第4课《古代诗歌四首》课件 2024-2025学年统编版(2024)语文七年级上册

古代诗歌四首沧海江河

青山绿水诉情别友

羁思乡愁情景兼备四言乐府诗，古体诗的一种，是继《诗经》之后一种能配乐歌唱的诗体。《诗经》集四言诗之大成。绝句，又称截句、断句、绝诗，四句一首，短小精悍。它是唐朝流行起来的一种汉族诗歌体裁，属近体诗。律诗，也是唐朝流行起来的一种汉族诗歌体裁，是近体诗的另一种形式，因格律要求非常严格而得名。散曲，是元代兴盛的中国古代文学体裁之一，是一种同音乐结合的长短句歌词。主要体制有小令、套数。古代诗歌古体诗近体诗（今体诗）律诗五律七律绝句五绝七绝学习目标：初步了解古代诗歌的一些常识，准确、流利、有感情地朗读诗歌。结合朗读展开想象，感受诗歌。感受诗歌中寄寓的情感，体会诗歌情景交融的特点。曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。善诗歌，其诗大都抒发自己的政治抱负，与其子曹丕、曹植合称“三曹”。李白(701－762)，唐代著名诗人，字太白，号青莲居士，有“诗仙”之称。与杜甫并称“李杜”王湾，唐代诗人，洛阳(今河南洛阳)人。现存诗不多，有《次北固山下》《奉使登终南山》等。马致远，号东篱，元代戏曲作家、散曲家。他与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”。朗读诗歌，感受声韵读准字音读准节奏观沧海东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。次北固山下客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。天净沙•秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。观沧海东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。质朴刚健音调铿锵闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。流转自然音节清哀次北固山下客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。词工句丽

音调优美天净沙•秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。语言凝练顿挫有致知人论世，领悟诗情活动：反复诵读《观沧海》，结合写作背景，想象诗人登山临海的情景，并用自己的话描绘作者之所见，体会作者的情感。《观沧海》是曹操率军征乌桓时所作。公元207年，曹操亲率大军北上。追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，统一了北方。观沧海东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。小技巧：①圈画景物，描绘时做到景物无遗漏；②体会景物氛围，在头脑中展开画面，用文字再现画面；③描绘景物时要善于修饰，做到生动、流畅。海水波涛激荡，海中山岛罗列，高耸挺立。周围是葱茏的树木，丰茂的花草。

萧瑟的风声传来了，海上掀起巨浪，在翻卷，在呼啸，（似要将宇宙吞没。）（茫茫大海与天相接，空蒙浑融；在这雄奇壮丽的大海面前），日、月、星、汉（银河）都显得渺小了，它们的运行，似乎都由大海自由吐纳。小结：全诗以“观”字统领全篇，写诗人登山之所见之景，表现了诗人博大的胸怀，奋发昂扬的精神。抒发了统一中国，建功立业的宏伟抱负。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。天宝七年（公元748年）,王昌龄因“不护细行”被贬为龙标尉，好友李白听闻消息，写下此诗。不护细行：生活小节不够检点。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗，以“杨花”、“子规”起笔有何用意？景物特点——杨花，即柳絮，给人飘零之感；子规，即杜鹃，其叫声凄怨哀伤营造氛围——杨花、子规营造了飘零伤感的氛围；抒发情感——作者借景抒情，表达了对朋友遭贬谪的悲愤和担忧之情。黄生《唐诗摘钞》：趣。一写景，二叙事，三四发意，此七绝之正格也。若单说愁，便直率少致，衬入景语，无其理而有其趣。小结：首句写景,杨花、子规点明时令，营造飘零之感。次句叙事,表达同情，说明迁谪之意。三、四句抒情,表达牵挂，情深意长情景交融，关切感伤。小技巧：①抓住抒情关键句或词；②捕捉诗中描绘的抒情形象（意象）；③联系创作背景。天净沙•秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。“枯藤老树昏鸦”一句写秋末之景，干枯的老藤，苍老的树木，乌鸦哀鸣，渲染出一种萧瑟荒凉的环境，含蓄地表示出了游子无家可归之意。“小桥流水人家”一句推出一幅恬静温馨的画面，与前两句形成明的对照，以乐景衬哀情，更加引动游子的乡思。“古道西风瘦马”一句写古道荒凉，西风骤起，马也因长途跋涉而累瘦了，从侧面反映出游子在客途中的孤苦寂寞的心情。最后两句，作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲。“夕阳”点出了时间，并照应了上文的“昏”字。“断肠”句直抒胸臆：游子远离家乡，孤独漂泊。秋景苍凉，时近黄昏，怎不叫人痛断肝肠呢！这首小令寄情于物，把凄苦愁楚之情，通过众多自然景物的罗列，就把浓重的深秋色彩，刻画得淋漓尽致。有情有景，情景交融。炼字炼句，赏析诗歌次北固山下客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。次北固山下客路青山外，行舟绿水前。（首）潮平两岸阔，风正一帆悬。（颔）海日生残夜，江春入旧年。（颈）乡书何处达，归雁洛阳边。（尾）羁旅思乡客路青山外，行舟绿水前。旅客前行的小路弯弯曲曲地伸展到青山之外，小船在山前绿波上行驶。“客路”指旅客前进的路，也是诗人前进的路。此联叙事点题，诗人人在他乡,漂泊异地,思乡之情已初步表现。次北固山下客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。潮平两岸阔，风正一帆悬。春潮涌涨，大江奔流，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸齐平，使得长江两岸的距离愈显阔大。和风轻拂，风吹船行，一叶白帆高高悬挂。“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好：“潮平”，两岸才显得宽阔;“风正”，帆才有悬空的态势。颈联既写景又点明了时令。海日生残夜，江春入旧年。夜还未消尽而东方海日已升，旧年还未逝去而江上已呈露春意。“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语的位置加以强调，并且用“生”字和“入”字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思，作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然理趣：旧事物中孕育着新事物，给人乐观、向上的力量。观沧海总领全诗实写（壮丽景象）虚写（博大胸襟）东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。歌以咏志闻王昌龄左迁龙标遥有此寄首句写景,点时令次句叙事,表同情三、四句抒情,表牵挂飘零之感迁谪之意情深意长情景交融关切感伤古道西风瘦马小桥流水