小学教师资格：小学教育学考试试题

小学教师资格：小学教育学考试试题

1、单选西周时期，形成了以礼乐为中心的文武兼备的()。

A.文法教育

B.骑士教育

C.宗教教育

D.六艺教育

正确答案：口

参考解析：西周时期教育的主要内容是礼、乐、射、御、书、数

，合称六艺。

2、单选?有一位优秀的班主任，为了培养学生的自觉性和良好的学习行为习

惯，在自修课上组织了一次无人监考的英语测验。测验结束后班长向他汇报，

说测验情况一切正常。但是，班主任认为以这个班的学生行为规范水平还不能

达到在无人监考下一切正常的程度。后来经过了解，得知这次测验看书的人不

少，连班干部也看了。为了纠正学生的行为，班主任制订了启发学生自觉改正

错误的教育方案。

第二天，他在黑板上写下了汤姆斯•麦考莱的一句名言：“在真相永远无人知

道的情况下，一个人的所作所为，能显示他的品格。”他要求学生把这句名言

背下来，并给学生讲了一个在学生时代作过弊的人三十年后十分悔恨的故事，

同时要求每个学生都写一篇体会，题目是《心灵答卷》。

在答卷中，有的学生写道：“作弊发生后，老师没有批评我们，但在背名言

时，我的心情比挨了打还要难受。我将永远记住这次错误，永远记住班主任老

师对我们的教诲。”有的写道：“教师在与不在一个样儿，说说容易，做到却

有点难。测验时我有一道10分的.题目做不出，分数的诱惑使我一念之差，犯

了令我终身懊悔的错误一一偷看了书本。

我的英语考卷虽然得了好分数，但在道德答卷中却得了零分。”还有的学生写

道：“本来我不打算看书的，但是在看到有的同学看书时，我也跟着看了，我

感到内心有愧。”全班共有22个同学在答卷中承认了测验时翻书的错误。接着

班主任又把这些答卷制成了录音带，取名《心声》，让同学们在听录音时再一

次接受教育。

班级管理的最终目标是0。

A.提高学生学习效率

B.维持班级秩序

C.形成良好的班风

D.让学生学会自治自理

正确答案：口

参考解析：班级管理的最终目标是让学生学会自我管理。

3、单选主张“教育即生活”、“在做中学”的教育家是()。

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.康德

D.杜威

正确答案：口

参考解析：见大纲对杜威的介绍。

4、单选智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？()

A.观察力

B.想象力

C.思维力

D.判断力

正确答案：c

参考解析：思维力是智力的核心。

5、判断题杜威所倡导的活动课程主要的意图在于，试图在儿童的现有经验与

学科知识所代表的人类种族经验或逻辑经验之间架起一座桥梁，以解决儿童现

有经验与学科知识之间明显的脱节问题。()

正确答案：对

参考解析：杜威认为，学生通过活动课程，获得直接经验，从而理解前人的间

接经验。

6、单选?有三位分别来自中国、日本和美国的老师教学生画苹果。

中国老师走进教室说：“同学们，上一节美术课，我们学习了画水杯，这一节

课我们学习画苹果。大家先观察我是怎样画的。注意，先画一个正方形，注

意，这个正方形要画的轻一些，因为最后要擦掉……好了，老师画完了。现在

请大家拿出美术本开始画，注意我是怎样画成的。”一一中国学生一次就画出

了最像苹果的“苹果”。

日本老师手拿着一个苹果走进教室：“同学们，这是什么？……对，这是苹果。

大家喜不喜欢?如果喜欢，大家可以看一看，闻一闻，摸一摸……但这个苹果不

能吃，因为只有一个，而且我们这一节课要学习画苹果。”然后，将苹果放在

讲台上，“现在，大家可以画苹果了。”一一苹果还在，学生有了观察的对

象，第一次画得可能像梨，第二次画得就有些像苹果了。

美国老师提着一篮子苹果走进教室：“同学们，这是什么？……对，这是苹果。

大家喜不喜欢?如果喜欢，大家可以上来拿一个。”同学们各自拿了一个苹果，

老师接着说：“大家可以看一看，闻一闻，摸一摸，玩一玩。这些苹果老师都

洗干净了，如果喜欢，还可以把它吃掉。”一段时间过去了，许多同学已经吃

掉了苹果。这时，老师开始布置任务：“同学们，我们这一节课要画苹果，现

在请大家在自己的本子上画上苹果。”-----苹果已经吃掉了，学生第一次画

得可能像南瓜，第二次可能像梨，第三次画得才有点像苹果。

美术课属于()课程。

A.分科课程

B.综合课程

C.学校课程

D.地方课程

正确答案：A

参考解析：分科课程是运用单一学科的知识所组成的课程。

7、判断题中小学用得最多的课的类型是单一课，它适用于比较容易的课程。

0

正确答案：错

参考解析：中小学用得最多的课的类型是综合课。

8、多选教学史上先后出现的有较大影响的教学组织形式有()。

A.个别教学制

B.班级授课制

C.分组教学制

D.设计教学法

E.复式教学

正确答案：A,B,C

参考解析：看式器学是我国教学史上的一种特殊教学组织形式，设计教学法不

属于教学组织形式。

9、单选教学的中心环节是()。

A.领会知识

B.巩固知识

C.运用知识

D.检查知识

正确答案：A

参考解析：没有知识的领会，巩固和运用等环节就毫无意义。

10、单选讲述是教师主要的教学手段，一般可分()三个阶段进行。

A.导入、详述和汇总

B.导人、分析和汇总

C.分析、详述和总结

D.分析、质疑和总结

正确答案：A

参考解析：讲述的三个阶段分别是导入、详述和汇总。

11、单选认为教育的最高理想就是使人的自然天性获得自由发展的教育家是

Oo

A.柏拉图

B.卢梭

C.拉伯雷

D.裴斯泰洛齐

正确答案：B

参考解析：卢梭心目中理想的人是一个自然天性获得自由发展的人，教育应培

养这样的人。

12、多选班会的特点有()。

A.民主性

B.集体性

C.自主性

D.针对性

E.导向性

正确答案：B,C,D

参考解析：加会’的特点有集体性、自主性和针对性。

13、多选反映家庭教育中存在问题的说法是0。

A.方法科学

B.家长对孩子期望偏高

C.片面重视孩子的智力开发、文化学习

D.不能全面关心孩子的成长

E.家庭教育是教育的一个分支

正确答案：B,C,D

参考解析：最长、寸孩子期望偏高、片面重视孩子的智力开发和文化学习、不能

全面关心孩子的成长等是我国家庭教育中存在的问题。

14、多选19世纪末美国实用主义教育家杜威依据学生在“做中学”的认识发

展过程提出了()等教学过程的几个阶段。

A.困难

B.问题

C.假设

D.验证

E.结论

正确答案：A,B,C,D,E

参考解析：,国£蒋家通威在“做中学，，的过程中提出了教学过程的困难、

问题、假设、验证、结论等五个阶段。

15、判断题《教育法》规定，教师享有参加进修或者以其他方式培训的权

利。()

正确答案：错

参考解析：《教师法》规定，教师享有参加进修或者以其他方式培训的权利。

16、多选班级管理包括()等几个基本环节。

A.提前调研

B.了解学生

C.制定计划

D.组织实施

E.评价总结

正确答案：B,C,D,E

参考解析：质级看而一般包括了解学生、制定计划、组织实施、评价总结这五

个阶段。

17、多选一节综合课的结构一般包括()。

A.组织教学

B.复习过渡

C.讲授新知识

D.巩固新知识

E.布置课外作业

正确答案：A,B,C,D,E

参考解析：二节至吝课’的结构一般包括组织教学、复习过渡、讲授新知识、巩

固新知识和布置课外作业。

18、单选个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为()。

A.机能期

B.发展期

C.差异期

D.关键期

正确答案：口

参考解析：关键期是指个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时

期。

19、多选教育测验与评价具有以下功能()。

A.激励

诊断

B.

评定

C.

选拔

D.

维持

E.

正确答案：A,B,C,D

参考解析：教育测验与评价具有激励、诊断、评定、选拔的功能。

20、判断题基础型课程是必修的、共同的课程，每个学生都必须学习。()

正确答案：对

参考解析：因为它培养的是作为公民必须掌握的“三基”(读、写、算)。

21、多选儒家思孟学派在《礼记・中庸》中进一步提出0的学习过程理论。

A.“博学之”

B.“审问之”

C.“慎思之”

D.“明辨之”

E.“笃行之”

正确答案：A,B,C,D,E

参考解析：储家加舄学张在《礼记・中庸》中提出了“博学之”、“审问

之”、“慎思之”、“明辨之”、“笃行之”的学习过程理论。

22、判断题教学过程的内部发展动力是教师提出的教学任务同学生的需要、

实际水平之间的矛盾。()

正确答案：对

参考解析：教学过程正是在教师不断提出的教学任务与学生的需要、实际水平

之间的不断的矛盾运动中向前发展的。

23、判断题所谓选修课，是一种对必修课起辅助作用的补充性课程。()

正确答案：对

参考解析：选修课是一种对必修课起辅助作用的补充性课程。

24、多选《儿童权利公约》包括的基本原则包括()。

A.无差别原则

B.儿童利益最佳原则

C.尊重儿童尊严原则

D.尊重儿童观点与意见原则

E.无歧视原则

正确答案：B,C,D,E

参考解析：《儿童权利公约》包括的基本原则有儿童利益最佳原则、尊重儿童

尊严原则、尊重儿童观点与意见原则和无歧视原则。

25、单选苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指()。

A.知行统一原则

B.尊重信任与严格要求学生相结合原则

C.教育影响的一致性与连贯性原则

D.集体教育与个别教育相结合的原则

正确答案：D

参考解析：苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指集体教

育与个别教育相结合的原则。

26、判断题杜威与赫尔巴持相反观点，强调儿童中心、经验中心和活动中

心。()

正确答案：对

参考解析：杜威是现代教育理论的代表人物。

27、多选新课程的主要理论基础是()。

A.建构主义的学习理论

B.多元智力理论

C.布鲁纳的结构课程理论

D.苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论

E.布卢姆的掌握学习理论

正确答案：A,B

参考解析：新课程的主要理论基础是建构主义的学习理论和多元智力理论。

28、单选学校教育的总体中各个部分的比例关系和组合方式，被称为()。

A.学校教育环境

B.学校教育条件

C.学校教育机构

D.学校教育结构

正确答案：C

参考解析：学校教育机构是学校教育的总体中各个部分的比例关系和组合方

式。

29、多选小学德育的特点有()。

A.基础性

B.生活性

C.开放性

D.活动性

E.游戏性

正确答案：A,B,C,D

参考解析：小学德育具有自己鲜明的特点，具体表现在基础性、生活性、开放

性、活动性。

30、多选?课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误，老师当时就恼怒

起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了！”

全班同学随老师一起嘲笑这位学生，该生从此在课堂不能发现问题，也不主动

回答问题了。

新课程倡导的教师行为转变有哪些？()

A.师生关系，强调尊重与赞赏

B.教学关系，突出帮助与引导

C.自我认识，致力研究与反思

D.同事关系，倡导合作与互惠

正确答案：A,B,C,D

参考解析：新课程倡导的教师行为转变有：(1)师生关系中，强调尊重与赞赏；

(2)教学关系中，突出帮助与引导；(3)自我认识上，致力研究与反思；(4)同事

关系中，倡导合作与互惠。

311单选?有一位优秀的班主任，为了培养学生的自觉性和良好的学习行为习

惯，在自修课上组织了一次无人监考的英语测验。测验结束后班长向他汇报，

说测验情况一切正常。但是，班主任认为以这个班的学生行为规范水平还不能

达到在无人监考下一切正常的程度。后来经过了解，得知这次测验看书的人不

少，连班干部也看了。为了纠正学生的行为，班主任制订了启发学生自觉改正

错误的教育方案。

第二天，他在黑板上写下了汤姆斯•麦考莱的一句名言：“在真相永远无人知

道的情况下，一个人的所作所为，能显示他的品格。”他要求学生把这句名言

背下来，并给学生讲了一个在学生时代作过弊的人三十年后十分悔恨的故事，

同时要求每个学生都写一篇体会，题目是《心灵答卷》。

在答卷中，有的学生写道：“作弊发生后，老师没有批评我们，但在背名言

时，我的心情比挨了打还要难受。我将永远记住这次错误，永远记住班主任老

师对我们的教诲。”有的写道：“教师在与不在一个样儿，说说容易，做到却

有点难。测验时我有一道10分的.题目做不出，分数的诱惑使我一念之差，犯

了令我终身懊悔的错误一一偷看了书本。

我的英语考卷虽然得了好分数，但在道德答卷中却得了零分。”还有的学生写

道：“本来我不打算看书的，但是在看到有的同学看书时，我也跟着看了，我

感到内心有愧。”全班共有22个同学在答卷中承认了测验时翻书的错误。接着

班主任又把这些答卷制成了录音带，取名《心声》，让同学们在听录音时再一

次接受教育。

教师把答卷制成录音带，让同学在听录音时再一次受教育，运用了()。

A.说服法

B.榜样法

C.锻炼法

D.陶冶法

正确答案：D

参考解析：题干符合陶冶法的基本内涵。

32、单选教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处于基础

地位的是0。

A.教育哲学

B.教育心理学

C.教育学

D.教学论

正确答案：c

参考解析：教育学在整个教育科学体系中处于基础地位。

33、多选文艺复兴时期，很重视教育的人文主义思想家主要有()。

A.意大利的维多里诺

B.尼德兰的伊拉斯谟

C.捷克的夸美纽斯

D.法国的拉伯雷

E.法国的蒙田

正确答案：A,B,D,E

参考解析：:些L是文艺复兴时期很有影响的人文主义思想家。

34、多选?某市路南区某小学教师崔某在学校放学后，义务为其班级学生张某补

习数学。该生属于习惯性不听讲，不守纪律的学生。经多次提醒劝告不听，并

顶撞教师，情急之下，崔老师用手掐了该生的左脸。

事后，该生之父大闹学校，并带来当地“焦点透视'，节目组的记者进行采

访、曝光，大肆渲染。路南区教育局迫于媒体的压力，局长当即拍板：对该教

师马上解聘，并赔偿学生损失费3000元，要求该学校有关领导作出严肃的检

查，并通报全市各级学校就此事展开讨论，自查反省，引以为戒。

我国教师法对于学校解聘教师的情形规定有哪些？()

A.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的

B.体罚学生，经教育不改的

C.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的

D.履行教师聘约，完成教育教学工作任务的

正确答案：A,B,C

参考解析：参照《教师法》的相关规定。

35、多选下列属于中小学教师职业道德要求的有()。

A.依法执教

B.爱岗敬业

C.热爱学生

D.严谨治学

E.团结协作

正确答案：A,B,C,D,E

参考解析："小土质师’的职业道德要求包括依法执教、爱岗敬业、热爱学生、

严谨治学、团结协作。

36、单选教学从本质上说，是一种0。

A.认识活动

B.教师教的活动

C.学生学的活动

D.课堂活动

正确答案：A

参考解析：教学从本质上说，是一种认识活动。

37、单选教育发挥主导作用的基础和前提是()。

A.人的主观能动性

B.家庭环境

C.教育的自身状况

D.社会发展状况

正确答案：D

参考解析：社会发展状况是教育发挥主导作用的基础和前提。

38、多选说服的主要方式有()。

讲解

A.谈话

B.报告

C.讨论

D.

E.参观

C,D

,B,

案：A

正确答

式。

要方

的主

说服

都是

五项

析：这

参考解

。

在()

制是

戌学

的壬

实行

颁布

我国

选

39、单

902年

A.1

903年

B.1

912年

C.1

922年

D.1

案：D

正确答

制。

戌学

了壬

实行

颁布

922年

国在1

析：我

参考解

是()

的论点

教育学

用主义

杜威实

法不是

下列说

选

40、单

生活

育即

A、教

社会

校即

B、学

中学

C、做

D

答案：

育正确

活即教

D、生

。

是()

课程

力的

与能

态度

探究

生的

养学

重培

选注

41、单

课程

础型

A.基

课程

展型

B.拓

课程

究型

C.研

家课程

D.国

案：C

正确答

。

能力

探究

生的

养学

于培

的在

的目

课程

究型

析：研

参考解

得到

发挥

超常

面的

他方

过其

可通

后，

缺失

甚至

受损

机能

一种

体某

选机

42、单

0。

展具有

身心发

体现了

偿，这

部分补

序性

A.顺

补性

B.互

异性

C.差

段性

D.阶

案：B

正确答

明。

是证

敏就

人灵

觉比常

觉、触

人的听

析：盲

参考解

()。

包括

育权

受教

生的

选学

43、多

限权

育年

定教

完法

A.受

习权

B.学

私权

C.隐

D.公正评价权

E.荣誉权

正确答案：A,B,D

参考解析：见大纲中少年儿童的合法权利部分。

44、单选学校工作必须坚持以()。

A.教学为主

B.德育为主

C.教师为主

D.学牛为丰

正确答案：A

参考解析：学校工作必须坚持以教学为主。

45、多选下列课程属于综合课程的有()。

A.核心课程

B.融合课程

C.潜在课程

D.活动课程

E.广域课程

正确答案：卜,B,E

参考解析：应心3程、融合课程、广域课程属于综合课程。

46、判断题小学生的学习动机是希望得到老师和父母的夸奖。0

正确答案：对

参考解析：小学生还没有更高尚的学习动机，他们努力学习只是为了获得成人

的夸奖。

47、单选主张按儿童心理发展规律分阶段进行和谐的、全面发展的教育的是

Oo

A.苏格拉底

B.亚里士多德

C.柏拉图

D.昆体良

正确答案：B

参考解析：亚里士多德注意到了儿童心理发展的自然特点，主张按照儿童心理

发展的规律对儿童进行分阶段教育，提倡对学生进行和谐的、全面发展的教

育。

48、多选德育的途径是指德育的实施渠道或形式，0是德育的基本途径。

A.思想品德课

B.其他学科教学

C.班会

D.课外活动

E.学校例会

正确答案：A,B

参考解析：4育的实施途径多种多样，思想品德课和其他学科教学是其实施的

基本途径。

49、单选“父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少

年儿童合法权利中的()。

A.受教育的权利

B.受尊重的权利

C.安全的权利

D.生存的权利

正确答案：D

参考解析：题干反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的生存权利。

50、判断题教师可以剥夺学生的荣誉称号和智力劳动成果。()

正确答案：错

参考解析：学生有荣誉权，教师对学生的荣誉及智力劳动成果，不得随意剥夺

和侵占。

51、单选教育工作要根据不同年龄分阶段进行是因为个体身心发展具有()。

A.阶段性

B.差异性

C.不均衡性

D.顺序性

正确答案：A

参考解析：人的身心发展在不同年龄段表现出不同的特征，要给予不同的教育

影响。

52、多选我国学校教育层次包括()。

A.幼儿教育

B.初等教育

C.中等教育

D.高等教育

E.学历教育

正确答案：A,B,C,D

参考解析：金国24教育层次包括幼儿教育、初等教育、中等教育、高等教

育。

53、单选？目前，在基础教育的课程教学中常有以下几种倾向：一是“一讲到

底”，满堂灌，讲得过多，讲得过细，面面俱到；二是“一练到底”，满堂

练，备课找题练，上课用题练，讲解对答案；三是“一问到底”，满堂问，常

常将一句意思完整的话截成几段，老师问上半句，学生答下半句，直到学生钻

进教师事先设计好的框子里才肯罢休；四是“一看到底”，满堂看，没有指

导，没有提示，没有具体要求。

“一讲到底”主要运用的是什么教学方法？()

A.讨论法

B.练习法

C.讲授法

D.情境陶冶法

正确答案：C

参考解析：题干所指符合讲授法的内涵。

54、多选小学教育在义务教育中的地位主要表现在()。

A.普及性

B.民主性

C.基础性

D.全民性

E.强制性

正确答案：卜,C,E

参考解析：水学装育是义务教育的起点，因而要求其具有最大的普及性。小学

教育是各类教育的基础，也是每个人成长和发展的基础。小学教育属于义务教

育，因此具有这些特点。

55、单选身心发展的关键期表明人的身心发展具有()。

A.阶段性

B.差异性

C.