中职教育一年级全学期公共管理与服务《工作领域七冷热应用-任务1热水袋的使用》教学设计_第1页
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文档简介

课题工作领域七冷热应用——任务1热水袋的使用教学目标知识目标：能说出热水袋的使用的重要性和安全风险点。能力目标：能归纳出热水袋的使用操作流程。素质目标：培养学生尊老、敬老、爱老的思想和对老年人服务与管理专业的兴趣和职业认同感教学重点热水袋的使用的操作流程、操作注意事项和安全风险点教学难点热水袋的使用的操作流程教学方法讲授法、演示法教学准备课件、操作视频课型实训课教学课时1教学时间教学环节与时间分配教学过程教学内容师生活动设计意图导入教师导入讲解热水袋的使用对老年人的重要性案例导入教师：讲解加案例导入。学生：感知、思考。通过导入，自然的引入本课内容。课中操作流程和注意事项操作前：学生观看操作视频。教师讲解热水袋的使用操作前的注意事项：a.关闭门窗，调节室温(22～24℃)b.评估老年人有无感觉、运动障碍、温觉的减退和消失，有无皮肤破损的情况操作中：学生观看操作视频。教师讲解热水袋的使用操作中的注意事项：取水温计测量水温，温度调节至50℃灌入热水袋的水量为1/2~2/3。用热的时间为30min。使用热水袋期间照护人员需加强巡视，观察老年人周围皮肤情况。操作后：学生观看操作视频。教师讲解热水袋的使用操作后的注意事项：帮助老年人整体床单位。整理用物、记录。安全风险点讨论：热水袋的使用时，还可能出现那些安全风险点？我们如何避免和帮助呢？教师：讲解、播放操作视频。学生：观看操作视频、听讲、思考。教师：讲解学生：听讲、思考教师：讲解提出疑问学生：思考、讨论、回答教师课前将热水袋的使用操作录制成视频，并剪辑成操作前、操作中、操作后三段，分别插入到整个操作流程的三个部分去进行播放，播放后又对要点进行讲解，学生通过观看视频，能对热水袋的使用整个操作流程产生直观的认识，加深对热水袋的使用操作的理解。同时，教师对要点的讲解，又有助学学生进一步的突破重难点。教师课前对安风险点归纳成表格，有利于学生理解和记忆。安全风险点在操作中在操作中有着举足轻重，在养老照护考证中如果出现安全风险问题，学生将无法过关。在操作的过程中，照护人员，尽管在没有任何外在监督情况下,也要严格要求自己、做事谨慎仔细,加强对老年人的巡视，避免危险因素的，一定要多理解、关心老年人，多给与鼓励，多用自己的耐心、细心让老年人有一个更加舒适的体验。也有利于学生尊老、爱老思想的陪养。课堂小结操作流程☆仪容仪表准备→评估核对解释→准备用物→洗手口述→评估沟通→灌热水袋→放置热水袋→取出热水袋→帮助老人整理床单位→整理用物重难点：1、放置热水袋的方法。全程注意保暖、防止热水烫伤。课后

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