2024年大班保育员工作总结样本（2篇）

第3页共3页2024年大班保育员工作总结样本一、保育工作者在关注幼儿身体照料的同时，也需注重他们的心理保健。在幼教实践中，我们常遇到这样的情况。例如，年龄较小的孩子在午睡时可能会尿裤子，部分教师或保育员的即时反应可能是责备式的：“你怎么又尿裤子了！”尽管这可能只是无心之语，但对于幼儿来说，却可能严重损害他们的自尊心。再如，在幼儿的区域活动中，有的教师可能会对那些淘气、大声喊叫或随意丢弃玩具的孩子进行严厉批评，而忽视了理解他们的情绪，这不仅无法帮助他们改正错误，反而可能导致他们变得更加顽皮、任性。因此，保育员除了确保幼儿在园所的日常饮食和穿着，照顾他们的基本生活需求，以及协助带班教师完成辅助工作之外，更应具备良好的心理素质。他们需要对工作充满热情，关心并热爱儿童，深入了解儿童的心理和生理特点、成长规律，并掌握相关知识和技能。在日常工作中，应始终贯彻“保育中有教育，教育中有保育”的理念。同时，教师也应在工作中与保育员保持良好的协作。二、建立和谐的工作伙伴关系是实现保教合一的基础。在社会压力下，一些保育员或临时工作人员可能低估了自己的价值，与教师保持距离；而部分教师可能认为自己的地位高于保育员，对保育员的工作不闻不问。还有的保育员认为自己的专业能力不逊于教师，这种心态可能会影响他们的工作质量，干扰班级的正常运作，影响保教工作和自我形象，甚至阻碍儿童社会性的发展。因此，当遇到工作不顺时，我们应主动与同事沟通，通过提前交流，可以有效避免误解的产生。例如，教师在进行教育活动时，应提前与保育员讨论，确保保育员的工作时间和教师的活动相协调，而不是临时通知，匆忙准备。三、建立良好的师生关系是实现保教合一的关键条件。这不仅涉及教师与儿童之间的关系，还包括保育员与儿童的关系。良好的师生关系是开展其他所有活动的基础。例如，有些教师出于对幼儿安全的担忧，可能会过度限制他们的自由活动，尤其是在天气冷或刮风时，为防止幼儿受凉生病，户外活动的机会会更少。然而，限制幼儿的活动可能会导致他们更容易受凉生病，而且随着时间的推移，幼儿可能会对这种做法产生不满，影响正常的师生关系和教学活动。因此，教师应通过正确的安全教育，培养幼儿的安全意识和自我保护能力。在气温降低时，教师和保育员应为幼儿适当增添衣物，让他们在户外进行适当的体育锻炼。教师参与幼儿的活动，与他们一起游戏，既能锻炼幼儿的身体，又能增进师生之间的亲近感，对双方都有益。我们常说，感情是相互的，只有付出才能得到回报，幼儿更是如此。作为幼教工作者，我们需要具备健全的人格、良好的身体素质、专业的知识和技能，以及关爱的精神，将保育与教育相结合，保持一致，才能促进幼儿全面、健康的发展。2024年大班保育员工作总结样本（二）观察着孩子们逐步的成长，我体验到了一种深深的满足感。转瞬间，一个学期已逝，孩子们初入园时的欢声笑语仿佛还在耳边回荡。在过去的六个月里，他们通过集体生活学到了很多，各方面的进步也令人欣慰。此时，我需要整理思绪，总结工作经验，以提升自身的工作能力。我积极参与时政学习，坚持理论与实践相结合，从自我做起，从小事做起，用正确的价值观引导幼儿，确保保教工作的质量。一、卫生保健领域：我专注于培养幼儿的卫生习惯，如教导他们识别个人物品，学习适当的如厕习惯。我强调洗手和擦嘴的卫生习惯，同时确保幼儿在活动时能适当补充水分。由于幼儿的自理能力有限，我时刻准备在他们需要帮助时提供支持，如处理意外的排泄情况，确保他们的清洁和舒适。我认真执行卫生保健规定，严格执行消毒程序，以防止疾病的传播，保障幼儿的健康。同时，我注重室内环境的清洁，定期晾晒和更换被褥，减少细菌的滋生。二、保育工作方面：我严格遵守卫生保健制度，确保消毒工作的执行。在日常教学中，我积极配合其他教师，准备教学材料，户外活动时，我确保幼儿的安全，做到反应迅速，预防意外发生。在指导幼儿的值日生工作中，我耐心细致地指导，帮助他们改正错误，得到了领导的认可和家长的好评。在六一活动的准备过程中，我克服个人困难，加班制作演出服装，得到了园领导的赞扬。三、自我反思：1.我承认，有时我会表现出急躁的情绪，这需要我在工作中进一步改进，培