云雀的心愿苏教版课件公开课教学设计

云雀的心愿苏教版课件公开课教学设计一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版语文四年级下册第10课《云雀的心愿》。本文通过云雀的心愿，揭示了地球环境日益恶化的问题，教育学生要爱护环境，保护地球。课文内容丰富，语言优美，富有童趣，适合学生阅读。二、教学目标1.知识与技能：能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意，掌握生字词。2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨，学会提取信息，提高阅读理解能力。3.情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、保护环境的意识。三、教学难点与重点重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，掌握生字词。难点：理解课文中所揭示的环境问题，培养学生的环保意识。四、教具与学具准备1.教具：课件、黑板、粉笔、教学挂图。2.学具：课本、练习本、文具。五、教学过程1.情境导入（5分钟）教师播放课件，展示美丽的自然风光，引导学生欣赏。然后提出问题：“你们知道吗？我们的地球正面临着一些危机，今天我们就来学习一篇关于环保的课文——《云雀的心愿》。”2.自主学习（10分钟）学生自主阅读课文，遇到生字词可以查阅字典，理解课文内容。教师巡回指导，帮助学生解决阅读中的问题。3.合作探讨（10分钟）4.课堂讲解（10分钟）教师针对课文内容进行讲解，重点讲解地球环境日益恶化的问题，引导学生认识到环保的重要性。5.随堂练习（5分钟）教师出示练习题，让学生结合课文内容进行解答。题目包括：云雀的心愿是什么？课文中有哪些原因导致了地球环境的恶化？我们可以怎样保护地球？6.课堂小结（5分钟）六、板书设计云雀的心愿地球环境恶化环保的重要性七、作业设计1.作业题目：（1）cloud云雀的心愿是什么？（2）environmentalprotection课文中有哪些原因导致了地球环境的恶化？（3）HowcanweprotecttheEarth?我们可以怎样保护地球？2.作业答案：（1）云雀的心愿是希望地球环境变得更好。（3）我们可以从自己做起，节约用水、用电，减少污染，保护地球。八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略。同时，鼓励学生在课后进行环保方面的拓展延伸，如参加环保活动、阅读环保书籍等，培养学生的环保意识。重点和难点解析一、教学难点与重点重点：能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，掌握生字词。难点：理解课文中所揭示的环境问题，培养学生的环保意识。二、重点和难点解析1.正确、流利、有感情地朗读课文对于四年级的学生来说，朗读课文并不仅仅是读出文字，更重要的是理解课文内容，感受课文的情感。因此，在教学过程中，教师需要引导学生通过朗读，深入理解课文，体会课文的情感。例如，在教学《云雀的心愿》这篇课文时，教师可以先让学生自读课文，然后提问：“云雀的心愿是什么？它为什么会有这样的心愿？”通过学生的回答，教师可以判断学生对课文内容的理解程度，进而指导学生正确朗读课文，使学生在朗读中感受云雀的心愿，体会课文的情感。2.理解课文中所揭示的环境问题《云雀的心愿》这篇课文揭示了地球环境日益恶化的问题，这是学生需要理解和掌握的重点。教师在教学过程中，需要通过各种教学活动，帮助学生深入理解课文中所揭示的环境问题。例如，教师可以组织学生进行小组讨论，让学生谈谈自己对课文内容的理解，以及课文中提到的环保问题。通过讨论，学生可以更好地理解课文内容，认识到环保的重要性。3.培养学生的环保意识环保意识的培养是本节课的教学难点，也是最重要的教学目标。教师需要通过各种教学活动，引导学生关注环境问题，培养学生的环保意识。例如，教师可以组织学生进行环保活动，如节约用水、用电，减少污染等。通过这些活动，学生可以实际行动起来，从自己做起，爱护环境。在教学《云雀的心愿》这篇课文时，教师需要关注学生的朗读、理解课文内容以及环保意识的培养，通过各种教学活动，帮助学生深入理解课文，培养学生的环保意识。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在教学过程中，教师需要运用适当的语调和语气，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。例如，在讲解课文内容时，教师可以运用激昂的语调，表达出对环保的热情；在提问时，教师可以运用温和的语调，鼓励学生积极回答。二、时间分配三、课堂提问教师需要设计富有启发性的问题，引导学生思考，提高学生的阅读理解能力。例如，可以提问：“云雀的心愿是什么？它为什么会有这样的心愿？”等问题，激发学生的思维。四、情景导入教师可以通