创新创业课程教学大纲 《创业基础》教学大纲

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《创业基础》教学大纲

课程英文名：Businessfoundation

课程代码：17623006

课程性质：创业导向课

课程类别：必修课

先修课程：无

适用专业：学校各专业

E模块课程适用方向：创新创业

本课程对应的就业岗位：自主创业、企业内创业

本课程对应就业岗位所需的职业资格证书名称：SIYB创业培训证书学分：1考核方式：考查开课单位：就业创业教育中心总学时：18

一、教学目标

本课程是面向全校学生开设的公共必修课程，是对高校学生进行创业教育的主渠道。根据教育部《普通本科学校创业教育基本要求（试行）》（[高教2012]4号），以及学校的人才培养目标和学生的实际情况，将本课程的教学目标确定为：通过“创业基础”课程教学，使学生掌握开展创业活动所需要的基础知识和基本理论，熟悉创业的基本流程和基本方法，激发学生的创业意识和企业家精神，提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力，促进学生创业、就业和全面发展。

二、教学要求

本课程是一门理论性、政策性、科学性和实践性很强的课程，它要求遵循教育教学规律，坚持理论讲授与案例分析相结合、小组讨论与角色体验相结合、经验传授与创业实践相结合，把知识传授、思想碰撞和实践体验有机统一起来，调动学生学习的积极性、主动性和创造性，不断提高教学质量和水平。

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三、学时分配

四、教学方法

1.参与式教学法

2．情境教学法

3．案例教学法

五、参考书目

1.李肖鸣主编：《大学生创业精神导论》(应用型人才培养规划教材·公共基础课系列），清华大学出版社2011年4月出版

2.刘平编著：《创业学：原理与实践》，清华大学出版社2008年出版

3．赵延忱主编：《中国创业学》，中国人民大学出版社2010年7月1日出版

4.（美）杰弗里·蒂蒙斯，小斯蒂芬·斯皮内利主编：《创业学》（第六版），人民邮电出版社2005年7月1日出版。

5.陈德棉主编：《创业者的素质与创业管理》，同济大学出版社2011年9月出版

6.邓超明，刘杨，代腾飞主编：《赢道-成功创业者的28条戒律》，清华大学出版社2009年2月出版

7.谢科范主编：《创业团队的理论与实践》，知识产权出版社2011年11月出版

8.阳飞扬主编：《从零开始学创业》大全集，中国华侨出版社2011年10月出版2

9.郑炳章主编：《创业研究——创业机会的发现、识别与评价》，北京理工大学出版社2009年12月出版

10.吴贵生，高建主编：《创新与创业管理（第6辑）——创新方式研究专辑》清华大

学出版社2010年12月出版

11.张耀辉主编：《创业学导论：原理、训练与应用》，机械工业出版社2011年5月1

日出版

12.亚娟，孙静，徐弥榆主编：《创业融资》，中国劳动社会保障出版社2011年7月1

日出版

13.刘平主编：《创业管理——理论与实践》，清华大学出版社2011年6月1日出版

14.拜五四主编：《大学生就业与创业实训》，北京-科学出版社2011年出版

15.季跃东主编：《创新创业思维拓展与技能训练》，科学出版社2012年5月出版

16.（英）《创业计划书》布莱克韦尔著，褚芳芳，闫东译/2009-03-01/机械工业出

版社

17.（美）巴林杰主编：《创业计划：从创意到执行方案》，机械工业出版社2009年10

月1日出版

18.张玉利主编：《创业管理》(管理学系列教材），机械工业出版社2008年出版。

19.杨安主编：《创业管理-大学生创新创业基础》，北京-清华大学出版社2011年9月出

版

20.（美）《创业宝典：未来企业家之路》，《创业者》杂志著，高建译2012年6月1清

华大学出版社

六、大纲内容（3-8页）

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第一章创业，创业精神与人生发展（课时）

【教学目标与要求】

通过本章教学，应使学生了解创业的概念，创业与创业精神的关系，创业与人生发展的关系，以及创业与创业精神在当今时代背景下的意义和价值，正确认识并理性对待创业。

【重点难点】

创业与创业精神，知识经济发展和职业生涯发展的三层含义。

【教学内容】

节第一节创业与创业精神

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.一、创业的定义与功能二、创业的要素与类型三、创业过程与阶段划分四、创业精神的本质、来源、作用与培育

节第二节知识经济发展与创业

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.一、经济转型与创业热潮的关系二、创业活动的功能属性三、知识经济时代赋予创业的重要意义

节第三节创业与职业生涯发展

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.一、广义和狭义的创业概念二、创新型人才的素质要求三、创业能力对个人职业生涯发展的意义和作用

【创业实践】

1．参观校友创办的企业

2．了解参观企业的市场定位和创业过程

【参考文献】

.李肖鸣主编：《大学生创业精神导论》(应用型人才培养规划教材·公共基础课系列），清华大学出版社2011年4月出版

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刘平编著：《创业学：原理与实践》，清华大学出版社2008年出版赵延忱主编：《中国创业学》，中国人民大学出版社2010年7月1日出版（美）杰弗里·蒂蒙斯，小斯蒂芬·斯皮内利主编：《创业学》（第六版），人民邮4

电出版社2005年7月1日出版。

第二章创业者与创业团队（课时）

【教学目标与要求】

通过本章教学，应使学生形成对创业者的理性认识，纠正神话创业者的片面认识，了解创业者应具备的基本素质，认识创业团队的重要性，掌握组建和管理创业团队的基本方法。

【重点难点】

创业者应具备的基本素质、创业团队的组建。

【教学内容】

第一节创业者

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.一、创业者二、创业者素质与能力三、创业动机的含义与分类四、产生创业动机的驱动因素

第二节创业团队

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.一、创业团队及其对创业的重要性二、创业团队的优劣势分析三、组建创业团队的策略及其后续影响四、创业团队的管理技巧和策略五、领导创业者的角色与行为策略六、创业团队的社会责任

【创业实践】

1．设计创业人物生涯访谈提纲

2．以小组为单位进行创业人物生涯访谈

【参考文献】

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.陈德棉主编：《创业者的素质与创业管理》，同济大学出版社2011年9月出版邓超明，刘杨，代腾飞主编：《赢道-成功创业者的28条戒律》，清华大学出版社2009年2月出版

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谢科范主编：《创业团队的理论与实践》，知识产权出版社2011年11月出版

【教学目标与要求】

通过本章教学，应使学生了解创业机会及其识别要素，了解创业风险的类型以及如何防范风险，了解由创业机会开发商业模式的过程，掌握商业模式设计策略和技巧。

【重点难点】

创业机会识别与评价，创业风险的类型与防范。

【教学内容】

第一节创业机会识别

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.一、创意与机会二、创业机会与商业机会三、创业机会的特征与类型四、创业机会的来源五、影响创业机会识别的关键因素六、识别创业机会的一般过程七、识别创业机会的行为技巧

第二节创业机会评价

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.一、有价值创业机会的基本特征二、个人与创业机会的匹配三、创业机会评价的特殊性四、创业机会评价的技巧和策略

第三节创业风险识别

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.一、机会风险的构成与分类二、系统风险防范的可能途径三、非系统风险防范的可能途径四、创业者风险承担能力的估计五、基于风险估计的创业收益预测

第四节商业模式开发

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