苏教版五年级英语实际题

苏教版五年级英语实际题一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版五年级英语下册第六单元第三课时。本课时主要围绕“Atthefarm”展开教学，通过学习农场里的动物和蔬菜，学生能够听懂、会说、会读有关动物和蔬菜的词汇，如chicken,duck,cow,horse,cat,dog,pig,fish,lemon,orange,banana,grape等，同时能够运用句型“What'sthis/What'sthat?”和“It'sa/an”进行简单的交流。二、教学目标1.学生能够听懂、会说、会读本课时所学的词汇和句型，如chicken,duck,cow,horse,cat,dog,pig,fish,lemon,orange,banana,grape等，以及句型“What'sthis/What'sthat?”和“It'sa/an”。2.学生能够在图片的帮助下，正确运用所学词汇和句型进行交流，询问并描述农场里的动物和蔬菜。3.学生能够通过观察、模仿、实践，提高自己的听说能力和团队协作能力。三、教学难点与重点重点：1.掌握本课时所学的词汇，如chicken,duck,cow,horse,cat,dog,pig,fish,lemon,orange,banana,grape等。2.学会运用句型“What'sthis/What'sthat?”和“It'sa/an”进行交流。难点：学生能够正确发音词汇和句型，并在实际情境中灵活运用。四、教具与学具准备教具：PPT、农场图片、动物和蔬菜卡片、录音机、磁带。学具：学生用书、练习本、文具。五、教学过程1.热身（5分钟）教师播放英语歌曲，引导学生跟唱，营造轻松愉快的课堂氛围。然后进行简单的自由对话，如询问学生喜欢的动物和蔬菜，引入本课主题。2.呈现（10分钟）教师利用PPT展示农场图片，引导学生观察并说出图片中的动物和蔬菜。然后出示动物和蔬菜卡片，教读并让学生模仿发音。3.学习（10分钟）教师引导学生跟读PPT上的句子“What'sthis/What'sthat?”和“It'sa/an”，并在实践中运用。学生两人一组，用所学句型互相询问并描述农场里的动物和蔬菜。4.练习（10分钟）学生听磁带，跟读所学词汇和句型。然后教师出示练习题，学生独立完成，检测学习效果。5.巩固（10分钟）教师组织学生进行小组活动，用所学词汇和句型编写小故事，并选出代表进行分享。教师引导学生回顾本节课所学内容，加深印象。六、板书设计板书内容：What'sthis/What'sthat?It'sa/an动物和蔬菜词汇七、作业设计1.抄写本课时所学的词汇和句型。2.运用所学词汇和句型，写一篇关于农场的小作文。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过图片、卡片、录音等多种教学手段，引导学生观察、模仿、实践，提高了学生的听说能力和团队协作能力。但在教学过程中，要注意纠正学生的发音错误，以确保正确掌握词汇和句型。拓展延伸：学生可以在家中与家长一起进行英语角活动，运用所学词汇和句型进行交流，提高家庭英语氛围。同时，鼓励学生参加英语社团或课外英语活动，提高自己的英语水平。重点和难点解析一、教学内容细节解析本节课的教学内容选自苏教版五年级英语下册第六单元第三课时，主要围绕“Atthefarm”展开教学。这一主题紧密联系学生的日常生活，为学生的语言实践提供了丰富的素材。通过学习农场里的动物和蔬菜，学生不仅能够扩充词汇量，还能够提高语言运用能力。1.词汇的选择：本课时所学的词汇均为农场里的动物和蔬菜，如chicken,duck,cow,horse,cat,dog,pig,fish,lemon,orange,banana,grape等。这些词汇具有较强的实用性，有利于激发学生的学习兴趣。2.句型的学习：本课时主要学习句型“What'sthis/What'sthat?”和“It'sa/an”。这两个句型是英语交流中常用的疑问句和陈述句，学生需要熟练掌握并在实际情境中运用。二、教学难点与重点解析在本节课中，重点是让学生掌握农场动物和蔬菜的英语词汇以及句型“What'sthis/What'sthat?”和“It'sa/an”。然而，这些内容的掌握对于学生来说存在一定的难点：1.动物和蔬菜词汇的发音：这些词汇的发音对于学生来说可能较为困难，如“chicken”、“duck”、“cow”、“horse”等。教师需要在课堂上重点讲解和示范，让学生正确掌握这些词汇的发音。2.句型的运用：学生需要在实际情境中运用句型“What'sthis/What'sthat?”和“It'sa/an”。这对于学生来说可能较为复杂，需要教师通过多种教学活动，如角色扮演、小组讨论等，让学生在实践中熟练运用这两个句型。三、教具与学具准备解析为了提高课堂教学效果，教师需要准备一些教具和学具，如PPT、农场图片、动物和蔬菜卡片、录音机、磁带等。这些教具和学具可以帮助学生更好地理解和掌握课堂内容。1.PPT：教师需要制作一份包含农场动物和蔬菜图片的PPT，以便在课堂上展示和引导学生观察。2.农场图片：教师需要准备一些农场动物和蔬菜的图片，用于引导学生观察和描述。3.动物和蔬菜卡片：教师需要制作一些动物和蔬菜的卡片，用于教读和让学生模仿发音。4.录音机和磁带：教师需要准备录音机和磁带，用于播放英语歌曲和录音，帮助学生跟读和练习发音。四、教学过程解析1.热身（5分钟）：教师播放英语歌曲，引导学生跟唱，营造轻松愉快的课堂氛围。然后进行简单的自由对话，如询问学生喜欢的动物和蔬菜，引入本课主题。2.呈现（10分钟）：教师利用PPT展示农场图片，引导学生观察并说出图片中的动物和蔬菜。然后出示动物和蔬菜卡片，教读并让学生模仿发音。3.学习（10分钟）：教师引导学生跟读PPT上的句子“What'sthis/What'sthat?”和“It'sa/an”，并在实践中运用。学生两人一组，用所学句型互相询问并描述农场里的动物和蔬菜。4.练习（10分钟）：学生听磁带，跟读所学词汇和句型。然后教师出示练习题，学生独立完成，检测学习效果。5.巩固（10分钟）：教师组织学生进行小组活动，用所学词汇和句型编写小故事，并选出代表进行分享。五、板书设计解析1.课题：Atthefarm2.词汇：chicken,duck,cow,horse,cat,dog,pig,fish,lemon,orange,banana,grape等。3.句型：What'sthis/What'sthat?和It'sa/an六、作业设计解析1.抄写本课时所学的词汇和句型，以巩固记忆。2.运用所学词汇和句型，写一篇关于农场的小作文，本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在授课过程中，教师应使用生动、活泼的语言和适当的语调，以吸引学生的注意力。在讲解词汇和句型时，教师可以使用夸张、幽默的语言，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。二、时间分配教师应合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在热身、呈现、学习、练习、巩固等环节中，教师可以根据学生的反应和学习效果，灵活调整时间分配。三、课堂提问教师应鼓励学生积极参与课堂讨论，通过提问激发学生的思维。在提问时，教师可以采用开放式问题，引导学生发表自己的观点。同时，教师应关注学生的回答，及时给予反馈和鼓励。四、情景导入教师可以利用图片、歌曲、故事等素材，创设真实、生动的情景，引导学生进入学习状态。在导入环节，教师可以讲述一个与农场相关的故事，引发