2024-2025学年上学期初中生物八年级开学模拟卷1（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2024-2025学年上学期初中生物八年级开学模拟卷1一、选择题：本大题共24小题，共48分。1.从古猿到人的进化过程中，最先发生，并且具有决定性意义的变化是（）A.用火 B.使用语言 C.直立行走 D.修筑房屋2.如图表示人体的受精及胚胎发育过程，下列描述错误的是（）

A.①表示精子 B.②代表子宫 C.③是受精卵 D.④在输卵管内完成3.青春期是人生历程中一个特殊时期，我们在感受青春喜悦的同时也体验着成长的烦恼。下列有助于健康地度过青春期的方式是（）A.尽量少和同学交往，从而减少困惑和烦恼 B.没有办法可以帮助到我，把自己封闭起来

C.培养健康爱好，坦然面对青春期的烦恼 D.遇到事情无需与父母沟通，有事自己扛4.女性双侧输卵管堵塞是不孕的主要原因之一，该处堵塞会造成（）A.不能产生卵细胞 B.胚胎发育得不到营养

C.不能分泌雌性激素 D.卵细胞和精子不能结合形成受精卵5.下列关于青春期的叙述中错误的是（）A.身高突增是青春期的一个显著特征 B.女生进入青春期的年龄比男生早

C.进入青春期性器官迅速发育 D.进入青春期大脑开始发育6.早上进校前,小明吃了一碗色香味俱全的牛肉米线。小明完成整个上午各项活动所需要的能量,主要来源于牛肉米线中的哪种食材（

）A.瘦牛肉 B.米线 C.葱花 D.肥牛肉7.下列物质进入人体的消化道后，不需要消化可直接被吸收的一组是（）A.水、淀粉 B.无机盐、维生素 C.无机盐、蛋白质 D.葡萄糖、脂肪8.有关人体消化系统的叙述，正确的是（）A.消化系统由消化道和消化腺组成 B.胃只有储存食物和磨碎食物的功能

C.大肠是消化和吸收的主要场所 D.肝脏位于消化道内9.下列说法，不正确的是（）A.水是人体细胞的主要成分之一 B.缺钙可能影响骨骼的生长发育

C.缺铁可能引起贫血症 D.糖类是人体的备用能源物质10.老年人的血管受到创伤后，血液随着心脏搏动从伤口流出，呈喷射状，血色鲜红，血流较急，出血量较大，根据受损的血管进行分析这种出血属于（）A.毛细血管出血 B.静脉出血 C.动脉出血 D.网状血管出血11.有关维生素的说法，错误的是（）A.维生素不是构成细胞的主要原料B.能够为人体提供能量

C.人体一旦缺乏，就会影响正常生长发育，甚至患病D.人体对它的需要量很小12.在观察小鱼尾鳍血液流动的实验中，下列描述错误的是（）A.用湿纱布把小鱼包起来，只露出尾部，有利于金鱼的呼吸

B.在显微镜下，红细胞单行通过的血管是毛细血管

C.观察尾鳍内的血管及血液流动情况需用高倍镜观察

D.流速最快、血液流入毛细血管的是动脉13.近年来，我国青少年超重和肥胖的发生率呈上升趋势。专家指出，限制高脂肪食品的摄入，能有效防止超重和肥胖。下列几道美食中，含脂肪最多的是（）A.红烧肉 B.炒土豆丝 C.小葱拌豆腐 D.凉拌黄瓜14.水是生命之源，每人每天都必须摄入一定量的水。下列相关叙述错误的是（）A.水是人体中含量最多的物质 B.饮水有利于废物及时排出体外

C.水可供给人体所需的能量 D.人体内的生理活动离不开水15.无机盐对人体的作用多种多样，下列作为骨骼和牙齿的重要组成成分的无机盐主要是（）A.含铁的无机盐 B.含锌的无机盐 C.含钠的无机盐 D.含钙的无机盐16.下列是探究“馒头在口腔中的变化”的四组实验，在相应温度下保温10分钟后滴加碘液，不变蓝的一组是（）A.馒头碎屑+2mL清水+37℃ B.馒头块+2mL唾液+37℃

C.馒头碎屑+2mL唾液+0℃ D.馒头碎屑+2mL唾液+37℃17.如图是人体呼吸系统示意图，下列选项错误的是（）A.①其黏膜有丰富的毛细血管 B.②同时也是发声器官

C.④内表面有纤毛，能分泌黏液 D.⑥是气体交换的场所18.如图是中国居民平衡膳食宝塔。据图可知，日常膳食中摄入量最多的是（）

A.① B.② C.③ D.⑤19.新生入学进行体检，一般会进行抽血化验。如图是显微镜下观察到的人血涂片的视野。下列叙述错误的是（）

A.①呈两面凹的圆盘状 B.②体积比较大，数量比较少

C.③形状不规则，没有细胞核 D.④成分中最多的是血红蛋白20.在进行“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验时，小林同学对材料的处理如图甲，在显微镜中观察到一个视野，如图乙，其中①②③表示血管。下列叙述错误的是（）A.为方便观察，应选择尾鳍色素少的小鱼

B.用湿棉絮包裹小鱼主要是为了避免其乱跳

C.①是动脉，③是静脉，判断依据是血流方向

D.②是毛细血管，判断依据是红细胞单行通过21.如图为心脏结构示意图（①～④表示血管，a～d表示心脏4个腔室）。下列叙述错误的是（）A.心脏4个腔室中d的壁最厚，与其将血液泵至全身有关

B.心脏和血管中的瓣膜保证了血液的流动方向是a→c→③

C.在口服药物后，在心脏4个腔室中最早出现该药物成分的是b

D.输液时针头插入的“青筋”与血管①属于同一类型22.小李喝醉了酒，表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，与此反应相对应的一组是（）A.大脑、小脑、脑干 B.脑干、大脑、小脑C.小脑、大脑、脑干 D.大脑、脑干、小脑23.“情森森，雾蒙蒙，浓烟锁重楼，秸秆之烟天上来，问君开车几多愁。互相见，泪朦胧，灰飞烟灭几时休。”这是人们面对焚烧秸秆发出的无奈之语。下列对“焚烧秸秆”的理解，不科学的是（）A.污染空气，破坏环境 B.破坏土壤结构，烧死有益微生物

C.产生烟尘，影响健康 D.是一种无害化处理方式，利于肥料还田24.关于“人体的各项生命活动调节作用”的说法正确的是（）A.只受到神经系统的调节 B.只受到激素调节

C.主要受到激素调节的影响 D.起主要调节作用的是神经调节二、非选择题：本大题共6小题，共52分。25.（8分）某兴趣小组设计模拟实验，探究食物中的蛋白质在人体不同消化器官（烧杯标签所示）内的消化过程，实验步骤和反应结束后物质的检测结果如图。请分析回答下列有关问题：

试管编号①②③④蛋白质含量++++++++﹣+++++（注：“+”数量越多，代表含量越高，“﹣”表示不含有）（1）食物中的蛋白质在消化道内最终被分解成_______。（2）根据实验的整个过程分析，①号试管内加入蛋白液的量为____毫升，②号试管加入的液体应为______。（3）分析实验结果时，______________与____号试管相比，可知蛋白质被各消化液消化的程度。（4）根据上面的实验结果，有同学得出胆汁、胰液、肠液都有消化蛋白质的作用，该兴趣小组结合已学知识进行讨论后，认为其结论不正确。正确的结论应该是___________________。（5）由实验结果可知：人体内能够消化蛋白质的器官有________。26.（10分）某中学生物兴趣小组在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了如下实验。回答下列问题：（1）根据对照原则，2号试管的X处应加入_________。（2）为证明“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用1号和____号试管。（3）将试管放在37℃的温水中保温10分钟，是为了模拟______的温度。（4）预测1号试管的实验现象是_______，原因是___________________。27.（6分）如图为人体食物的消化和吸收过程示意图，甲、乙、丙、丁表示消化道中的不同部位，A、B、C分别表示淀粉、蛋白质、脂肪中的一种，a、b、c对应表示A、B、C的最终消化产物，“→”表示消化过程中食物开始被分解，请据图回答下列问题：（1）图中甲表示______，A的最终消化产物a是_______。（2）构成人体细胞的基本物质、建造和修复身体的重要原料是蛋白质，其开始被消化的部位是____（选填“甲”“乙”“丙”或“丁”）。（3）图中，____（选填“甲”“乙”“丙”或“丁”）含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶，在该部位中[____]（填字母）能最终被分解为甘油和脂肪酸。（4）a、b、c通过消化道壁进入人体的______系统，并运往全身各处。28.（10分）日常学习生活中，许多现象与生物学息息相关，请尝试解释。（1）某同学今年居家学习期间疏于锻炼，返校测试时特别紧张，心跳加快、额头出汗，此时血液中的某些激素含量增多，这说明人的生命活动既受到________的调节又受到______调节的影响。（2）长跑测试开始，同学们听到发令枪响迅速起跑。这是简单的反射还是复杂的反射？_________（填“简单的反射”或“复杂的反射”）。请将该过程补充完整：鼓膜→听小骨→______→听觉神经→听觉中枢→语言中枢→运动中枢→下行白质→脊髓灰质→传出神经→_______。（3）跳绳测试后，有同学发现呼吸加深加快了，此时他肺部的气体交换发生在肺与外界之间以及肺与毛细血管之间，肺部排出二氧化碳的过程属于排泄还是排遗？属于______（填“排泄”或“排遗”）过程。经过肺循环后血液由静脉血转变为______血。该过程获得的氧气最终到达组织细胞的_______（填细胞结构），为人体提供能量。（4）某同学参加完长跑测试，出现面色苍白、头晕、心慌等症状。该同学告诉老师，他前段时间做了血常规检查，血液中血红蛋白含量过低，由此判断他可能患有_______病，平时需多吃一些含蛋白质和____丰富的食物。29.（8分）如图是人体血液与组织细胞的物质交换示意图，请据图回答下列问题：（1）图中①是______血管，你的判断依据是②这种细胞_________。（2）图中②是_______，其功能是_______________。（3）X气体是______，Y气体是________。（4）该血管适于进行物质交换，其原因之一是：该血管的管壁____，仅由____层扁平上皮细胞构成。30.（10分）甲图是人体心脏剖面图，乙图是人体某组织处局部血管示意图，请据图分析回答以下问题：（1）与A相连的血管是__________。（2）乙图中表示毛细血管的是【____】，若乙图中血管【⑤】与甲图的血管[【③】相连，则血管【⑦】内流______血。（3）肺循环开始于【____】_______，结束【____】_______。（4）在A、B、C、D四个腔中，壁最厚的是【____】_______，流静脉血的腔是【_______】（不止一个答案）

答案解析1.【答案】C

【解析】解：在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走→使用工具→制造工具→学会用火→大脑进一步发达→语言的产生。从猿到人的进化：由于地质环境的变化，一部分森林古猿被迫下地生活，这部分古猿一代一代地向直立行走的方向发展，前肢则解放出来，能够使用树枝、石块等来获取食物、防御敌害，臂和手逐渐变得灵巧。“露西”少女时代就是这个时期。后来的古人类能够使用工具，这相当于使自己的四肢得以延伸，捕猎和御敌能力大大增强。又经过若干万年，古人类制造的工具越来越复杂，并且能够用火，大脑也越来越发达，在群体生活中产生了语言。逐渐逐渐的进化成现代人，最后修筑房屋。所以，在人类起源与发展的过程中，最先发生，并且具有决定性意义的变化是直立行走，C符合题意，ABD不符合题意。

故选：C。

2.【答案】B

【解析】解：A．睾丸的主要功能是产生精子和分泌雄性激素，因此①表示精子，是男性的生殖细胞，它是由睾丸产生的，A正确。

B．卵巢的主要功能是产生卵细胞、分泌雌性激素。因此②表示卵巢，能产生生殖细胞和分泌雌性激素，B错误。

C．精子与卵细胞相融合形成③受精卵，标志着新生命的开始，C正确。

D．精子与卵细胞在输卵管内相融合形成受精卵的现象叫做受精。因此④表示受精过程，在输卵管内完成，D正确。

故选：B。

3.【答案】C

【解析】解：AD．解决青春期的烦恼需要我们了解青春期的知识，当自己的“心理医生”，多与同学交流沟通，多向老师和家长求助，接受指导，有益于身心健康发展，AD错误。

B．青春期是学知识、长才干的关键时期，应集中精力，努力学习，并通过一定方式进行调节和排解烦恼，而不是把自己封闭起来，B错误。

C．面对青春期的烦恼还可以通过培养健康的兴趣爱好，或转移注意力的方法来解决，C正确。

故选：C。

4.【答案】D

【解析】【分析】女性的生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。

【解答】解：精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇结合形成受精卵，受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕。女性双侧输卵管堵塞，卵细胞和精子不能结合形成受精卵，是不孕的主要原因之一。

故选：D。

【点评】掌握受精的场所是解题的关键。5.【答案】D

【解析】【分析】青春期是从童年到成年的过渡阶段，青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，性发育和性成熟也是青春期的重要特征，青春期身高突增是青春期的一个显著特点，男孩开始身高突增晚于女孩。

【解答】解：A、青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，A正确。

B、女生进入青春期的年龄比男生早2年，B正确。

C、进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，C正确。

D、进入青春期后，脑的功能也趋于完善，而不是开始发育，D错误。

故选：D。

【点评】关键是熟练掌握青春期发育的特点，这部分内容是考查的重点，注意掌握。6.【答案】B

【解析】糖类是人体能量的主要来源。选项中,瘦牛肉富含蛋白质,肥牛肉富含脂肪,葱花富含维生素,米线富含糖类,故B符合题意。7.【答案】B

【解析】【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、淀粉、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。脂肪、淀粉和蛋白质都是大分子的不溶于水的物质，不能被消化道壁直接吸收，它们只有在消化道内被消化为甘油、脂肪酸、葡萄糖和氨基酸等小分子的物质后才能被吸收。

【解答】解：由分析知道：水、无机盐、维生素是小分子的物质，不需要消化就可以被人体直接吸收。

故选：B。

【点评】解题的关键是知道只有小分子的、能溶于水的物质才能被消化道壁吸收。8.【答案】A

【解析】【分析】人体的消化系统由消化道和消化腺组成，食物在消化道内经过消化，最终分解成葡萄糖，氨基酸等能够被人体吸收的营养物质。小肠是人体消化食物和吸收营养物质的主要器官，各种营养物质在小肠等处被吸收后，随着内壁血管中的血液运往全身。

【解答】解：A、人体的消化系统由消化道和消化腺组成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肝门。消化腺包括大消化腺和小腺体，大消化腺位于消化道外，包括唾液腺、肝脏和胰腺；小腺体包括位于消化道内，包括胃腺和肠腺，A正确。

B、胃能暂时储存食物、磨碎食物，并能分泌胃液初步消化蛋白质，B错误。

C、小肠是消化和吸收的主要器官，大肠只有吸收功能，没有消化功能，C错误。

D、肝脏和胰腺位于消化道外，D错误。

故选：A。

【点评】理解掌握消化系统的组成及食物的消化和营养物质的吸收过程。9.【答案】D

【解析】【分析】食物中含蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐、水等六大类营养物质，它们各具有一定的作用。

【解答】解：A、水是人体细胞的主要成分之一，人体各种生命活动离不开水，A正确；

B、钙、磷是构成骨骼和牙齿的重要成分，而缺钙影响骨骼的生长发育，儿童缺钙能引起佝偻病，中老年人和妇女缺钙易患骨质疏松症，B正确；

C、铁是构成血红蛋白的一种成分，人体缺铁会使血红蛋白的合成发生障碍，从而使人体内血红蛋白的含量过低，导致贫血，C正确；

D、糖类是主要的供能物质，能为人体提供能量；脂肪是备用能源，一般存储在皮下备用，D错误。

故选：D。

【点评】解答此题的关键是掌握六大类营养物质的主要作用，结合题意，即可解答。10.【答案】C

【解析】【分析】动脉是将血液从心脏输送到身体各部分去的血管，管壁厚，弹性大，血流速度最快。

【解答】解：由题干信息呈喷射状，血色鲜红，血流较急，出血量较大可知，属于动脉出血，应近心端，止血带止血。

故选：C。

【点评】掌握动脉的特点是解题的关键。11.【答案】B

【解析】【分析】维生素不是构成细胞的主要原料，不为人体提供能量，人体每日对它们的需要量也很小。但是，维生素对人体的重要作用是其他营养物质所不能代替的。人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长发育，甚至患病，解答即可。

【解答】解：A、维生素不是构成细胞的主要原料，A正确；

B、维生素不能够为人体提供能量，B错误；

C、人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长发育，甚至患病，C正确；

D、维生素不是构成细胞的主要原料，不为人体提供能量，人体每日对它们的需要量也很小，但是它们对人体的重要作用是其他营养物质所不能代替的，D正确。

故选：B。

【点评】掌握维生素的作用是解题的关键。12.【答案】C

【解析】【分析】用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支汇集而成的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管．

【解答】解：A、小鱼生活在水中，用鳃呼吸，来获得水中的溶解氧，因此在观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验过程中，要用浸湿的棉絮将小鱼的头部的鳃盖和躯干包裹起来，目的是保持小鱼正常的呼吸。A正确；

B、判断小动脉、小静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是小动脉，由分支汇集而成的血管是小静脉，红细胞单行通过的是毛细血管。

C、用显微镜观察小鱼尾鳍时，所用的是低倍镜，C错误。

D、从主干流向分支的血管是小动脉管，较其他的两种血管血流速度较快，D正确。

故选：C。

【点评】鱼生活在水中，用鳃呼吸，来获得水中的溶解氧．13.【答案】A

【解析】【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。

【解答】解：红烧肉中含脂肪最多，炒土豆丝和凉拌黄瓜含维生素较多，小葱拌豆腐含蛋白质较多，因此BCD错误，A正确。

故选：A。

【点评】解答此题要掌握食物所含的营养物质。14.【答案】C

【解析】【分析】水是人体内不可缺少的重要物质，约占体重的60%～70%，水是细胞的主要组成成分，人体的各项生命活动都离不开水；人体内的营养物质和废物都必须溶解在水里才能进行运输。

【解答】解：A．水是人体中含量最多的营养物质，A正确；

B．饮水多了有利于排尿，有利于废物及时排出体外，B正确；

C．水属于无机物，不能为人体提供能量，C错误；

D．人体内的任何生理活动离不开水，D正确。

故选：C。

【点评】解答此题要掌握人体所需的营养物质。15.【答案】D

【解析】【分析】无机盐在人体内的含量不多，约占体重的4%，是构成人体的重要原料，如钙和磷是构成牙齿和骨骼的重要成分，无机盐还参与人体的各种代谢活动，是人体生长发育等生命活动正常进行的重要保证。

【解答】解：无机盐对人体很重要，作用多种多样，例如，含钙的无机盐是骨骼和牙齿的重要组成成分，儿童缺钙易患佝偻病（鸡胸、O形或X形腿）；中老年人特别是妇女缺钙，易患骨质疏松症，因此选项D正确。

故选：D。

【点评】熟记骨的成分包括有机物和无机物，其物理特性表现为弹性和硬度。16.【答案】D

【解析】【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；实验中馒头碎屑是模拟了口腔中牙齿的咀嚼，搅拌是模拟了口腔中舌的搅拌，淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在。

【解答】解：A．清水对淀粉没有分解作用，所以滴加碘液变蓝，A不符合题意。

B．唾液没有与馒头块充分混合，所以滴加碘液变浅蓝，B不符合题意。

C．唾液中的唾液淀粉酶在0℃下活性很低，不能将淀粉分解，所以滴加碘液变蓝，C不符合题意。

D．唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖，所以滴加碘液不变蓝，D符合题意。

故选：D。

【点评】正确识记并理解“唾液对淀粉的消化作用”实验的设计方法、实验现象、实验结论是解题的关键。17.【答案】B

【解析】【分析】观图可知：①是鼻腔、②是咽、③是喉、④是气管、⑤是支气管、⑥是肺。

【解答】解：A、①是鼻，鼻腔的内表面的鼻黏膜内有丰富的毛细血管，可分泌黏液，使吸入的空气清洁、湿润，A正确；

B、②是咽；③是喉，喉是气体的通道，也是发声的器官，B错误；

C、④是气管，气管是气体的通道，内表面有纤毛，能分泌黏液，C正确；

D、⑥是肺，呼吸系统的主要器官是肺，肺是气体交换的主要场所，D正确。

故选：B。

【点评】掌握呼吸系统的组成和各器官的功能是解题的关键。18.【答案】A

【解析】【分析】我们所吃的食物能为人体提供糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等，为了满足人体每天对能量和营养物质的需要，人们的营养必须合理。①层为谷类，主要提供淀粉等糖类；②层为瓜果蔬菜类主要提供维生素；③层为肉类等动物性食品、④层为奶制品和豆制品，③④层主要提供蛋白质；⑤层为油脂类，能提供脂肪。

【解答】解：糖类是人体主要的供能物质，在平衡膳食宝塔中，摄入量最多的是糖类即谷物类。据图可知，日常膳食中摄入量最多的是①层为谷类，主要提供淀粉等糖类。

故选：A。

【点评】该题考查膳食营养搭配，需了解宝塔各层位置的内容。19.【答案】D

【解析】【分析】血液包括血细胞和血浆，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，图中①红细胞，②白细胞，③血小板，④血浆。

【解答】解：A、①是红细胞，数量最多，而且呈两面凹的圆饼状，A正确。

B、②是白细胞，有细胞核，比红细胞大，数量少，白细胞具有吞噬病菌、对人体起着防御和保护的功能，B正确。

C、③血小板个体最小，形状不规则，无细胞核，C正确。

D．血浆是半透明的淡黄色液体，其主要成分是水约占91%～92%，蛋白质约占7%、葡萄糖、氨基酸、无机盐等约3%，如图：

。

因此，人体血浆中含量最多的成分是水，D错误。

故选：D。

【点评】掌握血液组成及各部分的作用是解题的关键。20.【答案】B

【解析】【分析】用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断小动脉、小静脉和毛细血管的依据是：血液从主干流向分支的血管是小动脉，血液流动的速度最快；血液由分支流向主干的血管是小静脉，红细胞单行通过的是毛细血管，连通于最小的动脉和静脉之间。观图可知：①是动脉、②是毛细血管、③是静脉。

【解答】解：A、用显微镜观察小鱼尾鳍内的血流情况时，为了便于观察，应选取尾鳍色素少的活鱼，若尾鳍的色素较深时，不易观察到红细胞单行通过的情况，A正确。

B、小鱼生活在水中，用鳃呼吸，来获得水中的溶解氧，因此在观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验过程中，要用浸湿的棉絮，并经常滴加清水，将小鱼的头部的鳃盖和躯干包裹起来，目的是保持小鱼正常的呼吸，B错误。

C、依据是血流方向可判断血管名称，①是动脉，③是静脉，C正确。

D、红细胞单行通过的是毛细血管，可见②是毛细血管，D正确。

故选：B。

【点评】回答此题的关键是能够正确使用显微镜观察到小鱼尾鳍内血液的流动情况，并能识别各血管的名称。21.【答案】C

【解析】【分析】图中：①上腔静脉、②主动脉、③肺动脉、④肺静脉、a右心房、b左心房、c右心室、d左心室。

【解答】解：A．心脏的四个腔壁中最厚的是d左心室，这是与d左心室收缩把血液输送到全身、输送血液的距离最长相适应的，A正确。

B．心房与心室之间、心室与动脉之间，都有能开闭的瓣膜：这些瓣膜只能向一个方向开：房室瓣只能朝向心室开，动脉瓣只能朝向动脉开。这样就保证了血液只能按一定的方向流动：血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流，因此血液在心脏的流动方向是静脉→心房→心室→动脉，由此可知，心脏和血管中的瓣膜保证了血液的流动方向是a右心房→c右心室→③肺动脉，B正确。

C．口服药物后，药物在小肠处被消化、吸收进入血液后，到达患病部位需要经过：小肠处毛细血管→小肠静脉→下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→各级动脉→患处。所以，药物被吸收进入血液后，随血液循环最先到达心脏的a右心房，C错误。

D．输液时针头插入的“青筋”是静脉，血管①是上腔静脉，因此输液时针头插入的“青筋”与血管①属于同一类型，D正确。

故选：C。

【点评】掌握心脏的结构功能及血液循环途径是解题的关键。22.【答案】A

【解析】【分析】脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分。

【解答】解：大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：躯体运动中枢（管理身体对侧骨骼肌的运动）、躯体感觉中枢（与身体对侧皮肤、肌肉等处接受刺激而使人产生感觉有关）、语言中枢（与说话、书写、阅读和理解语言有关，是人类特有的神经中枢）、视觉中枢（与产生视觉有关）、听觉中枢（与产生听觉有关）。

小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡。

脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等）。饮酒过量的人表现为语无伦次是大脑、走路不稳小脑、呼吸急促是脑干。

故选：A。

【点评】掌握神经系统的组成及各部分的作用是解题的关键。23.【答案】D

【解析】【分析】人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。从目前看，大多活动都是破坏性的。

【解答】解：A、“焚烧秸秆”污染空气，破坏环境，正确；

B、“焚烧秸秆”破坏土壤结构，烧死有益微生物，正确；

C、“焚烧秸秆”产生烟尘，影响健康，正确；

D、“焚烧秸秆”并不是一种无害化处理方式，可以造成大气污染，错误；

故选：D。

【点评】解答此类题目的关键是理解人类活动对环境所造成的影响。其中绝大部分是不利的。平时注意多搜集相关的资料，了解人类活动对环境影响的原因以及危害，保护环境人人有责。24.【答案】D

【解析】【分析】通过神经系统对人体生命活动的调节叫神经调节，其基本方式是反射；化学物质通过体液（血浆、组织液、淋巴等）的运输而对人体生理活动进行的调节，就叫体液调节。如激素对人体生理活动的调节，是通过血液的运输而起作用的。

【解答】解：在人体内，体液调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的，人体在神经﹣﹣﹣体液的调节下，才能够更好地适应环境的变化。但起主导作用是神经调节。

故选：D。

【点评】人体生命活动的调节主要靠神经调节，其次是体液调节。25.【答案】（1）氨基酸；

（2）2；胃液；

（3）①、②、③（号试管）；④；

（4）胃液、胰液、肠液都有消化蛋白质的作用；

（5）胃、小肠。

【解析】【分析】1.对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。

2.蛋白质在胃中开始被消化，在胃蛋白酶的作用下被初步消化，然后进入小肠，在小肠中肠液和胰液中酶的作用下变成氨基酸。

【解答】解：（1）蛋白质在胃中开始被消化，在胃蛋白酶的作用下被初步消化，然后进入小肠，在小肠中肠液和胰液中酶的作用下变成氨基酸。

（2）根据实验的整个过程分析，根据对照实验的单一变量原则，①号试管内加入蛋白液的量为2毫升，人体的消化液有唾液、胃液、胆汁、肠液和胰液，因此，②号试管加入的液体应为胃液。

（3）（4）①号试管的蛋白质没有被消化、②消化一少部分、③全部消化、④没有被消化，①、②、③号试管与④号试管相比，可知蛋白质被各消化液消化的程度。由此可以胃液、胰液、肠液都有消化蛋白质的作用。

（5）胃能分泌胃液，小肠能分泌胰液，由实验结果可知：人体内能够消化蛋白质的器官有胃、小肠。

故答案为：（1）氨基酸；

（2）2；胃液；

（3）①、②、③（号试管）；④；

（4）胃液、胰液、肠液都有消化蛋白质的作用；

（5）胃、小肠。

【点评】掌握蛋白质的消化过程是解题的关键。26.【答案】（1）2mL清水

（2）3

（3）口腔

（4）不变蓝；馒头碎屑中的淀粉被唾液淀粉酶分解成麦芽糖

【解析】【分析】（1）唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验的方法步骤：确定变量、设置对照实验→水浴→滴加碘液→观察和分析现象→得出结论。

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。

（3）实验中馒头碎屑是模拟了口腔中牙齿的咀嚼、搅拌是模拟了口腔中舌的搅拌，淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在。

【解答】解：（1）证明“唾液对馒头有消化作用”唯一的变量是有无唾液，在1号试管中加的是2mL唾液，因此在2号试管的“X”处应加入2mL清水。

（2）为了证明“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”对馒头的消化有作用，唯一的变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌。因此应选用1号和3号两支试管进行对照实验。

（3）唾液淀粉酶催化作用最强的适宜温度是37℃，因此三支试管都要放在37℃的温水中5～10分钟，以保证酶的最大活性，是为了模拟口腔的温度。

（4）1试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉完全分解成麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝；2试管中清水对淀粉没有分解作用，因此滴加碘液变蓝；3号试管中唾液淀粉酶未与馒头中的淀粉充分混合，唾液唾液淀粉酶没有将淀粉全部分解消化，因此滴加碘液变蓝。所以实验结果是1号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是馒头碎屑中的淀粉被唾液淀粉酶分解成麦芽糖。

故答案为：（1）2mL清水

（2）3

（3）口腔

（4）不变蓝；馒头碎屑中的淀粉被唾液淀粉酶分解成麦芽糖

【点评】解答此题的关键是熟知探究发生在口腔内的化学消化的实验步骤及其目的。27.【答案】（1）口腔；葡萄糖。

（2）乙。

（3）丙；C。

（4）循环。

【解析】【分析】食物中的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收。图中A是淀粉，B是蛋白质，C是脂肪；a是葡萄糖，b是氨基酸，c是甘油和脂肪酸；甲代表的是口腔，乙是胃，丙是小肠，丁是大肠。

【解答】解：（1）（3）观图可知，A是最早开始消化的，然后是B，最后是C，淀粉在口腔内被初步消化成麦芽糖，然后在小肠内被彻底消化成葡萄糖；蛋白质在胃内被初步消化，然后在小肠内被消化成氨基酸；脂肪最后被消化，在小肠内被胆汁乳化成脂肪微粒，然后被肠液和胰液消化成甘油和脂肪酸。因此A是淀粉，B是蛋白质，C是脂肪。甲代表的是口腔，乙是胃，丙是小肠。

（2）蛋白质是构成人体细胞的基本物质、建造和修复身体的重要原料，开始被消化的部位是乙胃。

（4）a是葡萄糖，b是氨基酸，c是甘油和脂肪酸，这些营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程称为吸收。

故答案为：

（1）口腔；葡萄糖。

（2）乙。

（3）丙；C。

（4）循环。

【点评】掌握营养物质的消化过程是解题的关键。28.【答案】（1）神经系统；激素；

（2）复杂的反射；耳蜗；效应器；

（3）排泄；动脉血；线粒体；

（4）贫血；铁。

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【解析】【分析】人的调节方式主要两种：神经调节和激素调节。神经调节是指神经系统调节身体的各个器官、系统的活动，使之相互配合，协调一致，使机体成为一个统一的整体来进行各项生命活动；激素调节是体液调节的主要内容，是激素通过血液的传送，对人和动物体的新陈代谢和生长发育所进行的调节。神经调节和激素调节相互配合，共同完成人体的各项生理活动。

【解答】解：（1）人的调节方有神经调节和激素调节，某同学今年居家学习期间疏于锻炼，返校测试时特别紧张，心跳加快、额头出汗，此时血液中的某些激素含量增多，这说明人的生命活动主要受到神经系统的调节，同时也受到激素调节的影响。

（2）听到发令枪响时，立即起跑，有大脑皮层的参与，这是高级神经活动的调节方式复杂的反射。形成的途径：鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉有关神经→听觉中枢→语言中枢→运动中枢→下行白质→脊髓灰质→传出神经→效应器。

（3）人体内代谢废物排出的途径主要有三条：呼吸系统呼出气体、泌尿系统排出尿液、皮肤排出汗液。跳绳测试后，有同学发现呼吸加深加快了，此时在他肺部发生的气体