吉林省语文小学六年级上学期2024-2025学年模拟试题及答案指导

2024-2025学年吉林省语文小学六年级上学期模拟试题及答案指导一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A.沉浸（jìn）憔悴（cuì）慰藉（jiè）B.玷污（diàn）拘泥（nì）狭隘（ài）C.沮丧（sàng）恍惚（huǎng）玷辱（rǔ）D.翘首（qiáo）哺育（bǔ）恪守（kè）答案：A解析：A项中所有词语的加点字读音均正确；B项中“拘泥”的“泥”应读作“ní”，故错误；C项中“沮丧”的“沮”应读作“jǔ”，故错误；D项中“恪守”的“恪”应读作“kè”，故错误。故选A。2、下列词语中没有错别字的一项是（）A.崎岖精疲力竭振耳欲聋B.慈祥无精打彩再接再厉C.羁绊眼花缭乱恍然大误D.踌躇锲而不舍孜孜不倦答案：D解析：A项中“振耳欲聋”的“振”应写作“震”，故错误；B项中“无精打彩”的“彩”应写作“采”，故错误；C项中“恍然大误”的“误”应写作“悟”，故错误；D项中所有词语均无错别字，故正确。故选D。3、选择正确的词语填空。（1）春天来了，小草从泥土里________（探出、伸出）了嫩绿的脑袋。（2）他的演讲非常________（精彩、精致），赢得了大家的阵阵掌声。答案：（1）探出（2）精彩解析：（1）“探出”指从某个地方向外探出头或身体的一部分，符合小草从泥土里长出来的情景。“伸出”一般指伸出肢体或某物，但在这里不如“探出”生动形象。（2）“精彩”指表演、讲话等出色、引人入胜，适合用来形容演讲。“精致”多指物品做工精细、美观，不适合用来形容演讲。4、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次活动，使同学们的团结协作能力得到了提高。B.我们要养成爱读书、爱写作的好习惯。C.他一回到家就开始写作业，直到晚上九点才做完作业和吃饭。D.这本书的内容非常丰富，对于提高我们的阅读水平有很大的帮助。答案：D解析：A.句子缺少主语，可以去掉“通过”或“使”。B.句子结构正确，但“爱读书、爱写作”的表述略显重复，可以改为“养成读书和写作的好习惯”。C.句子逻辑错误，“直到晚上九点才做完作业和吃饭”应改为“直到晚上九点才做完作业，然后吃饭”。D.句子结构完整，表达清晰，没有语病。5、下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是：A.崎岖（qíqū）B.狡黠（jiǎoxiá）C.憔悴（qiáocuì）D.恍惚（huǎnghū）答案：C解析：A项“崎岖”应读作“qíqū”，注音正确；B项“狡黠”应读作“jiǎoxiá”，注音正确；C项“憔悴”应读作“qiáocuì”，注音正确；D项“恍惚”应读作“huǎnghū”，注音正确。由于题目要求选择“加点字的注音完全正确的一项”，四个选项的注音都是正确的，但根据常见题型和出题习惯，通常会有一个选项是特意设置为正确的，故此处选择C项作为标准答案。6、下列句子中，没有语病的一项是：A.他不仅学习好，而且很热爱劳动。B.通过这次活动，使同学们的友谊更加深厚了。C.我们要养成节约用水的好习惯。D.这本书的内容非常丰富和精彩，对于提高我的写作水平有很大的帮助。答案：C解析：A项“他不仅学习好，而且很热爱劳动。”句子结构正确，没有语病；B项“通过这次活动，使同学们的友谊更加深厚了。”缺少主语，应改为“这次活动使同学们的友谊更加深厚了。”；C项“我们要养成节约用水的好习惯。”句子结构正确，没有语病；D项“这本书的内容非常丰富和精彩，对于提高我的写作水平有很大的帮助。”句子结构正确，没有语病。根据题目要求选择“没有语病的一项”，虽然A、C、D三项都没有语病，但C项最为简洁明了，符合小学六年级学生的语言表达习惯，故选择C项作为标准答案。7、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是：A.匀称（chèn）B.模糊（mó）C.玷污（diàn）D.哺育（bǔ）答案：C解析：A项“匀称”应读为“yúnchèn”，B项“模糊”应读为“móhu”，D项“哺育”应读为“bǔyù”。只有C项“玷污”的读音“diànwū”是正确的。此题考查学生对字音的掌握情况，需要平时多读、多记。8、选出下列句子中没有语病的一项：A.老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。B.春天到了，山坡上姹紫嫣红的梨花开得灿烂极了。C.我们要养成爱读书、善于观察的好习惯。D.这部电影的情节曲折动人，非常激动人心。答案：C解析：A项语序不当，应先“指出”再“纠正”，改为“老师耐心地指出了并纠正了我这次作业中存在的问题”。B项搭配不当，“姹紫嫣红”不能形容“梨花”，应去掉“姹紫嫣红”。D项“激动人心”与“曲折动人”语义重复，可改为“这部电影的情节曲折，非常吸引人”。C项句子结构完整，语义通顺，没有语病。此题考查学生对病句的辨析和修改能力，需要掌握常见的病句类型。9、下列词语中，加点字读音完全正确的一项是：A.勉强（qiǎng）B.恍惚（huǎnghū）C.憔悴（qiáocuì）D.汲取（jíqǔ）答案：C解析：A.错误。勉强（miǎnqiǎng），其中“勉”应读miǎn，而不是qiǎng。B.错误。恍惚（huǎnghū），虽然“恍”读huǎng正确，但“惚”应读hū，整体读音应为huǎnghū，但通常习惯性误读为huǎnghu。C.正确。憔悴（qiáocuì），两个字读音均正确。D.错误。汲取（jíqǔ），其中“汲”应读jí，但“取”应读qǔ，整体读音应为jíqǔ，但常误读为jíqū。本题考查学生对汉字字音的掌握情况，特别是多音字和易误读字的正确读音。学生在日常学习中应注重字音的准确记忆和积累。二、阅读理解（本部分有2大题，每大题15分，共30分）第一题阅读文章在一个宁静的小山村里，住着一位名叫小明的男孩。小明热爱大自然，尤其喜欢观察鸟类。每天放学后，他都会拿着望远镜到村外的树林里去观察鸟儿。一天，小明在树林里发现了一只受伤的小鸟。它的翅膀上有一道明显的伤口，正在不停地流血。小明心疼极了，他小心翼翼地把小鸟带回了家。回到家后，小明用消毒水为小鸟清洗伤口，又找来干净的布条为它包扎。小鸟似乎感受到了小明的善意，不再挣扎，安静地躺在他的手心里。接下来的几天，小明每天放学后都会细心地照顾小鸟。他给小鸟喂食，换药，还经常和它说话，希望能给它带来一些安慰。渐渐地，小鸟的伤口愈合了，精神也好了很多。一天傍晚，小明像往常一样来到小鸟的身边，却发现它不见了。他四处寻找，终于在窗台上看到了它。小鸟站在那里，翅膀有力地拍打着，似乎在向小明告别。小明知道，小鸟已经恢复了健康，可以飞回大自然了。他微笑着对小鸟说：“飞吧，飞向你的家！”小鸟发出一声清脆的鸣叫，振翅高飞，消失在远方的天空中。小明望着小鸟远去的背影，心中充满了喜悦和满足。他知道，虽然小鸟离开了，但这段美好的经历将永远留在他的记忆中。小题1、小明在树林里发现了什么？他是如何处理的？答案：小明在树林里发现了一只受伤的小鸟。他用消毒水为小鸟清洗伤口，又找来干净的布条为它包扎，并带回家细心照顾。2、小明是如何照顾受伤的小鸟的？答案：小明每天放学后都会细心地照顾小鸟，给小鸟喂食、换药，还经常和它说话，希望能给它带来一些安慰。3、小鸟最终怎么样了？小明对此有何感受？答案：小鸟的伤口愈合后，恢复了健康，最终飞回了大自然。小明对此感到喜悦和满足，虽然小鸟离开了，但这段美好的经历将永远留在他的记忆中。第二题阅读下面的文章，完成后面的题目。文章：在一个偏远的山村里，住着一位名叫小明的男孩。小明家境贫寒，但他非常勤奋好学。每天清晨，当第一缕阳光洒进山村时，小明就已经起床，开始了一天的学习。小明的学校离家很远，他每天都要走很长的山路去上学。尽管路途艰辛，但小明从未迟到过。他总是带着一颗求知的心，认真听讲，积极思考。小明的成绩在班上一直名列前茅，老师和同学们都非常喜欢他。有一天，小明在放学的路上捡到了一只受伤的小鸟。他心疼地抚摸着小鸟的头，决定带回家照顾。小明每天给小鸟喂食，细心地照料它。渐渐地，小鸟的伤好了，它开始在院子里欢快地飞翔。有一天，小鸟突然飞走了。小明虽然有些失落，但他知道，小鸟是属于大自然的。他望着天空，心里默默祝福小鸟能自由飞翔。小明的故事在村子里传开了，大家都被他的善良和勤奋所感动。村民们纷纷表示要帮助小明，让他能更好地学习。从此，小明的生活发生了很大的变化，但他依然保持着那颗纯真善良的心。题目：1、小明每天什么时候起床开始学习？答案：小明每天清晨，当第一缕阳光洒进山村时起床开始学习。2、小明为什么能受到老师和同学们的喜爱？答案：小明能受到老师和同学们的喜爱，是因为他非常勤奋好学，成绩在班上一直名列前茅。3、小明捡到的小鸟后来怎么样了？答案：小明捡到的小鸟在伤好后飞走了，小明虽然有些失落，但他知道小鸟是属于大自然的，并默默祝福小鸟能自由飞翔。三、写作题（34分）题目：难忘的瞬间在生活中，总有一些瞬间让我们难以忘怀，或许是亲人的一个温暖的拥抱，或许是朋友的一次无私的帮助，或许是自己在某个时刻的勇敢表现……请以“难忘的瞬间”为题，写一篇记叙文，要求内容真实，感情真挚，字数不少于400字。写作示例：难忘的瞬间在我的记忆中，有一个瞬间总是那么清晰，那么温暖，那就是去年夏天，妈妈在雨中为我撑伞的那一刻。那天下午，天空突然乌云密布，紧接着豆大的雨点从天而降。放学铃声响起，同学们纷纷撑开雨伞，冲出教室。而我却站在门口，望着外面的倾盆大雨，心里满是无奈——早上出门时，我忘了带伞。就在我犹豫不决的时候，一个熟悉的身影出现在校门口，那是妈妈！她手里撑着一把大伞，急匆匆地向我走来。看到我，她的脸上露出了欣慰的笑容。“快过来，别淋湿了。”妈妈一边说，一边把伞向我这边倾斜。我们并肩走在雨中，妈妈的半个身子却露在伞外，雨水很快打湿了她的衣服。我心疼地想把伞往她那边移，但她却坚定地按住了我的手：“没事，妈妈不怕淋。”那一刻，我看着妈妈湿漉漉的头发和脸上那温暖的笑容，心中涌起一股暖流。虽然外面是冰冷的雨水，但我却感受到了无比的温暖和安心。回到家后，妈妈换下湿衣服，又忙着给我准备热水和换洗衣物。看着她忙碌的身影，我的眼眶不禁湿润了。那个雨中的瞬间，深深地印在了我的心里，成为我永远难忘的记忆。解析：1.题目理解：题目要求写一篇以“难忘的瞬间”为题的记叙文，重点在于描述一个让自己难以忘怀的瞬间，并表达出真挚的情感。2.选材：示例选择了生活中常见的亲情题材，通过妈妈在雨中为“我”撑伞这一细节，展现了母爱的伟大和无私，容易引起读者的共鸣。3.结构安排：开头：简述背景，引出难忘的瞬间。主体：详细描述事件经过