2024年四年级家长会发言稿范例（三篇）

第2页共2页2024年四年级家长会发言稿范例尊敬的家长们：大家好！我们对各位家长的光临表示热烈的欢迎和诚挚的感谢。我们的班级是一个卓越的集体，孩子们的聪明才智令人赞赏，这在很大程度上得益于我们拥有高素质的家长团队，对过去四年中大家对我们工作的支持和协作，我们深表谢意。今天，我想就数学学习方面与大家共享两点观察：首先，关于数学教材及孩子的个体差异。本册教材涵盖了大数的认识、三位数乘两位数、除数是两位数的除法、角的度量、平行四边形和梯形的认知、复式条形统计图、数学广角和数学实践活动等主题。自四年级起，学习内容逐渐由基础向复杂转变，孩子们需要从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡。这对学生提出了更高的要求，需要稳固掌握基础知识，同时也要培养从多元角度思考问题的能力。例如，角的度量和几何概念的抽象性，以及大数运算中的改写和近似值计算，都可能成为学习难点。部分家长可能注意到，孩子在一二三年级时数学成绩稳定，但进入四年级后成绩有所下滑。这可能是因为随着思维难度的增加，四年级成为了一个转折点，学科间的差距可能会逐渐扩大，甚至出现两极分化现象。我们深知，家长需要依赖学校来确保孩子接受系统化的知识教育，而学校教育无法完全替代家长的角色。因此，我们恳请家长们在孩子的学习过程中保持关注和参与。其次，关于计算方面的问题。本册教材中，计算占据了大约三分之一的比重，包括三位数乘两位数和除数是两位数的乘法。对于计算错误，我们不应轻易以“粗心”一词带过。每次测试后，我们会分析计算错误的根源，可能是口诀错误、计算方法不当，或是运算顺序混乱等。例如，当前我们正在学习的除数是两位数的除法，一些孩子在确定商数上可能遇到困难，导致效率低下或格式错误。因此，我们需要深入剖析孩子计算错误的原因，提供针对性的帮助。如果孩子掌握了方法但仍然频繁出错，可能表明他们尚未形成稳定的计算技能。为此，对于计算能力较弱的孩子，建议家长每天安排一些练习题，通过持续的训练提升孩子的计算技能。整数四则运算的熟练掌握，将为五年级学习小数四则运算打下坚实基础，否则可能会事倍功半。最后，我们深感荣幸能与您共同教育您的孩子，我们始终全力以赴，但鉴于班级人数众多，我们的工作可能无法做到面面俱到。单靠教师的力量是有限的，我们相信良好的家庭教育和密切的家校沟通至关重要，因为孩子的童年无法复制，教育的机会不容错过。再次感谢您的支持，期待我们共同为孩子的成长贡献力量。2024年四年级家长会发言稿范例（二）尊敬的教师、在座的家长们：大家好！我是四(1)班高锐的家长。首先，我要衷心感谢各位老师对高锐以及所有孩子们的悉心教诲和关爱。同时，我也要感谢各位家长给予我这个机会，让我能在此与大家共同探讨孩子的教育问题。作为一位年轻的家长，我对于教育孩子的经验并不丰富，以下仅是我平日里积累的一些见解和方法，希望能与各位家长朋友们共勉。1.与孩子建立平等的沟通当孩子以仰视的角度看待父母时，他们可能会感到自卑。因此，我们应该降低姿态，与孩子建立平等的朋友关系。尊重孩子，让他们感受到我们的目光与他们平视，我们的语气、倾听的态度以及营造的和谐氛围，都能培养他们的自信心和对父母的亲近感。我常常抽出时间与孩子交流，把他当作朋友，共同阅读、游戏、观影、听音乐，甚至分享我的烦恼，让他了解大人的世界，学会关心他人。2.培养孩子的责任感有些家长可能将对孩子的爱误认为溺爱，导致孩子养成依赖心理。我们应该让孩子从小承担一些责任。例如，我会在做家务时让他参与，如擦拭书桌、清理玻璃，同时，我会表达我的感谢，即使他做得不够好。通过这些方式，他能逐渐养成自我照顾的习惯，如自己整理物品、倒垃圾、购买日用品、背书包、整理书包等。这样能培养他们的责任心和独立性，为他们未来在社会中立足打下坚实基础。3.让学习成为孩子的乐趣学习是终身的任务，我们应避免让孩子感到学习是一种负担。我们要激发他们对学习的兴趣，让他们在快乐中学习，在微笑中感受知识的魅力。我们要尊重孩子的兴趣和节奏，避免过度施压，以免他们对学习产生反感。4.与孩子建立深厚的联系每天，我都会与孩子进行短暂的交谈，了解他在学校的情况。这不仅有助于提升他的沟通能力和自信心，也能让我们成为朋友，为我今后的教育工作奠定基础。孩子是我们的希望，也是国家的未来。让我们与教师保持紧密的沟通，共同协助教育好我们的孩子，让他们健康快乐地成长，成为社会的栋梁之才。教育好孩子是我们的责任和义务，让我们从现在开始，全力以赴。感谢大家！2024年四年级家长会发言稿范例（三）在任何环境下，身边常备一本课外书是必要的，如同阅读报纸一般，无论何时何地，都能随手翻阅。坚持每晚睡前阅读半小时，以此充实和丰富思维。在写作练习上，我的建议是完成一个单元的学习后，结合单元主题给予指导，有时也可结合实际生活中的事件进行写作训练。二、需要家长协助的事项(一)培养良好习惯：在小学阶段，良好的习惯比考试成绩更为重要。这主要体现在两方面：1.培养生活自立：包括自我照顾的能力，如吃饭、穿衣、整理书包和准备学习用具等。2.建立阅读习惯：著名教育家于永正曾指出，阅读能提升学生的智商和情商，具有深远影响。朱永新也强调，课外阅读对知识的积累起着决定性作用。孩子在小学阶段养成阅读习惯，将对其一生受益。我们应认识到，物质的满足仅限于一时，而知识的熏陶可以影响几代人。因此，即使在资源有限的情况下，也不应忽视对孩子的教育投入。同时，家长应创造一个鼓励阅读的环境，让孩子在潜移默化中爱上阅读。(二)引导孩子进行预习：预习是提高学习效率的关键，能帮助孩子提前理解并掌握新知识。预习应包括以下步骤：1.清除文字障碍，流畅朗读课文。2.标注生字词，查阅字典理解其含义。3.初步理解课文内容，梳理文章结构。4.提出对课文内容的疑问，包括对课题、标点、词语和表达方式的思考。5.在书上做初步的笔记，记录对课文的感受和理解。6.收集与课文相关的背景资料。(三)路队管理：学校高度重视孩子的安全，已采取多种措施防止意外发生。家长应遵守学校规定，耐心等待孩子，避免因急躁行为引发安全隐患。我们班的大多数家长都能积极配合，这不仅体现了对学校规则的尊重，也是培养孩子集体荣誉感的重要方式。(四)作业管理：我非常重视家庭作业，因为作业是孩子学习反馈的重要途径，也是家长关注孩子学习情况的直接体现。(五)安全教育：学校始终将安全工作放在首位，教师每天都会强调安全问题。请家长在家中也经常向孩子灌输安全知识，让孩子从小树立安全意识，如交通安全、食品安全、用电安全等，共同为孩子的健康成长创造安全环境。(六)与教师的沟通：我们班的家长都具有良好的素质，希望在遇到