2024-2025学年新教材高中物理 第12章 电能 电能守恒定律 2 闭合电路的欧姆定律教案 新人教版必修第三册

2024-2025学年新教材高中物理第12章电能电能守恒定律2闭合电路的欧姆定律教案新人教版必修第三册学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：闭合电路的欧姆定律

2.教学年级和班级：高中物理，新人教版必修第三册

3.授课时间：2024-2025学年第二学期第1周

4.教学时数：2课时（90分钟）核心素养目标1.科学思维：通过学习闭合电路的欧姆定律，学生能够运用科学思维，分析和解决电路中的物理问题。

2.科学探究：学生能够进行实验探究，验证欧姆定律，培养实验操作能力和数据分析能力。

3.科学知识：学生将深入理解电能、电能守恒定律以及闭合电路的欧姆定律，建立完整的物理知识体系。

4.科学应用：学生能够将所学知识应用于实际问题的解决，提高物理知识的应用能力。重点难点及解决办法重点：

1.闭合电路的欧姆定律公式推导过程。

2.欧姆定律在不同电路状态下的应用。

难点：

1.欧姆定律公式中各物理量的含义及计算。

2.电路中电流、电压、电阻的相互关系及动态变化。

解决办法：

1.通过实验演示和模拟电路，直观展示欧姆定律的应用，帮助学生理解公式推导过程。

2.利用数学工具和图像，分析电路中各物理量的变化规律，引导学生深入理解欧姆定律。

3.设计具有梯度的练习题，让学生在解决问题中巩固欧姆定律的知识，提高应用能力。

4.组织小组讨论，鼓励学生分享解题思路，互相学习，共同突破难点。教学资源1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、实验桌、电路实验器材（包括电源、导线、电阻、电压表、电流表等）。

2.课程平台：学校教学管理系统、物理教学资源共享平台。

3.信息化资源：闭合电路欧姆定律相关教学视频、动画、PPT课件。

4.教学手段：讲授法、实验法、讨论法、练习法。教学过程1.导入新课（5分钟）

同学们，上节课我们学习了电能和电能守恒定律，这节课我们将学习闭合电路的欧姆定律。闭合电路的欧姆定律是电学中的一个重要定律，它揭示了电流、电压和电阻之间的关系。现在请大家打开教材，我们一起进入新课的学习。

2.知识讲解（20分钟）

（1）闭合电路的欧姆定律公式推导

首先，我们来推导闭合电路的欧姆定律公式。根据电能守恒定律，闭合电路中的总功率等于电源提供的功率。设电源电动势为E，内阻为r，外电路中的电阻为R，闭合电路中的电流为I，则有：

E=I(R+r)

根据电功率公式P=UI，可以得到：

E=IR+Ir

将上式改写为：

E=I(R+r)

从而得到闭合电路的欧姆定律公式：

I=E/(R+r)

（2）欧姆定律在不同电路状态下的应用

3.实验验证（20分钟）

（1）实验操作

请大家按照实验要求，连接好电路，将电源、电阻、电压表和电流表接入电路。注意电路连接的正确性和安全操作。

（2）实验观察与数据记录

在实验过程中，请同学们观察电流表和电压表的读数，并记录下来。特别注意电阻R的变化对电流I和电压U的影响。

（3）实验结果分析

实验结束后，我们将实验数据代入欧姆定律公式进行计算，验证闭合电路的欧姆定律是否成立。同时，分析电阻R的变化对电流I和电压U的影响。

4.课堂练习（15分钟）

请大家根据欧姆定律公式，计算以下练习题：

（1）一个电源电动势为12V，内阻为2Ω，外电路中的电阻为4Ω，求闭合电路中的电流。

（2）在上述电路中，若将外电路中的电阻改为6Ω，求新的闭合电路中的电流。

5.总结与拓展（10分钟）

同学们，通过本节课的学习，我们掌握了闭合电路的欧姆定律及其应用。闭合电路的欧姆定律是电学中的重要定律，它可以帮助我们分析和解决电路中的物理问题。希望大家在课后认真复习，巩固所学知识，并尝试将欧姆定律应用于实际问题的解决。

此外，本节课我们还进行了实验验证，培养了实验操作能力和数据分析能力。在今后的学习中，我们将继续进行更多实验，将理论知识与实际操作相结合，提高大家的实践能力。

6.作业布置

请大家完成教材上的课后习题，巩固闭合电路的欧姆定律知识。同时，结合生活实际，思考欧姆定律在现实中的应用，并撰写一篇短文，分享你的心得体会。学生学习效果1.知识掌握：学生们对闭合电路的欧姆定律有了深入的理解，能够熟练运用公式进行电流、电压和电阻的计算。他们掌握了欧姆定律在不同电路状态下的应用，并能够分析电路中各物理量的相互关系。

2.科学思维：通过实验观察和数据分析，学生们培养了科学思维能力，能够运用科学方法分析和解决电路中的物理问题。他们学会了从实验现象中归纳出规律，并能够用科学语言进行表达。

3.实验操作能力：在实验环节，学生们动手操作电路器材，培养了实验操作能力。他们学会了正确连接电路、使用电压表和电流表进行测量，并能够根据实验结果进行数据记录和分析。

4.数据分析能力：通过实验数据的收集和处理，学生们提高了数据分析能力。他们能够运用数学工具对实验数据进行计算和分析，验证闭合电路的欧姆定律。

5.科学探究能力：在实验过程中，学生们积极参与科学探究，提出了问题、假设和解决方案。他们学会了合作交流，分享解题思路，互相学习，共同解决问题。

6.知识应用能力：学生们能够将所学知识应用于实际问题的解决，提高了知识应用能力。他们能够将欧姆定律应用于电路设计和问题分析，将物理知识与生活实际相结合。作业布置与反馈1.作业布置

（1）理论知识巩固：请学生们完成教材上的课后习题，包括选择题和计算题。这部分题目旨在巩固学生们对闭合电路的欧姆定律的理解和运用。

（2）实践应用提升：请学生们结合生活实际，设计一个简单的电路，并运用欧姆定律计算电路中的电流、电压和电阻。鼓励学生们发挥创造力，将所学知识应用于实际问题的解决。

2.作业反馈

（1）批改作业：教师应及时对学生的作业进行批改，注意学生的解题思路、公式运用和计算准确性。在批改过程中，教师应给予学生们积极的评价，同时指出存在的问题。

（2）个别指导：对于作业中出现普遍问题，教师应在课堂上进行讲解和解答。对于个别学生的问题，教师可以进行个别指导，给予学生个性化的帮助和指导。

（3.反馈与改进建议：教师应以书面形式或口头形式向学生反馈作业批改结果，指出学生的优点和不足之处，并给出改进建议。鼓励学生们根据反馈意见进行改进，提高作业质量。教学反思与改进1.设计反思活动

在回顾本节课的教学过程中，我意识到教学效果和学生的学习效果在一些方面还有待提高。为了更好地评估教学效果并识别需要改进的地方，我将设计一些反思活动。

首先，我会组织学生们进行小组讨论，让他们分享自己对闭合电路的欧姆定律的理解和应用。通过学生的交流和互动，我可以了解到他们对知识点的掌握程度，以及他们在学习过程中遇到的困难和问题。

其次，我会收集学生们的作业和实验报告，对他们的解题思路和实验结果进行深入分析。通过分析学生的作业和实验报告，我可以了解到他们在应用欧姆定律时存在的常见错误和问题，从而找到需要改进的地方。

此外，我还会组织一次学生满意度调查，了解学生们对我上课方式的满意程度，以及他们对课堂氛围和学习效果的评价。这可以帮助我了解学生的需求和期望，从而改进我的教学方法和策略。

2.制定改进措施并计划在未来的教学中实施

根据反思活动中的发现，我制定了以下改进措施，并计划在未来的教学中实施：

首先，我将在课堂上更加注重学生们的参与和互动。通过提问、小组讨论和实验操作等方式，激发学生们的学习兴趣和主动性，提高他们的学习效果。

其次，我将加强对学生们的指导和辅导。在讲解欧姆定律时，我会更加详细地解释公式中各物理量的含义和计算方法，帮助学生们更好地理解和运用。同时，在实验环节，我会更加关注学生们的操作和观察，及时解答他们的问题，并给予个性化的指导。

另外，我还计划增加