河北省石家庄市赵县2023-2024学年七年级上学期月生语文试题

2023—2024学年度第一学期完美测评④七年级语文（统编版）第一部分（1~3题20分）1．阅读下面语段，完成下面小题。（9分）①又是一年清明时。清明，既是自然节气，而且是传统节日。《淮南子·天文训》中对清明的表述是“春分后十五日，斗指乙，则清明风至。”此时，天清气朗，生机蓬勃，正是春耕的大好时节，故有“清明前后，种瓜点豆”之说。②宋代之后上巳节与寒食节逐渐合二为一，日期固定在清明这天，因此清明作为传统节日，融合了上巳节和寒食节的习俗交融，节俗也沿袭了寒食扫墓、上巳踏青，以及插柳、蹴鞠、荡秋千、放风筝、斗鸡、拔河等一系列活动。③“梨花风起正清明，游子寻春半出城”“向路傍往往，遗簪堕珥，珠翠纵横”，透过宋人吴惟信、柳永的诗词，我们可以看到清明时节，古人倾城而出的踏青场面。④韶光流转，今春又至。清明，一个百感交集的特别日子，它的特别，在于春耕繁忙的时节；它的特别，也在于______的场面；它的特别，还在于慎终追远的感伤。我们在这一天缅怀过去，祭奠亲人，更应在这一天感悟当下，面向未来。（1）请用正楷将第④段画线的内容工整地书写在“田”字格里。（1分）（2）请给语段中加点的字注上汉语拼音。（4分）①蓬勃（） ②蹴鞠（） ③缅怀（） ④祭奠（）（3）第①②段中各有一处语病，请找出一处加以修改。（不抄原句，直接写修改后的句子）（2分）（4）请在第④段的横线处填写恰当的语句，使它和前后的句子语意连贯，句式相同。（2分）2．根据提示默写填空。（7分）（1）枯藤老树昏鸦，______。（马致远《天净沙·秋思》）（2）______，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）（3）“______”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。（朱自清《春》）（4）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中与张若虚的《春江花月夜》中的“此时相望不相闻，愿逐月华流照君”艺术境界相近的两句诗是：______，______。（5）王湾在《次北固山下》一诗中，表现时序的交替，蕴含自然理趣的句子是：“______，______。”3．综合性学习。（4分）随着互联网的发展，上网交友的人越来越多，上网交友成为一种时尚，青少年学生更是留恋于网络。对于网络交友的利与弊，人们的看法不一。为此，实验中学七年级（2）班举行了一次“网络交友的利与弊”的辩论会。作为反方的一员，请批驳正方的观点。正方：网上交友倡导“平等、自由”的原则，跳出了世俗的交友观的束缚，拓宽了我们的交际范围。而且在网络上能够结交到志同道合的朋友。你在心烦时，可以向他倾诉；在现实中不敢说的话，不好意思说的话，在虚幻的网络世界里可以畅所欲言。反方：______第二部分（4~19题50分）一、阅读古诗，完成下面小题。（4分）观沧海[东汉]曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。4．这首诗以“______”字总领，全诗借景抒情，表达出了诗人_______（2分）5．“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”描绘了怎样的景象？请简要分析。（2分）二、阅读下面的文言文，回答问题。（10分）戴胄犯颜①执法上②以兵部郎中戴胄忠清公直，擢③为大理少卿。上以选人多诈冒资荫④，赦令自首，不肯者死。未几，有诈冒事觉者，上欲杀之。胄奏：“据法应流⑤。”上怒曰：“卿欲守法而使朕失信乎？”对曰：“敕者出于一时之喜怒，法者国家所以布⑥大信于天下也。陛下忿选人之多诈，故欲杀之，而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。”上曰：“卿能执法，朕复何忧！”胄前后犯颜执法，言如涌泉，上皆从之，天下无冤狱。【注释】①犯颜：冒犯君主的威严。②上：指唐太宗。③擢：提升。④资荫：资，即资格；荫，指封建时代子孙因祖先的官爵而受到的封赏。⑤流：把犯人放逐到边远地方服劳役。⑥布：昭示。6．解释文中加点词的意思。（2分）（1）陛下忿选人之多诈 忿：______（2）天下无冤狱 狱：______7．用现代汉语翻译文中画线句子的意思。（2分）卿欲守法而使朕失信乎？8．对弄虚作假者的处理，戴胄的意见与唐太宗的意见有何不同？戴胄的理由是什么？请简要概括。（3分）9．结合文章内容，简要分析戴胄的品质。（3分）三、阅读下文，完成下面小题。（13分）我的太爷老师①我的家乡在西北高原上，那是一个贫寒闭塞的小山村。村子的中间有一个小学堂，学堂里有几排高低不等的长桌和板凳，西墙上挂着块小黑板。②学堂只有一个老师，官名漆润江，四十多岁，民办教师。农村人讲究辈分，我叫他太爷。他有个绰号叫“行人”，“行人”就是能干能行的意思。他很早就入了党，作宣传抓革命，样样在行。他精于木工、画画，还会女红，村里唱戏穿的各类戏服，绝大部分出自他的手，最厉害的是，他还担任村里社戏的总导演和主演。太爷做老师的时候，把自己这十八般武艺发挥得淋漓尽致，使他的学堂在全县大有名气。③学堂只有一间教室，但太爷调配得次序井然。他教完一年级生词，就让他们在外面的窗台下对着太阳去狂喊狠读，再教二年级或者三年级，互相岔开，互不干扰。他教书有声有色，形神兼具。有娃问，“拖”字是个啥？咋个念？太爷就拽着他的手满院子跑，直到他说出“拖”字来才放手，从此他永志不忘。我至今还记得他教《草原英雄小姐妹》时声嘶力竭地喊：“龙梅——，玉荣——，你们在哪里？”喊得我们都为英雄小姐妹揪心。④那年月课本经常不能按时到，好在每年的课本也没有什么区别，太爷就抄在黑板上让我们跟着抄。没有复写纸，他有时一页一页地抄下来，发给大家。我觉得他抄得比课本还要好，可惜那些字纸都已经不存在了。⑤太爷对我们纪律的要求有些酷苛，不许迟到，更不许逃学旷课。如果谁没来上课，太爷会派一个娃子去他家请，如果还不来，就派四个男娃去抬。所以如果不想上学，我们哪怕跑到野地里去，也不敢在家里待着。如果你今天没有来，那明天一大早提前去，把学堂打扫得干干净净，太爷才不会处罚你。⑥西土边壤，春夏之交时才山青草绿。每到这时，太爷就带着我们排着队，敲锣打鼓地去山野，那时我还不知道世上有所谓的踏青。山野翠绿，风和日丽，花香气清，百鸟欢鸣。我们挖野菜，追蝴蝶，采花蜜，摘大把的狗艳艳花，将里面的蚂蚁和小虫子抖出来，盘成花环戴在头上；把开了花的马莲从节上掐下，一吸一吹，“啾啾”鸣响。十几个娃娃，背着装满野菜的背篼，戴着鲜花的王冠，吹着自己的号角，像打了胜仗的战士，在将军的带领下，敲着得胜鼓满载而归。⑦夏天麦收时节，太爷带我们排着队去收割过的麦地里拾麦穗；秋天，太爷带我们去山里采草药，柴胡、甘草、杜仲之类的，或挖或采；到了冬天，太爷让我们去拾柴，以作御寒之用，他要求我们必须把柴一捆一捆地码得整齐好看……⑧太爷会唱戏，但却不会唱革命歌曲，可是他要强得很，到公社或县里去开会，听到一句半句，回来就教我们大爷还充分发挥他的木匠美工优势，给我们每人做了一杆木枪一把木刀。有了刀枪，大爷就教大家跳舞。我们持枪舞刀，变换队形，边唱边舞。有时我们挎枪背刀去邻村作宣传，一二三四，孔武有力，威风凛凛那些学校的学生挂着了，羡慕得眼珠子都要掉到地上。⑨大爷得过公社、县里甚至地区的各种奖励，奖状贴满了他家厅房里的一面墙，那就是他的一切，他还经常作为先进代表去市里作报告，讲一个只读过十八天书的泥腿子，如何成为一名优秀的人民教师⑩随着国家的改革开放，中小学教学逐步走上正轨。小学数学中有了方程之类的内容，这些对于大爷来说，就等于是天书。他总是努力地学，也仍然不许他的学生考得不好。但现实是残酷的，他和他的学生终究是跟不上了。太爷经过痛苦的抉择，辞了职，还原成一个地道的农民九十年代，民办教师纷纷转正，工资待遇大幅度提高，但他已经享受不到这些福利了。只有那些发黄的奖状和照片，记载着他过去的荣光。⑪在我们那个小村，现在五十岁以上的人都是太爷的弟子。他为这个村子打下了读书识字的根基，使三代人摆脱了文育命运。我想，在中国的贫困山区，像太爷这样的民办教师，在那个特殊年代应该有一大批，他们给孩子们点亮了知识的明灯，开启了心智的大门，使数以亿计的农家子弟，学会了写自己的姓名，走出了山沟，融入了城市，走向了世界。太爷们在新中国的教育史上，留下了浓墨重彩的一笔。但遗憾的是，我很少见过有人记述他们的功绩。他们是无言的丰碑，太上的大德。（作者：漆永祥。有删改）10．作为一名优秀的人民教师，“我的太爷老师”的优秀体现在哪些方面？请结合全文内容分条概括。（4分）11．阅读第⑥段，分析作者是怎样表现孩子们“踏青”的快乐的。（3分）12．本文是一篇回忆性散文。作者回忆了“我的太爷老师”的许多事，他是如何把这些事有条不紊地组织在一起的？请结合相关内容概括作答。（3分）13．结合文章内容，探究作者写“我的太爷老师”的用意。（3分）四、阅读下面的文字，回答问题。（13分）石头会唱歌顾晓蕊①我想说的石头，不是溪水畔或山坡上冷硬的带有棱角的石头。石头是一个人的名字。②初见时，几名临时工围在一起说笑，只有他蹲在不起眼的角落里等活儿。他50岁上下，长得黑瘦，裹着一身破旧的沾满油污的灰褐色工装。许是常年奔波的缘故，晒得黑红的脸庞刻满沧桑，一双凹陷的眼睛，却深邃而明亮。③老石踏实勤快，脑子又灵活，相熟以后，大家都愿意跟他搭帮干活。“石头，跟着走喽”“老石，来搭把手。”他“嗯嗯”应道，脸上现出谦卑的笑。④一天清晨，传来一阵美妙的歌声。我循声朝窗外望去，不禁惊住了。⑤那个唱歌的人竟是老石，只见他站在屋前的空地上，身着白衫黑裤，看上去很精神。他唱罢一曲又一曲，唇间轻吐的乐符，如一簇绚丽的火苗，弥散成温暖的笑容。⑥当然，也会有人不喜欢听，抛出些难听的话，“大早上的，抽什么风……”歌声戛然而止，他像个做错事的孩子，脸上闪过一丝尴尬，扭身逃进屋里去了。⑦后来的几天早上，听不到老石的歌声，我心里有点儿失落。没想到有天下班吃过晚饭后，我去离驻地不远的河边散步，又遇到他。他拣了一处僻静的地方，继续练起了歌。⑧有一次周末，我乘车到市里闲逛，在返回的公交车上遇见了刚买磁带回来的老石，他主动帮我拿东西。攀谈间，才知道他为什么喜欢唱歌。正说着，从旁边的小道上走来两个人，一高一矮，高个子男人夸张地叫道：“哎哟，老石，今天有啥好事，买这么多东西？”⑨“不不……不是的，我是帮朋友拎的。”⑩矮个子男人撇撇嘴，说：“我想着也不可能，老石平日抠得紧哩。”⑪高个子男人接话道：“你还别说，老石用节省下的钱，供出个名牌大学的大学生呢。”⑫那一瞬间，我心里一阵翻涌。他常年在外奔波劳碌，从一个工地到另一个工地，任都市的风沙将自己变得粗粝。然而一唱起歌来，就跟换了个人似的，眼眸里升起股柔亮的东西，像两簇火苗。这背后藏着的，是一位父亲的隐忍和坚守。⑬隔了不久，有天我去主任办公室，在门口遇到他。我热情地打招呼：“老石，你也在这里啊。”⑭“嗯……嗯！”他嗫嚅着，眼神却是散乱的，脸拧成了一朵枯萎的花。我正要再说些什么，他垂下头，急匆匆地走掉了。⑮我推开门，嘴上嘟囔道：“这个老石，今天有点儿怪怪的。”⑯主任抬头瞅我一眼，感叹地说：“他是来请假的！人的命啊，可真难说，总算熬到儿子大学毕业，谁想到又碰上车祸。”⑰我猛然愣住，失神地站在那儿，想：这对他着实是个不小的打击。⑱三个多月后，老石回来上班了。听工友讲，他儿子出车祸后，瘸了一条腿，为了给儿子治病，欠下不少债。⑲我依然喜欢每天晚上去河边走走。他仍会到岸边唱歌，那歌声里，缠着一团雾似的，蒙蒙的，仿佛要沁出水来。⑳日子如串珠，眼瞅着一天天拨过去。阴雾散去，老石的歌声又变得清亮起来。㉑很快到了元旦，我们却在电视上正在播的节目中看见了老石。㉒第二天，消息在工地炸开了，收工后，一群人堵到老石宿舍门前。有人高喊：“老石，你上了电视，这下成明星了。”㉓“嘿嘿，我在河边唱歌，市电视台的一位导演路过听到，让我去录节目。”㉔“要我说，来一场独唱会，我们给你当听众！”又有人喊。㉕冷夜里，一弯上弦月如钩。老石亮开嗓子唱起来，那歌声长了腿似的四处散开。听到精彩处，众人齐齐地鼓起掌来，惊飞了几只鸟，身影射向墨色夜空。14．本文具体写了与老石有关的哪些事情？请简要概括。（4分）15．文中的老石是个怎样的形象？请结合文章内容简要分析。（3分）16．请从修辞手法的角度赏析下面的句子。（3分）“嗯……嗯！”他嗫嚅着，眼神却是散乱的，脸拧成了一朵枯萎的花。17．联系全文，简要分析本文以“石头会唱歌”为题的妙处。（3分）五、名著阅读。（10分）18．鲁迅在散文集《朝花夕拾》中追忆了不少人，这些人有的被鲁迅加入了“朋友圈”，也有的被鲁迅拉入了“黑名单”，请各举一例，并结合具体情节陈述理由。（4分）“朋友圈”——人名：______，理由：______“黑名单”——人名：______，理由：______19．阅读下面材料，完成下面小题。（6分）学校文学社公众号拟开设“走近《西游记》”栏目。请你结合阅读《西游记》的经历，协助“筹备组”完成栏目建设工作。（1）以下是“筹备组”撰写的作品介绍，排序正确的一项是（）（2分）①全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，一同西行取经的故事。②该小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地反映了明代社会现实。③《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。④小说刻画了众多生动形象的人物，以白描手法塑造的本领高强、智勇兼备的孙悟空形象，尤其令人难忘。A．①④③② B．③①④② C．③④①② D．①④②③（2）“筹备组”制作了三张孙悟空“西行成长之路”的海报，在第一张“偷食人参果”的海报上缺少一句评价，在第二张海报上缺少一个标题，请你补上。（2分）（3）“筹备组”准备在公众号中介绍《西游记》，包含以下四个板块：（）A．吴承恩与《西游记》简介 B．有趣的“西行之路”C．孙悟空的心灵成长 D．《西游记》蕴含的文化内涵“筹备组”设计了一组问题以及相应的学习任务，你认为这个设计适合用于哪个板块？请填写选项并阐述理由。（2分）问题学习任务1．孙悟空的成长经历有哪几个阶段？1．根据孙悟空的名号变化，划分人生阶段，绘制孙悟空人生轨迹图。2．西行路上，哪个故事最有趣？怎么体现有趣的？2．摘录你认为最有趣的故事，并做批注。3．西行路上，孙悟空的心灵经历了怎样的成长？3．绘制孙悟空心灵成长阶梯图。4．如何评价孙悟空的成长历程？4．撰写读后感。第三部分20．阅读下面的文字，按要求作文。（50分）一个人的童年生活中总有给自己深远影响的人。寿镜吾老先生启发童年鲁迅让他爱上了读书；莎莉文老师激发小海伦的求知欲，重塑了她的生命；至圣先师孔子因材施教，七十二贤人皆出其门下，并为社会做出很大贡献……请以“那个影响了我的人”为题目，写一篇不少于600字的文章。要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不得抄袭；④不少于600字；⑤不得涉及真实的人名、校名、地名。

2023—2024学年度第一学期完美测评④七年级语文（统编版）参考答案1．（1）略（2）①péng ②cù ③miǎn ④diàn（3）①段：清明，既是自然节气，也是传统节日。②段：融合了上巳节和寒食节的习俗。（4）参考示例：春游踏青（不能与前后内容重合，意对即可）2．（1）小桥流水人家（2）夜发清溪向三峡（3）一年之计在于春（4）我寄愁心与明月 随君直到夜郎西（5）海日生残夜 江春入旧年3．答案不唯一4．观；渴望一统中原、建功立业的宏伟抱负。（意对即可）5．虚实结合，描绘了一幅大海吞吐日月星辰的壮丽景象。（意对即可）6．（1）愤恨（2）案件7．你想要遵守法律而让我失去信用吗？8．戴胄认为应该流放；唐太宗认为应该杀死。戴胄的理由是判案应该依据法律，这样才能保全大的信用。9．戴胄向太宗进谏，提出不同意见，可见他是一个忠诚耿直的人；严格依照法律处理犯事的官员，可见他是一个忠于职守、严于执法的人。10．①能干能行，多才多艺，把自己的才艺都用在教学上。②克服困难，在艰苦的条件下灵活地组织教学。③教学有方，有声有色，形神兼具。④对学生严格要求，不允许学生逃学，注重学生行为习惯的养成。⑤对学生进行劳动教育和艺术启蒙。或：组织学生参加劳动和艺体活动。⑥不断学习，提升自己，适应教学。11．①通过描写景物来衬托快乐：描写春夏之交山野清新宜人、生机盎然的景象，衬托孩子们快乐的心情。②通过写人物活动来表现快乐：展现丰富多彩、趣味盎然的山野活动，选取盘花环、吹马莲等有趣的细节，描写去山野路上敲锣打鼓的情景和踏青后满载而归的情景，表现孩子们的快乐。12．①以“我”对太爷老师的感激、崇敬和赞美之情为线索，将这些事组织在一起。②详写太爷老师教书生涯中的事，略写他辞职后的境遇。或：先概述（略写）太爷老师作为“行人”的各种才能，再详述他作为老师的具体事情。或：略写学堂内的文化课教学，详写学堂外（山野田间）的各种教学活动。③按时间顺序写太爷老师的教书生涯和辞职后的境遇。或：写教学