北师大版初中语文教材的深度解析

北师大版初中语文教材的深度解析一、教学内容本课节选自北师大版初中语文教材，主要内容为《背影》。文章通过讲述作者与父亲分别的场景，描绘了父亲深沉的爱子之情。具体章节包括：1.文章背景介绍，了解朱自清及其作品《背影》的创作背景。2.细读文章开头部分，分析父亲的外貌、语言、动作等细节，体会父亲的慈爱。3.精读文章中间部分，分析父亲为作者铺床、缝补衣服等细节，感受父亲的细心照顾。4.品读文章结尾部分，理解父亲在分别时的无奈与不舍，感受作者对父亲的思念之情。二、教学目标1.能够理解并体会文章中所表现的父亲的爱子之情，培养学生的情感素养。2.能够掌握并通过朗读、复述等方式，提高学生的语言表达能力。3.能够通过文章的细节，分析并理解父亲的人物形象，提升学生的人物描写能力。三、教学难点与重点重点：理解文章的主题思想，体会父亲的爱子之情。难点：分析文章中的人物形象，理解作者的写作手法。四、教具与学具准备1.PPT课件，包括文章内容、人物形象、写作手法等要点。2.文章打印稿，方便学生阅读和做笔记。3.黑色笔、彩色笔等学具，方便学生做笔记和标注。五、教学过程1.导入：通过提问方式引导学生回顾之前学过的父爱主题的文章，为新课的学习做好铺垫。2.初读文章：让学生自主阅读文章，了解文章大意，对父亲的形象有一个初步的认识。3.精读文章：分组讨论，分析文章中父亲的语言、动作等细节，引导学生深入理解父亲的爱子之情。4.品读文章：让学生朗读文章，感受文章的情感氛围，进一步体会父亲的爱子之情。5.小组讨论：让学生分组讨论，分析作者的写作手法，如通过细节描写表现人物形象等。7.作业布置：让学生写一篇关于父爱的作文，可以是自己的亲身经历，也可以是身边的故事。六、板书设计板书设计如下：父爱主题语言动作情感《背影》深沉细腻思念七、作业设计1.请用文字描述一下你的父亲的外貌特征，并选择一个典型事例，展现父亲的关爱之情。答案：略2.请以《父爱如山》为题，写一篇作文，展现你对父爱的理解和感悟。答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过深入解析《背影》，使学生深刻体会到了父爱之情。在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。但也有部分学生在分析人物形象时，仍显得有些困难，需要在今后的教学中加强引导。拓展延伸：让学生收集更多关于父爱的文章或故事，进行阅读和分享，进一步加深对父爱的理解。同时，鼓励学生在生活中多关注父母，珍惜与家人相处的时光。重点和难点解析一、教学内容重点细节1.文章背景介绍：朱自清（18981948），字佩弦，原名自华，江苏扬州人，是中国现代著名的文学家、教育家。他的作品《背影》写于1925年，是一篇描写父爱的散文，也是朱自清散文中的名篇。文章通过回忆作者与父亲分别的场景，展现了父亲深沉的爱子之情。2.父亲的外貌描写：文章开头对父亲的外貌进行了详细的描写，“父亲是个胖子，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢爬上月台。”这段描写展现了父亲朴实、憨厚的形象。3.父亲的动作描写：文章中父亲为作者铺床、缝补衣服等细节，都是对父亲动作的描写。这些细节表现了父亲对作者的无微不至的关爱。4.父亲的语言描写：文章中父亲的话语并不多，但每一句都充满了关爱。如在分别时父亲说：“我走了，到那边来信！”这句话简单朴实，但却表达了父亲对作者的牵挂和不舍。二、教学难点重点细节1.分析人物形象：文章中对父亲的外貌、动作、语言等进行了一系列的描写，如何引导学生通过这些描写分析出父亲的爱子之情，是教学的难点。2.理解作者写作手法：文章以背影为题，但实际上写的是父亲的爱子之情。如何引导学生理解作者通过写背影来表现父爱，是教学的难点。3.体会文章情感：文章的情感细腻而深沉，如何引导学生深入文本，体会到文章的情感，是教学的难点。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解文章时，要尽量用温和、感性的语言，以引起学生的共鸣。在讲述父爱的伟大时，可以适当提高语调，以表现出情感的波动。3.课堂提问：通过提问的方式引导学生思考，可以提高学生的参与度。在提问时，要注意问题的开放性和引导性，让学生有足够的空间表达自己的观点。4.情景导入：在导入新课时，可以通过讲述一个关于父爱的小故事，让学生先行感受到父爱的温暖，从而更好地进入文章的学习。教案反思：在本节课的教学中，我注重了情感的渲染和学生的参与，尽量让学生在感受父爱的同时，也能理解作者的写作手法。但在分析人物形象