精通版六年级下册英语全册教学课件（2021年春修订）

精通版英语六年级下册全册教学课件（2021年春修订）Unit1IwenttoSanyaformyholidays.Revision精通版·六年级下册FunstoryAnimalSchoolisopenagain.Theanimalscomebackaftertheirholidays.动物学校又开学了。动物们在他们的假期后回来了。Hi,Rabbit.Whatdidyoudoduringtheholidays?TherabbitgotanewdressasapresentfromhermumforSpringFestival.兔子从她的妈妈那里得到了一份春节礼物——一条新连衣裙。Anewdress!Thankyou,Mum.Theteacherasksthestudentsabouttheirholidays.老师询问学生们关于他们的假期（的情况）。Didyouenjoyyourholidays?TheteacherasksthestudentsabouttheirEnglishlessons.老师询问学生们关于他们的英语课（的情况）。WhatdidyoulearninyourEnglishlessonslastyear?Weplayedcomputergames.Mimisays,

“Weacted,sang,andplayedgamesinEnglish.”Canyousaysomething,too?咪咪说：“我们用英语表演、唱歌和玩游戏了。”你也能说点儿什么吗？No,wedidn’tplaycomputergames.Wepractisedspeakingandreading._______________________________________Wereadplays,sangsongsanddidpuzzles.Mickyjumpsup.Doyouknowwhy?米奇跳起来。你知道为什么吗？Comeon!ComputergamesareinEnglish,too!Let’slistenandnumberA134625B435126LanguageFocusWehavelearnedalotofEnglishwords.Welearnedfromeachother.我们互相学习。我们已经学了很多英语单词。Whatdidyoudoforyourholidays？IwenttoSanya.WeareveryinterestedinEnglish.HowdidyoulearnEnglish?WelearnedEnglishbydoingthings.你假期做什么了？我们通过做事情学习英语的。我去三亚了。我们对英语非常感兴趣。你们如何学习英语？gotothebeachenjoysunbathingenjoythemoonandstarsstayathomehaveapartyenjoySpringFestivallistentoEnglishspeakEnglish讲英语去沙滩

享受日光浴看月亮和星星

待在家里聚会过春节听英语

readEnglishwriteEnglishtalkinEnglishplayinEnglishdotaskshaveanEnglishpartyactindramalearnfromeachother互相学习用英语交谈

用英语玩游戏做任务

举办英语聚会表演戏剧

读英语

写英语sunmoonstaratnightathomelearnalotofwordblackboardsaysubjectbutyesterdaywhyuse太阳

月亮星星在晚上

在家里

学习很多单词黑板说课但是昨天为什么用FunFactsReadingforknowledgeManypeopleknowthenameofConfucius.HewasthegreatteacherinChinesehistory.许多人都知道“孔子”这个名字。他是中国历史上伟大的老师。Confuciustaughthisstudentsinwiseways.Hetoldthemtolearnandthinkatthesametime.Hisstudentsoftenhadlessonsunderanoldtree,andtalkedactively.孔子用明智的方法教他的学生。他告诉他们在学习的同时思考。他的学生经常在一棵老树下上课并积极地交谈。Helethisstudentsaskquestionsandheansweredthemwisely.Hisstudentsmadenotesfromhistalks.ThesetalksbecameagreatbookcalledLunyu.他让他的学生问问题，他很明智地回答他们（的问题）。他的学生根据他的话语记笔记。这些话语变成了一本叫做《论语》的名著。Ittellsushowtoknow,howtodo,howtolivetogetherandhowtobe.FromConfucius,weknowlearningisahappything.它告诉我们如何了解（事物），如何做，如何共同生存，以及如何做人。从孔子身上，我们认识到学习是一件快乐的事情。ThinkingtasksWouldyouliketolearnfromthegreatteacherConfucius?Why?Howdidheteachhisstudents?Whatcanyoulearnfromhim?ThankyouforlisteningUnit1IwenttoSanyaformyholidays.Lesson1&Lesson2精通版·六年级下册太阳Newwords月亮星星在晚上在家里gotothebeachenjoysunbathingenjoythemoonandstarsstayathomehaveapartyenjoySpringFestival去沙滩享受日光浴看月亮和星星待在家里聚会过春节NewwordsJustreadandtalkGaoWei:Hi,Kate.Whatdidyoudoduringyour

holidays?Kate:IwenttoSanyawithmyparents.GaoWei:

Howdidyou

get

there?Kate:We

went

thereby

plane.GaoWei:Didyou

havea

good

time?

Kate:

Sure!We

stayedinahotel

bythesea.We

enjoyedsunbathingduringtheday,andwe

enjoyedthemoonandstarsat

night.

GaoWei:

Thatsoundswonderful!

Kate:

Whatdidyoudo

duringyour

holidays,

Gao

Wei?GaoWei:I

stayedat

homeandenjoyed

SpringFestivalwithmyfamily.Ialsohada

big

partywith

Yang

Ming,

Peter,

LiYanand

Lisa.Kate:

That’s

great!Readandanswer1.WheredidKategoduringherholidays?

Whodidshegowith?2.Whatdidshedothere?ShewenttoSanyawithherparents.She

enjoyedsunbathingduringtheday,andenjoyedthemoonandstarsat

night.

3.HowwasKate’sholiday?4.WhatdidGaoWeido

duringhis

holidays?Itwaswonderful!He

stayedat

homeandenjoyed

SpringFestivalwithhisfamily.

Healsohada

big

party.Languagepoints①—Howdidyougetthere?你们怎么去的那里？

—Wewenttherebyplane.我们乘飞机去。

（1）how是一个特殊疑问词，意思是“怎样”，对出行方式进行提问。句型结构：How＋助动词＋主语＋其他？例句：—Howdoyougotoschool?你怎么去上学？

—Bycar.乘小汽车。拓展：与特殊疑问词how一起连用的词有：howmany多少，问数量

；howlong多长，问长短；

howmuch多少，问价钱

；howabout怎么样，问意见；

howfar多远，问路程。（2）byplane的意思是“乘飞机”，也可以说成byair。by表示某种方式，意思是“乘，坐”，by+表示交通工具的名词，泛指“乘/坐某种交通工具”。类似的词组还有：bycar乘车；

byplane乘飞机；

byship乘船；bytaxi乘计程车；等。例句：WewenttothemuseumbybuslastSunday.

上个星期天我们乘公共汽车去了博物馆。拓展：乘坐交通方式的其他表示方法(1)用介词表示。in/on+表示交通工具的名词

,或泛指或特指“乘/坐某种交通工具”。(2)takea/the+表示交通工具的名词”，表示“乘/坐……”例如：Youcantakeabustogothere.

你可以乘公共汽车去那儿。②Didyouhaveagoodtime?你们玩得愉快吗？

本句是一般过去时的一般疑问句，用于询问某人在过去的时间是否做了某事。其句型结构为：Did+主语+动词原形+其他？其肯定回答为：Yes,主语+did.；否定回答为：No,主语+didn’t.

例句：—Didyougoouttoplaylastweekend?

你上周末出去玩了吗？

—Yes,Idid.是的，我出去玩了。拓展：一般过去式的四种句型:(1)肯定句式“主语+动词过去式+……”例句：Iplayedfootballyesterdayafternoon.

我昨天下午踢了足球。(2)否定句式“主语+didn’t+动词原形+……”例句：Ididn’tplaythepianoyesterday.

我昨天没有弹钢琴。(3)一般疑问句式“Did+主语+动词原形+……”例句：Didyouwenttheparklastweek?

你上周去公园了吗?(4)特殊疑问句式“疑问词+did+主语+动词原形+……”例句：—Wheredidhegoduringhisholidays?

假期他去了哪里？

—HewenttoNanjing.他去了南京。③Weenjoyedsunbathingduringtheday

…

白天享受着日光浴……enjoy是动词，意思是“欣赏，享受；喜爱”，后面接名词或动词的ing形式。

例句：Thelittlegirlenjoysdrinkingmilk.

这个小女孩喜欢喝牛奶。Justpractisegotothebeach去沙滩enjoysunbathingenjoythemoonandstars享受日光浴看月亮和星星stayathomehaveapartyenjoySpringFestival待在家里聚会过春节PlayroleswithyourpartnerWhatdidyoudoduringyourholidays?IwenttoSanya.Whatdidyoudothere?Iwenttothebeach.I

enjoyedsunbathingduringtheday,andIenjoyedthemoonandstarsat

night.

JustwritesunmoonstaratnightathomeWhatdidyoudoduringyourholidays?IwenttoSanya. Let’sinterviewWhatdidyoudoonyourholidays?IwenttoShanghai.Xi’anBeijingHarbinA:Whatdidyoudoonyourholidays?B:IwenttoHarbin.SanyaKunmingA:Whatdidyoudoonyourholidays?B:IwenttoKunming.Let’schantThankyouforlisteningUnit1IwenttoSanyaformyholidays.Lesson3&Lesson4精通版·六年级下册学；学习；学到Newwords很多单词；词黑板说listentoEnglishspeakEnglishreadEnglishwriteEnglishtalkinEnglishplayinEnglish听英语讲英语读英语写英语用英语交谈用英语玩游戏NewwordsJustreadandtalkHello,

everyone!

I’m

Gao

Wei.I’dliketotellyouaboutour

English

learning.We

begantolearnEnglish

threeyears

ago.We

have

learnedalotofwordsandsentences,andwecan

usetheminand

outofclass.Weareveryinterestedin

topicslike

school

life,

daily

life,

family,

sports,

holidays

andanimals.

Our

English

teacheroftenaskedustopracticelistening,

speaking,

readingand

writing.

Nowwecanplay

gamesand

dotasksinEnglish.Our

teacheroftentellsus,“Youareallgoodstudents!”Readthepassageandanswerthequestions.1.What’sthetopicofthispassage?2.Whathavetheylearned?Theyaretalkingabouttheir

English

learning.They

have

learnedalotofwordsandsentences,andtheycan

usetheminand

outofclass.4.Whattopicsaretheyinterestedin?3.WhendidtheybegintolearnEnglish?They

begantolearnEnglish

threeyears

ago.Theyareveryinterestedin

topicslike

school

life,

daily

life,

family,

sports,

holidays

andanimals.Languagepoints①Hello,everyone!大家好！everyone的意思是“每个人，人人”，只用来指人，后面不能接介词of。everyone相当于everybody。例句：Iseveryonehere?

大家都在这儿吗？易错易混：everyone的意思是“每一个”，既可以指人也可以指物，后面可以跟介词of。例如：Everyoneofthechildrenlikeseatinglollipop.

每个孩子喜欢吃棒棒糖。②I’dliketotellyouaboutourEnglishlearning.

我想要告诉你们我们的英语学习。tell常作及物动词，意思是“讲述，告诉”。常用于结构：tellsb.sth.＝tellsth.tosb.告诉某人某事例句：Mymothertellsmeastoryeverynight.

我的妈妈每晚跟我讲一个故事。

辨析：talk，speak和say(1)talk意思是“交谈，谈话，着重强调两者之间的相互对话。例句：Sheistalkingwithhermother.

她正在与她的妈妈交谈。(2)speak强调说的动作，不强调所说的内容。侧重说某种语言。此外speak还可用于较为正式场合的表演或演说。

例句：CanyouspeakChinese?你会说汉语吗？(3)say的意思是“说、讲”，着重强调说话的内容。后面不可接人作宾语。如果要表达“对某人说某事”时，即用“saysth.tosb.”例句：Ourteachersays“Themoongoesaroundtheearth.”

我们的老师说月亮绕着地球转。Canyousaysomethingaboutyourdogtous?

你能对我们说一些关于你的狗的事情吗？说话的内容1.Sheis_________,“Don’tmakeannoise.”2.Canyou_________Chinese?3.Heis_________withhismotherinEnglish.4._________himtowaitforafewminutes,please.tellsaytalkspeakspeaksaying选择词的适当形式填空。talkingTell③Wehavelearnedalotofwordsandsentences.

我们已经学了很多的单词和句子。

这个句子用到了现在完成时态。现在完成时态表示动作发生在过去，到现在为止已经完成，对现在仍然有影响；或从过去开始延续到现在的动作或状态。其结构是：“have/has+动词的过去分词”。例句：ShehaslearnedtwoEnglishsongs.

她已经学了两首英文歌曲。④Weareveryinterestedintopiclikeschoollife,dailylife,family,sports,holidaysandanimals.我们对像学校生活、日常生活、家庭、运动、假日、动物这样的话题很感兴趣。interested的意思是“感兴趣的，关心的”，强调某人对某物产生兴趣，通常是人作主语。

beinterestedin的意思是“对……感兴趣”，后面可以接名词或代词也可以接动词的ing形式。【例句】Iamveryinterestedinhistory.我对历史很感兴趣。Heisveryinterestedinplayingbasketball.

他对打篮球很感兴趣。拓展：interesting的意思是“有趣的，引起兴趣的”，强调事物本身有趣，通常是物作主语。例句：Thebookisinteresting.

这本书是有趣的。JustpractiselistentoEnglishspeakEnglishreadEnglish听英语讲英语读英语writeEnglishtalkinEnglishplayinEnglish写英语用英语交谈用英语玩游戏WeareveryinterestedinEnglish.WehavelearnedalotofEnglishwords.JustwriteWeareveryinterestedinEnglish.learnalotofwordblackboardsayLet’stalkWhatdidwelearninthefirstyear?Welearnedmanynewwordsandusedthem.Time:thefirstyearTopic:schoolthings,animals,colours,toys,…Words:pen,pencil,book…Sentences:Thisis…/Thatis…Tasks:groupwork,…Languagepoints⑤Whatdidwelearninthefirstyear?

在第一年我们学了什么？first是序数词。表示“第几”的词叫做序数词。序数词前面要加定冠词（或物主代词），常在句中作定语和表语。序数词的构成：1.第1～第3first第一second第二

third第三2.第4~第19

一般在基数词的个位数后加th构成。但有几个序数词加th不规则：five是将ve改成f后加th;eight以t结尾加h。例如：tenth第十sixteenth第十六3.十位整数的序数词的构成方法：

先将十位整数基数词尾y变成i，再加eth。twenty→twentiethninety→ninetieth4.基数词“几十几”变成序数词时，十位数不变，仅将个位数变成序数词。例如：twentyone→twentyfirst。5.序数词的缩写形式，由阿拉伯数字加上序数词的最后两个字母构成，例如：1st;2nd;3rd;4th;5th…99th。例句：Augustistheeighthmonthoftheyear.

八月是一年中的第八个月。Let’schantInourEnglishlessons,Welistenedandlearned.InourEnglishclub,Weplayedandenjoyed.在我们的英语课上，我们听了和学了。在我们的英语俱乐部里，我们玩乐了和享受了。ThankyouforlisteningUnit1IwenttoSanyaformyholidays.Lesson5&Lesson6精通版·六年级下册学科Newwords但是昨天为什么用dotaskshaveanEnglishpartyactindramalearnfromeachother做任务表演戏剧举办生日聚会互相学习NewwordsJustreadandtalkReadthepassageandanswerthequestions.1.What’sthetopicofthispassage?2.WeretheyinterestedinEnglish?LiYanistellingabouthowtheylearnedEnglish.Yes,theywere.3.Whattasksdidtheydo?4.Didtheydoagoodjob?Sometimestheydidroleplay.Theyusedwordsandsentencestotellstories.Theyoftenworkedinpairsandingroups.Yes,theydid.Goodmorning,everyone!I’mLiYan.LetmetellyouhowwelearnedEnglish.大家早上好！我叫李艳。让我来告诉大家我们是怎样学习英语的。ThreeyearsagowebegantolearnEnglish.OurEnglishteachertaughtusinmanyways,sowewereveryinterestedinEnglishlessons.三年前我们开始学习英语。我们的英语老师用很多方法教我们，所以我们对英语课很感兴趣。Weoftensang,danced,chantedandplayedgames.Ourteacherusuallyletusdothingsbyourselves.Wedidinterestingtasks.我们经常唱歌，跳舞，说歌谣和做游戏。我们的老师经常让我们自己做事情。我们做有趣的任务。Sometimeswedidroleplay.Weusedwordsandsentencestotellstories.Weoftenworkedinpairsandingroups.Ingroupswealwayshelpedeachotherandlearnedfromeachother.Wealldidagoodjob!有时我们做角色扮演。我们用单词和句子讲故事。我们经常结对或结组学习。在小组里，我们互相帮助并且互相学习。我们都做得很好！Languagepoints①Ourteacherusuallyletusdothingsbyourselves.

我们的老师通常让我们自己做事情。ourselves是反身代词，意思是“我们自已”。指代“某某自己”的词叫反身代词。反身代词如下表：

单数复数第一人称myselfourselves第二人称yourselfyourselves第三人称himself,herself,itselfthemselves拓展：带反身代词的常用短语有：enjoyoneself过得愉快

helponeselfto随便吃……dressoneself某人给自己穿衣服

learn…byoneself自学……byoneself亲自②Ingroupswealwayshelpedeachotherandlearnedfromeachother.在小组里，我们互相帮助并且互相学习。

（1）always的意思是“总是，一直”（表100%），是频率副词。频率副词通常放在实义动词的前面，be动词、助动词或情态动词的后面。当与not构成部分否定，此时always总是要放在not之后（而不能在其前）。例句：Wedon’talwayshaveaspecialmealonSundays.

我们在星期天不总是吃一顿特别的饭。拓展：常见的频度副词频度副词词义大致发生的频率always总是100%usually通常80%often经常60%sometimes有时30%never从不0（2）

Learn意为“学习，学会”，侧重指学到的成果，指从不知到知，从不会到会的学习，强调通过学习去获得知识和技能。Learn的常见用法如下：①用于

learnfrom，表示“向……学习”。

例句：Wemustlearnfromeachother.

我们必须互相学习。②后接不定式，表示“学会（学习）做某事”。

例句：He’slearning(how)todriveacar.

他在学习开车。Yououghttolearn(how)tobepatient.

你必须学会耐心。③有时可接动名词（主要是指技艺或技术方面的动名词）。

例句：Shelearnsswimming.=Shelearnstoswim.

她学习游泳。

易混：study意为“学习，研究”，强调学习的过程，指深入系统的学习。其学习对象往往是科学、艺术和需要深入探讨、研究的问题及学科，不是单纯地获得技能。

在指某学科的“学习”时，或在不需要强调两者的区别时，learn和study可以互换。例句：Howlonghaveyoulearned/studiedJapanese?

你学习日语有多久了？JustpractisedotaskshaveanEnglishparty做任务举办英语聚会actindramalearnfromeachother表演话剧互相学习HowdidyoulearnEnglish?WelearnedEnglishbydoingthings.HowdidyoulearnEnglish?Welearnedfromeachother.Languagepoints④HowdidyoulearnEnglish?你们是怎样学习英语的？

本句是一个过去时态的特殊疑问句。“How+did+主语+动词原形+其他?”用来询问某人通过什么方式做某事。其答语一般是：主语+动词的过去式+其他.

例句：—HowdidyougotoBeijing?

你怎样去北京？

—IwenttoBeijingbyplane.

我乘飞机去的北京。⑤WelearnedEnglishbydoingthings.

我们通过做事情来学习英语。

之前我们学过by后面直接跟交通工具，表示“乘坐……”这句话中的by表示用某种方式，意思是“依靠，通过”，后面通常接动词的ing形式。例句：Theydrawpicturesbyusingcomputer.

他们用电脑画画。Iwenttoschoolbybusyesterday.

我昨天乘公共汽车去学校。JustwritesubjectbutyesterdaywhyuseHowdidyoulearnEnglish?WelearnedEnglishbydoingthings.Let’stalkHowdidyoulearnEnglish?Ilistened,spoke,readandwrote.

Ialsoworkedinpairsandingroups.HowdidyourclassmateslearnEnglish?

HowdidyoulearnEnglish?Playroleswithyourpartner.HowdidyoulearnEnglish?Ilistened,read,chantedanddidroleplay.Let’schantWhendoyouusewhen?Weusewhenagainandagain.Wheredoyouusewhere?Weusewherehereandthere.你们什么时候使用“when”？我们反复地使用“when”。你们在哪里使用“where”？我们到处使用“where”。字母w或字母组合wh在单词中发的发音

字母w或字母组合wh在单词中发[w]。[w]是浊辅音，发音时声带振动。舌后部向软腭抬起。双唇突出，并呈小圆口形。例如：why，what。ThankyouforlisteningUnit2Thereisaparknearmyhome.Lesson7&Lesson8精通版·六年级下册河流Newwords在……附近在……旁边在……中间健康的（食品）蔬菜infrontofbookshopbehindclothesshopsupermarketacrosstheroad在……前面书店在……后面服装店超市在马路对面NewwordsJustreadandtalkMynameisSusan.Lookatthispictureofmycommunity.Therearemanytallbuildingsinit.Iliveinoneofthebuildings.Thereisaparknearmyhomeandthereisariverbehindthepark.

Therearealotoftreesandflowersinthepark.It’sbeautiful.Onthemainstreetisabank.Besidethebankisahospital.Acrosstheroad,thereisabigsupermarketbetweenahotelandabookshop.MymumandIoftenbuyfruit,vegetablesandotherhealthyfoodthere.Look!What’sinthecentreofthecommunity?Thereisaschool!Itismyschool.Icanseeeverythingonmywaytoschool.Ilikemycommunity.It’sabusy,cleanandniceplace!Readthepassageandanswerthequestions.1.Arethereanybuildingsinthecommunity?2.Whatisonthemainstreet?Yes,thereare.Onthemainstreetisabank.3.What’sinthecentreofthecommunity?4.WhatdoesSusanthinkofhercommunity?Thereisaschool.It’sabusy,cleanandniceplace!Languagepoints①Lookatthispictureofmycommunity.

看看这幅我的社区的图片。

此句是由of表示的所有格，“of+名词”表示所属关系，意为“……的”。通常情况下，当表示无生命的事物的所属关系时，用“of+名词”结构构成所有格。

例句：Thisisamapoftheworld.

这是一张世界地图。

拓展：名词所有格构成的另一种结构：名词+’s。有生命的名词一般使用此结构表示该名词的所有格。【例句】TheseareTom’sfriends.

这些是汤姆的朋友。ThisisAmy’snewT-shirt.这是埃米的新T恤衫。②Thereisaparknearmyhomeandthereisariverbehindthepark.在我家附近有一个公园，公园后面有一条河。

此句用于表示某地有某物，基本句型为：Thereis+a/an+可数名词单数+方位介词+其他.当句中名词为不可数名词时，基本句型为：

Thereis+不可数名词+方位介词+其他.

例句：Thereisabikebesidethetree.

在树旁边有一辆自行车。Thereissomebreadonthetable.

桌上有一些面包。

拓展：表示某地有某些物时，基本句型为：Thereare+可数名词复数+方位介词+其他.例句：Therearesometreesinfrontofourhouse.

我们家门前有一些树。注意：therebe句型的就近原则：therebe句型中，be动词的选择要与后面的主语保持一致，当后面的主语有两个或两个以上时，则与离be动词最近的那个主语保持一致，即就近原则。例句：Thereisanappleandtwobooksonthedesk.

桌上有一个苹果和两本书。（anapple是单数）Therearetwobooksandanappleonthedesk.

桌上有两本书和一个苹果。（twobooks是复数）辨析：therebe与have都有“有”的意思，但是它们的含义却不完全相同。①therebe表示“某处有某人/某物”，强调客观存在。【例句】Therearefivepencilsonthedesk.

书桌上有五支铅笔。②have表示“某人拥有某物”，强调所属关系。【例句】Ihaveabook.我有一本书。③MymumandIoftenbuyfruit,vegetablesandotherhealthyfoodthere.我和妈妈经常在那里买水果、蔬菜和其他健康的食品。buy意为“买；购买”，作动词，可直接接某物。表示“给某人买某物”有以下两种结构：buy+某物+for+某人buy+某人+某物【例句】Iwanttobuyaschoolbagformysister.=Iwanttobuymysisteraschoolbag.

我想给我妹妹买一个书包。④Icanseeeverythingonmywaytoschool.

在去学校的路上，我能看见所有事物。

此句中onmywaytoschool表示“在去学校的路上”，“onone’swayto+地点”是一个固定搭配，表示“在某人……的路上”。

例句：Onherwaytobookshop,shesawheroldfriend.

在去书店的路上，她看见了她的老朋友。

注意：当地点为副词home时，该结构中不能用to。

例句：Iboughtabookonmywayhome.

我在回家的路上买了一本书。Justpractisebank/infrontofbookshop/behind银行/在……前面书店/在……后面hotel/besideclothesshop/between旅馆/在……旁边服装店/在……中间supermarket/acrosstheroadhospital/near超市/在马路对面医院/在……附近Thereisaparknearmyhome.Thereisabankinfrontofmyhome.Make

sentenceswith

the

new

words.Thereisahotelbesidethebookshop.Thereisaclothesshopbetweenthehotelandthebookshop.Languagepoints⑤Thereisabankinfrontofmyhome.

在我家前面有一个银行。infrontof是一个介词短语，意为“在……前面”，后面可以跟名词或人称代词。【例句】UncleWangstandsinfrontofthedesk.

王叔叔站在桌子前面。Justwriterivernearbesidebetweenhealthy(food)vegetableThereisaparknearmyhome.Let’stalkbesidebetweeninfrontofnearacrossbehindThereisabookshopbetweenthehotelandtheflowershop.Yes,andthereisasupermarketinfrontoftheflowershop.PlayroleswithyourpartnerThereisatoyshopbetweentheclothesshopandtheschool.Yes,andthereisacakeshopbesidetheschool.Let’schantMimiwalkedandwalked.Mickyjumpedandjumped.Mimitalkedandtalked.Mickykickedandbumped.咪咪走啊走。米基跳啊跳。咪咪说啊说。米基踢啊撞啊。ThankyouforlisteningUnit2Thereisaparknearmyhome.Lesson9&Lesson10精通版·六年级下册大街；街道Newwords右转/左转在右边/左边分钟；一会儿godownthisstreetturnrightatthetrafficlightscrossthestreet顺着这条街走交通灯处右转穿过马路NewwordsJustreadandtalkLisa:Goodmorning,Kate.Kate:Goodmorning,Lisa.Nicetoseeyouhere.Lisa:Imovedtothiscommunitylastweek.Kate:Really?Iliveinthiscommunity!Whereareyougoing?Lisa:Iwanttogotothebookshop.Butwhereisit?Kate:Godownthisstreetandturnrightatthetrafficlights.Thenyoucanseethebookshopontheleft.Lisa:Howlongdoesittaketogothereonfoot?Kate:Onlyafewminutes.Lisa:Thankyou!Kate:Mypleasure!Readtheconversationandanswerthequestions.1.WhereisLisagoing?2.Whereisthebookshop?Shewantstogotothebookshop.Godownthisstreetandturnrightatthetrafficlights.Thenyoucanseethebookshopontheleft.3.Howlongdoesittaketogotothebookshoponfoot?Onlyafewminutes.Languagepoints1.Whereareyougoing?你要去哪里？

此句用于询问对方要去哪里，where是一个特殊疑问词，意为“哪里；在哪里”，常用于对地点进行提问。询问某人要去哪里的基本句型为：Where+be动词+主语+going?

例句：Whereisshegoing?她要去哪里？WhereareTomandLilygoing?

汤姆和莉莉要去哪里？

拓展：一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，常与表示将来的时间状语tomorrow,nextSunday等连用。当动词为go,come,leave等时，现在进行时也可表示将来。

例句：I’mgoingtoShanghainextSunday.

我下个星期天要去上海。Thebusiscoming.公共汽车来了。2.Iwanttogotothebookshop.我想要去书店。

此句的句型结构为“主语+want/wantsto+动词原形+其他”，表示“想要做某事”。want意为“想要”，后接动词时必须接动词不定式形式，即“to+动词原形”。如果主语是第三人称单数，want要变成wants。【例句】Iwanttotakeawalk.

我想要去散步。①wouldliketodosth.也表示“想要做某事”。【例句】Iwouldliketoplaybasketball.我想要打篮球。②want常见的用法：

wantsth.想要某物【例句】Iwantsomemilk.我想要一些牛奶。

wantsb.todosth.想让某人做某事【例句】Iwantyoutoeatanapple.

我想让你吃一个苹果。拓展3.Howlongdoesittaketogothereonfoot?

步行去那里需要多长时间？howlong在句中意为“多久；多长时间”，常用于对一段时间进行提问，答语通常是（for）threedays/weeks/months等时间段，它可用于各种时态。例句：HowlongdoyoustayinBeijingeveryyear?

每年你在北京住多久？

—Howlongwereyounotatschoollastyear?

去年你多久没上学？

—Abouttwoweeks.约两周。Justpractisegodownthisstreet顺着这条街走turnrightatthetrafficlights交通灯处右转ontheleft在左边crossthestreet穿过马路Whereisthebookshop?Godownthestreet.

Thebookshopisontheleft.Make

conversationswith

the

new

words.WhereistheXinhuabookshop?Godownthisstreetandcrossthestreet.

Languagepoints4.Whereisthebookshop?书店在哪里？

此句用于问路，是一个由where引导的特殊疑问句。其基本句型结构为：Where+be动词+地点?其答语是“路线或方式”。【例句】Excuseme,whereisthesupermarket?

打扰一下，超市在哪里？Godownthestreet.Turnleftatthetrafficlights.

顺着这条街走。在红绿灯处向左转。拓展：问路还可以用下面的句型：HowcanIgotto+地点名词？

（我怎样才能到达……？）Whichisthewayto+地点名词？

（哪条路是去……的？）Canyoutellmethewayto+地点名词？

（你能告诉我去……的路吗？）5.Turnrightatthetrafficlights.在交通灯处向右转。turn在这里意为“转向；转弯”，表示改变方向。turnleft意为“向左转”，turnright意为“向右转”。当表示“在某地向左/右转”时，可以用以下句型：Turnleft/right+at+地点.【例句】Turnleftatthehospital.在医院处向左转。Turnrightatthebookstore.在书店处向右转。Justwritestreet

turnright/leftontheright/left

minute

Whereisthebookshop?

Godownthestreet.

Thebookshopisontheleft.

Let’splayPlayroleswithyourpartnerWhereisthepostoffice?Godownthisstreetandthepostofficeisonyourleft.Let’schantClareisalwaysclean.Clareisalwayskind.ClaremakesacleverplanInherclearmind.克莱尔总是很干净。克莱尔总是很善良。克莱尔制作了一个很聪明的计划。在她清晰的思绪中。ThankyouforlisteningUnit2Thereisaparknearmyhome.Lesson11&Lesson12精通版·六年级下册骑自行车/乘坐公共汽车Newwords半小时城市CityLibrarypostofficebysubway城市图书馆邮局乘地铁onfoot步行NewwordsJustreadandtalkMan:Excuseme.HowcanIgettotheCityLibrary?LiYan:TheCityLibrary?Oh,youcangotherebyNo.6bus.Man:Isitfarfromhere?YangMing:No,it’sabouthalfanhourbybus.Man:Butwhereisthebusstop?LiYan:Look!It’sjustoverthere.YangMing:Youcangetoffthebusatthethirdstop,andthenyou’llfindasupermarketonyourright.TheCityLibraryisnearthesupermarket.Man:Thanksalot!LiYan&YangMing:You’rewelcome!Readtheconversationandanswerthequestions.1.Wheredoesthemanwanttogo?2.Howdoeshegettothe

CityLibrary?HewantstogototheCityLibrary.HecangotherebyNo.6bus.Languagepoints1.Excuseme.打扰一下。

出于礼貌，我们在问路时经常会用到excuseme。excuseme意为“打扰一下”，通常放在句首，此时，常用逗号和后面的句子隔开。【例句】Excuseme,whereisthemuseum?

打扰一下，请问博物馆在哪儿？excuseme的用法总结：（1）用来向不熟悉的人打听情况或提出请求(其实质用法是引人注意)，意为“请问；劳驾；对不起”。（2）用来客气地打断别人的话，意为“对不起”。（3）用作从别人面前经过时的礼貌用语，意为“劳驾；对不起”。2.HowcanIgettotheCityLibrary?我怎样去图书馆？

（1）此句用于询问如何去某地，基本句型为：Howcan+主语+getto+地点?其中how为特殊疑问词，意为“怎样”，位于句首，常用于对方式进行提问。can是情态动词，意为“能，能够”，在疑问句中应放在主语前面。【例句】HowcanIgettothelibrary?

我怎样去图书馆？

（2）getto意为“到达”，后面接表示地点的名词；如果表示地点的词是副词，则要省略“to”。【例句】Howdoesshegettotheschool?她如何到达学校？IwillgettoShanghaitomorrow.我将于明天到达上海。Ioftengetthere.我经常去那儿。3.Youcangetoffthebusatthethirdstop.

你可以在第三站点下车。

getoff意为“下车”。反义词组为：geton上车。【例句】Ihavetogetoffatthenextstop.

我必须在下一站下车。与get相关的常见短语有：getup起床getout离开；出去getin进入；到达getback回来；恢复JustpractiseCityLibrary城市图书馆restaurant饭店postoffice邮局bybike骑自行车onfoot乘地铁bysubway步行HowcanIgettotheCityLibrary?Youcangetthe