去用海绵、毛巾、布等物品和爸爸妈妈做实验。

大班教案《纸的吸水》

活动目标:

1、通过实验比较不同的纸在水中的结果,能进行简单地实验记录。

2、能发现由于纸质的不同产生吸水速度和程度不同的现象,并能知道大概时间。

3、增强对实验活动及探索事物的兴趣。并运用此现象解决生活中的问题。

活动准备:

皱纹纸、锡箔纸、卡纸、吹塑纸、牛皮纸、白板纸、宣纸等。

活动过程:

1教师提问请幼儿猜想:把这些纸放到水里,会有什么结果?

幼儿操作实验。

幼儿可以选择在水盆里做实验、也可以自己找容器来做实验。

教师指导:

①指导幼儿将纸放在水里,耐心的观察一会数一数几秒钟后,纸会完全吸入水,沉到水底②比较一下哪种纸吸水快,哪种纸吸水慢。

③纸吸水后和没有吸水的纸有什么不同?

④观察一下,除了吸水以外,还有哪些现象。

选纸解决生活中的问题纸给我们的生活带来许多方便,人们根据需要制造出各种吸水和不吸水的纸,请选一选合适的纸:天气热擦汗该选哪种纸?画水粉画该用哪种纸?包吃剩的食品如饼干糖果等该用哪种纸?擦桌子用哪种纸?并说明理由。

活动延伸:

生活中还有一些很特殊的纸,如不怕水的纸等等,在接下去的活动中我们进一步来研究。

中班科学活动——给纸宝宝洗澡

陈洁

教学目标:

1.感知不同纸张吸水后的变化现象,能用语言与同伴交流探索的过程和结果。

2.尝试记录观察结果。

3.知道爱惜纸张,体验发现的快乐。

教学重点:

感知不同纸张吸水后的变化现象。

教学难点:

知道有的纸为什么能洗澡,有的纸不能洗澡。

活动准备:

1.色纸、牛皮纸、餐巾纸、锡泊纸、报纸、海绵纸。

2.水盆四只,抹布若干。

3.贴有相应纸卡的记录纸人手一份。

4.经验准备:幼儿已认识了记录纸上的实验物品和各种纸的基本特征。

教学过程:

一、引入部分:

1.讲讲——请小朋友看看桌上这些是什么纸?这些纸是什么样子的?摸上去是什么感觉?

教师小结:小朋友观察真仔细,纸有多种多样的,他们颜色不同,厚薄不同,软硬不同,有的光滑、有的粗糙,有的有光泽、有的暗淡一些。

2.猜猜——如果给这些纸宝宝放到水里洗澡,它们会变成什么样呢?

3.记记——现在请小朋友们把你的想法:哪些纸洗了可能会烂?哪些纸可能不烂?记录在纸张上面。感觉能洗澡的给它打个勾,不能洗澡的给它打个叉。

二、探索过程:

1.洗洗——现在要请你们自己动手来试一试,把这些纸放到水里去洗一下,看看到底会怎样,要一张一张地洗,将纸放入水中,用手搓搓,验证刚才猜想的结果。

提醒幼儿一张一张地洗,将纸沉入水中,用手搓搓。

诱导孩子交谈:潮了、软了、就烂了、、吸水了、纸搓破了、也烂了……

2.看看——哪些纸张会烂?哪些纸张不会烂?

3.记记——把实验中的发现记录在纸张上,看看刚才猜对了吗?

三、呈现经验:

将探索过程中的发现说给大家听并展示记录表。

教师:小朋友,你们知道为什么有的纸能洗澡,有的纸不能洗澡吗?

小结:小朋友们真棒。发现纸宝宝的秘密,原来有的纸宝宝不能用水洗澡,因为它吸水,一洗就烂了,有的纸宝宝可以用水洗澡,因为它不吸水,所以不会烂。

四、拓展经验

小朋友们,你们知道这些纸张对我们有什

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