高校教师资格《高等教育学》考试复习题库大全-下（多选、判断题）

高校教师资格《高等教育学》考试复习题库大全-下(多选'

判断题汇总)

多选题

1.教学反思的具体方法有如下几种()。

A、反思日记

B、观摩教学

C、专业发展

D、行动研究

E、接触新知

答案：ABCDE

2.符合永恒主义课程理论的有()。

A、课程过去、现在、未来都应该是“不变的学问”

B、课程的核心在于改造社会

C、提出了“阅读百部名著”的计划

D、是对学校课程功利主义的批判

E、注重培养人的理性

答案：ACDE

3.高等学校科学研究的意义是0。

A、高等学校科学研究在国家创新体系中占据重要地位

B、科学研究是提高高校师资水平的基本途径

C、科学研究是促进学生全面发展的重要手段

D、科学研究是新学科产生的基础

E、科学研究是高校服务于社会的主要渠道

答案：ABCDE

4.我们要把立德树人和社会主义核心价值观教育贯穿教育教学全过程,坚持把()o

A、文化知识学习与思想品德修养的统一

B、理论学习与社会实践的统一

C、全面发展与个性发展的统一

D、培训学习与自我修养提升的统一

答案：ABC

5.高校课程的特点是0。

A、基础性

B、职业性

C、高深性

D、前沿性

E、专业性

答案：CDE

6.要以增强人民群众()为根本标准,确保教育改革改有所进、改有所成。

A、安全感

B、获得感

C、幸福感

D、成就感

答案：ABC

7.深化教育领域综合改革,加快建设学习型社会，要0。

A、完善职业教育和培训体系

B、办好网络教育、继续教育

C、加强思想政治工作

D、加强师德师风建设

答案：ABD

8.高等学校社会服务的原则有0。

A、培养人才与研究开发相结合

B、学术价值和知识创新相结合

C、全面投入和重点突破相结合

D、需求导向和技术推动相结合

E、放宽搞活和严格管理相结合

答案：ACDE

9.《中国教育现代化2035》聚焦教育发展的突出问题和薄弱环节,立足当前,着

眼长远,重点部署了教育现代化的十大战略任务0。

A、学习习近平新时代中国特色社会主义思想

B、发展中国特色世界先进水平的优质教育

C、推动各级教育高水平高质量普及

D、实现基本公共教育服务均等化

答案：ABCD

10.对于高校培养目标的表述,下列选项中正确的是0。

A、培养目标体现为一种具体的教育预期和标准

B、培养目标是整个教育实践活动的理论指南

C、培养目标是具有普遍指导意义的育人标准

D、培养目标决定着教育实践活动的性质、形式内容和方向

答案：ABD

11.高等学校社会服务的类型有()。

A、教学性服务

B、科研性服务

C、综合性服务

D、产学研结合服务

答案：ABCD

12.文化素质教育的目的在于()。

A、提高大学生的文化品位

B、强化专业教育

C、提高审美情趣

D、提高人文素养

答案：ACD

13.教师专业的从业要求包括0。

A、资格证书

B、知识

C、能力

D、道德

答案：ABCD

14.党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视中华优秀传统文化

的历史传承和创新发展,提出从()，定位优秀传统文化。

A、中华民族最深沉的精神追求和最根本的精神基因

B、独特的精神标识和中华民族精神“根”和“魂”

C、最宝贵的精神品格和命脉的图度

D、中华民族最基本的文化基因

答案：ABC

15.教师工作的本质是()。

A、塑造灵魂

B、塑造生命

C、塑造人

D、传授知识

答案：ABC

16.教育改革要以考试招生制度为切入口，建立()的考试招生模式，健全促进公平、

科学选才、监督有力的体制机制

A、分科考试

B、分类考试

C、综合评价

D、多元录取

答案：BCD

17.影响学习的主体因素有哪些？()

A、观察力

B、想象力

C、意志

D、学习任务

答案：ABC

18.高等教育国际化体现于0。

A、培养学生的终身学习能力

B、开设双语课程

C、学生出国留学

D、吸引国外留学生

答案：BCD

19.《高等教育法》对高校领导体制内涵的规定，包括()。

A、党委集体领导

B、校务委员会领导下的校长负责制

C、校长负责

D、民主管理和监督

答案：ACD

20.激励应遵循的原则有0。

A、多样性原则

B、物质性原则

C、多多益善原则

D、递进性原则

E、协调性原则

答案：ADE

21.关于教学与科研之间的关系,下列说法正确的是0。

A、教学没有科研做底子，就是一个没有灵魂的教育

B、一个好教师应既是研究着又是教育者

C、教学是必要的要求,不是充分的要求,充分的要求是科研

D、教学与科研很难两全其美

答案：ABC

22.对于青年教师来说,终身学习的主要方式有()。

A、多读书，读好书

B、向老教师和优秀教师学习

C、做中学

D、为人师表

答案：ABC

23.高校教学过程的特点是0。

A、教学与科研紧密结合

B、师生教学关系具有相对独立性

C、教学与实践的联系更为紧密

D、更加强调间接知识的学习

答案：ABC

24.高校规章制度对学校发展的作用主要体现在0。

A、对学校各项工作具有重要的协调与规范功能

B、在思想与行动相互转化中具有中介功能

C、有助于促进高校科学管理

D、有利于高校领导发挥个人才能

E、有助于发扬学校民主

答案：ABC

25.从历史上看,高等教育的教学、科研和社会服务职能分别源自Oo

A、意大利、法国和英国

B、中世纪西欧、德国和美国

C、英国、德国和美国

D、中世纪大学、柏林大学和美国“赠地学院”

答案：BD

26.一名合格的教师必须具备()。

A、普通文化知识

B、学科专业知识

C、教育专业知识

D、相关学科知识

E、经营管理知识

答案：ABCD

27.高等教育学的研究对象为()。

A、高等教育的现象

B、高等教育的问题

C、高等教育的矛盾

D、高等教育的规律

答案：ABC

28.2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出我国高等教

育发展要0。

A、为人民服务

B、为中国共产党治国理政服务

C、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务

D、为改革开放和社会主义现代化建设服务

答案：ABCD

29.高校教师绩效考评的程序一般包括0。

A、进行考评总动员

B、组织构建

C、教师自评

D、集体评议

E、结果处理

答案：BCDE

30.美国学者博耶在20世纪90年代提出了一种新的学术观,认为学术有既相互区

别又相互联系的四种形式,分别是0。

A、发现的学术

B、讨论的学术

C、综合的学术

D、应用的学术

E、教学的学术

答案：ACDE

31.科研管理工作者应具备的基本素质有()。

A、爱岗敬业

B、一专多能

C、团结协作

D、秉公办事

E、服从大局

答案：ABCDE

32.课程内容的选择应遵循如下原则()。

A、适时原则

B、完整原则

C、经济原则

D、实践原则

E、量力和满足原则

答案：ABCDE

33.坚持优先发展教育事业，我国将探索“弯道超车”，打造符合国情实际的()教

育体系，促进优质资源共建共享,以教育信息化带动教育现代化。

A、信息化

B、网络化

C、数字化

D、个性化

答案：BCD

34.当代大学生的主要特征有0。

A、多元性

B、开放性

C、实用性

D、迷茫性

答案：ABCD

35.下列关于教学方法的叙述,正确的有0。

A、是为教学目的服务的

B、是教学模式

C、须以教学内容为载体

D、方法的选用须注意到学生的特点

答案：ACD

36.教师专业发展的途径与策略有0。

A、终身学习

B、教研结合

C、创新实践

D、反思经验

E、教学相长

答案：ABCD

37.习近平总书记提出,把立德树人作为教育的根本任务,能够培养学生()。

A、爱国情怀

B、社会责任感

C、创新精神

D、实践能力。

答案：ABCD

38.高等学校的组织特征是0。

A、学术性

B、分散性

C、模糊性

D、二元性

E、复杂性

答案：ABCDE

39.表述教学目标时一般要考虑的因素有()。

A、学习者

B、行为

C、条件

D、程度

E、因果

答案：ABCD

40.高等教育对经济的贡献主要表现在()。

A、经济发展水平制约着高等教育发展水平

B、高等教育是劳动力再生产的手段

C、高等教育是科技创新的重镇

D、经济发展速度影响高等教育发展

答案：BC

41.高等学校社会服务的特点有()。

A、专业性

B、学术性

C、合作性

D、实体化

E、直接性

答案：ACDE

42.“讲好中国故事，传播好中国声音”促进中外教育人文交流要()

A、重视孔子学院的建设发展

B、加快建设中国特色海外国际学校

C、鼓励有条件的职业院校在海外建设“鲁班工坊”

D、服务“一带一路”倡议

答案：ABC

43.教育研究的意义是()。

A、教育研究以理论作指导可使教育工作者明确日常教育教学实践的前进方向

B、赋予理论和实践工作者尊重科学遵循规律的精神

C、使教师从经验走向理论

D、揭示教学规律、改进教学质量

E、提高教育决策水平、培育良好师资

答案：ABCDE

44.教育公平包括()。

A、入学公平

B、机会公平

C、过程公平

D、结果公平

答案：BCD

45.全面发展教育包括0。

A、德育

B、智育

C、体育

D、美育

E、劳动技术教育

答案：ABCDE

46.广义的课程评价涉及到下列哪几个方面？()

A、对课程方案制定过程的评价

B、对课程方案制订结果的评价

C、对课程方案实施过程的评价

D、对课程方案实施结果的评价

E、对课程设置的评价

答案：ABCD

47.运用比较研究法的基本要求是()。

A、要保证可比性

B、资料的准确性和可靠性

C、资料的可靠性

D、坚持全面本质、科学的比较

E、深入到事物的本质中去

答案：ABCDE

48.教学反思有如下特征0。

A、实践性

B、针对性

C、时效性

D、反省性

E、过程性

答案：ABCDE

49.中世纪的一些著名大学主要出现于()。

A、意大利

B、法国

C、英国

D、希腊

答案：ABC

50.从历史上看,高等教育的教学、科研和社会服务职能分别源自0o

A、意大利、法国和英国

B、中世纪西欧、德国和美国

C、英国、德国和美国

D、中世纪大学、柏林大学和美国“赠地学院”

答案：BD

51.坚持把扎根中国大地办教育作为根本原则,要坚持()的统一。

A、坚持党的领导与遵循教育规律的统一

B、学校为主体与多方紧密配合

C、文化自信与教育自信

D、放眼世界与中国特色

答案：ABCD

52.教师管理的精髓是()。

A、选聘颇有潜质的教师

B、加以精心的培养和合理使用

C、创设宽松的环境

D、使他们自由、充分的发展

E、注重论文的发表

答案：ABCD

53.关于学年制的优点叙述,正确的有0。

A、有规模效益

B、有较强的专业性

C、教学管理比较简单

D、便于开展集体活动

答案：ABCD

54.下列学习差异中，会导致个体采取不同的学习策略的有0。

A、认知水平差异

B、学习风格差异

C、学习动机差异

D、学习能力差异

答案：ABCD

55.关于学年制的优点叙述,正确的有0。

A、有规模效益

B、有较强的专业性

C、教学管理比较简单

D、便于开展集体活动

答案：ABCD

56.我国高等教育层次结构调整的基本途径包括0。

A、停止高等教育大众化

B、继续逐步扩大高等教育三个层次的总体发展规模

C、提升博士教育质量

D、培育专科教育特色

答案：BCD

57.党的十八大以来,我国不断提升教育对外开放质量和水平,基本形成了()的教

育对外开放格局,成为我国日益走近世界舞台中央的一张亮丽名片。

A、全方位

B、多层次

C、高水平

D、宽领域

答案：ABD

58.党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视中华优秀传统文化

的历史传承和创新发展,提出从()，继承优秀传统文化。

A、中华民族最深沉的精神追求和最根本的精神基因

B、中华民族最基本的文化基因

C、最深厚的软实力

D、坚定文化自信的坚实根基和突出优势的高度

答案：BCD

59.切实加强思想政治工作,必须将其贯穿教育教学全过程,实现0。

A、全员育人

B、全程育人

C、全面育人

D、全方位育人

答案：ABD

60.与正规高等教育相比,非正规高等教育具有以下优点0。

A、组织方式灵活

B、周期短

C、入读便利

D、教学内容实用

答案：ABCD

61.习近平总书记强调，国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们大力培养造就

一支()的高素质专业化教师队伍。

A、师德高尚

B、业务精湛

C、结构合理

D、充满活力

答案：ABCD

62.学习的内部条件包括0。

A、智力因素

B、非智力因素

C、学习目标

D、学习材料

答案：AB

63.世界著名大学在办学特色形成过程中,必不可少的因素是()。

A、鲜明的时代性和社会性

B、凝练的办学理念

C、优势学科

D、优秀的教师和毕业生

E、杰出的大学校长

答案：ABCDE

64.马斯洛的层次需求理论认为，任何人都有以下哪些方面的需要0。

A、安全的需要

B、生理的需要

C、爱的需要

D、获得尊重的需要

E、自我实现的需要

答案：ABCDE

65.表述教学目标时一般要考虑的因素有()。

A、学习者

B、行为

C、条件

D、程度

E、因果

答案：ABCD

66.坚持把扎根中国大地办教育作为根本原则,要坚持()的统一。

A、坚持党的领导与遵循教育规律的统一

B、学校为主体与多方紧密配合

C、文化自信与教育自信

D、放眼世界与中国特色

答案：ABCD

67.立德树人,就要坚持社会主义核心价值观导向,加强()，促使学生将其内化为

精神追求、外化为行动自觉。

A、法治教育

B、国防教育

C、可持续发展教育

D、思政教育

答案：ABC

68.教师绩效考核应当遵循如下原则()。

A、客观公正

B、分类考核

C、注重实效

D、科学合理

E、量化为主

答案：ABCD

69.教学反思的具体方法有如下几种()。

A、反思日记

B、观摩教学

C、专业发展

D、行动研究

E、接触新知

答案：ABCDE

70.科研管理工作者应具备的基本素质有()。

A、爱岗敬业

B、一专多能

C、团结协作

D、秉公办事

E、服从大局

答案：ABODE

71.大学生在接受高等教育过程中具有极强的主体意识,具体表现在()。

A、对教育影响的选择性

B、教师影响的决定性

C、学习目的的多样性

D、学习方法的独立性

答案：ACD

72.多媒体课件按功能主要可以分成()。

A、讲授模式

B、自学模式

C、讨论模式

D、实验模式

答案：ABC

73.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程设置和实施的多样化趋势,

实现途径主要为0。

A、增设职业性课程或专业

B、开设大量选修课,或加大选修课程的比例

C、运用新信息技术，使课程实施方式多样化

D、开设自由研究课程，使课程形式多样化

E、加强实践教学环节

答案：BCD

74.基本的学习过程有哪几个阶段？0

A、注意定向阶段

B、获得和保持阶段

C、练习和强化阶段

D、迁移阶段

E、学习准备阶段

答案：ABCD

75.制定高校培养目标的依据有哪些？0

A、马克思主义关于人的全面发展学说

B、个人本位论

C、社会本位论

D、社会需求与人的发展需求的统一

答案：AD

76.当今各国高校课程改革中的几个共同趋势是0。

A、课程内容综合化

B、课程实施多样化

C、课程方向人文化

D、课程性质职业化

E、隐性课程愈益重要

答案：ABCDE

77.马斯洛的层次需求理论认为，任何人都有以下哪些方面的需要0。

A、安全的需要

B、生理的需要

C、爱的需要

D、获得尊重的需要

E、自我实现的需要

答案：ABCDE

78.在实行市场经济模式的一些主要发达国家,高等教育体制与运行机制大体上

有三种类型()。

A、集中型

B、分散型

C、复合型

D、配置型

答案：ABC

79.高校教师培养的形式主要是0。

A、在职培养

B、脱产研修

C、特殊培养

D、合作培养

E、终身学习

答案：ABC

80.确立大学生的主体地位,我们应该0。

A、增强大学生的主体意识

B、发展大学生的主体能力

C、加强学校的严格管理

D、塑造大学生的主体人格

答案：ABD

81.下列关于教学方法的叙述,正确的有()。

A、是为教学目的服务的

B、是教学模式

C、须以教学内容为载体

D、方法的选用须注意到学生的特点

答案：ACD

82.建立新型的师生关系，对教师来说,可以采用哪些策略？()

A、了解和研究学生，树立正确的学生观

B、理解和尊重学生

C、对学生放任管理

D、提高自我修养，健全自身人格。

答案：ABD

83.“讲好中国故事，传播好中国声音”促进中外教育人文交流要()

A、重视孔子学院的建设发展

B、加快建设中国特色海外国际学校

C、鼓励有条件的职业院校在海外建设“鲁班工坊”

D、服务“一带一路”倡议

答案：ABC

84.教师专业的从业要求包括()。

A、资格证书

B、知识

C、能力

D、道德

答案：ABCD

85.习近平总书记提出,把立德树人作为教育的根本任务,能够培养学生()。

A、爱国情怀

B、社会责任感

C、创新精神

D、实践能力。

答案：ABCD

86.关于各国高校课程改革的共同性背景和动因，正确的说法是0。

A、大学生的不满

B、生产力和科学技术发展的需要

C、知识经济与高教大众化的影响

D、现代教育学和心理学的研究成果

E、互联网在教学中的应用

答案：BCD

87.科研管理工作者应具备的基本素质有()。

A、爱岗敬业

B、一专多能

C、团结协作

D、秉公办事

E、服从大局

答案：ABODE

88.影响学习的客体因素有哪些？()

A、想象力

B、兴趣

C、学习目标

D、学习材料

答案：CD

89.高校教师培养的形式主要是()。

A、在职培养

B、脱产研修

C、特殊培养

D、合作培养

E、终身学习

答案：ABC

90.党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视中华优秀传统文化

的历史传承和创新发展,提出从()，继承优秀传统文化。

A、中华民族最深沉的精神追求和最根本的精神基因

B、中华民族最基本的文化基因

C、最深厚的软实力

D、坚定文化自信的坚实根基和突出优势的高度

答案：BCD

91.下列有关高校师生关系中，学生的相对独立性和自主性的叙述,正确的有()。

A、学生学习的相对独立性仍需要教师的指导

B、由于自我意识和反省水平不断提高，学生需要独立自主

C、高校的教学形式和方法促进了大学生学习自主性的发展

D、大学生学习自主性是社会发展的客观要求

答案：ABCD

92.深化教育领域综合改革,加快建设学习型社会，要0。

A、完善职业教育和培训体系

B、办好网络教育,继续教育

C、加强思想政治工作

D、加强师德师风建设

答案：ABD

93.坚持优先发展教育事业，我国将探索“弯道超车”，打造符合国情实际的()教

育体系，促进优质资源共建共享,以教育信息化带动教育现代化。

A、信息化

B、网络化

C、数字化

D、个性化

答案：BCD

94.科研管理工作者应具备的基本素质有()。

A、爱岗敬业

B、一专多能

C、团结协作

D、秉公办事

E\服从大局

答案：ABCDE

95.教师专业发展的途径与策略有()。

A、终身学习

B、教研结合

C、创新实践

D、反思经验

E、教学相长

答案：ABCD

96.中世纪的一些著名大学主要出现于()。

A、意大利

B、法国

C、英国

D、希腊

答案：ABC

97.钻研教材包括钻研0。

A、教学大纲

B、教科书

C、相关的本专业专著

D、相关的学术杂志

E、相关的学术网站

答案：ABODE

98.高校教学过程的特点是0。

A、教学与科研紧密结合

B、师生教学关系具有相对独立性

C、教学与实践的联系更为紧密

D、更加强调间接知识的学习

答案：ABC

99.教育现代化的八大基本理念包括()。

A、更加注重以德为先

B、更加注重全面发展

C、更加注重面向人人

D、更加注重终身学习、

答案：ABCD

100.高等学校的组织特征是()。

A、学术性

B、分散性

G模糊性

D、二元性

E、复杂性

答案：ABCDE

101.2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出我国高等

教育发展要0。

A、为人民服务

B、为中国共产党治国理政服务

C、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务

D、为改革开放和社会主义现代化建设服务

答案：ABCD

102.“四有好老师”是指0的老师。

A、有理想信念

B、有道德情操

C、有扎实学识

D、有仁爱之心

答案：ABCD

103.习近平总书记强调，国家繁荣、民族振兴、教育发展,需要我们大力培养造就

一支()的高素质专业化教师队伍。

A、师德高尚

B、业务精湛

C、结构合理

D、充满活力

答案：ABCD

104.2021年3月6日，习近平总书记在看望参加全国政协十三届四次会议的医药

卫生界教育界委员时指示，“要围绕建设高质量教育体系，以教育评价改革为牵引,

统筹推进()改革。

A、人才培养

B、育人方式

C、办学模式

D、保障机制

答案：BCD

105.科研管理工作者应具备的基本素质有0。

A、爱岗敬业

B、一专多能

C、团结协作

D、秉公办事

E、服从大局

答案：ABCDE

106.教学反思的具体方法有如下几种0。

A、反思日记

B、观摩教学

C、专业发展

D、行动研究

E、接触新知

答案：ABCDE

107.依据基本职能定位,高等院校可划分为Oo

A、综合性院校

B、研究型大学

C、教学型院校

D、教学兼研究型院校

答案：BCD

108.习近平总书记强调，国家繁荣、民族振兴、教育发展,需要我们大力培养造就

一支()的高素质专业化教师队伍。

A、师德高尚

B、业务精湛

C、结构合理

D、充满活力

答案：ABCD

109.高等教育的内涵是指0。

A、培养实用型人才

B、由大学和其他各类高等院校提供

C、以培养各种高级专门人才为目标

D、建立在中等教育基础上

答案：BCD

110.多媒体课件按功能主要可以分成0。

A、讲授模式

B、自学模式

C、讨论模式

D、实验模式

答案：ABC

111.高等教育学的研究对象为()o

A、高等教育的现象

B、高等教育的问题

C、高等教育的矛盾

D、高等教育的规律

答案：ABC

112.大学生在教学活动中的能动性表现为()。

A、自主性

B、受动性

C、主动性

D、创造性

答案：ACD

113.党的十八大五中全会提出()的发展理念,集中体现了以习近平同志为核心的

党中央治国理政的新理念新思想新战略。

A、创新

B、协调

C、绿色

D、开放

答案：ABCD

114.关于教学与科研之间的关系,下列说法正确的是()。

A、教学没有科研做底子,就是一个没有灵魂的教育

B、一个好教师应既是研究着又是教育者

C、教学是必要的要求,不是充分的要求,充分的要求是科研

D、教学与科研很难两全其美

答案：ABC

115.下列关于教学方法的叙述,正确的有()。

A、是为教学目的服务的

B、是教学模式

C、须以教学内容为载体

D、方法的选用须注意到学生的特点

答案：ACD

116.学习的内部条件包括()。

A、智力因素

B、非智力因素

C、学习目标

D、学习材料

答案：AB

117.高校要有效实现培养目标,需处理好以下哪几方面关系？()

A、处理好“五育”之间的关系

B、处理好知识、能力与素质的关系

C、处理好通识教育与专业教育的关系

D、处理好科学教育与人文教育的关系

E、处理好教学工作、科研训练与社会实践的关系

答案：ABODE

118.经由党的十八大报告提出的“努力办好让人民满意的教育”到党的十九大报

告提出的“办好人民满意的教育”，()

A、不断体现着坚持以人民为中心发展教育的总体定位

B、我国教育事业改革发展的出发点和落脚点

C、我国教育事业改革发展的基本遵循和指南针

D、办好人民满意教育的根本遵循

答案：ABCD

119.在财政投入上,党和政府始终坚持把教育作为财政支出重点领域予以优先保

障，坚持()，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜。

A、保基本

B、补短板

C、促公平

D、提质量

答案：ABCD

120.《高等教育法》对高校领导体制内涵的规定，不包括()。

A、党委集体领导

B、校务委员会领导下的校长负责制

C、校长负责

D、民主管理和监督

答案：ACD

121.党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视中华优秀传统文化

的历史传承和创新发展,提出从()，继承优秀传统文化。

A、中华民族最深沉的精神追求和最根本的精神基因

B、中华民族最基本的文化基因

C、最深厚的软实力

D、坚定文化自信的坚实根基和突出优势的高度

答案：BCD

122.办好思政课,就是要开展马克思主义理论教育，用新时代中国特色社会主义

思想铸魂育人，引导学生增强中国特色社会主义0。

A、道路自信

B、理论自信

C、制度自信

D、文化自信

答案：ABCD

123.教师专业发展的理论模式有0。

A、教学关注阶段论

B、心理发展阶段论

C、职业生涯周期论

D、综合发展阶段论

答案：ABCD

124.高校要有效实现培养目标,需处理好以下哪几方面关系？()

A、处理好“五育”之间的关系

B、处理好知识、能力与素质的关系

C、处理好通识教育与专业教育的关系

D、处理好科学教育与人文教育的关系

E、处理好教学工作、科研训练与社会实践的关系

答案：ABCDE

125.高校的基本职能是()。

A、教学

B、传承文化

C、科研

D、社会服务

答案：ACD

126.党的十八大以来,来华留学工作围绕外交大局,服务教育对外开放,通过(),

构建来华留学专业化服务体系。

A、创新对外开放机制

B、优化来华留学生源国别、专业布局

C、吸引来华留学生

D、加大品牌专业和品牌课程建设力度

答案：BD

127.科学主义课程思潮对大学课程带来的变化有()。

A、促使大学内容学问化

B、促进大学课程向结构化转变

C、促进大学课程以问题为导向

D、促进大学课程更加专门化

E、促使大学课程注重经典

答案：ABD

128.教师专业发展的途径与策略有0。

A、终身学习

B、教研结合

C、创新实践

D、反思经验

E、教学相长

答案：ABCD

129.世界著名大学在办学特色形成过程中,必不可少的因素是0。

A、鲜明的时代性和社会性

B、凝练的办学理念

C、优势学科

D、优秀的教师和毕业生

E、杰出的大学校长

答案：ABCDE

130.广义的课程评价涉及到下列哪几个方面？()

A、对课程方案制定过程的评价

B、对课程方案制订结果的评价

C、对课程方案实施过程的评价

D、对课程方案实施结果的评价

E、对课程设置的评价

答案：ABCD

131.习近平总书记强调，国家繁荣、民族振兴、教育发展,需要我们大力培养造就

一支()的高素质专业化教师队伍。

A、师德高尚

B、业务精湛

C、结构合理

D、充满活力

答案：ABCD

132.学习高等教育学的意义在于有助于我们()。

A、形成职业观

B、更好地理解高校

C、认识高等教育

D、形成专业发展观

答案：ABCD

133.教师如果将自己的意志强加给学生,可能会造成怎样的结果？()

A、挫伤学生的主动性、积极性

B、扼杀他们的学习兴趣

C、引发学生的抵触情绪

D、使学生获得更多的知识。

答案：ABC

134.近年来,我国高等教育一直在()。

A、加强大学生素质教育

B、全面推行教育产业化

C、促进国际化

D、加强行政化

答案：AC

135.我国高等教育的三个层次分别指高等教育阶段的()。

A、高职教育

B、专科教育

C、本科教育

D、研究生教育

答案：BCD

136.下列关于教学方法的叙述,正确的有0。

A、是为教学目的服务的

B、是教学模式

C、须以教学内容为载体

D、方法的选用须注意到学生的特点

答案：ACD

137.按研究的性质和功能分,教育研究有()。

A、基础研究

B、应用研究

C、发展研究

D、实验研究

E、理论研究

答案：ABC

138.关于各国高校课程改革的共同性背景和动因，正确的说法是0。

A、大学生的不满

B、生产力和科学技术发展的需要

C、知识经济与高教大众化的影响

D、现代教育学和心理学的研究成果

E、互联网在教学中的应用

答案：BCD

139.高校培养目标的评价作用包括()。

A、高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用

B、高校培养目标对教育活动起着支配'调节和控制作用

C、高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准

D、高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准

答案：CD

140.教学反思的具体方法有如下几种0。

A、反思日记

B、观摩教学

C、专业发展

D、行动研究

E、接触新知

答案：ABCDE

141.教师专业发展的途径与策略有()。

A、终身学习

B、教研结合

C、创新实践

D\反思经验

E、教学相长

答案：ABCD

142.当代世界高等教育的发展趋势包括0。

A、自由化

B、终身化

C、国际化

D、行政化

答案：BC

143.《中国教育现代化2035》聚焦教育发展的突出问题和薄弱环节，立足当前，

着眼长远,重点部署了教育现代化的十大战略任务0。

A、学习习近平新时代中国特色社会主义思想

B、发展中国特色世界先进水平的优质教育

C、推动各级教育高水平高质量普及

D、实现基本公共教育服务均等化

答案：ABCD

144.保基本、补短板、促公平，重中之重是推动()，()。这是缩小城乡义务教育差

距的标本兼治之策。

A、城乡义务教育一体化发展

B、区域一体化发展

C、高度重视弱势群体教育

D、高度重视农村义务教育

答案：AD

145.世界著名大学在办学特色形成过程中,必不可少的因素是()。

A、鲜明的时代性和社会性

B、凝练的办学理念

C、优势学科

D、优秀的教师和毕业生

E、杰出的大学校长

答案：ABCDE

146.高校精品课程建设的策略有()。

A、改革教学内容和课程体系

B、建设高水平的师资队伍

C、高标准的教材建设

D、配备现代化教学方法和手段

E、加大投入和创新管理机制

答案：ABCDE

147.高校教学组织形式有0。

A、课堂教学

B、课外活动

C、社团活动

D、社会实践

答案：ABCD

148.脱产研修的高校教师培养形式实现的形式通常有()。

A、进博士后流动站进行培养

B、特殊培养

C、做国内访问学者

D、出国进修

E、学术休假

答案：ACDE

149.教师专业发展的理论模式有0。

A、教学关注阶段论

B、心理发展阶段论

C、职业生涯周期论

D、综合发展阶段论

答案：ABCD

150.安全感、获得感、成就感是()。

A、判断我们教育改革成功与否的根本标准

B、衡量我们工作成效的根本标准

C、检验我们工作作风的根本标准

D、教育工作者荣誉感、幸福感提升的过程

答案：ABCD

151.我国高校教师聘任制的核心是()。

A、按需设岗

B、公开招聘

C、平等竞争

D、择优聘用

E、合同管理

答案：ADE

152.我们要把立德树人和社会主义核心价值观教育贯穿教育教学全过程,坚持把

Oo

A、文化知识学习与思想品德修养的统一

B、理论学习与社会实践的统一

C、全面发展与个性发展的统一

D、培训学习与自我修养提升的统一

答案：ABC

153.高校战略管理具有以下特征0。

A、在本质上,是对高校发展方向及未来环境适应性的把握

B、在过程上，具有连续性

C、在作用上，具有纲领性

D、在空间上,具有系统性、全局性

E、在时间上,具有长期性、前瞻性。

答案：ABCDE

154,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,要加强师德师风建设，

0

A、坚持教书和育人相统一

B、坚持言传和身教相统一

C、坚持潜心问道和关注社会相统一

D、坚持学术自由和学术规范相统一

答案：ABCD

155.课程内容的选择应遵循如下原则0。

A、适时原则

B、完整原则

C、经济原则

D、实践原则

E、量力和满足原则

答案：ABCDE

156.习近平总书记在全国教育大会上强调,广大教师要做()。

A、学生锤炼品格的引路人

B、学习知识的引路人

C、创新思维的引路人

D、奉献祖国的引路人

答案：ABCD

157.根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就

动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略？()

A、再认策略

B、意义策略

C、组织策略

D\目标策略

答案：ABC

158.坚持把扎根中国大地办教育作为根本原则,要坚持()的统一。

A、坚持党的领导与遵循教育规律的统一

B、学校为主体与多方紧密配合

C、文化自信与教育自信

D、放眼世界与中国特色

答案：ABCD

159.柏林大学主要的办学特色是0。

A、开门办学

B、学术自由

C、服务社会

D、教研结合

答案：BD

160.我国高校课程表现出的基本形式有0。

A、教学计划

B、教学大纲

C、教材

D、课程方案

E、课程目标

答案：ABC

161.保基本、补短板、促公平，重中之重是推动0,()。这是缩小城乡义务教育差

距的标本兼治之策。

A、城乡义务教育一体化发展

B、区域一体化发展

C、高度重视弱势群体教育

D、高度重视农村义务教育

答案：AD

162.高等教育的内涵是指()。

A、培养实用型人才

B、由大学和其他各类高等院校提供

C、以培养各种高级专门人才为目标

D、建立在中等教育基础上

答案：BCD

163.大学生的人格权包括0。

A、身份权

B、生命权

C、身体权

D、名誉权

答案：BCD

164.可提供高等教育的机构包括()。

A、大学

B、高等职业技术学院

C\民办局校

D、企业内的高等教育培训机构

答案：ABCD

165.2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出我国高等

教育发展要()。

A、为人民服务

B、为中国共产党治国理政服务

C、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务

D、为改革开放和社会主义现代化建设服务

答案：ABCD

166.高校课程的特点是()。

A、基础性

B、职业性

C、高深性

D、前沿性

E、专业性

答案：CDE

167.教育现代化的八大基本理念包括0。

A、更加注重以德为先

B、更加注重全面发展

C、更加注重面向人人

D、更加注重终身学习、

答案：ABCD

168.教师管理的精髓是0。

A、选聘颇有潜质的教师

B、加以精心的培养和合理使用

C、创设宽松的环境

D、使他们自由、充分的发展

E、注重论文的发表

答案：ABCD

169.习近平总书记在文艺工作座谈会上的讲话中指出，中华优秀传统文化是0。

A、中华民族的精神命脉

B、涵养社会主义核心价值观的重要源泉

C、我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基

D、实现全球文化大一统的基础力量

答案：ABC

170.高等教育民主化表现在()。

A、入学机会均等

B、教职员工参与院校管理

C、开设选修课程

D、学生参与院校管理

答案：ABD

171.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程性质职业化的趋势,实现

途径主要为0。

A、开设选修课

B、增设职业性课程或专业

C、重视实际工作经验,并将其与系统学习统一起来

D、开设自由研究课程

E、加强实践教学环节，注重能力培养.

答案：BCE

172.“四有好老师”是指()的老师。

A、有理想信念

B、有道德情操

C、有扎实学识

D、有仁爱之心

答案：ABCD

173.中世纪大学具有的重要特征包括0。

A、大学自治和学术自由

B、宗教性和国际性

C、科研性和服务性

D、专业性和学术性

答案：ABD

174.坚持以人民为中心发展教育()

A、马克思主义群众学说与中国具体实践相结合的时代要求

B、集中体现了教育以人为本的核心理念

C、体现了教育为人民服务的崇高宗旨

D、反映了新时代中国特色社会主义对教育的现实需要

答案：ABCD

175.根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就

动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略？()

A、再认策略

B、意义策略

C、组织策略

D、目标策略

答案：ABC

176.以扩大教育开放提升我国教育世界影响力包括0

A、吸收借鉴世界先进办学治学经验

B、统筹出国留学和来华留学工作

C、构建教育命运共同体

D、服务“一带一路”倡议

答案：AB

177.教育改革要以考试招生制度为切入口，建立()的考试招生模式，健全促进公

平、科学选才、监督有力的体制机制

A、分科考试

B、分类考试

C、综合评价

D、多元录取

答案：BCD

178.课堂教学的优点是0。

A、提高教学效率

B、增强教学的计划性

C、因材施教

D、有利于培养学生的集体精神。

答案：ABD

179.中世纪大学具有的重要特征包括0。

A、大学自治和学术自由

B、宗教性和国际性

C、科研性和服务性

D、专业性和学术性

答案：ABD

180.符合永恒主义课程理论的有0。

A、课程过去、现在、未来都应该是“不变的学问”

B、课程的核心在于改造社会

C、提出了“阅读百部名著”的计划

D、是对学校课程功利主义的批判

E、注重培养人的理性

答案：ACDE

181.习近平总书记提出立德树人,深刻回答了()等一系列重大问题。

A、培养什么人

B、如何培养人

C,为谁培养人

D\为何培养人

答案：ABC

182.关于讲授法的缺点,叙述正确的有()。

A、是一种单向性的思想交流方式

B、不利于课堂的管理

C、不能使学生直接体验所学知识

D、记忆效果差,尤其是时间较长的讲授课

答案：ACD

183.下列关于教学方法的叙述,正确的有0。

A、是为教学目的服务的

B、是教学模式

C、须以教学内容为载体

D、方法的选用须注意到学生的特点

答案：ACD

184.党的十八大以来,我国教育事业发展之所以实现历史性变革、取得历史性成

就，根本在于0。

A、以习近平同志为核心的党中央的正确领导

B、习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引

C、党对教育事业的领导得到全面加强

D、社会主义制度的特色和优势

答案：ABC

185.大学生的人格权包括0。

A、身份权

B、生命权

C、身体权

D、名誉权

答案：BCD

186.我国最早的一批近现代大学包括0。

A、太学

B、书院

C、京师大学堂（北大的前身）

D、天津中西学堂（天津大学的前身）

答案：CD

187.高校战略管理过程一般包括0。

A、战略分析

B、战略制定

C、战略实施

D、战略评估与控制

E、战略转移

答案：ABCD

188.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程性质职业化的趋势,实现

途径主要为（）。

A、开设选修课

B、增设职业性课程或专业

C、重视实际工作经验,并将其与系统学习统一起来

D、开设自由研究课程

E、加强实践教学环节,注重能力培养.

答案：BCE

189.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程设置和实施的多样化趋势,

实现途径主要为0。

A、增设职业性课程或专业

B、开设大量选修课，或加大选修课程的比例

C、运用新信息技术，使课程实施方式多样化

D、开设自由研究课程，使课程形式多样化

E、加强实践教学环节

答案：BCD

190.党的十八大以来，党中央和国家坚持0,在育人方式、质量标准、课程改革、

教师队伍、评价体系等方面采取了若干重大举措,全面提升教育质量。

A、以方向领导质量

B、借标准定质量

C、靠课改提质量

D、以师资保质量

答案：ABCD

191.加强中华优秀传统文化教育,必须坚持知行合一,即()。

A、经济发展与文化繁荣相统一

B、认识与实践相统一

C、科学性与艺术性相统一

D、可操作性与可接受性相统一

答案：BCD

192.坚持中国特色的社会主义办学方向要坚持()。

A、把马克思主义作为我国教育的最鲜亮底色

B、把“四个服务”作为根本要求

C、把扎根中国大地办教育作为根本原则

D、把教师队伍建设作为根本依靠

答案：ABCD

193.近年来,我国高等教育一直在()。

A、加强大学生素质教育

B、全面推行教育产业化

C、促进国际化

D、加强行政化

答案：AC

194.高校隐性课程的建设应着重抓好哪几个方面的工作？()

A、优化校园物质环境

B、大量开设选修课

C、加强显性课程与隐性课程的结合,开发课堂教学中潜在的隐性课程

D、培养富有特色的,奋斗不息的校园精神

E、增设职业性课程或专业

答案：ACD

195.教学反思的具体方法有如下几种0。

A、反思日记

B、观摩教学

C、专业发展

D、行动研究

E、接触新知

答案：ABCDE

196.高校培养目标在性质上具有0。

A、主观性

B、客观性

C、具体性

D、多样性

E、抽象性

答案：ABCD

197.实现坚持以人民为中心发展教育，要()。

A、坚持教育的人民立场

B、不断促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民

C、以教育公平促进社会公平正义

D、坚持党和国家的唯一力量

答案：ABC

198.从西方中世纪起就已存在的古老专业是0。

A\医师

B、教师

C、律师

D、牧师

Ex工程师

答案：ABCD

199.高等学校社会服务的原则有()。

A、培养人才与研究开发相结合

B、学术价值和知识创新相结合

C、全面投入和重点突破相结合

D、需求导向和技术推动相结合

E、放宽搞活和严格管理相结合

答案：ACDE

200.全面发展教育包括0。

A、德育

B、智育

C、体育

D、美育

E、劳动技术教育

答案：ABCDE

201.高等学校科学研究的原则有0o

A、学术责任和学术自由相结合的原则

B、教学与科研相结合原则

C、社会效益和学术水平相统一的原则

D、基础研究和应用研究协调发展的原则

E、个体研究和集体协作相结合的原则

答案：ABCDE

202.关于讲授法的缺点,叙述正确的有()。

A、是一种单向性的思想交流方式

B、不利于课堂的管理

C、不能使学生直接体验所学知识

D、记忆效果差，尤其是时间较长的讲授课

答案：ACD

203.搞好课堂教学要做到()。

A、目的明确

B、内容正确

C、方法得当

D、形式合理

答案：ABCD

204.美国学者博耶在20世纪90年代提出了一种新的学术观,认为学术有既相互

区别又相互联系的四种形式,分别是()。

A、发现的学术

B、讨论的学术

C、综合的学术

D、应用的学术

E、教学的学术

答案：ACDE

205.高校战略管理具有以下特征()。

A、在本质上,是对高校发展方向及未来环境适应性的把握

B、在过程上，具有连续性

C、在作用上，具有纲领性

D、在空间上,具有系统性、全局性

E、在时间上,具有长期性、前瞻性。

答案：ABCDE

206.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程设置和实施的多样化趋势,

实现途径主要为()。

A、增设职业性课程或专业

B、开设大量选修课,或加大选修课程的比例

C、运用新信息技术，使课程实施方式多样化

D、开设自由研究课程，使课程形式多样化

E、加强实践教学环节

答案：BCD

207.从历史上看,高等教育的教学、科研和社会服务职能分别源自()。

A、意大利、法国和英国

B、中世纪西欧、德国和美国

C、英国、德国和美国

D、中世纪大学、柏林大学和美国“赠地学院”

答案：BD

208.坚持中国特色的社会主义办学方向要坚持0。

A、把马克思主义作为我国教育的最鲜亮底色

B、把“四个服务”作为根本要求

C、把扎根中国大地办教育作为根本原则

D、把教师队伍建设作为根本依靠

答案：ABCD

209.中世纪的一些著名大学主要出现于()。

A、意大利

B、法国

C、英国

D、希腊

答案：ABC

210.“讲好中国故事，传播好中国声音”促进中外教育人文交流要()

A、重视孔子学院的建设发展

B、加快建设中国特色海外国际学校

C、鼓励有条件的职业院校在海外建设“鲁班工坊”

D、服务“一带一路”倡议

答案：ABC

211.心理发展阶段论把教师的专业发展划分为以下哪几个阶段？0

A、自我保护期

B\墨守成规期

C\尽责期

D、自治期

E、自觉期

答案：ABCD

212.教学反思有如下特征0。

A、实践性

B、针对性

C、时效性

D、反省性

E、过程性

答案：ABCDE

213.我国高校教师聘任制的核心是()。

A、按需设岗

B、公开招聘

C、平等竞争

D、择优聘用

E、合同管理

答案：ADE

判断题

1.教育目的就是教育目标,是指各级各类学校对受教育者身心发展所提出的具体

标准和要求。

A、正确

B、错误

答案：B

2.学术即科研,科学研究就是教育研究。

A、正确

B、错误

答案：B

3.教与学的关系是教师价值引导与学生自主建构的辩证统一。

A、正确

B、错误

答案：A

4.事业激励法是高校管理中用得最多的基本激励手段。

A、正确

B、错误

答案：B

5.教学与科研相结合是19世纪以来美国大学对世界高等教育的贡献,它已经成

为各国高校普遍遵循的原则。

A、正确

B、错误

答案：B

6.现代教育观以人为本,以人的个性全面自由发展为宗旨，坚持学生在教育活动

中的主体地位与作用，使学生从静听、受动变为生动活泼、主动地发展，成为自觉

自律的活动主体。

A、正确

B、错误

答案：A

7.“人的全面发展”的教育思想，在我国可以追溯到西周时期的“六艺”教育。

A、正确

B、错误

答案：A

8.教学方法就是教学模式。

A、正确

B、错误

答案：B

9.高校成为“社会的服务站”，体现了高校致力于推广成果的科学研究职能。

A、正确

B、错误

答案：B

10.教师是大学最宝贵的资源,教师质量是大学生活的根本。

A、正确

B、错误

答案：A

11.院校研究和行动研究都属于应用研究。

A、正确

B、错误

答案：A

12.大学生既是特定机构的群体,又是受教育者。

A、正确

B、错误

答案：A

13.高校课程内容的组织形式中，直线式课程优于螺旋式课程。

A、正确

B、错误

答案：B

14.大学生已成年,其社会认知、情感及自我意识,都已成熟,因此,大学生的成长

已基本定型。

A、正确

B、错误

答案：B

15.科学研究是新学科产生的基础。

A、正确

B、错误

答案：A

16.大众高等教育排斥精英高等教育。

A、正确

B、错误

答案：B

17.高校组织的本质特征是其学术性。

A、正确

B、错误

答案：A

18.多科性院校和综合性大学划分依据的是高等教育的层次结构。

A、正确

B、错误

答案：B

19.高校的办学特色主要体现在高水平的教师和高质量的毕业生。

A、正确

B、错误

答案：A

20.高等教育是以培养各种高级专门人才为目标的教育。

A、正确

B、错误

答案：A

21.高校组织的本质特征是其学术性。

A、正确

B、错误

答案：A

22.真正的大学(university)起源于西欧的中世纪大学。

A、正确

B、错误

答案：A

23.教学方法就是教学模式。

A、正确

B、错误

答案：B

24.依照国际标准,我国高等教育目前处于大众化发展阶段。

A、正确

B、错误

答案：A

25.科学主义课程观提倡螺旋式课程组织及发现法教学。

A、正确

B、错误

答案：B

26.教育研究是以教育领域中发生的现象为对象,以探索教育规律为目的的创造

性的认知活动。

A、正确

B、错误

答案：A

27.课程就是指教学科目。

A、正确

B、错误

答案：B

28.把大学比喻为象牙塔,反映了高等学校关注社会需要、主动服务社会的价值追

求。

A、正确

B、错误

答案：B

29.大学生已成年,其社会认知、情感及自我意识,都已成熟,因此,大学生的成长

已基本定型。

A、正确

B、错误

答案：B

30.在开放的环境中长大的当代大学生，思想十分活跃，他们一反传统的封闭观念

和单一的思维模式,面向社会,面向世界,表现出对新事物的兴趣、极强的接纳能

力和灵活性。

A、正确

B、错误

答案：A

31.大学生权益就是取得高等学校学籍的在校生能够按照自己的意志以作为的方

式,以及要求他人做出一定行为的方式实现一定利益的许可和保障。

A、正确

B、错误

答案：B

32.学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型。

A、正确

B、错误

答案：B

33.大学生已成年,其社会认知、情感及自我意识,都已成熟,因此,大学生的成长

已基本定型。

A、正确

B、错误

答案：B

34.文化素质教育的目的在于提高大学生的文化品位、审美情趣和人文素养,在于

从整体上提高大学生的全面素质，它的普遍开展在一定程度上弥补了专门化教育

的缺陷。

A、正确

B、错误

答案：A

35.高校师生在教学关系上具有绝对独立性

A、正确

B、错误

答案：B

36.教学的艺术性必须以科学性为基础,而教学的科学性应通过艺术性来体现。

A、正确

B、错误

答案：A

37.事业激励法是高校管理中用得最多的基本激励手段。

A、正确

B、错误

答案：B

38.在我国最早提倡“学分制”的是蔡元培。

A、正确

B、错误

答案：A

39.高校的办学特色主要体现在高水平的教师和高质量的毕业生。

A、正确

B、错误

答案：A

40.天津大学、上海交通大学、北京大学等大学的前身是我国最早的一批近现代

大学。

A、正确

B、错误

答案：A

41.高校科研组织结构是由行政主导的行政权力与学术权力二元结构。

A、正确

B、错误

答案：B

42.促进教师专业发展的途径主要是学习、实践和反思。

A、正确

B、错误

答案：A

43.在我国最早提倡“学分制”的是蔡元培。

A、正确

B、错误

答案：A

44.教师职务聘任制的核心是按需设岗、择优聘用和合同管理。

A、正确

B、错误

答案：A

45.任何类型、任何层次的大学都有教学、研究和社会服务职能。

A、正确

B、错误

答案：A

46.科学研究是从已知探索未知从而获得新知的过程。

A、正确

B、错误

答案：A

47.教师在进行教案设计时,应突出重点,攻破难点。

A、正确

B、错误

答案：A

48.高校教学内容的职业性不仅体现在专业人才的培养上,还体现在创造新的职

业上。

A、正确

B、错误

答案：A

49.在开放的环境中长大的当代大学生，思想十分活跃，他们一反传统的封闭观念

和单一的思维模式,面向社会,面向世界,表现出对新事物的兴趣、极强的接纳能

力和灵活性。

A、正确

B、错误

答案：A

50.高校与普通中小学教育的一个重要的区别是高校实施的是专业教育。

A、正确

B、错误

答案：A

51.高校组织的目标特征是分散性。

A、正确

B、错误

答案：B

52.高校教学内容的前沿性是指教师向学生介绍本学科最新的科研成就,各种流

派和学术观点以及学科需要进一步研究和探讨的问题。

A、正确

B、错误

答案：A

53.高校是一个典型的利益相关者组织。

A、正确

B、错误

答案：A

54.高校教师的培养应力求做到时效性、层次性和超前性。

A、正确

B、错误

答案：A

55.高校成为“社会的服务站”，体现了高校致力于推广成果的科学研究职能。

A、正确

B、错误

答案：B

56.大学的社会服务职能源自美国的威斯康星大学。

A、正确

B、错误

答案：A

57.大学的社会服务职能源自美国的威斯康星大学。

A、正确

B、错误

答案：A

58.教学目标应具体到足以依据它来选择课程和教育教学活动。

A、正确

B、错误

答案：A

59.1901年,书院被统一改为学堂,古代书院制度的终结标志着中国古代高等教

育的衰落。

A、正确

B、错误

答案：A

60.教师专业发展主要表现为知识、情感和行为三方面的日趋成熟。（）。

A、正确

B、错误

答案：A

61.作为一种课程思潮,永恒主义课程观忽视了科技发展综合性的一面,坚持课程

内容狭窄的专门化。

A、正确

B、错误

答案：B

62.我国高校管理变革中出现了“去行政化”的改革动向。

A、正确

B、错误

答案：A

63.高等教育就是由大学(university)提供的教育。

A、正确

B、错误

答案：B

64.亚里士多德最早从理论上论证了和谐发展教育的可能性和必要性。

A、正确

B、错误

答案：A

65.教学质量是学校一切工作的首要目标。

A、正确

B、错误

答案：A

66.一个专业首要的社会目的就是服务。

A、正确

B、错误

答案：A

67.高等教育是以培养各种高校专门人才为目标的教育。

A、正确

B、错误

答案：A

68.京师同文馆是我国近现代第一所大学(university)。

A、正确

B、错误

答案：B

69.改变人文教育落后状况的主要措施是使人文教育在高等教育中处于支配地位。

A、正确

B、错误

答案：B

70.西方高校领导体制的共同特点是集体决策,校长负责执行。

A、正确

B、错误

答案：A

71.“向师性”是指教师支配学生的一种倾向。

A、正确

B、错误

答案：B

72.高等教育是以培养各种高级专门人才为目标的教育。

A、正确

B、错误

答案：A

73.高校组织的二元结构特征决定了其管理的相对简易性。

A、正确

B、错误

答案：B

74.在高校,教学与科研存在严重冲突,无法相容。

A、正确

B、错误

答案：B

75.我国需要继续培育和完善高等教育市场。

A、正确

B、错误

答案：A

76.高校的办学特色主要体现在高水平的教师和高质量的毕业生。

A、正确

B、错误

答案：A

77.教学方法就是教学模式。

A、正确

B、错误

答案：B

78.我国需要继续培育和完善高等教育市场。

A、正确

B、错误

答案：A

79.在我国最早提倡“学分制”的是蔡元培。

A、正确

B、错误

答案：A

80.高校课程内容的组织形式中，直线式课程优于螺旋式课程。

A、正确

B、错误

答案：B

81.教师职务聘任制的核心是按需设岗、择优聘用和合同管理。

A、正确

B、错误

答案：A

82.课程方向的人文化的要求,反映在课堂上则表现为重新强调大学的普通教育,

特别强调旨在培养完全人格的人文学科,艺术和社会科学及哲学的课程内容。

A、正确

B、错误

答案：A

83.德国和法国属于集中型高等教育体制。

A、正确

B、错误

答案：B

84.教育史学家一般认为中国古代的大学起源于商朝的“右学”。

A、正确

B、错误

答案：A

85.高等教育就是由大学(university)提供的教育。

A、正确

B、错误

答案：B

86.德国和法国属于集中型高等教育体制。

A、正确

B、错误

答案：B

87.科学主义课程观提倡螺旋式课程组织及发现法教学。

A、正确

B、错误

答案：B

88.文化素质教育的目的在于提高大学生的文化品位、审美情趣和人文素养,在于

从整体上提高大学生的全面素质，它的普遍开展在一定程度上弥补了专门化教育

的缺陷。

A、正确

B、错误

答案：A

89.人才培养目标定位是学校定位的核心,也是制定战略规划的关键。

A、正确

B、错误

答案：B

90.开展科学研究已成为一所高校发展和成熟的标志。

A、正确

B、错误

答案：A

91.我国需要继续培育和完善高等教育市场。

A、正确

B、错误

答案：A

92.大学生已成年,其社会认知、情感及自我意识,都已成熟,因此,大学生的成长

已基本定型。

A、正确

B、错误

答案：B

93.高校师生在教学关系上具有绝对独立性

A、正确

B、错误

答案：B

94.在进行课程设置时,应注意课程的横向结构,也应注意到课程的纵向结构。

A、正确

B、错误

答案：A

95.科学主义课程观提倡螺旋式课程组织及发现法教学。

A、正确

B、错误

答案：B

96.钻研教材即钻研教科书。

A、正确

B、错误

答案：B

97.教与学的关系是教师价值引导与学生自主建构的辩证统一。

A、正确

B、错误

答案：A

98.高校组织的目标特征是分散性。

A、正确

B、错误

答案：B

99.教学目标应具体到足以依据它来选择课程和教育教学活动。

A、正确

B、错误

答案：A

100.在我国最早提倡“学分制”的是胡适。

A、正确

B、错误

答案：B

101.以发展科研为主要职能是中世纪大学的特征之一。

A、正确

B、错误

答案：B

102.高校科研经费属于消费性支出。

A、正确

B、错误

答案：B

103.强调素质教育意味着淡化知识教学。

A、正确

B、错误

答案：B

104.以采用问答法教学而闻名的古希腊学者是柏拉图o

A、正确

B、错误

答案：B

105.在高校,教学与科研存在严重冲突,无法相容。

A、正确

B、错误

答案：B

106.钻研教材即钻研教科书。

A、正确

B、错误

答案：B

107.高校的学术自由与国家利益存在实质性的矛盾。

A、正确

B、错误

答案：B

108.多科性院校和综合性大学划分依据的是高等教育的层次结构。

A、正确

B、错误

答案：B

109.教学大纲是高校课程的总体规划。

A、正确

B、错误

答案：B

110.高校教学没有以科研做底子,就是没有灵魂的教育。

A、正确

B、错误

答案：A

111.高校教学没有以科研做底子,就是没有灵魂的教育。

A、正确

B、错误

答案：A

112.大学生既是特定机构的群体,又是受教育者。

A、正确

B、错误

答案：A

113.我国高校管理变革中出现了“去行政化”的改革动向。

A、正确

B、错误

答案：A

114.教学的艺术性必须以科学性为基础,而教学的科学性应通过艺术性来体现。

A、正确

B、错误

答案：A

115.教育方针是高校最高层次的培养目标,是一种反映一定时期社会价值观念的、

具有普遍指导意义的育人标准。

A、正确

B、错误

答案：B

116.实验教学法具有费时、费钱、效率比较低的缺点。

A、正确

B、错误

答案：A

117.高校与普通中小学教育的一个重要的区别是高校实施的是专业教育。

A、正确

B、错误

答案：A

118.教师专业曾是13世纪的中世纪大学令人尊敬的四个传统专业之一。

A、正确

B、错误

答案：A

119.实施高校科研组织的管理,关键在于明确等级和各级负责的范围，明确隶属

关系。

A、正确

B、错误

答案：B

120.真正的大学(university)起源于西欧的中世纪大学。

A、正确

B、错误

答案：A

121.教育方针是高校最高层次的培养目标,是一种反映一定时期社会价值观念的、

具有普遍指导意义的育人标准。

A、正确

B、错误

答案：B

122.案例教学大多是结合理论讲授、课堂讨论、实习等教学方法进行的。

A、正确

B、错误

答案：A

123.教学质量是学校一切工作的首要目标。

A、正确

B、错误

答案：A

124.校园精神即每一个学生生活于其中的学校内特定的风气和氛围,是富有渗透

性的一种教育因素。

A、正确

B、错误

答案：A

125.多科性院校和综合性大学划分依据的是高等教育的层次结构。

A、正确

B、错误

答案：B

126.讲授法是指学生在教师指导下,就某些教学论题,在独立思考的基础上，共同

进行讨论,以便澄清问题、培养思辨和交流能力的教学方法。

A、正确

B、错误

答案：B

127.我国高校管理变革中出现了“去行政化”的改革动向。

A、正确

B、错误

答案：A

128.高等教育就是由大学(university)提供的教育。

A、正确

B、错误

答案：B

129.大众高等教育排斥精英高等教育。

A、正确

B、错误

答案：B

130.学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型。

A、正确

B、错误

答案：B

131.任何类型、任何层次的大学都有教学、研究和社会服务职能。

A、正确

B、错误

答案：A

132.高校组织的二元结构特征决定了其管理的相对简易性。

A、正确

B、错误

答案：B

133.质的研究倡导“教师即研究者”，目的是使教师从“教书匠”走向“教育家”。

A、正确

B、错误

答案：B

134.教学计划越具体越好。

A、正确

B、错误

答案：B

135.高校教师与医师、律师一样都是专业人员，但不具有专业必备的基本属性。

A、正确

B、错误

答案：B

136.高校战略管理在本质上是对高校发展方向及未来环境适应性的把握。

A、正确

B、错误

答案：A

137.高校组织的目标特征是分散性。

A、正确

B、错误

答案：B

138.大学生权益就是取得高等学校学籍的在校生能够按照自己的意志以作为的

方式,以及要求他人做出一定行为的方式实现一定利益的许可和保障。

A、正确

B、错误

答案：B

139.办学定位是高等学校战略管理的首要问题。

A、正确

B、错误

答案：A

140.高校的战略实施比战略规划更重要。

A、正确

B、错误

答案：A

141.高校组织的管理特征是其复杂性。

A