2023-2024学年统编版语文八年级下册 第三单元《桃花源记》《小石潭记》《核舟记》基础梳理

第九课：桃花源记（基础背诵）

晋太元中，中：年间。

武陵人捕鱼为业。为：作为。业：职业。

缪溪行，缘：沿着、顺着。行：走，这里指划行。【因为有“船”作工具，所以

并非“步行”】

忘路之远近之：的。

忽逢桃花林，逢：遇见、碰到。

夹岸数百步,夹岸：溪流的两岸。【处在两者中间为“夹”】数：几。

中无养树，杂：别的。

芳草替美，芳：芬芳。鲜：新鲜。鲜美：新鲜美好。【“鲜嫩美丽”亦可】

【也有认为，“芳草”的“芳”，当“花”讲，也说得通。如果考虑

到句式齐整，“芳草”与“落英”对，则还是释为形容词的“香”

更好。】

落英缤纷。英：花。落英：落花。一说，初开的花。缤纷：繁多而错杂的样子。

落英缤纷：坠落的花瓣繁乱交杂。

渔人甚异之。甚：很。异：惊异、诧异。这里是意动用法，以……为异，

对……感到诧异。异之：以之为异，即对此感到诧异。

复前行，复：又、再。前：名词作状语，向前。

行：走，这里还是划行，因为还没有“舍船”。

量方其林。欲：想、想要。穷：尽、完，这里形容词作动词，走完。

句意：想要走到这片林子的尽头。

林尽水源,尽：完、没有。句意：林尽（于）水源，桃林在溪水发源的地方就到头

（完，没有）了。

便得一山，便：就。得：得到，这里指看到、发现。

山有小口，口：洞口。

仿佛若有光。仿佛：隐隐约约，形容看不真切。若：好像。

便舍船，便：就。舍：舍弃、丢下。

初极狭，初：刚开始，起初。极：很。

才通人。才：只、仅仅。才通人：仅容一人通过。

复行蓼十步，复：又、再。数：几。

豁然开朗。豁然：开阔的样子。开朗：开阔明朗。

豁然开朗：形容由狭窄幽暗突然变得开阔敞亮。

土地平旷,平旷：平坦空阔。

屋舍俨然,舍：房舍、屋子。俨然：整齐的样子。

有良田美池桑竹之展。良：好的，这里指肥沃的。属：类。

阡陌交通,阡陌：田间小路。（南北向的叫阡，东西向的叫陌。）

交通：交错相通。阡陌交通：田间小路，交错相通。

鸡犬烈闻。相闻：可以互相听到。句意：村落间能听见鸡鸣狗叫的声音。

其中往来种作,种作：耕田劳作。

男女衣着,衣着：指身上的穿戴。

香如外人。悉：全、都。如：像。外人：世外的人。

黄发垂髻并怡然自乐。黄发：旧说是长寿的特征，此指老人。

垂髯：垂下来的头发，此指小孩。黄发垂髻：老人和小孩。

并：副词，全都。句意：老人和小孩都安闲快乐。

乃木惊，乃：于是，就。大：十分、非常。

问所从来。所从来：从哪儿来。

再答之。具：详细。

便罢您家，要：同“邀”，邀请。还：回到。

设酒杀鸡作食。设：摆放、摆上。作：做。食：饭菜。作食：做饭菜。

村中国有此人，闻：听说。

感来闻讯。咸：都、全都。问：打听。讯：消息、情况。

目本先世避秦时乱，自：自己，指桃花源中人。云：说。先世：祖先。

率妻子邑人来此绝境,率：带领。妻子：妻子儿女。邑人：同乡人、乡邻。

绝境：与人世隔绝的地方。

不复出售,复：再。焉：兼词，“于之”，从这里。句意：不再从这里出去。

遂与外人间隔。遂：于是、就。外人：桃花源以外的人。间隔：隔绝、不通音讯、

断绝往来。句意：于是就同外界的人隔绝了。

问今是何世，何：什么。世：时代、朝代。

乃不知有汉，乃：竟然、居然。

无论魏晋。无论：不要说、更不必说。

此人一_为丹）所闻,为：对、向。具：详细地。言：说、告诉。具言：详细地告诉。

为具言：即“为（之）具言”，向（他们，桃花源中人）详细地说出。

所闻：听说过的（世事）。

旨叹惋。皆：都、全。叹惋：感叹惋惜。

余人各复延至其家，余：剩下的。（其余的？）复：又、再。延：请、邀请。

停裂日,停：停留。数：几。

辞去。辞：告辞、告别。去：离开。

此中人道互：语：告诉、告诫。云：说。语云：“语（之）云”，告诉（渔人）说。

不是为外人道也。足：值得。不足：不值得、不必。为：对、向。

外人：桃花源以外的人。（晋朝的人）道：说。

既出，既：已经。

得其船，得：寻得、找到。

便母回路,便：就。扶：沿着、顺着。向：先前的、从前的。

句意：就顺着旧路（回去）。

处处志之。志：名词作动词，做记号、做标记。

及郡下,及：至!I。（郡：指武陵郡）句意：到了郡城。

遍太守，诣：至、来到，这里指“拜访”。

说如此。句意：述说像这样的情况，即进入桃花源的经过情况。

太守即道人随其隹，即：就。遣：派、派遣往：前往、前去。

寻回所志,寻：寻找。向：从前的、原来的。志：记号、标记。

所志：做下的标记。寻向所志：寻找原先所做的标记。

遂迷。遂：最终、终于。

不要得路。复：再、又。得：寻得、找到。

高尚之也,高尚士：志行高洁的人。士：读书人，此指隐士。

厚之,闻：听说。

欣然那往。欣：喜悦、欣喜。欣然：十分高兴的样子。规：计划、打算。

未果,果：实现。未果：没有实现。

胃病经。寻：随即、不久。终：死。

后遂无回建者。遂：就。津：渡口。问津：询问渡口，这里是“探访（探求、访求）”的

意思。

1.课文题目是作者是一_（朝代）的_。出自（书名）《桃花源记》晋代（东晋）陶渊明《陶渊明集》

《爱莲说》里提到作者的一句诗文是：―o《爱莲说》的“晋陶渊明独爱菊”

作者是：______（朝代）的宋朝周敦颐

2.作者通过对桃花源—、—生活的描绘，来反衬—安宁和乐自由平等黑暗现实

目的是寄托作者对、、生活的和对现实社美好自由和平向往

会—的—和—，也代表反映了当时人们.的黑暗的不满批判反对压迫反对战争

愿望。由这篇课文引申出的成语是“，，“世外桃源”

第十课：小石潭记（基础背诵）

从小丘西行百二十步,西：名词作状语，向西。行：走。

隔篁竹,篁：竹林。篁竹：竹林。

用水声，闻：听见。

如鸣1™琼1-环1，鸣：使动用法，使……发出的声音。如鸣佩环：好像琳1环

碰撞的声音。琳1、环：都是玉饰。

心率之。乐：意动用法，以……为乐，因为……而高兴。

句意：心情为之高兴。

伐竹取道，伐：砍伐。取：取得、开取。

水尤清冽。尤：格外、特别。洌：清。清洌：清凉。

句意：水格外清凉。

全石以为底,全：整个。以为：“以（之）为“，把（它）当作。

句意：（潭）以整块石头为底。

近岸，卷石底以出,卷：翻卷。出：露出。句意：靠近岸的地方，石底周边

部分翻卷过来露出水面。

为堆，为噂，为孽，为岩。i£：水中高地。屿：小岛。蟆：不平的岩石。句意：

成为水中的高地、小岛、不平的岩石、石块等各种不同的形状。

青树翠蔓，翠蔓：翠绿的藤蔓。

蒙箪搔级，蒙：覆盖。络：缠绕。摇：摇曳。缀：牵连。

参差披拂。参差：不整齐。披拂：随风飘拂。句意：参差不齐，随风飘拂。

潭中鱼可百件头,可：大约。许：表示约数，左右、上下、光景。

可百许头：大约有一百条左右。

旨若室游无所依。皆：都。若：像。空：名词作状语，在空中。无所依：名

词性“所”字结构，没有依靠的东西。句意：都好像在空中

游动，什么依靠也没有。

日光下懑,澈：穿透。句意：阳光照到水底，

影布石上,布：分布、散布，此指映照。句意：鱼的影子映在水底的

石头上。

怡然不动;怡：愣住。怡然：静止不动的样子。句意：（鱼影）呆呆地

停在那里，一动不动。

俶尔远逝,俶尔：忽然。逝：去、离去。句意：忽然间向远处游去。

往来翕忽,翕忽：轻快迅疾的样子。往来翕忽：来来往往轻快迅疾。

似与游者相不。乐：逗乐。

斗折蛇行,明灭可见。4：像北斗七星那样。斗折：像北斗七星那样曲折。蛇：像

蛇那样。蛇行：像蛇爬行那样弯曲。明：亮，即“现”。灭:

暗，即“隐”。明灭，或现或隐。句意：（溪水）像北斗星那

样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，（望过去）时隐时现。

其岸势犬牙差互,势：形状。犬牙：像狗的牙齿那样。差：参差，这里指凹凸

不平，交错。差互：互相交错。犬牙差互：像狗的牙齿那样

交错不齐。

四面竹树环合,环合：环绕包围。

寂寥无人,寂寥：寂静。

谡神搴骨，悄怆幽邃。凄：使……（感到）凄凉。寒：使……（感到）寒冷。悄怆:

凄凉。邃，深。句意：幽静深远，让人感到心情悲伤，寒

气透骨。

以其境过清，以：因为。过：过分。清：凄清。

不可久周，久：长时间。居：停留。

乃记之而去。乃：于是。去：离开。

同游者：同：一起。

余弟宗玄。余：我的。

隶而从者，崔氏二小生:隶：名词作动词，作为随从。从：跟从。氏：姓。小生：

年轻人。隶而从：跟随着同去。句意：作随从跟着来的，是

姓崔的两个年轻人。

日恕己,曰：叫。

1.本文标题是作者是—（朝代）的—《小石潭记》唐代柳宗元

（人名），字河东人，世称为"—”子厚柳河东唐宋八大家

之一，与—共同倡导—，并称"一韩愈唐代古文运动韩柳

2.“唐宋八大家"：唐代的_、宋代的_、韩愈柳宗元苏洵

苏轼苏辙欧阳修王安石曾巩

3.本文是—（作品名）中的一篇。这篇散文《永州八记》

生动地描写出了小石潭环境景物的—和幽美静寂

抒发了作者—失意后的—、—之情。贬官抑郁苦闷孤凄悲凉

第d----课：核舟记（基础背诵）

明有奇巧人曰王叔远,奇：奇特。奇巧人：手艺奇妙精巧的人。曰：叫、叫做。

能以径寸之木，以：用。径：直径。径寸之木：直径一寸的木头。

为宫室、蛰蛆、人物,为：做，这儿指雕刻。器皿：盛东西的日常用具。

以至鸟兽、木石,以至：一直到。木：树木。句意：一直到飞鸟走兽、树木山石。

罔不国势裂形,罔：没有。罔不：无不、全都。因：顺着、就着。势：（材

料原来的）样子。象：模拟。形：形状。句意：全都是就着

（材料原来的）样子刻成（各种事物的）形象。

各县情冬。具：具有。情：神情。态：姿态。

学购余核舟二，尝：曾经。贻：赠。余：我。一：一枚。

盖大苏至赤壁百。大苏：苏轼。后人习惯于用“大苏”和“小苏”来称呼苏轼和

他的弟弟苏辙。泛：泛舟，坐着船在水上游览。（苏轼曾游

赤壁，写过《赤壁赋》和《后赤壁赋》;注意：苏轼游的赤壁不

同于“赤壁之战”的赤壁。）句意：（刻的）是苏轼游赤壁

（的情景）。云：句末语气词，不译。

舟首尾长约八分有奇，舟：船。首尾：从头到尾。奇：零数、余数。

•I

有奇：有余、多一点儿、还有零数。（注：十分为一寸。）

高可二黍许可：大约。许：上下、左右、光景。二黍许：二分左右。

句意：大约有两个黄米粒那么高。

中轩歌者为舱,轩：高起的。敞：宽敞的。为：是。

句意：中间高起而宽敞的部分是船舱。

磐篷覆之。磐篷：用箸竹叶做的船篷。覆：盖。之：它，指代船舱。

眉窗而那，启：打开。观：看，欣赏。

雕栏相望焉。雕栏：雕刻着花纹的栏杆。相望：左右相对。

用之，闭：关上。之：它们，指代小窗。

则右刻则：就（看见）。

“山高月小，水落石出”,落：下降。出：露出。（“山高月小，水落石出”

出自《后赤壁赋》一文）

“清风徐来，水波不兴”,徐：慢慢地、缓缓地。兴：起。（“清风徐来，

水波不兴”出自《赤壁赋》一文。）

石青移之。移：涂、粘涂。句意：用石青涂在刻着字的凹处。

中峨冠而多髯者为东坡，峨：高高的。冠：帽子。峨冠：（戴着）高高的帽子。

III

髯：胡须。多髯：（长着）浓密的胡须。为：是。

佛印同右，居：处于、位于，这儿指坐。

鲁直居左。鲁直：宋代文学家黄庭坚，字鲁直。

苏、黄共阅.一.-手--卷-。共：共同、一起。阅：看、欣赏。一：一幅。

手卷：（只能卷舒而不能悬挂的）横幅书画长卷。

东坡右手执卷端,执：拿着、握着。卷端：手卷的右端。

左手胡鲁直背。抚：按着。

鲁直左手执卷末,卷末：手卷的左端。

如有所谓。语：说话。句意：好象在说什么话似的。

东坡现右是，现：露出。足：脚。

各微便1,微：略微。侧：侧转。

其两膝相匕匕者,比：靠近。

句意：他们的互相靠近的两膝（东坡左膝，鲁直右膝。）

各型卷底衣褶中。隐：隐藏。褶：皱褶。句意：各自隐藏在手卷下边的衣褶里。

佛印维美弥勒,绝：极。类：像。绝类弥勒：极像弥勒佛。

袒胸露乳，袒：袒露。

饼苜昂视,矫：举。首：头。句意：抬头仰望。

神情与苏、黄丕厘。属：类似。不属：不相类似。

"卜右膝，臣卜：卧倒、使……平放。

他右臂支船，ith：同“屈”，弯曲。支：支撑。

而坚其左膝，竖：竖立。其：他的。

左臂挂念珠骨之，倚：靠着。之：它，指代左膝。

珠可历历数也。可：能够。历历：分明可数的样子，清清楚楚。

句意：能够清清楚楚地数出来。

舟尾横卧一椁。臣卜：平放。楫：船桨。

楫左右舟子各一人。舟子：撑船的人。

居右者椎髻仰面,居：位于、处于。椎髻：（梳着）椎形发髻。面：脸。

左手骨一衡木，倚：靠着。衡：同“横”O

右手攀右跑，攀：扳。趾：脚趾。

若啸呼状。若：好像。啸呼：长声呼叫。...........

居左者右手热蒲葵扇，执：拿者、握着。

左手胡炉，抚：按着。

募人潮雄容献,其：那。视：目光。端：正。容：神色。寂：平静。

句意：那个人，眼睛正视着（茶炉），神色平静。

若听茶声然。然：……的样子。句意：好像在听茶水烧开了没有的样子。

若……然：好像……的样子。

其船背稍亮,其：那。背：脊背。船背：船顶，一说指船