四川省成都新津为明学校2024-2025学年高二历史上学期期末模拟考试试题

PAGE5-四川省成都新津为明学校2024-2025学年高二历史上学期期末模拟考试试题总分：100分时间：90分钟留意事项：1．答题前，考生务必按规则将自己的班级、姓名、考号填写在答题卷上。2．第Ⅰ卷，每小题选出答案后用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。第Ⅱ卷，用黑色签字笔在答卷上书写作答，在试题卷上作答的，答案无效。3．考试结束后，监考老师将答题卷收回；试题卷学生自行保存好，以待老师评讲与后期复习运用。第Ⅰ卷（选择题，共48分）一、选择题(共24小题，每小题2分，共48分)。1.曾以“夷狄"自居的楚人，在春秋中后期将其先祖追溯至同中原政治联系更为亲密的祝融，到战国时期再将其先祖追溯到五帝之一的颛顼，同中原炎黄世系建立起干脆血缘联系。这一过程反映了（）A.宗法制趋于强化B.华夏认同渐渐扩大C.分封制已经瓦解D.统一格局初步形成2.两汉时期，政府虽多次严禁百姓私自为血亲报仇，但这一行为却屡禁不止。官员在审理这类案件时，也往往对血亲报仇者宽大处理，甚至予以褒扬。这说明两汉时期（）A.官员没有法律意识B.社会冲突尖锐C.儒家伦理观念强化D.中心集权减弱3.佛教传入中国后，观音曾一度保持着印度佛教信仰中极富宗教威历的“伟丈夫”形象。但唐宋以来，观音渐渐转变成了亲善可亲的女性形象，成为慈善和善的化身。这一变更（）A.背离了佛教的基本教义B.推动了佛教进一步传播C.汲取了理学的思想资源D.促进了三教合一的形成4.朱熹特别热衷于童蒙文献的编撰，常将深邃的理学思想分解为朗朗上口的诗句。在他的影响下，南宋及元明清不少学者都致力于编写理学化的童蒙教材。这一现象（）A.变更了童蒙教化的方向B.促进了程朱理学的体系化C.奠定了理学的正统地位D.反映了理学传播的通俗化5.明初,朝廷对官民婚礼有严格规定，但到明代中后期，这些规定渐成一纸空文，婚姻不问门第只论钱财、婚礼穷奢极侈等成为普遍现象。这一变更折射出（）A.新兴阶层摒弃了门第观念B.经济发展影响了社会习俗C.市民文化容纳了传统礼仪D.同等观念冲击了专制统治6.“规则'‘“准绳”等词汇常用来比方人们言行的原则、准则和标准。但考诸历史，规、矩、准绳原本是先秦时期工匠用于画圆、测量和检验的工具，至今仍为一些木匠所沿用。这一个案折射出汉语词汇（）A.随时代变迁逐步变更原意B.会脱离原本固有的语境C.因社会实践语义不断丰富D.隐含着人们言行的准则7.崇祯二年（1629年）五月，钦天监预料日蚀再一次失验，而徐光启用西洋方法预料日蚀却相当精确。崇祯皇帝力排众议，下诏开设西洋历局，确定引进西洋历法，修改旧历。这表明明朝后期（）A.理性精神发扬光大B.内忧外患危及统治C.科技发展跨入近代D.西学东渐影响显现8.关于“公车上书”，1899年康有为回忆说：“求和消息电到北京，即令梁启超鼓动各省，乃合十八省举人，以一昼二夜草万言书，至四月八日投递，都察院拒收。”史学家茅海建查阅宫廷档案后却提出：“各省封疆大吏电奏反对签订和约过半，两个月上奏、代奏或电奏的次数达154次。康有为所称‘不收’其上书的当日，都察院代奏了官员举人的上书共计十五件。”对此相识正确的是（）A.当事人个人回忆录更具真实性B.康有为是否组织公车上书存疑C.档案记录属二手史料可信度低D.官员举人皆主动主见改革旧制9. 表1为1915年9月—1916年2月期间《青年杂志》主要撰稿人状况，这表明初期的新文化运动（）姓名陈独秀高一涵刘叔雅高语罕潘赞化谢无量易白沙籍贯及主要社会背景安徽怀宁人安徽六安人，与陈独秀在东京交往亲密安徽合肥人，与陈独秀在东京交往亲密安徽寿阳人，与陈独秀关系密切安徽桐城人,始终与陈独秀并肩革命四川人，长期居安徽芜湖，与安徽学问分子熟稔湖南人，长期旅皖，与皖政界和文化界关系亲密A.未能突破传统社会束缚B.深受皖地传统文化的影响C.借助传统纽带聚合力气D.传播影响所及的地域有限10.孙中山说：“共产主义是民生的志向，民生主义是共产的实行……所以两种主义没有什么分别，要分别的还是在方法。”据此可知，孙中山的“三民主义"（）A.最终奋斗目标是实现共产主义B.反对少数人垄断社会财宝C.已经完全超越了资本主义范畴D.主见社会财宝的平均安排11.李大钊在早期宣扬马克思主义时号召学问青年到农村去，与陈独秀等人主见的全面照搬苏俄阅历有倾向性差异。李大钊这一思想（）A.促成马克思主义与农夫运动结合B.推动了“农村包围城市''道路形成C.导致马克思主义与工人运动脱节D.闪耀着马克思主义中国化的光线12.1938年9月，毛泽东致电彭德怀：“发动群众创建依据地,地方政权与邻近友军不得干涉”“南京只作战略规定，红军有执行此战略之一切自由”“坚持依傍山地与不打硬仗的原则”这表明中共力图（）A.开拓工农武装割据道路B.开展独立自主的游击斗争C.建立抗日民族统一战线D.建立独立的抗日民主政府13.1956年9月，中共“八大”在报告中指出：“党对于学术性质和艺术性质的问题，不应当依靠行政吩咐来实现自己的领导，而要提倡自由探讨和自由竞赛来推动科学和艺术的发展。“这一方针（）A.得到了持续稳定的有力贯彻B.促成了科学文化的拨乱反正C.指明白文化发展的正确途径D.放弃了党对文化领域的领导14.2005年出版的《高校梦圆:我们的1977—1978》是由57名中国1977J978级高校生所撰写的回忆文章。他们追忆了当年复原高考带给中国大地的震撼、重拾书本艰苦应考的难忘场景和甘苦自知的高校生活。这本书（）A.精确记述了复原高考的历史场景B.比相关探讨著作的可信度更高C.全面阐释了复原高考的历史价值D.难免带有回忆者叙述的主观性15.普罗塔戈拉在雅典深受贵族和青年的欢迎，但因其怀疑神的存在，被雅典法庭判了死刑，他逃出了雅典，著作《论神》被焚。这表明当时（）A.智者学派思想被广泛接受B.民主政治遭到破坏C.传统神学仍具有很大影响D.雅典法庭形同虚设16.有学者探讨发觉，在文艺复兴时期男子可凭借人文主义训练成为老师、顾问和公职人员，而女性人文主义者即使在学术领域达到相当造诣，也无法凭此获得风光 的职业。由此可见当时（）A.妇女无法参加文艺复兴B.男性垄断了文艺复兴的成果C.妇女社会地位毫无变更D.父权制的意识形态依旧存在17.加尔文教的“天职"观念把劳动看作是一种神圣的职责，一种增加上帝荣耀的手段，从这个观念中产生了敬业守职的奋斗精神和克勤克俭的现世禁欲主义。这种观念在当时（）A.巩固了教会权威B.禁锢了人们欲望C.体现了因信称义D.促进了经济发展18.表2是18世纪中后期到19世纪初法兰克福和莱比锡春季交易市场新出版的图书统计。据此可知（）时间种类1744年（单位:本）1770年（单位:本）1800年（单位:本）宗教类图书291280348诗歌103734戏剧诗24264短篇/长篇小说2046300A.文艺复兴运动成果丰硕B.思想领域的革新影响了图书岀版C.民主自由成为主流思想D.宗教改革对文化领域的影响较小19.17世纪的自然哲学家抛弃了反对利用工具和干预手段来探讨自然的亚里士多德主义，转而强调科学方法和科学试验在探讨自然过程中的重要性。当时，最能体现这一转变的是（）A.哥白尼的《天体运行论》B.牛顿建立力学体系C.林耐的《自然系统》D.爱因斯坦创立相对论20.1859年达尔文的《物种起源》在伦敦出版后，马上在英国学问界引起激烈争辩，但传到美国后，美国学问界最初对进化论的反应既谨慎又平和，始终到20世纪，美国成年人中大多数依旧坚信“上帝造人，据此可推断（）A.美国社会排斥外来文化B.进化论思想深邃难懂C.美国社会宗教意识深厚D.科学与宗教难以相容21.英国学者怀特海论及近代西方科学精神时说:人们“完全有意识地相识到…学问对技术进步的重要性,发觉了抽象学问和技术进步相联系的方法，并且也看到了技术进步的无限前程。能够为这种观点供应论据的史实是（）A.伽利略自由落体定律的创立B.牛顿经典力学体系的建构C.瓦特联动式蒸汽机的制造D.法拉第电磁感应理论的应用22.“机器侵入花园"始终是19世纪美国文学中的重要主题，它表达了很多美国作家对社会现实的担忧，但技术能够改善生活的潜力却得到了当时社会大多数人的认可。这种认可（）A.成为技术狂飙突进的前提B.简单导致对工业化弊端的忽视C.促成了现实主义文学流行D.反映了学问界与民众的严峻对立23.图1描绘了法国政府的巡洋舰“梅杜萨号”，因船长的无知和玩忽职守造成在西非海岸搁浅的惨状。画面中最突出的部分是筏上的人们望见远处出现船影时的兴奋表情。该画（）A.以古典主义手法控诉了政府的黑暗B.以现实主义手法刻画了搁浅后的惨状C.以浪漫主义手法突岀了求生的希望图1《梅杜萨之筏》图1《梅杜萨之筏》(1818年）世界第一部唐诗交响乐《大地之歌》是奥地利闻名作曲家马勒1908年创作的，它以中国唐诗为背景,歌词来自于一本意译的中国抒情诗《中国之笛》。该曲的创作体现了（）A.杰出文艺作品须有中西贯穿的特征B.唐诗具有兼容并蓄的气度与品质C.跨界融合是滋生艺术生命力的根本D.全球化推动中西文化借鉴与交融第Ⅱ卷（非选择题，共52分）二、非选择题(第25题25分，第26题12分，第27题15分，共52分)。25.（25分）阅读材料，完成下列要求。材料一张之洞认为：“若农、若工、若商无特地之学，转不如西洋各国之事事设学，到处设学面对国力日蹙，尤其是甲午斗争失败后，他在《筹议海防要策折》中，把“要求储人才”看作是当时第一“急务”1904年，张之洞、张百熙等人推动清政府颁布了《奏定学堂章程》,历史上称为“癸卯学制”。——摘编自黎胜禄《张之洞与癸卯学制》材料二 表3“癸卯学制"部分内容学校设置初级教化阶段中等教化阶段高等教化阶段独立的系统初等小学堂、高等小学堂中学堂高等学堂、分科高校、通儒院师范教化实业教化课程设置初等小学堂：修身、读经讲经、中国文字、历史、算术、地理、格致、体操8门，图画、手工酌情开设；高等小学堂：除上述8门之外加中国历史1门，农业、商业（酌情开设）修身、读经讲经、中国文字（学）、算学、博物、外国语、物理化学、历史、地理、图画、体操、法制理财（酌情选择）12门分为经学科、格致科和医科3类，每类都有不同基础学科，分为8类：经学科、政法科、文学科、医科、格致科、农科、工科、商科——学生条件不设女学，录用时有保人限制——摘编自陈向阳《现代中国的兴起——从19世纪中叶到20世纪中叶》（1）依据材料一、二并结合所学学问，简析清末学制变革的缘由，并概括癸卯学制的特点。（15分）材料三英国公学是文艺复兴时期人文主义者创办的，他们普遍认为古典课程中蕴含着古希腊古罗马人对人的敬重，对人性的弘扬。他们也认为本族语是民族的傲慢和民族精神的象征，因而更强调公学民族语言即英语的开设。拉格比公学校长滕博在任期内（1858—1869）,领先将近代自然科学纳入课程体系，使诸如化学、地质学、植物学、物理学等成为必修课，并且建立被戏称为“罐状教堂”的简易试验室。——摘编自吴明海《试释英国公学的课程设置》（2）依据材料二、三，概括“癸卯学制”与近代英国公学在课程设置上的相同之处。（6分）（3）综合上述材料，指出“癸卯学制”的岀现和近