《唱歌 田野在召唤(简谱、五线谱)》课件

田野在召唤请同学们聆听音乐，听一听：音乐中描绘了什么？导入请同学们听一听这首歌曲，其中哪一句给你印象最深？学唱歌曲请同学们跟琴唱一唱这两个乐句。学唱歌曲请同学们随老师唱一唱。音乐知识顿音记号重音记号请同学们跟琴唱一唱这两个乐句的歌谱，注意要唱出顿音与重音，并思考：这两个乐句的旋律进行有什么特点？学唱歌曲请同学们跟琴演唱这两个乐句的第一段歌词，注意声音要有弹性、吐字要清晰。学唱歌曲请同学们视唱歌曲的前两个乐句的歌谱，并思考：这两个乐句的旋律有什么联系？学唱歌曲请同学们跟琴演唱歌曲的前两个乐句的歌谱，注意八分休止符，并思考：这两个乐句与后两个乐句的旋律进行有什么不同？学唱歌曲请同学们跟琴演唱前两个乐句的第一段歌词。学唱歌曲请同学们根据旋律的起伏为歌曲前两个乐句设计力度变化。学唱歌曲音乐知识力度记号强弱中强中弱请同学们用欢快活泼的声音演唱前两个乐句，注意力度变化。学唱歌曲请同学们跟琴完整演唱歌曲的第一段歌词，注意歌谱中的各种记号。学唱歌曲请同学们试着完整演唱歌曲的第二段歌词，注意反复跳越记号。学唱歌曲作品介绍

《田野在召唤》是一首曲调欢快活泼的意大利民歌，它以儿童天真活泼的语气表现了在充满生机的春天里，大家出发去郊游时的欢乐心情，抒发了少年儿童对美好大自然的无比热爱的情感。

歌词中“梯里通巴”的含义是“快来吧、快快来吧”的召唤声。请同学们随伴奏有感情地完整演唱歌曲，要表现出春天田野的热情召唤。学唱歌曲请同学们在歌谱的XX处设计声音或动作，使歌曲更富有朝气。学唱歌曲请同学们随伴奏有感情地完整演唱歌曲，并在XX处拍手。学唱歌曲田野在召唤请同学们聆听音乐，听一听：音乐中描绘了什么？导入请同学们听一听这首歌曲，其中哪一句给你印象最深？学唱歌曲请同学们跟琴唱一唱这两个乐句。学唱歌曲请同学们随老师唱一唱。音乐知识跳音记号重音记号请同学们跟琴唱一唱这两个乐句的歌谱，注意要唱出跳音与重音，并思考：这两个乐句的旋律进行有什么特点？学唱歌曲请同学们跟琴演唱这两个乐句的第一段歌词，注意声音要有弹性、吐字要清晰。学唱歌曲请同学们视唱歌曲的前两个乐句的歌谱，并思考：这两个乐句的旋律有什么联系？学唱歌曲请同学们跟琴演唱歌曲的前两个乐句的歌谱，注意八分休止符，并思考：这两个乐句与后两个乐句的旋律进行有什么不同？学唱歌曲请同学们跟琴演唱前两个乐句的第一段歌词。学唱歌曲请同学们根据旋律的起伏为歌曲前两个乐句设计力度变化。学唱歌曲音乐知识力度记号强弱中强中弱请同学们用欢快活泼的声音演唱前两个乐句，注意力度变化。学唱歌曲请同学们跟琴完整演唱歌曲的第一段歌词，注意歌谱中的各种记号。学唱歌曲请同学们试着完整演唱歌曲的第二段歌词，注意反复跳越记号。学唱歌曲作品介绍

《田野在召唤》是一首曲调欢快活泼的意大利民歌，它以儿童天真活泼的语气表现了在充满生机的春天里，大家出发去郊游时的欢乐心情，抒发了少年儿童对美好大自然的无比热爱的情感。

歌词中“梯里通巴”的含义是“快来吧、快快来吧”的召唤声。请同学们随伴奏有感情地完整演唱歌曲，要表现出春天田野的热情召唤。学唱歌曲学唱歌