石嘴山市2024年五年级数学第二学期期末调研试题（含解析）

石嘴山市2024年五年级数学第二学期期末调研试题

一、仔细填空。（每小题2分，共20分）

1.一个密码按从左到右的顺序，第一个数字是最小的质数;第二个数字是一位数中最大的合数;第三个数字既不是质数,

也不是合数;第四个数字是最小的偶然。这个密码是（—一）。

2.把5米长的绳子平均分成6段，每段长（）米，占全长的（）.

3.小铁锤A绕点0（）时针旋转（）。到达B图形位置。

4.一桶水，当水成冰时，它的体积增加了当冰化成水时，它的体积减少了^--------

5.8个工是（）,约分后是（）；3!里有（）个,，再添上（）个,就等于最小

12336

的合数。

6.()一填小数.

7.对自然数A,B,规定A*B=A+B—2,如果(5*3)x=30,则x=()。

）（最后一空填小数）.

9.一本故事书，小明第一天看了这本书的春，第二天看了这本书的二，还剩这本书的____

25

10.时钟从下午3时到晚上9时，时针沿顺时针方向旋转了（）度。

二、准确判断。（对的画“，错的画“X”。每小题2分，共10分）

11.几个乘数中，只要有一个奇数，积一定是奇数。（—）

12.一杯水喝了!，还剩下工升。（）

33

21

13.1小时的一与2小时的一相等。（_____）

33

14.一根绳子连续对折三次，每段是全长的L（）

8

15.棱长为6cm的正方体，它的体积和表面积相等。（）

三、谨慎选择。（将正确答案的标号填在括号里。每小题2分，共10分）

16.把一张半径为8厘米的圆形纸片剪成两个半圆，两个半圆的周长和圆比增加了（）厘米。

A.16B.32C.6

17.当x=10时，x-2()6o

A.>B.<C.=D.h

18.号是假分数，优是真分数，那么a的值是（）

A.9B.10C.11

19.以下哪一个是3和0.9的倒数（）o

1103101939

A.一；—B.一・一C—•一D.—；—

39193,10110

20.李爷爷挑了一挑菜，他觉得左右两边不一样重,于是从左框里拿出8千克放入右筐，这时左右两边一样重了。如

果原来左边重a千克，右边重b千克,下列式子正确的是（)»

A.a+b=b+8B.a+b=bx8C.a—b=8D.a——8=b+8

四、细想快算。（每题6分，共18分）

21.直接写出得数.

71713_173

0.25x4=0.125+-=-----------------1-----:

824243737

14,111

1----=—1=1+-=—

63947

22.计算下面各题，能简算的要简算。

11514577

一+—4--2.75-I0.25+-

121241191199

23.列式计算.

从二与的差里减去一个数得鼻，这个数是多少？（列方程解）

五、能写会画。（每题4分，共12分）

24.在下图中画出棱长为1cm的正方体的表面展开图（至少2种，用阴影表示）。（每1小格表示len?）

14

25.用画图的方法说明式=色是正确的。

28

得到梯形A'B'C'D'。(请用虚线画图)

27.一台压路机，前轮的半径是0.5米，如果前轮每分钟转动6周，15分钟可以从路的一端开到另一端。这条路约长

多少米?

28.五一班全班的学生人数在40人以内，这个班的总人数恰好既是6的倍数又是9的倍数,五一班最多有学生多少人?

29.如果妈妈要买这款上衣，你会建议妈妈到哪个商店去买？

画一个直径为4厘米的半圆，并计算它的周长和面积.

31.包装中的学问。下图是一台洗衣机:

(1)在括号里填上合适的单位。

这台洗衣机的规格(从外面量)：长60(),宽4.5(),高0.8()o它的容积是6()。

(2)这台洗衣机的体积是多少dm3?

(3)用一个从里面量长6.5dm,宽5dm,体积为32.5dm3的长方体纸盒能装下吗？

参考答案

一、仔细填空。（每小题2分，共20分）

1、2910

【解析】略

2、至工

66

【分析】（1）求每段的长根据除法的意义用除法计算.

（2）根据分数的意义，把一根5米长的绳子看作单位“1”，平均截成6段，每段是全长的1+6=巳

6

【详解】⑴5-6=|（米）

（2）1+6=」

6

故答案为舄

66

3、顺90（或逆270）

【解析】略

1

4、—

12

【解析】略

82

5,--104

123

【分析】分数的分子和分母都乘或除以相同的数（0除外）分数的大小不变，这就是分数的基本性质。约分就是利用分

数的基本性质，把一个分数化成和它相等、但分子分母都比较小的分数。最小的合数是4。

1o911Q

【详解】8个一是一，分子分母同时除以最大公因数4,得到最简分数一；3-是带分数，化为假分数就是一，所

1212333

11212102441

以它里面有10个―，因为4=—,—=-=—就是4个一。

33333666

【点睛】

2

本题需要在熟悉分数的基本性质、约分、合数这些知识点的基础上，进行解答。注意最后一步把一化成与它相等的分

3

母为6的分数后，再按要求填写。

6、(L625

【解析】略

7、5

【分析】根据定义的新的运算方法知道A*B等于A、B的和减去2,据此用此方法先算出5*3的值，再把（5*3）x=

30,改写成方程的形式，解方程即可求出x的值。

【详解】5*3=5+3—2=6

6x=30

x=604-6

x=5

故答案为：5

【点睛】

解答此题的关键是，根据新的运算方法，将所给出的式子改写成方程的形式，再解方程即可。

8、1；4；24；0.25

【详解】略

9、—

10

【解析】把这本书的总页数看成单位“1”，用1减去第一天看的分率，再减去第二天看的分率，即可求出还剩下这本书

的几分之几.

【详解】1

25

--1-—_1

25

J_

=一元

答：还剩这本书的二.

10

故答案为

10、1.

【解析】试题分析：时钟从下午3时到晚上9时，时针沿顺时针方向旋转了一个平角，所以是1度.

解：从下午3时到晚上9时，时针沿顺时针方向旋转了一个平角，

故答案为：1.

【点评】解答此题的关键是弄清从下午3时到晚上9时时针在钟面上运动的轨迹.

二、准确判断。（对的画“J”，错的画“X”。每小题2分，共10分）

11、x

【解析】略

12、错误

【解析】略

13、4

2211

【分析】1小时的一是多少用lx—计算；2小时的—是多少用2x—计算；

3333

2212

【详解】lx-=-（时）2x-=-（时）

3333

2221

—,1小时的一与2小时的一相等。此说法正确。

3333

故答案：

【点睛】

求一个数的几分之几是多少？用乘法计算。

14、Y

【解析】略

15、x

【分析】体积是物体所占空间的大小，表面积是正方体6个面的面积和。体积和表面积不同，无法比较大小。

【详解】棱长为6cm的正方体，体积是216立方厘米；表面积是216平方厘米；单位不同，无法比较大小。

故答案为：x

【点睛】

此题解答关键是明确：只有同类量才能进行比较大小，不是同类量无法进行比较。

三、谨慎选择。（将正确答案的标号填在括号里。每小题2分，共10分）

16、B

【详解】考查学生对圆的知识的理解和运用。

17、A

【分析】把x=10代入含字母的式子x—2中，进而计算求得式子的数值，与6比较大小即可。

【详解】当x=10时，X—2=10—2=8,8>6；

故答案为：A

【点睛】

此题考查含字母的式子求值的方法：把字母表示的数值代入式子，进而求出式子的结果。

18、A

【解析】在分数中，分子小于分母的分数为真分数；分子大于或等于分母的分数为假分数.当分子是分母的整数倍是,

分数能化成整数.据此解答.

【详解】曰是假分数，4是真分数，那么a的值是9；

910

故选：A.

19、A

【解析】略

20、D

【解析】略

四、细想快算。（每题6分，共18分）

21、1,1,三

637

51103

6535~9,28

【详解】略

14.

22、一；6—；1

49

【分析】（1）先去括号，再按顺序计算；

（2）运用交换律和结合律，先算同分母的计算；

（3）先去括号，再运用交换律和结合律，分别计算同分母的部分和小数部分。

1

+

4-

4

5

-

9

4

-9

5

-7

-9-

4

-6

-9-

77

4

9--9-

77

=4——2.75-0.25--

99

77

=4^-^-(2.75+0.25)

=4-3

=1

【点睛】

本题考查分数的加减混合计算，要灵活运用运算定律，添括号和去括号时注意变号的情况。

23、；

【分析】设这个数是x,等量关系：得数+这个数=前面两个数的差，根据等量关系列出方程解答即可.

【详解】解：设这个数是X,

'MTV

.1

AY--T

五、能写会画。(每题4分，共12分)

【详解】略

【分析】把一个长方形平均分成2份，把其中的一份涂色；再把同样的长方形平均分成8份，把其中的4份涂色。两

14

个图中的阴影部分面积是相等的，也就是一=—。

28

【详解】根据分析画图如下:

【点睛】

本题主要考查分数的基本性质，解题时要注意两分数的大小相同分数单位不同。

【分析】作旋转一定角度后的图形步骤：

(1)根据题目要求，确定旋转中心、旋转方向和旋转角；

(2)分析所作图形，找出构成图形的关键点；

(3)找出关键点的对应点：按一定的方向和角度分别作出各关键点的对应点;

(4)作出新图形，顺次连接作出的各点即可。

【详解】作图如下：

【点睛】