河北省邢台市第七中学2024-2025学年高一历史下学期期中试题含解析

PAGE16-河北省邢台市第七中学2024-2025学年高一历史下学期期中试题（含解析）一、选择题1.“先王之法，立天子不使诸侯疑焉，立诸侯不使大夫疑焉，立嫡子不使庶孽疑焉。疑生争，争生乱，是故诸侯失位则天下乱，大服无等则朝廷乱”。这表明西周实行嫡长子继承制的目的是A.保证贵族血统的纯正 B.防止内部纷争，强化中心集权C.解决权位和财产的继承与安排，稳定统治秩序 D.确立嫡长子的最高地位【答案】C【解析】【详解】依据“立天子不使诸侯疑焉，立诸侯不使大夫疑焉，立嫡子不使庶孽疑焉。疑生争，争生乱”可知实行嫡长子继承制是为了解决权力和财产的继承与安排问题，从而避开出现内乱，稳定统治秩序，故选C；庶子也能保证血统的纯正，故解除A；西周尚未实现中心集权，解除B；确立嫡长子的最高地位仅仅是表面现象，没有反映本质问题，解除D。2.王国维说：“盖诸侯之于天子，犹后世诸侯之于盟主，未有君臣之分也。”材料反映的中国古代早期政治制度特点是A.中心集权尚未形成 B.神权与王权相结合C.政治与血缘相结合 D.封建等级秩序森严【答案】A【解析】【详解】依据“犹后世诸侯之于盟主，未有君臣之分也”可知中国古代早期还没有建立起中心集权制度，中心对地方掌控有限，诸侯享有较大的自主权，因此更不行能是等级森严，故选A，解除D；材料内容没有体现神权的内容，解除B；题意仅反映了天子和诸侯之间的关系，没有涉及血缘关系，解除C。3.从甲骨文中我们可以看到许多商王求丰年和降雨的卜辞，但惊奇的是他们不是干脆向他们心目中的最高神——“帝”恳求，而是托祖先转达。据此我们可以判定商代A.祖先的地位高于神B.国家大事完全通过占卜来确定C.王权具有神奇色调D.崇拜祖先的宗法观念已经形成【答案】D【解析】【详解】依据材料可知，商王求丰年和降雨的“卜辞”不是向最高神—“帝”恳求，而是“托祖先转达”，说明祖先在人们心目中的位置重要，反映了崇拜祖先的宗法观念已经形成。因此D选项正确。A选项错误，依据材料可知，“帝”是商王心中的最高神，祖先地位并未高于神；B、C选项错误，材料强调的是血缘宗法观念，不是占卜决策国家大事，也不是王权的神奇色调。故正确答案为D选项。4.《史记》载：“始皇……起诸侯，并天下，意得欲从，以为自古莫及己。专任狱吏，狱吏得亲幸。博士虽七十人，特备员弗用。丞相诸大臣皆受成事，倚辨于上……天下之事无小大皆决于上。”这表明A.秦始皇帝，才能非凡B.君相冲突，尚不突出C.政权系统，尚不完备D.皇权至上，大权独揽【答案】D【解析】【详解】依据材料“丞相诸大臣皆受成事，倚辨于上……天下之事无小大皆决于上。”可以得出皇权至上，大权独揽。故答案为D项；A项说法与主旨不符，解除；B项说法与皇权至上不符，解除；C项说法与材料主旨无关，解除。【点睛】本题属于提炼信息类选择题。其备考启示：其一，发觉。即找出材料中关键的字词句段；其二，转化。浓缩关键的字词句段，转化历史学科术语。5.典故“指鹿为马”出自《史记·秦始皇本纪》：“赵高欲为乱，恐群臣不听，乃先设验，持鹿献于二世，曰：‘马也。’二世笑曰：‘丞相误邪？谓鹿为马。’问左右，左右或默，或言马以阿顺赵高。”该典故反映的本质问题是A.司马迁讽刺秦二世无能B.实行丞相制度不合时宜C.丞相位高权重威逼了皇权D.秦朝面临着被灭亡的危急【答案】C【解析】【详解】材料体现了身为丞相的赵高权力较大，群臣附和赵高，指鹿为马，可见丞相位高权重，威逼皇权，选项C正确；选项A并不是本质问题，解除；丞相制度是秦朝专制主义中心集权制度的一部分，在当时是符合历史发展趋势的，选项B解除；选项D与题无关，解除。【点睛】解题关键是相识到群臣赞成丞相，说明当时丞相权力较大，威逼皇权。6.唐朝元和年间（806～820年），主管财政的宰相皇甫镈奏请削减内外官俸，诏书下达后被给事中崔祐驳回，皇帝最终接受了崔祐的看法。依据所学学问推论崔祐所属的部门应是A.中书省 B.门下省 C.尚书省 D.参知政事【答案】B【解析】【详解】结合所学学问可知，唐代实行三省六部制，中书省管草拟，门下省管审核，尚书省管执行，由材料信息可以得出崔祐拥有审核封驳的权力，由此可知，其任职于门下省，故B正确；AC不具有审核权，解除；参知政事是宋代官职，故D不正确。7.某人为了让弟弟顺当取得任官的机会，有意在分家时，将优厚的部分归于自己，让弟弟取得贫瘠的土地。乡里民众因此盛赞其弟“能让”，举荐这位弟弟参与政府的任官考试。这个故事里的选官制度最可能出现在哪个朝代A.秦朝B.两汉C.魏晋南北朝D.唐宋【答案】B【解析】从材料中“乡里民众因此盛赞其弟”“举荐这位弟弟参与政府的任官考试”等信息可知，材料反映了察举制，这一制度盛行于两汉，故B项正确。A项实行军功爵制，C项实行九品中正制，D项实行科举制，均解除。点睛：解题此题的关键是“乡里民众因此盛赞其弟”“举荐这位弟弟参与政府的任官考试”；从分析出这是以品德为标准的选官制度；然后结合所学学问分析出这种制度，在分析出是哪个朝代。8.明史专家吴晗在《朱元璋》一书中曾这样描述我国古代的君臣关系：“在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站，……到了明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了。”君臣关系从坐而站而跪，说明中国古代中心政治制度演化的重要特点是A.中心对地方的管理日益加强B.中心的权力日益向帝王集中C.内阁制度日渐成熟D.丞相权力被六部分割【答案】B【解析】【详解】材料中体现的是宋朝之前君臣之间是一种同等关系，但是发展到明清时期君臣之间却变成主奴关系，体现的是君主专制不断强化，B选项符合题意；材料强调的是君权和相权之间的关系，并未涉及中心和地方之间的关系，A选项解除；内阁是在明成祖朱棣时期正式形成的，与材料无关，C选项解除；明太祖朱元璋时期丞相制度就已经被废除，D选项解除。9.藏文史籍《萨迦世系史》载：“元帝辖十一行省，西藏三地面虽不足一行省，但因为它是八思巴（吐蕃的大喇嘛）的住地和教法所在，故作为一省委付于八思巴。”管理这一省的中心机构是A.中书省 B.西藏行省 C.刺史 D.宣政院【答案】D【解析】试题分析：宣政院是元朝时起先设置的中心机构，与枢密院、中书省、御史台并列,为元朝中心四大机构之一，管辖全国宗教事务和藏区行政事务。故选D。A项是中心行政机构；B项与材料不符，材料问的是管理西藏行省的机构；C项西汉时期设立的监察机构。考点：元代的政治体制点评：元代的政治体制是对原来的中心集权制度的发展。元朝实行一省制，加强了对地方的限制，从而加强中心集权，此外，元朝还加强了对边疆的限制。与此相关的其他朝代加强中心集权的措施如汉代推恩令、宋太祖实行的削实权、收精兵、制钱谷等措施等也须要驾驭；此外，皇权和相权的冲突以及实行的措施也须要把握。10.明代高校士福建人叶向高曾说过：“我朝阁臣，只备论思顾问之职，原非宰相。中有一二权势稍重者，皆上窃君上之威灵，下侵六曹之执掌，终以取祸。”由此可见明代阁臣A.完全剥夺六部的权力 B.是为高权重的宰相C.是明代祸乱的根源 D.是皇帝处理政事的助手【答案】D【解析】【详解】依据“我朝阁臣，只备论思顾问之职，……皆上窃君上之威灵”可知内阁的阁臣权力都是来源皇帝，只是皇帝处理政事的助手，故选D；内阁阁臣本身没有权力，不行能剥夺六部权力，也不是位高权重的宰相，解除AB；C项说法确定，不符合史实，解除。11.“密折”一词始用于康熙朝，最初为一种特权，仅限于少数亲信官员等运用。康熙五十一年前后，地方和中心人员才普遍获得奏折权。雍正帝继位以后，又赐予道员、知府、同知、副将一级的官员密上奏折的权力。据统计，当时上密折的人数达到1000人以上。这从实质上表明A.清朝中心政府决策的开放性B.清朝中心政府广开言路C.中心的政治权力进一步加强D.清朝加强了对边疆的限制【答案】C【解析】据材料可知，清朝接受密折制度，允许并激励四品以上的中心和地方官员，干脆向皇帝递密折。既增加皇权的神奇感，又使官员相互监督，从而达到巩固统治，加强中心权力的作用，故选C项。材料并没有反映出皇帝先接受各级官吏的建议再作出决策,因此不能体现央政府决策的开放性和政府广开言路,故AB项错误；题干反映的是地方官给皇帝密上奏折,是对地方官员的限制,不是对对边疆的限制，故D项错误.

12.康熙在1711年亲自给一位巡抚下达的一段旨意：“今日下太平无事，以不生事为贵，兴一利则生一弊。古人云‘多一事不如少一事’，职此事也。”康熙的根本用意是要求他A.无为而治，与民休息B.恪尽职守，以民为本C.墨守成规，拒绝改革D.维护皇权，稳定统治【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查运用所学学问解决问题的实力。依据材料“今日下太平无事，以不生事为贵，兴一利则生一弊。古人云‘多一事不如少一事’，职此事也。”并结合所学学问可知康熙给大臣下达旨意的本质用意应当就是维护自己的统治，故选D项。A选项是老子的思想，不符合康熙的特点；B选项材料没有反映出民本思想；C选项是消极的思想，解除。考点：古代中国的政治制度·明清君主专制制度的加强·专制皇权的本质【名师点睛】巡抚是中国明清时地方军政大员之一。又称抚台。巡察各地的军政、民政大臣。清代巡抚主管一省军政、民政。以"巡行天下，抚军按民"而名。清代，地方大员的品级为:总督，加兵部尚书衔，兼都察院右都御史衔，从一品，加兵部右侍郎兼都察院右副都御史衔，正二品;巡抚，从二品，加兵部侍郎衔，正二品。总督官衔略高于巡抚，前期督权远过于抚，如两江总督按例兼辖江苏、安徽、江西三省，而末期安徽、江西两抚即不再听命于总督。北周与唐初均有派官至各地巡抚之事，系临时差遣，"巡抚"亦未成为官名。13.英国与清政府签订的条约规定：“英人华民交涉词讼……，其英人如何科罪，由英国议定章程、法律，发给管事官照办，华民如何科罪，应治以中国之法……。”上述规定最主要的影响是A.英国人在华犯罪可以躲避制裁 B.按英国法律英人犯法难逃罪责C.破坏了中国司法主权 D.在当时历史条件下对双方都有利【答案】C【解析】试题分析：由材料可知，英国人在华犯罪要依据英国法律处置，而不是躲避制裁，故A项错误；按英国法律英人犯法难逃罪责在材料中没有体现，故B项错误；英国人在华犯罪适用于英国法律，破坏了中国的司法主权，故C项正确；领事裁判权对英国有利，破坏了中国的司法主权，对中国不利，故D项错误。考点：近代中国民主革命•1840至1900年间列强侵略与中国人民的抗拒斗争•领事裁判权14.有人在评价领事裁判权时说：“它干脆触发了近代中国诉讼法制的改革，也促使西方的各种部门法传入中国，从而开阔了中国人的法律视野，导致了近代中国诉讼法律观念和思想的深刻变更。”下列对领事裁判权理解正确的是（）A.客观上促进了中国司法与国际接轨 B.是一项符合时代须要的法律规定C.实现了中国由人治走向法治的进程 D.干脆引发了向西方学习的新思潮【答案】A【解析】【详解】《南京条约》附件中规定的“领事裁判权”反映了中国传统司法制度与近代西方的司法制度有着很大的差异，从而推动了中国近代司法制度的改革，已向国际司法制度接轨，A正确；适应列强侵略须要不能说是时代须要，B解除；“由人治走向法治”夸大了这一规定的作用，C解除；D说法也不符合史实，解除。故选A。15.清道光帝收到耆英的奏折，更清楚地了解到英方的要求后，作了一些让步，下达谕旨（部分内容）：“一、厦门、宁波、上海准其贸易，但再次强调“不准久住据为巢穴”；二、福州不准开放，不得已可改为泉州；三、香港仍坚持“赏借”；四、对于赔款不再反对，只是询问款项如何筹措”，该谕旨（）A.颁发于其次次鸦片斗争期间B.隐含着天朝上国的外交观念C.导致了社会性质的根本变更D.坚决捍卫国家领土主权完整【答案】B【解析】试题分析：由材料关键信息“清道光帝收到耆英的奏折”“厦门、宁波、上海准其贸易”，可知此事务应当发生于第一次鸦片斗争期间，A项错误。C项属于误选项，1842年《南京条约》的签订，才标记着中国起先沦为半殖民地半封建社会，C项错误。D项材料内容反映不出。“作了一些让步，下达谕旨”，即能够体现B项，本题正确答案选B。考点：近代中国的民主革命·1840年至1900年间列强的侵略与中国人民的抗拒斗争·鸦片斗争与《南京条约》16.辛亥革命10周年之际，梁启超撰文写道：“辛亥革命有什么意义呢？简洁说……第一，觉得凡不是中国人都没有权来管中国人的事；其次，觉得凡是中国人都有权来管中国人的事”。他主要确定辛亥革命A.确立了民主共和政体 B.推翻了封建君主专制C.増强了民族民办法识 D.实现了中华民族独立【答案】C【解析】【详解】材料信息“第一，觉得凡不是中国人都没有权来管中国人的事”体现了民族意识；“其次，觉得凡是中国人都有权来管中国人的事”体现了民办法识。由此可知，梁启超主要确定了辛亥革命増强民族民办法识的功绩，故C正确；材料信息未涉及民主共和政体和推翻封建君主专制，故AB错误；辛亥革命没有实现中华民族独立，故D错误。17.美国“门户开放”政策被列强接收后，美国认为“外交上从来没有比此更辉煌和更大的成功”。“它爱护了现在的利益，爱护将来的利益，使美国立于一个颠扑不破的地位。”这主要是由于A.中国市场对于美国商品自由开放，美国凭借其精致商品扩展中国市场B.是美国侵华政策进入新阶段的标记C.形成了帝国主义瓜分中国的同盟，确立了美国霸主地位D.防止了列强瓜分中国的狂潮，既得了利益又获得了中国政府的感谢【答案】A【解析】【详解】结合所学内容可知，美国提出门户开放政策是在甲午中日斗争后，此时美国已经成为世界工业强国，但军事力气还不能与其他列强抗衡。所以门户开放政策满意了美国工商界进入整个中国市场的须要，故选A；此时的美国还是依靠商品输出对中国进行经济掠夺，因此侵华政策并没有进入新的阶段，解除B；“确立了美国的霸主地位”说法有误，解除C；门户开放政策并没有防止列强瓜分中国，解除D。18.美国人石约翰在《中国革命的历史透视》一书中写道：“无论如何，起义虽只是象征性、鲁莽的行动，但却是政府和人民联合行动的例证，由此能使西方从中吸取教训。”下列能够论证上述观点的是A.太平天国运动B.反割台斗争C.义和团运动D.新文化运动【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查运用所学学问解决问题的实力。依据材料“只是象征、鲁莽的行动”、“是政府和人民联合行动的例证”、“由此能使西方从中吸取教训”并结合所学学问可知这次运动，是一次鲁莽盲目的、和政府有联合、沉重打击了西方列强，完全符合的义和团运动的特点；太平天国运动无盲目排外的特点；反割台斗争没有政府的联合；新文化运动全盘确定外来文化，也没有政府的联合，解除ABD项。故选C项。考点：近代中国的民主革命·1840至1900年间西方列强侵略与中国人民的抗拒斗争·义和团运动19.1940年八路军总部电令：“由于国际情势的变动、我西南国际交通被截断、国内困难增加，敌于八月进攻西安，截断西北交通之消息……因此，我军应主动地行动……”从中可推想我军实行的行动是A.召开洛川会议，开拓敌后战场B.协作国民党军队进行淞沪会战C.在华北对日军进行百团大战D.在敌后依据地发起局部反攻【答案】C【解析】试题分析：据所学可知洛川会议是1937年8月召开，与材料中“1940年八路军总部电令”等信息不合，故A项解除；淞沪会战发生在1937年8月，与题意时间不合，故B项解除；据所学可知1940年中国共产党领导下的八路军、新四军与日军在中国华北地区发生的一次规模最大、持续时间最长的战役——百团大战，大大提高了华北人民群众敌后抗日的成功信念，故C项正确；敌后依据地发起局部反攻是在1944年，故D项解除。考点：近代中国反侵略、求民主的潮流·抗日斗争·百团大战20.“介石先生慧鉴：恩来诸同志回延安称述先生盛德，敬佩无余。先生领导全国民族进行空前宏大的民族革命斗争，凡我国人无不仰慕。……毛泽东谨启。民国二十七年九月二十九日。”依据材料推断，这封信的背景应当是A.国民革命军出师北伐 B.抗日斗争进入相持阶段C.国民政府在正面战场坚持反抗 D.抗日民族统一战线初步建立【答案】C【解析】【详解】依据“先生领导全国民族进行空前宏大的民族革命斗争，凡我国人无不仰慕。”可得出此时蒋介石主动抗日得到了中共领导人的认可，故C项正确；北伐早已结束，解除A；民国二十七年九月二十九日是1938年9月，抗战进入相扶阶段是1938年10月，解除B；D项是西安事变的和平解决，当时蒋介石抗日并不主动，解除D。21.清朝一位商人从上海运一批货物到汉口，受到各地官吏的百般刁难和重重勒索。他生气地说：“朝廷有条约规定，外国商船可以在长江自由通航，不受盘索，而我们中国人自己的船为什么就不行？莫非非要中国商船都插上外国旗子才有生路吗？”这件事你认为最早应发生在哪次斗争以后A.鸦片斗争B.其次次鸦片斗争C.中日甲午斗争D.八国联军侵华斗争【答案】B【解析】【详解】依据材料中“朝廷有条约规定，外国商船可以在长江自由通航，不受盘索”等信息结合所学可知，其次次鸦片斗争中签订的《天津条约》规定“外国商船和军舰可以在长江自由通航”，所以这一事务最早发生在其次次鸦片斗争之后，因此B选项正确。A选项错误，鸦片斗争之后尚未允许“外国商船可以在长江自由通航”；中日甲午斗争和八国联军侵华斗争之前早已允许“外国商船可以在长江自由通航”，不符合“最早”的要求，C、D选项错误。故正确答案为B选项。22.电视剧《我的团长我的团》的剧中有这样一个场景：为鼓舞溃兵伤兵的士气，军方播报了关于不久前一个战役的一段报道：“……倭军之三十三师团运用迂回穿插之战术，以两个联队兵力攻占拼墙河（河流名）南北，而我远征之军以寡击众，披肝沥胆，做浴血之战，解救同盟之英吉利军七千余众，夺回中外记者教士五百余众……”上述材料说明白A.世界反法西斯力气相互支援和协作B.英军在缅甸都依靠中国远征军救助C.日军在缅甸遭到毁灭性打击D.中国远征军解放了缅甸【答案】A【解析】依据“解救同盟之英吉利军七千余众，夺回中外记者教士五百余众”可知，中国和方法西斯同盟国家相互支援和协作打击日本侵略者，故A正确；B表述过于确定，错误；材料无法体现日军在缅甸遭到毁灭性打击，C错误；材料信息没有涉及中国远征军解放了缅甸，解除D。点睛：抓住关键信息“解救同盟之英吉利军七千余众，夺回中外记者教士五百余众”，联系所学其次次世界大战反法西斯同盟相互协作打击法西斯侵略的学问分析解答。23.有人认为：“从实力来讲，孙中山比起洪秀全来，相差不知几千万里了，而偌大的清帝国不亡于洪、杨，却被孙文的几个口号叫垮了，何哉？主题使然也。孙中山把主题摸对了，几颗炸弹一丢，满清帝国就土崩瓦解了。”你认为文中的主题应当是A.暴力推翻清政府，重建汉人政权B.推翻帝国主义，废止一切不同等条约C.结束封建专制统治，建立中华民国D无条件满意农夫土地要求，使其与资产阶级共同革命【答案】C【解析】【详解】依据“偌大的清帝国不亡于洪、杨，却被孙文的几个口号叫垮了”、“几颗炸弹一丢，满清帝国就土崩瓦解了”等信息可知，太平天国也意图推翻清政府，建立汉人政权却没有成功。而孙中山提出的建立民主共和国的主见迎合了当时的历史发展潮流，因此推翻了满清帝国，所以文中的主题应当是结束封建专制统治，建立中华民国，故选C，解除A；辛亥革命也没有推翻帝国主义，废止一切不同等条约，解除B；D项说法过于确定，解除。24.黎仁凯在《洪仁玕的历史定位》中指出：对于作为太平天国后期重要领导人的洪仁玕，论者已不囿于太平天国的圈子，而是从社会发展和近代化等多角度进行透视……这说明史学家对洪仁玕的定位较高，主要是看重他A.在《资政新篇》中提动身展资本主义设想B.作为太平天国后期的核心领导了防卫战C.最早进行器物及政治改革的实践D.利用西方学说宣扬民主革命思想【答案】A【解析】【详解】依据“论者已不囿于太平天国的圈子，而是从社会发展和近代化等多角度进行透视”可以看出其主要是强调洪仁玕在《资政新篇》中提动身展资本主义设想，符合时代潮流，故A项正确；B项属于“囿于太平天国的圈子”，解除B；洪仁玕并没有进行政治改革实践，解除C；洪仁玕没有宣扬民主革命思想，解除D。25.某学者指出:“武昌起义后,一个月之内……十三省相继宣布独立,并且没有一个地方发生激烈的斗争。满清的灭亡,不是革命军以军力打倒的,是清朝自己瓦解的。”这一材料()A.说明白革命势力的强大B.揭示了清朝灭亡的内在缘由C.否定了武昌起义的重要作用D.说明白资产阶级革命派的懦弱性【答案】B【解析】【详解】由“满清的灭亡，不是革命军以军力打倒的，是清朝自己瓦解的”指出了清朝灭亡的内在缘由，不是因为革命军的作用，是清政府腐朽导致，故B正确；材料并不是完全确定革命势力的强大，Ａ错误；“武昌起义以后，一个月之内，……十三省相继宣布独立”确定了武昌起义的首义作用，Ｃ错误；材料中并未涉及民族资产阶级的局限性问题，解除Ｄ。26.宣统皇帝的退位诏书写道：“……今全国人民心理多倾向共和，……予亦何忍以一姓之尊荣，拂兆民之好恶？”这被称为中国历史上最终一份皇帝诏书，也被称为新时代起先的一个重要见证，是因为它：A.宣告中国君主专制制度的终结B.标记资产阶级共和政体的确立C.意味着资产阶级革命的成功D.宣告南京临时政府的成立【答案】A【解析】1912年2月12日，清帝宣布退位，表明清政府统治结束，也表明二千年的君主专制制度结束，故A选项正确。南京临时政府成立于1912年1月1日，D选项错误，B、C选项无法体现。27.鲁迅在《阿Q正传》里说：“（赵秀才和假洋鬼子）他们想而又想，才想出静修庵里有一块‘皇帝万岁万万岁’的龙牌，是应当抓紧革掉的，于是又立即同到庵里去革命。……知县大老爷还是原官，不过改称了什么，而且举人老爷也做了什么官。这些名目，未庄人都说不明白。带兵的也还是从前的老把总。”这说明A.革命已经深化人心，地主和旧官僚治起先资产阶级化B.只是形式上的革命，辛亥革命存在着失败的潜在危机C.除了少数人外，未庄人对于革命的真正意义了解不清D.革命从城市向农村全面扩展，动摇了封建治的基础【答案】B【解析】【分析】考点：近代中国反侵略、求民主的潮流·辛亥革命·辛亥革命的失败【详解】试题分析：本题主要考查学生对材料的分析理解实力。由材料中“知县大老爷还是原官……带兵的也还是从前的老把总”可以看出辛亥革命并不彻底，没有彻底完成反封建的任务，这也从一个侧面反映了辛亥革命失败的缘由，B项符合题意。28.美国一位历史学家说：“共产党的大多数领导人被蒋介石杀害，但有些人逃进了华南山区，他们的领导人之一是毛泽东。毛泽东这时……制定出新的革命策略。”这位历史学家所说的“新的革命策略”是指A.开拓了农村包围城市的革命道路 B.建立革命统一战线，开展国民革命C.国共合作，建立抗日民族统一战线 D.土地革命和武装抗拒国民党反动派【答案】A【解析】【详解】依据“共产党的大多数领导人被蒋介石杀害”可知是在国民革命失败后，依据“逃进了华南山区”、“毛泽东这时……制定出新的革命策略”并结合所学可知国民革命失败后，毛泽东依据中国的详细国情提出了农村包围城市的革命道路，故选A，解除B；建立抗日民族统一战线是在抗日斗争时期，与题意时间不符，解除C；土地革命和武装防抗国民党反对派的决议是在八七会议上，而且不是毛泽东制定的革命策略，解除D。29.江西井冈山、陕西延安、贵州遵义、河北西柏坡都是重要的革命圣地。以下信息正确的是A.井冈山—八七会议——指出党的工作重心由乡村转移到城市的方针B.西柏坡——七届二中全会——毛泽东思想被确立为党的指导思想C.延安—中共七大——中共找到了革命的道路D.遵义——遵义会议——第一次独立自主地解决了党内问题【答案】D【解析】【详解】在贵州遵义召开的遵义会议上，中国共产党第一次独立自主的运用马克思主义原理解决自己的路途、方针、政策问题，妥当处理了党内长期存在的分歧和冲突，故选D；八七会议是在汉口召开的，解除A；中共七大上毛泽东思想被确立为党的指导思想，解除B；井冈山革命依据地的创立标记着中共找到了正确的革命道路，解除C。30.今年79岁的杨老先生少年时的习作《不要放鞭炮》写道：“新年到，放鞭炮，蹦硼，蹦硼，虽喧闹，金钱耗去太无聊！至今国仇还未报，不如省钱买枪炮。枪炮价格高，只要万众心一条，莫看轻，省下是丝毫，千门万户数目就不小！救国不靠空口号，实地工作最紧要！”这首童谣写于A.八国联军侵华斗争中 B.第一次世界大战中C.抗日斗争时期 D.解放斗争时期【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学学问解决问题的实力。留意题目中暗含的时间，2024-86=1928，可见杨老先生诞生于1928年，再结合文中的“少年时代”“国仇还未报”等提示，可知这篇习作应写于抗日斗争时期。故选B项。ACD不符合题意。考点：近代中国军民维护国家主权的斗争·抗日斗争·全民族抗战二、主观题31.从隋朝起先科举制在中国持续了1300多年，至1905年被宣布废除。阅读下列材料，回答问题。材料一（隋创进士科之后）历代踵行，时加修正，以迄于明清，防闲之法益密，取人之道益公……——邓嗣禹《中国考试制度史》材料二（科举制）西国莫不慕之，近代渐设考试以取人才，而为学优则仕之举。今英、法、美均已见端，将来必至推广。——丁韪良《西学考略》材料三贫苦子弟，类皆廉谨自勉，埋首窗下……即纨绔子弟，亦知苦读，以获科第，否则虽富不荣……因此之故，前清时代，无分冬夏，几于书声遍野，夜静三更，钻研制义。是皆科举激励之功有甚于今日十万督学之力也。——邓嗣禹《中国考试制度史》材料四邑聚千数百童生，摧十数人为生员；省聚万数千生员，而拔百数十人为举人；天下聚数千举人，而拔百数人为进士；复于百数进士，而拔数十人入翰林，此其选之精也。然内政外交，治兵理财，无一能举者，则以科举之试以诗文楷法取士，学非所用、用非所学故也。——梁启超《公车上书请变通科举折》请回答（1）据材料一，归纳科举制的主要特点。据材料二、三并结合所学学问，归纳科举制的主动影响。（2）据材料四，概括梁启超对科举选才的基本看法。分析梁启超上述争论的目的。【答案】（1）持续时间长；不断发展完善；选拔方式规范；公允（公正）。（2）被西方国家借鉴；打破世家大族对仕途的垄断；促进社会重学风气的形成；提高官员文化素养；扩大统治的社会基础；促进社会稳定。（3）看法：科举制层层精选人才；学非所用；用非所学；所选人才缺乏实际治国实力。目的：改革科举制，培育好用人才；挽救民族危机。【解析】（1）通过细致阅读材料并结合所学学问不难发觉科举制的主要特点依据材料一分层次概括即可，例如，取人之道益“公”体现的是科举制度的公允公正，防闲之法益“密”体现的是科举制度的日益完善。（2）材料二反映了科举制度被西方国家所借鉴，材料三反映