2024年学校教科研工作总结简单版（三篇）

2024年学校教科研工作总结简单版工作回顾：1、在暑假期间，我们为教师规划了一年和三年的专业发展路径，为他们的职业成长提供了明确指导。2、我们制定了符合学校特色的教科研工作计划，以及各备课组的详细计划。3、响应县教研室的“每天读书一小时”活动，我们学校组织了国学经典诵读活动，利用晨读和午读时间指导学生诵读《三字经》。同时，每周从语文课程中抽出一节课进行课外阅读的交流活动。4、我们举办了校园读书节，发起了亲子共读倡议，并为学生和家长提供了阅读书目。读书节期间，我们还组织了演讲、讲故事、三字经、诗文和童谣诵读比赛。5、我们实施了“静校教研”活动，规定了具体的时间、地点和内容。周一和周三为集体备课时间；周二为读书沙龙，集中交流一周的阅读心得并展示读书笔记；周四为英语口语训练，提升教师的综合素质；周五为评课和论文写作活动。6、我们开展了课堂教学研讨活动，包括校内公开课和教学反思，以及教导处的当堂检测和反馈。7、我们制定了教师教科研月度考核细则，每月对教师进行量化考核。8、我们组织教师提升业务能力和水平的学习活动，包括参观扬州外国语学校，邀请外校教师进行讲座，以及邀请省特级教师王兆正进行讲座。同时，我们鼓励教师参加各类观摩学习活动，并要求完成“四个一”任务。9、我们制定了各学科的课堂教学模式，并在实践中不断总结和优化。10、我们邀请所有学生家长进入校园，参与听课、评课和国学经典诵读《三字经》的观摩表演。11、我们组织了各类学科竞赛，以提高学生的学习积极性，如写字比赛、语文百词无差错比赛、数学口算比赛、英语口语比赛、绘画比赛等。取得的成果：本学期，教师们的辛勤工作带来了显著的教科研成果。共发表论文若干篇，各级论文竞赛中获奖若干篇，优秀课竞赛获奖人次若干，县级公开课人次若干，主持或参与课题研究若干个，一人在县教师基本功竞赛中获二等奖，发表新闻通讯若干篇，指导学生发表作品若干篇。反思：尽管在本学期我们组织了各种活动并取得了一些成绩，但与国际学校的标准相比仍有差距。主要问题在于静校教研的实效性不足，存在表面化现象；课堂教学中“三性”体现不够；课外阅读深度不足；课题研究尚未全面展开；教师论文写作水平有待提高。新学期谋划：1、我们将加强“静校教研”的实效性研究，改革备课模式，重点放在同课异构研讨和教材研读上。2、继续构建和完善各学科的课堂教学模式，进行深入研究和优化。3、深化课外阅读，通过更多活动激发学生阅读兴趣，将课堂教学与课外阅读更好地融合。4、强化课题研究，确保每位教师都有课题，并力争在省市优秀课题中取得佳绩。5、提升教师的综合素质，培养具备多种技能的教师。6、制定教师教科研奖励细则，通过激励措施激发教师的潜能，特别是论文写作和课堂教学方面。7、继续秉持“请进来”和“走出去”的学习原则，提高教师的业务能力和水平。8、在引进教师时，将更加重视教师的业务潜力和工作表现。2024年学校教科研工作总结简单版（二）我校的教育科研工作，尽管涵盖的年级与班级规模有限，但对教师的科研活动始终保持高度重视。我们以校本研究为基础，以科研为引领，以课题研究为驱动，以提升课堂教学效果为目标，始终以促进师生发展为根本宗旨，不断深化对教育教学规律的理解，提升科研质量，确保教科研工作的实际效果。首先，我们强调课题研究在教师能力发展中的关键作用。教育科研是推动学校持续进步的重要力量，也是教师专业成长的有效途径。因此，我们积极倡导和促进教师参与课题研究，鼓励他们在实践中勇于创新，超越自我。教师李静、姜丽梅、樊胜等积极申报并参与区市级课题，同时参加相关培训，以提升自身能力。其次，我们注重教研与科研的深度融合，以促进教师的专业发展。教师队伍的素质是学校发展的基石。我们鼓励教师珍惜每一次学习机会，做好记录并进行反思，通过二次培训强化科研意识。大部分教师已将教育科研视为工作的重要组成部分，展现出积极进取的态度。此外，我们致力于为教师创造条件，提供实践与成长的平台。教师们积极参与校内外的各项活动，如李静老师在区优秀课展评活动中取得佳绩。尽管学生人数有限，教师队伍规模较小，但这并未阻碍我们追求卓越的步伐，教科研工作的有效执行，正在逐步转变教师的教学模式，从传统的“传授型”、“经验型”向“科研型”、“学者型”转变。我们深感，坚持走教科研之路，是提升教师队伍素质，推动教学改革深入发展，提高教育教学质量的关键。面对挑战，我们将持续探索，不断前行。2024年学校教科研工作总结简单版（三）即将结束的学期，我们面临了疫情的挑战，但小学数学组的每位教师都以敬业和务实的精神，成功地完成了本学期的教学任务。以下是本学期小学数学教研组的工作总结：一、深入学习新课程标准，制定教学计划我们利用集体学习时间深入研究新课标理论和教学策略，确保教育工作始终在理论指导下进行，以明确我们的教育目标。通过第一阶段的教学实践，我们分析并讨论了教学情况和学生的学习表现，据此制定了相应的教研和教学计划。二、强化教学常规，提升教学质量1.在疫情期间，我们全体学生通过线上课程学习，数学组教师全程跟进教学任务，通过钉钉平台进行作业布置、批改和辅导，并在讨论群中解决作业中出现的各种问题。2.我们注重课堂教学质量，确保每节课的高效性，同时在教学过程中注重培养学生的创新精神和实践能力。3.完善了听课和评课制度，每位教师都得到了及时的反馈和指导，以提升教学水平。每位教师本学期听课次数均达到或超过指定标准。4.我们强化了作业管理，记录作业情况，对有困难的学生进行个别指导，改正不良习惯，提高作业质量。5.课后，我们进行了针对性的辅导，对有潜力的学生进行培优，对学习困难的学生进行个别辅导。三、积极开展教研活动本学期，我们继续开展全组教师交流活动，通过公开课、集体备课等形式，大家积极参与并从评课中学习，以谦逊和开放的态度提升自我。我们致力于学习先进的教育教学理论和方法，提升团队的整体实力。四、未来工作与挑战未来，我们需要在思想上与时俱进，把握课程改革的方向，让学生更愿意学、更喜欢学数学。我们将继续以教学实践为依托，