六年级北师大数学教学要点编制

六年级北师大数学教学要点编制一、教学内容本节课的教学内容选自北师大版六年级下册数学教材，第三章“百分数应用题”中的第一节“百分数应用题（一）”。本节课主要内容是让学生掌握百分数在实际问题中的应用，学会通过设定未知数、列式计算的方法解决与百分比相关的问题。具体内容包括：理解百分数的含义，能够将实际问题转化为百分数问题；学会用未知数表示百分数，建立方程求解；能够运用百分数解决实际生活中的问题。二、教学目标1.学生能够理解百分数的含义，掌握将实际问题转化为百分数问题的方法。2.学生能够用未知数表示百分数，学会列式计算求解。3.学生能够运用百分数解决实际生活中的问题，提高解决问题的能力。三、教学难点与重点重点：学生能够理解百分数的含义，掌握将实际问题转化为百分数问题的方法。难点：学生能够用未知数表示百分数，学会列式计算求解。四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。学具：学生课本、练习册、文具。五、教学过程1.实践情景引入：教师通过展示一个商店打折的实例，让学生观察折扣率是如何表示的，并引导学生思考如何利用折扣率计算商品的实际价格。2.知识点讲解：教师引导学生回顾百分数的定义，解释百分数在实际问题中的应用，并讲解如何将实际问题转化为百分数问题。3.例题讲解：教师通过展示一个具体的例题，讲解如何用未知数表示百分数，并引导学生学会列式计算求解。4.随堂练习：教师给出几个与百分数应用题相关的练习题，让学生独立完成，并及时给予反馈和讲解。六、板书设计板书设计如下：1.百分数的定义与含义2.百分数问题的转化方法3.百分数问题的列式计算方法七、作业设计作业题目：1.一件商品原价为200元，打八折后的价格是多少？2.一个班级有40名学生，其中男生占60%，求该班级男生的人数。答案：1.160元2.24人八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师应反思本节课的教学效果，观察学生对百分数应用题的理解程度，以及他们在解决实际问题时的表现。针对学生的掌握情况，教师可以调整教学方法和策略，以提高教学效果。拓展延伸：教师可以引导学生进一步探索百分数在实际生活中的应用，如调查家庭支出、统计学校活动中各项目的人数等，让学生在实际情境中运用所学知识，提高解决问题的能力。同时，教师还可以引入一些与百分数相关的拓展知识，如百分数的换算、百分数与分数的关系等，激发学生的学习兴趣。重点和难点解析一、教学内容细节本节课的教学内容选自北师大版六年级下册数学教材，第三章“百分数应用题”中的第一节“百分数应用题（一）”。具体内容包括：理解百分数的含义，能够将实际问题转化为百分数问题；学会用未知数表示百分数，建立方程求解；能够运用百分数解决实际生活中的问题。二、教学目标细节1.学生能够理解百分数的含义，掌握将实际问题转化为百分数问题的方法。2.学生能够用未知数表示百分数，学会列式计算求解。3.学生能够运用百分数解决实际生活中的问题，提高解决问题的能力。三、教学难点与重点细节重点：学生能够理解百分数的含义，掌握将实际问题转化为百分数问题的方法。难点：学生能够用未知数表示百分数，学会列式计算求解。四、教具与学具准备细节教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。学具：学生课本、练习册、文具。五、教学过程细节1.实践情景引入：教师通过展示一个商店打折的实例，让学生观察折扣率是如何表示的，并引导学生思考如何利用折扣率计算商品的实际价格。2.知识点讲解：教师引导学生回顾百分数的定义，解释百分数在实际问题中的应用，并讲解如何将实际问题转化为百分数问题。3.例题讲解：教师通过展示一个具体的例题，讲解如何用未知数表示百分数，并引导学生学会列式计算求解。4.随堂练习：教师给出几个与百分数应用题相关的练习题，让学生独立完成，并及时给予反馈和讲解。六、板书设计细节板书设计如下：1.百分数的定义与含义2.百分数问题的转化方法3.百分数问题的列式计算方法七、作业设计细节作业题目：1.一件商品原价为200元，打八折后的价格是多少？2.一个班级有40名学生，其中男生占60%，求该班级男生的人数。答案：1.160元2.24人八、课后反思及拓展延伸细节课后反思：教师应反思本节课的教学效果，观察学生对百分数应用题的理解程度，以及他们在解决实际问题时的表现。针对学生的掌握情况，教师可以调整教学方法和策略，以提高教学效果。拓展延伸：教师可以引导学生进一步探索百分数在实际生活中的应用，如调查家庭支出、统计学校活动中各项目的人数等，让学生在实际情境中运用所学知识，提高解决问题的能力。同时，教师还可以引入一些与百分数相关的拓展知识，如百分数的换算、百分数与分数的关系等，激发学生的学习兴趣。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解百分数定义和含义时，教师应使用简洁明了的语言，注意语调的抑扬顿挫，以吸引学生的注意力。在举例讲解时，可以使用生动的例子，让学生更容易理解和记忆。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在讲解知识点时，可以留出10分钟左右的时间，让学生进行思考和提问；在随堂练习环节，可以留出15分钟左右的时间，让学生独立完成练习题。3.课堂提问：在讲解过程中，教师可以适时提问学生，了解他们对百分数概念的理解程度。通过提问，可以激发学生的思维，提高他们的参与度。同时，教师应鼓励学生积极提问，解答他们的疑惑。4.情景导入：在引入新课时，教师可以利用多媒体展示一个商店打折的实际情景，让学生观察折扣率的表示方法，并思考如何利用折扣率计算商品的实际价格。这样能够激发学生的学习兴趣，使他们更容易理解和接受新知识。教案反思：1.教学内容的选择：本节课的教学内容紧密联系学生的实际生活，能够激发学生的学习兴趣。在选择教学内容时，教师应充分考虑学生的认知水平和兴趣点，确保教学内容既具有挑战性，又具有趣味性。2.教学目标的设定：本节课的教学目标明确，具有可操作性。在设定教学目标时，教师应确保目标既有挑战性，又能让学生通过努力达到。3.教学方法和策略：本节课采用了实践情景引入、例题讲解、随堂练习等教学方法，有利于学生的理解和掌握。在教学过程中，教师还应根据学生的反馈，及时调整教学方法和策略，以提高教学效果。4.教学评价：本节课通过课后作业和课堂练习对学生进行评价，能够及时了解学生对知识的掌握程度。在教学过程中，教师还应注重学生的自我评价和同伴评价，鼓励他们主动发现和纠正自己的错误。5.教学拓展