第1课+文明的产生与早期发展+知识清单 高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

第第页第一单元古代文明的产生与发展【阶段特征】总体特征：（远古-5世纪）人类由原始社会向奴隶社会转型；世界古代多元文明的诞生、发展及相互交流。政治：①阶级的产生、国家的形成和文字的出现是文明诞生的基本标志；②受地理和历史环境影响,古代西亚、埃及、印度和中国先后建立地区性大国；希腊城邦国家形成了奴隶制民主制度，成为古代民主政治的摇篮；人类文明呈现出起源多元、发展多样的格局。③武力扩张是古代文明扩展的重要方式,波斯帝国、马其顿亚历山大帝国和罗马帝国先后崛起，把欧亚大陆的农耕文明区逐渐连成一片。经济：①人类最早的生产方式是采集和渔猎；②农业和畜牧业的产生,是人类迈向文明的前提；受地理环境影响,古代世界形成了各具特色的农耕文明和海洋文明；③农耕文明的优势使其具备扩张潜能,使文明区域不断扩大；不同文明区域有直接或间接的经贸往来。文化：①古代各个文明都创造出自己独特的辉煌的文化成就,表现出明显的多元特征；②古代世界各地区的思想、文化和技术的传播是文明交流的重要表现,促进了文明的发展；秦汉王朝和罗马帝国通过“丝绸之路”有间接文化交流。【课程标准】1.知道早期人类文明的产生；2.了解各文明古国发展的不同特点，并分析、认识这些特点形成的不同时空条件。3.认识古代各帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。【时空观念】第1课 文明的产生与早期发【知识梳理】文明的产生【考点】世界文明古国发展的多元化特点1．形成古代文明呈现出多元发展特点的条件（1）古西亚：两河流域土地肥沃，三面均无险可守，周围众多的游牧民族经常入侵，逐鹿于这块肥沃的土地，频繁的民族迁徙与冲突，使得两河流域体现为民族更替与王朝更迭，同时，这些民族迁徙和入侵也带来了新的活力。两河文明就是在这些民族相互影响、互相继承、共同创造的基础上发展起来的。（2）古埃及：尼罗河独特的地理环境对埃及文明的诞生产生了重要影响。尼罗河定期泛滥但很准时，泛滥而不成灾，有利于农业生产的发展。尼罗河还提供了连通上下埃及的交通条件，促使埃及较早出现了统一的专制主义集权国家。（3）古印度：印度河流域地处平原，地形平坦，水源充足，适合人类生存发展。雄伟的山脉、浩瀚的海洋、奔腾的江河、茂密的森林等无不展现出自然的强大力量。因此，生活在古代独特地理环境之下的印度先民，对于自然怀有普遍的敬畏之心，这种敬畏之心催生了宗教的产生，使其形成了独具面貌和个性的文明单元。（4）古代希腊：巴尔干半岛多山少平原的环境与铁器时代生产力相结合，造成了古代希腊独特的城邦制度。城邦以公民直接参与国家管理为特征，雅典民主政治成为城邦民主的典范。总之，受地理和历史环境影响，古代西亚、埃及和印度先后建立地区性大国，希腊城邦成为古代民主政治的摇篮。2．古代文明发展的多元格局（1）由于历史环境的不同，埃及、印度、希腊和中国等古代文明呈现出多元发展格局。古代东方地域特征为大河文明，经济上体现为农耕经济发达，政治上多实行中央集权；古代希腊罗马的地域特征为海洋文明，经济上体现为海外贸易发达，政治上体现为民主化、法律制度化。（2）古代世界基本处于各地区独立发展的区域文明阶段。文明起源多元性、文明发展多样性，古代世界各区域文明都为人类文明的进步做出了巨大的贡献。【选必1第2课P8】1、雅典民主政治演变的特点(1)经历了民主制度不断发展、完善的过程：雅典的民主政治是从原始社会部落民主制继承发展而来的。梭伦改革奠定了民主制的基础；克利斯提尼改革最终确立民主制；伯利克里改革使民主政治发展到顶峰。(2)经历了民主范围不断扩大的过程：由血缘世袭到以财产、地域为主，由财产等级限制到逐步取消，由贵族共和到公民广泛参与、人民主权、轮番而治。(3)民主制度的形式不断创新：抽签选举、差额选举制，立法、行政、司法分权制的尝试。(4)少数人的民主：以城邦制为基础，适合小国寡民的城邦，民主只属于雅典成年男性公民，妇女、外邦人、奴隶则不享有民主权利。2、雅典民主政治的运作方式的特征与政治的制度保障(1)特征①主权在民：公民大会是最高国家权力机构；全体公民皆可参与的陪审法庭与公民大会具有同等的政治地位；雅典政治向全体公民开放。②法律至上：雅典严格实行法治，法律神圣不可侵犯，在法律面前人人平等。③公民意识：由于任用官职不再受财产和门第的限制，人人皆可为政，统一的公民集体形成。④城邦至上、政治为本，成为雅典人的共识。⑤直接民主：公民直接参与城邦的政治活动。⑥权力制约：体现在公民对官吏的监督和制约，如陶片放逐法、官吏任期制、陪审法庭等；雅典公民广泛参与陪审法庭，对官员和法律进行控制等。(2)制度保障①从机制上看：通过设立公民大会、五百人议事会和陪审法庭等机构有力地保障了民主的实施。②从公民权看：所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。③从方式上看：制定了一整套辩论的章法来保证辩论的实施；创立了“陶片放逐法”。④从物质上看：通过发放公职津贴等方法鼓励公民参政。希腊人文精神的起源及基本内涵（1）起源：古希腊，BC5C，代表智者学派（普罗泰戈拉）和希腊三贤（苏格拉底、亚里士多德、柏拉图）（2）基本内涵：①探讨重点从认识自然转移到认识人类社会再到人自身。②提倡怀疑精神，反对迷信和绝对权威。③强调人的价值，崇尚人的理性，追求思想自由。④重视知识的作用，强调好学深思，发挥人的主体作用。⑤智者学派重视人的作用，提出“人是万物的尺度”，苏格拉底主张“美德即知识”，强调提高公民的道德修养。4、古代希腊先哲思想成为西方人文精神的滥觞(1)智者学派把讨论的重点从认识自然转移到认识人类社会，提倡怀疑精神，强调人的价值，构成了古希腊人文精神的基本内涵。(2)苏格拉底在哲学上的最大贡献是第一次在哲学意义上发现了“自我”，他对知识和自由的探索的理性精神的崇尚与追求，对后世西方哲学产生了深远影响。【选必2第1课】从食物采集到食物生产农业出现以后，人类逐渐从食物采集者转变为食物生产者，初步改变了纯粹依赖自然资源的状况，增加了人类的食物供应，改善了人类的生存条件，加速了人口的增长，人类的生活方式发生了巨大变化。农业的出现是人类经济和社会生活的第一次革命；促进了生活和生产方式的变化（人类从迁徙过渡到定居，逐渐形成聚落，早期城市产生；一部分人从食物生产中解放出来，专门从事手工业劳动，出现了农业与手工业的分工；不同地区的产品互通有无，促进了交换和贸易；原始