一年级品德与社会上册 1 我上学了《校园铃声》教案 新人教版

一年级品德与社会上册1我上学了《校园铃声》教案新人教版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：一年级品德与社会上册1我上学了《校园铃声》教案新人教版

2.教学年级和班级：一年级一班

3.授课时间：2022年9月15日

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.培养学生良好的道德品质，使学生能够遵守学校的规章制度，尊重老师和同学。

2.培养学生的社会适应能力，使学生能够适应学校生活，学会与同学合作和交流。

3.培养学生的问题解决能力，使学生能够通过思考和讨论，解决学习和生活中遇到的问题。

4.培养学生的自主学习能力，使学生能够主动学习，独立完成学习任务。重点难点及解决办法重点：

1.学生能够理解校园铃声的意义和作用。

2.学生能够掌握在学校生活中遵守纪律的重要性。

难点：

1.学生对学校纪律的理解和遵守。

2.学生在学校生活中与同学的合作和交流。

解决办法：

1.通过图片、视频等教学资源，生动形象地展示校园铃声的意义和作用，帮助学生理解和记忆。

2.通过小组讨论、情景模拟等方式，让学生在实际情境中体验和理解学校纪律的重要性，培养学生的自律意识。

3.通过小组活动、游戏等互动形式，促进学生之间的合作和交流，提高学生的人际交往能力。

4.教师及时给予反馈和指导，帮助学生克服困难，巩固学习成果。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：教室、黑板、多媒体设备、教学卡片、铃铛等。

2.课程平台：学校教学管理系统、品德与社会教材电子版等。

3.信息化资源：校园铃声音频、学校纪律宣传视频、互动讨论软件等。

4.教学手段：讲解、提问、小组讨论、情景模拟、游戏等。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校教学管理系统，发布预习资料，包括校园铃声的音频和学校纪律宣传视频，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“校园铃声”的意义和作用，设计一系列问题，如“校园铃声为什么重要？”“我们应该如何遵守校园铃声的规则？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过教学管理系统查看学生的预习进度，确保每个学生都完成了预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家自主观看校园铃声的音频和学校纪律宣传视频，理解校园铃声的重要性。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、疑问等）提交至教学管理系统或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生在家自主学习，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用教学管理系统、音频和视频资源，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“校园铃声”的意义和作用，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过一个有趣的校园故事，引出“校园铃声”的重要性，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解校园铃声的意义和作用，结合实际案例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生讨论如何遵守校园铃声的规则，通过角色扮演活动，让学生模拟在校园中遵守铃声的场景。

-解答疑问：教师针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验校园铃声的应用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解校园铃声的意义和作用。

-实践活动法：设计角色扮演等活动，让学生在实践中掌握遵守校园铃声的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解校园铃声的意义和作用，掌握遵守校园铃声的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与校园铃声相关的拓展资源，如学校纪律规定的书籍和网站，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的关于校园铃声的知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理本节课的主要知识点是围绕“校园铃声”展开，通过学习让学生理解校园铃声的意义和作用，掌握在学校生活中遵守纪律的重要性。具体知识点梳理如下：

1.校园铃声的定义和意义：校园铃声是学校中用来提示学生重要时间节点的声音信号，如上课、下课、放学等。校园铃声对于维护学校秩序、规范学生行为具有重要作用。

2.校园铃声的作用：校园铃声可以提醒学生按时上课、下课，保证学校教学秩序的正常进行；同时，校园铃声还可以提醒学生进行课间活动、用餐、放学等，使学生的学校生活更加有序。

3.学校纪律的重要性：学校纪律是保证学校秩序、促进学生健康成长的重要因素。遵守学校纪律，学生可以养成良好的行为习惯，提高自我管理能力。

4.如何遵守校园铃声：学生应该在听到校园铃声时，按时到达教室、课堂或指定的活动场所；在校园铃声响起时，停止说话、玩耍等行为，保持安静，等待下一步的指示；同时，学生还应该按时完成课间活动、用餐等，不迟到、不早退。

5.校园铃声与学生自主学习的关系：学生在学校的学习和生活中，需要自主管理时间，而校园铃声可以帮助学生掌握时间，合理安排学习和生活。通过遵守校园铃声，学生可以培养自主学习的能力，提高学习效率。

6.校园铃声与学生安全的关系：校园铃声可以提醒学生在校园中的安全注意事项，如放学时的注意事项、恶劣天气下的应对措施等。学生通过遵守校园铃声，可以提高自己的安全意识，保障自身安全。教学反思今天上的是一年级品德与社会上册的第一课《我上学了》中的《校园铃声》部分。回顾这节课，我觉得整体上还是达到了预期的效果，但也有一些地方可以改进。

首先，我觉得课堂的导入部分很成功。我通过一个有趣的校园故事来引出校园铃声的重要性，孩子们都非常感兴趣，积极地参与到课堂讨论中来。这说明今后我应该更多地利用故事、案例等生动的教学资源来吸引学生的注意力，提高他们的学习兴趣。

其次，在讲解校园铃声的意义和作用时，我使用了多媒体教学手段，展示了相关的视频和图片，这使得抽象的概念变得更加直观易懂。学生们在观看视频和图片的过程中，能够更好地理解和掌握相关知识。这让我认识到，运用现代教育技术手段，可以有效地提高课堂教学质量。

然而，在组织小组讨论环节，我发现部分学生参与度不高，课堂气氛不够活跃。这可能是因为他们还没有完全适应新的学习方式，也可能是因为我对小组讨论的引导不够到位。我想，在今后的教学中，我应该更加注重培养学生的合作意识和团队精神，同时，也要提高自己的教学引导技巧。

此外，我还注意到，在解答学生疑问环节，我对某些问题的回答可能不够深入，这导致部分学生仍然存在困惑。这说明我需要在今后的教学中，更加注重提高自己的专业知识水平，以便更好地解答学生的疑问。

最后，我想说的是，虽然这节课还有一些不足之处，但我相信，通过不断地反思和改进，我会不断提高自己的教学水平，让更多的学生受益。作业布置与反馈作业布置：

1.请学生回家后，结合本节课所学内容，画一幅关于校园铃声的图画，要求能够表现出校园铃声的重要性和作用。

2.请学生写一篇短文，描述自己如何遵守校园铃声的规则，以及遵守校园铃声对自己和同学的影响。

3.请学生设计一个关于校园铃声的手工作品，如制作一个校园铃声的模型或海报，以展示自己对校园铃声的理解和认识。

作业反馈：

1.对学生的绘画作业进行批改，重点关注学生是否能够通过图画表现出校园铃声的重要性和作用。对于表现较好的学生，给予鼓励和表扬；对于表现需要改进的学生，给出具体的改进建议，如加强色彩的运用、增加细节的描绘等。

2.对学生的短文作业进行批改，重点关注学生是否能够通过短文清晰地表达自己如何遵守校园铃声的规则，以及遵守校园铃声对自己和同学的影响。对于表达清晰、内容丰富、语言流畅的学生，给予鼓励和表扬；对于表达不够清晰、内容单一、语言不够流畅的学生，给出具体的改进建议，如增加具体的例子、使用更丰富的词汇等。

3.对学生制作的手工作品进行批改，重点关注学生是否能够通过手工作品展示自己对校园铃声的理解和认识。对于制作精美、创意独特的学生，给予鼓励和表扬；对于制作不够精美、创意需要改进的学生，给出具体的改进建议，如加强材料的运用、增加创意元素等。板书设计①校园铃声的定义和意义

-校园铃声：学校中提示重要时间节点的声音信号

-意义：维护学校秩序、规范学生行为

②校园铃声的作用

-提醒学生按时上课、下课，保证教学秩序

-提醒学生进行课间活动、用餐、放学等，使生活有序

③学校纪律的重要性

-保证学校秩序、促进学生健康成长

④如何遵守校园铃声

-按时到达教室、课堂或指定场所

-停止说话、玩耍等，保持安静

-按时完成课间活动、用餐等，不迟到、不早退

⑤校园铃声与学生自主学习的关系

-帮助学生掌握时间，合理安排学习和生活

⑥校园铃声与学生安全的关系

-提醒学生在校园中的安全注意事项典型例题讲解1.例题1：请简述校园铃声的作用。

答案：校园铃声的作用包括提醒学生按时上课、下课，保证教学秩序；提醒学生进行课间活动、用餐、放学等，使生活有序。

2.例题2：请举例说明你如何遵守校园铃声的规则。

答案：例如，每天上课前，我都会提前5分钟到达教室，等待铃声响起后进入教室；课间休息时，我会停止玩耍，安静地等待下一节课的开始；放学时，我会按时离开教室，不迟到也不早退。

3.例题3：请简述学校纪律的重要性。

答案：