七年级语文下册 第五单元 9 寂静的山岭震撼苍穹教案 北师大版

七年级语文下册第五单元9寂静的山岭震撼苍穹教案北师大版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课的教学内容来自于北师大版七年级语文下册第五单元的第9课《寂静的山岭震撼苍穹》。本课主要讲述了我国著名科学家钱学森的生平事迹和他在航天事业中的杰出贡献。文章通过讲述钱学森在国外学习和工作的经历，以及他回国后为我国的航天事业做出的伟大成就，展示了钱学森坚定的信念和对祖国的忠诚。本节课的教学重点是让学生理解钱学森的爱国情怀，以及他为实现祖国航天事业的发展所付出的艰辛努力。同时，通过学习钱学森的事迹，激发学生对科学事业的热爱，培养他们为实现中华民族伟大复兴而努力学习的信念。核心素养目标本节课的核心素养目标在于培养学生的文学素养和历史素养，提升他们的思辨能力和创新意识。通过学习钱学森的生平事迹和他在航天事业中的杰出贡献，学生将能够理解科学家的爱国情怀，培养他们的社会责任感和历史使命感。同时，通过分析课文中的关键信息和语言表达，学生将提高自己的阅读理解能力和文学鉴赏能力。此外，本节课还将激发学生对科学事业的热爱，培养他们敢于探索、勇于创新的精神品质，为实现中华民族伟大复兴而努力学习的信念。学情分析在开展北师大版七年级语文下册第五单元第9课《寂静的山岭震撼苍穹》的教学之前，我们需要对学生的学情进行深入分析，以便更好地设计教学策略，提高教学效果。

1.学生层次

根据我校七年级学生的整体水平，他们在语文学科方面的基础知识相对扎实，对文学作品有一定的阅读和理解能力。然而，由于年龄和认知水平的限制，他们在深度分析和批判性思考方面仍有待提高。此外，学生之间的学习差异较大，部分学生对科学类文章的阅读兴趣不高，这可能会影响他们对本节课内容的学习积极性。

2.知识、能力、素质方面

在知识方面，学生们已经学习了一定的文学知识，对本国历史人物有一定的了解。然而，对于钱学森这位科学家的事迹和精神内涵，部分学生可能了解不多，这就需要教师在教学中进行补充和引导。

在能力方面，学生们具备一定的阅读理解能力和文学鉴赏能力，但针对本课涉及的科技和航天知识，部分学生可能存在理解障碍。因此，教师在教学过程中应注重引导学生运用已有知识解决问题，提高他们的阅读分析能力。

在素质方面，学生们普遍具有较高的道德素质和爱国情怀，但对科学精神的认识和追求仍有待提高。通过本节课的学习，教师可以引导学生树立正确的价值观，培养他们热爱科学、追求创新的精神品质。

3.行为习惯

在行为习惯方面，学生们大部分能够遵守课堂纪律，积极参与课堂讨论。但部分学生可能存在上课走神、注意力不集中等问题，这可能会影响他们对课堂内容的学习效果。此外，部分学生可能对阅读文学作品存在抵触情绪，这对本节课的教学也产生了一定的影响。

针对上述学情分析，教师在教学过程中应注重激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度。同时，通过多种教学手段和策略，帮助学生克服知识障碍，提高他们的阅读理解和分析能力。此外，教师还需关注学生的个体差异，给予不同层次的学生适当的指导和关爱，确保每一个学生都能在课堂上得到有效的学习。教学方法与策略针对《寂静的山岭震撼苍穹》这一课的特点以及学生的实际情况，我设计了以下教学方法与策略：

1.情境教学法：通过播放与钱学森相关的影视资料，为学生营造一个真实、感人的学习情境，让学生更直观地了解钱学森的生平事迹，激发学生的学习兴趣和爱国情怀。

2.问题驱动法：教师提出引导性问题，引导学生思考钱学森的生平经历对他的科研事业的影响，激发学生的思辨能力。例如：“钱学森在国外学习的经历对他的科研事业有何影响？”“他为何选择回国发展航天事业？”

3.小组合作学习：将学生分成若干小组，让学生针对课文中某个问题或某个段落进行深入讨论，培养学生的合作意识和团队精神。例如，分组讨论钱学森的生平事迹对他的科研事业的影响。

4.案例分析法：选取与钱学森相关的典型案例，让学生分析钱学森在面对困难和挑战时是如何解决问题的，从而培养学生的分析问题和解决问题的能力。

5.情感态度评价法：教师通过观察学生的课堂表现、作业完成情况等，了解学生对钱学森精神的认同程度，从而激发学生热爱科学、勇于创新的情感。

6.多媒体教学法：利用PPT、视频等教学媒体，展示钱学森的生平事迹和相关历史背景，提高学生的学习兴趣，增强课堂教学的生动性。

具体教学活动设计：

1.课堂导入：播放关于钱学森的纪录片，让学生对钱学森有一个初步的了解，激发学生的学习兴趣。

2.课文阅读与讨论：学生自读课文，教师提出引导性问题，组织学生进行小组讨论，分享彼此的学习心得。

3.案例分析：教师引导学生分析课文中的案例，让学生了解钱学森的科研事业及其对我国航天事业的影响。

4.情感态度评价：教师通过课堂观察和作业评价，了解学生对钱学森精神的认同程度，从而激发学生的爱国情怀。

5.课堂小结：教师总结本节课的学习内容，强调钱学森的精神品质，引导学生树立正确的价值观。

6.课后作业：布置与本节课相关的作业，让学生进一步巩固所学知识，提高阅读理解能力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《寂静的山岭震撼苍穹》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道钱学森是谁吗？他的事迹与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于钱学森的图片或视频片段，让学生初步感受钱学森的爱国情怀和科研成就。

简短介绍钱学森的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.课文阅读与分析（10分钟）

目标：让学生了解课文的主要内容，分析钱学森的生平事迹和科研事业。

过程：

学生自读课文，理解钱学森的生平经历和他在航天事业中的贡献。

教师提出引导性问题，组织学生进行小组讨论，分享彼此的学习心得。

引导学生思考钱学森的生平事迹对他的科研事业的影响，激发学生的思辨能力。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解钱学森的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的钱学森案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解钱学森的科研精神和爱国情怀。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用钱学森的精神解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与钱学森相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对钱学森的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调钱学森的精神和事迹的重要性。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括钱学森的基本概念、生平事迹、案例分析等。

强调钱学森的爱国情怀和科研精神在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于钱学森的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源

（1）钱学森自传：《钱学森的自传》详细记录了钱学森的生平事迹和他在科研事业中的重要贡献，是了解钱学森精神的最佳资源。

（2）钱学森院士文集：收录了钱学森院士在不同年代发表的科研论文、报告和演讲，为学生提供了深入了解钱学森思想和科研成就的资料。

（3）钱学森科技成果展览：通过图片、文字和实物展示钱学森的科技成果，让学生直观感受钱学森在航天事业中的杰出贡献。

（4）钱学森爱国事迹报道：各类新闻媒体对钱学森爱国事迹的报道，包括他在国外学习的经历、回国发展的历程以及他为祖国航天事业做出的贡献。

（5）钱学森生平事迹讲座：专家、学者对钱学森生平事迹的讲座视频，为学生提供了多角度、深层次了解钱学森的机会。

2.拓展建议

（1）阅读钱学森自传，了解钱学森的生平事迹和科研经历，引导学生从更多角度认识钱学森的精神品质。

（2）让学生收集有关钱学森的科技成果和专利，分析其对我国航天事业发展的影响，提高学生的科技素养。

（3）组织学生参观钱学森科技成果展览，让学生直观感受钱学森的科研成就，激发他们对科学事业的热爱。

（4）让学生观看有关钱学森爱国事迹的报道和讲座视频，帮助学生更好地理解钱学森的精神内涵。

（5）开展钱学森生平事迹主题班会或征文活动，让学生进一步了解钱学森的精神品质，培养他们的爱国情怀。

（6）鼓励学生利用网络资源，查找有关钱学森的资料，了解其在航天事业中的贡献，提高学生的信息素养。

（7）结合本节课内容，让学生探讨钱学森的精神品质对现实生活的启示，引导学生将钱学森的精神内化为自己的行为准则。典型例题讲解例题1：请简要概括钱学森的生平事迹。

答案：钱学森，我国著名科学家，航天事业的奠基人。早年留学美国，学习航空和火箭技术，取得博士学位。回国后，他投身于我国航天事业，主持完成了“两弹一星”等国家重大科技项目，为我国的航天事业做出了杰出贡献。

例题2：请分析钱学森在国外学习和工作的经历对他的科研事业的影响。

答案：钱学森在国外学习和工作的经历对他的科研事业产生了深远的影响。他在国外接受了先进的航空和火箭技术教育，掌握了世界前沿的科研知识。回国后，他将这些知识应用于我国的航天事业，为我国的航天事业的发展奠定了基础。

例题3：请简要介绍钱学森在我国航天事业中的重要贡献。

答案：钱学森在我国航天事业中做出了重要贡献。他主持完成了“两弹一星”等国家重大科技项目，推动了我国航天事业的发展。他还培养了一大批航天科技人才，为我国的航天事业奠定了人才基础。

例题4：请分析钱学森的爱国情怀体现在哪些方面。

答案：钱学森的爱国情怀体现在多个方面。他放弃国外优越的生活和工作条件，毅然回国投身于我国的航天事业，体现了他对祖国的忠诚和热爱。他还致力于培养航天科技人才，为我国的航天事业做出了无私的奉献。

例题5：请简要说明钱学森在航天事业中所展现的科学精神。

答案：钱学森在航天事业中所展现的科学精神主要包括：勇于创新、严谨治学、团结协作。他始终秉持科学的态度，不断探索新的科研领域，为我国的航天事业做出了卓越的贡献。

例题6：请结合课文内容，谈谈钱学森精神对现实生活的启示。

答案：钱学森精神对现实生活具有重要的启示。我们要学习钱学森的爱国情怀，将个人的命运与国家的命运紧密相连，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。同时，我们要学习钱学森的科学精神，勇于创新，严谨治学，为国家的科技事业做出贡献。此外，我们还要学习钱学森的团结协作精神，与他人共同为实现国家的发展目标而努力。

例题7：请简要分析钱学森在航天事业中所面临的挑战和困境，以及他是如何克服的。

答案：钱学森在航天事业中所面临的挑战和困境主要包括：技术难题、人才短缺、资金不足等。他通过不断学习和研究，攻克了一个又一个技术难题。在人才培养方面，他倾注心血，培养了一大批航天科技人才。在资金方面，他积极争取国家支持，确保航天事业的发展。

例题8：请结合课文内容，谈谈钱学森精神在当代社会的意义。

答案：钱学森精神在当代社会具有重要意义。我们要学习钱学森的爱国情怀，为实现国家的发展目标而努力奋斗。同时，我们要学习钱学森的科学精神，勇于创新，严谨治学，为国家的科技事业做出贡献。此外，我们还要学习钱学森的团结协作精神，与他人共同为实现国家的发展目标而努力。

例题9：请简要分析钱学森精神对青少年成长的启示。

答案：钱学森精神对青少年成长的启示主要包括：树立远大理想，为实现国家的发展目标而努力奋斗；培养科学精神，勇于创新，严谨治学，为国家的科技事业做出贡献；学会团结协作，与他人共同为实现国家的发展目标而努力。

例题10：请结合课文内容，谈谈如何将钱学森精神融入日常学习和生活。

答案：要将钱学森精神融入日常学习和生活，首先要树立远大理想，明确自己的人生目标。其次，要培养科学精神，对待学习要认真严谨，勇于探索新知识。此外，还要学会团结协作，与同学相互帮助，共同进步。通过这些努力，我们可以在日常生活中践行钱学森精神，为实现自己的人生目标而努力。作业布置与反馈1.作业布置

（1）请学生撰写一篇关于钱学森生平事迹的短文，要求字数在500字左右，内容应包括钱学森的生平、科研成就以及他的爱国情怀。

（2）请学生结合课文内容，分析钱学森的科学精神及其对现实生活的启示，要求字数在600字左右。

（3）请学生设计一份关于钱学森科技成果的PPT展示，内容应包括钱学森的主要科技成果、贡献以及其对我国航天事业的影响。

（4）请学生以小组为单位，选取一个与钱学森相关的主题进行深入研究，要求撰写一份研究报告，字数在1000字左右。

2.作业反馈

（1）教师应及时批改学生撰写的短文，指出存在的问题，如语言表达、逻辑结构等，并提出改进建议。

（2）教师应对学生分析钱学森科学精神及其对现实生活启示的作业进行批改，指出存在的不足，如观点阐述、论据使用等，并提出改进建议。

（3）教师应对学生设计的PPT展示进行评价，指出制作的亮点和不足，并提出改进建议。

（4）教师应对学生研