家庭亲子沟通培训款

家庭亲子沟通培训家庭亲子沟通教育指导培训课件目录一、你的孩子快乐吗？二、沟通绊脚石三、沟通要点四、快乐沟通10法01你的孩子快乐吗？您了解你的孩子吗？孩子快乐吗？孩子的最大的心愿是什么？孩子的最突出的优点是什么?

您希望他（她）在哪方面有所改进？您希望他（她）成为什么样的人？你的孩子快乐吗？谁的责任？发现真相的选择题：孩子学习的责任只与孩子本身有关系，与其他人都没有关系。孩子学习的责任只与父母有关系，与其他因素都没有关系。孩子学习的责任只与老师有关系，与其他因素都没有关系。孩子学习的责任只与环境有关系，与其他因素都没有关系。孩子学习的责任除了与孩子没有关系以外，与父母、老师及环境都有关系。孩子学习的责任与孩子、父母、老师及环境都有关系。你的孩子快乐吗？孩子教育，我的责任！孩子学习不好，我的责任！孩子素质提高，我的责任！母亲的素质决定孩子的素质！母亲的素质决定民族的素质！不要试图给自己找出任何逃避的理由。你的孩子快乐吗？谁的责任？原因结果原因结果原因结果图1：因果图图2：原因小结果大图3：原因大结果小谁该吃药？归因偏差你的孩子快乐吗？不做批评家，做建设者做建设者你的孩子快乐吗？02沟通绊脚石

当你伤害了一个人，他必然拒绝你再次进入他的心灵，无论你们曾经多么亲近…沟通绊脚石A、抱怨：你怎么就不知道努力呢？你学习这么不好自己就一点都不着急吗？世界上哪有你这样没有上进的孩子呀？B、说教：你应该好好学习，不该和不好的孩子玩，你只有现在加倍努力，才能考一个好大学，将来才有可能找到一份好工作。C、唠叨：儿子，妈妈怎么这么说你还是不懂呀？你在学校要听老师的话，不要惹老师生气，否则老师不喜欢你就麻烦了，在学校可千万不要和同学打架，要讲礼貌，讲卫生。

负面否定沟通绊脚石D、比较：你看邻居家的小胖，学习好，又听话，年年被学校评为三好学生，要好好向他学习E、评价：你知道你为什么学习成绩老上不去吗？就是因为你学习态度不端正，你就是不懂事，还不如幼儿园的孩子懂事F、判断：我肯定你做这件事不能坚持到底，因为你就没有一件事情坚持到底过G、责备：你看，你不听我的，怎么样，又错了吧？所以俗话说：不听老人言，吃亏在眼前。负面否定沟通绊脚石看下边的图，在两个图形中，中心的圆一样大吗？你感觉是右边的大，是吗？沟通绊脚石其实这两个图形的中心圆的一样大的

这好比用自己孩子的弱项和人家孩子的强项比，越比，孩子越没有自信心，而且认为父母看不起自己，不喜欢自己，喜欢人家的孩子，这样一来，孩子就非常容易产生自卑心理，与父母会更加疏远。沟通绊脚石A、限制：今天你只能在家里做作业，做完以后可以看电视，但是不能出去玩。B、命令：不写完作业不许看电视！你坐在凳子上，30分钟不能走警告：动作快点，别等我发火啊！C、警告：我告诉你，如果你下次再这样，我就对你不客气了！D、威胁：你考不好，就别再看动画片！你不听话，我就不爱你了！E、恐吓：你如果再哭，我就把你扔出去，给大灰狼吃！F、讽刺：就你那样还能够有出息？哼！别来蒙我了，你要是有出息呀，全世界的人都有出息了。G、打骂：你这个笨蛋，我真是倒霉，怎么就生出了你这么个孩子。威胁限制沟通绊脚石父母是孩子心中最重要的人，是孩子心目中的保护者和依靠者，当孩子听到他们说出这些带有威胁性的话语时，爱到的打击比来自外界的更甚，孩子会相信父母说的有关自己的话，并将其变为自己的观念。他们由此会产生对父母的深深失望或恐惧心理，并将这种感觉扩大到其它事物上，当他们带着惯于怀疑的眼光看待生活时，将会变得多疑、懦弱、自卑或自我封闭，造成人格上的缺失。孩子心中的保护者沟通绊脚石不负责任A、敷衍塞责：不遵守承诺，答应孩子的事从不认真去做。B、不信任：你真的做完作业了吗？你有没有说谎？你算了吧，什么同学有困难，分明是你自己把钱花了，又来蒙我。告诉你，没门！我是不会再给你钱的！C、不尊重：少废话！该干什么干什么去！让你做题你就做，你没有资格和我进条件。D、虚假赞美：我儿子真伟大！E、贴负标签：你怎么就那么笨呢再这样下去你就完了！瞧你这幅熊样，一辈子也不会有出息！F、显示权威：我是爸爸，所以你必须听我的！沟通绊脚石A、只问成绩：B、缺少童心：C、关系错位：D、自我中心：E、以偏概全：F、角度偏差：G、价值观套用：认知偏差沟通绊脚石父母们住住先入为主，以既定的模式看待孩子，这些认知偏差是沟通中的巨大障碍，导致了父母在努力教育孩子的同时，却与孩子的距离越来越远。所以要达成沟通，首先要采取客观公正的态度，并应设身处地地站在孩子的角度思考问题。当父母以偏颇的观点和态度去纠正孩子的错误时，他们实际是在犯更大的错误。认知偏差沟通绊脚石03沟通要点心与心之间的距离是这个世界上最近的距离，但如果没有感情存在，它也可能成为世上最远的距离…沟通要点

孩子心里想什么？他需要什么？

沟通，沟的是什么？通的是什么？沟通的首要条件沟通要点用“

”去与孩子沟通

就是拉近距离和感情。沟通是心灵的交流，要让孩子接受我们，就要打开孩子的心，想要打开孩子的心，父母首先要向孩子敞开自己的心扉。沟通的精髓沟通要点管道通畅：单向还是双向？内外双通：内沟通、外沟通目的清楚：控制情绪掌握需求建立感情揭示有利之处沟通要点沟通要点建立关系表达感情和谐相处传递信息达成共识沟通要点沟通要点真诚信任尊重智慧沟通的法宝—八字要诀沟通要点建立融洽关系：

1）花时间和孩子在一起

2）做孩子的知心朋友

3）淡化父母的角色意识进入同一频道延迟判断：不轻易下结论给孩子体验的机会巧妙地引导孩子：

最伟大的教育是不露痕迹的教育沟通小技巧沟通要点目的要明确原因要清楚局外人不要在场饭桌上不数落临睡前不输送负面的信息气头上不处理问题沟通的注意事项沟通要点03快乐沟通10法没有任何一种具体的方法适用于每一个人。除非你从正确的概念出发，自己找到了适合你自己的方法。快乐沟通10法常见的几种错误方式：A、父母不用耳朵只用嘴，把孩子的头脑当做无底洞，每天喋喋不休，塞进去无数的训诫，不管他们是否能消化经、吸收。B、父母在对待孩子上，要求孩子只用耳朵不用嘴，只准他们用耳朵听，不理会或不准他们表达自己的意见。C、有些父母会说：我不是不听他们的话，可越听越生气。“这正是父母犯的另一种错误：用不正确的态度听。快乐沟通10法1.倾听法调动全身的器官来听。谦虚认真地听。全神贯注地听。看着对方的眼睛听：尤其是听小孩子讲话，要蹲下来，和孩子的眼睛平视，看着他听。一心一意听。不带着自己的既有观点去听。边思考、边感觉地听。带有反馈地听：如用“哦、啊、是、喔、好”等字或点头表达你的回应。善于听话外音。听的九个原则快乐沟通10法“听”的80/20法则80%听20%说（80%提问、20%陈述）总体下来就是:80%听,16%提问,4%陈述.快乐沟通10法docerID:461063701.开放式02.关怀式03.接纳式04.差异式05.疑点式06.回忆式07.确认式08.选择式09.封闭式10.抓关键词10种

提问

方式快乐沟通10法提问也是一门艺术，当我们发问时，心中都希望得到自己想要的答案，但不同的问话方式会让我们得到不同的结果。2.提问法同理心同理法就是用同理心来对待孩子，也叫同感或者共情。为孩子提供了一个倾吐的机会，让他的情绪得到释放，不至于积存在心底演变成心理疾病。快乐沟通10法3.同理法接纳情绪疏导情绪同感情绪快乐沟通10法4.包扎法梳理应注意：梳理的过程是循序渐进的。平和的心态，父母要自我梳理。开放的心态快乐沟通10法梳理法是指对问题进行梳理，理出它的脉络，找出关键所在。5.梳理法“装傻”不但能够帮助孩子成长，还有助于拉近父母和孩子间距离。一个认真求教的、谦虚的父母比高高在上、发号施令的父母更易于让孩子接受。在这种沟通过程中，父母和孩子会成为朋友，建立起快乐、平等、和谐、融洽的亲子关系。快乐沟通10法6.装傻法赞美是最好的心灵营养品，是全世界最具震撼力的话语国。恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的兴奋剂、润滑剂。同时也让孩子学会在未来的生活成为一个积极热情、胸怀宽广、用爱的眼光看待生活的人。快乐沟通10法7.赞美法影响孩子身心健康的主要三种情绪：为了孩子健康成长，父母要营造宽松、快乐的家庭氛围，给孩子多一点自由，少一点压力；多一点理解，少一点粗暴；多一点关爱，少一点限制。让孩子真正快乐地成长。愤怒焦虑抑郁“留白天地宽”留白法，就是在孩子成长的过程中，充分发挥孩子的智慧和能力，让孩子有自由发展的空间。8.留白法快乐沟通10法双赢是教育的一项基本原则。父母和孩子之间，不存在根本对立，没有非胜非负的状态，成功的教育永远划双赢的，不则就是双方都输掉了。双赢的核心理念：相互理解和共同合作。9.双赢法就是在沟通中运用正确的信息表达方式，使自己的意见能更好地被孩子接受。10.信息法快乐沟通10法“如果我们换上对手的鞋子并且理解他们的立场，世界上四分之三的痛苦和误会将会消失。”快乐沟通1、孩子希望得到什么结果？2、父母希望得到什么结果？3、如何达成共识？孩子赢就是你赢父母们应思考的三个问题：快乐沟通10法信息分为：我信息、你信息我信息：表达的是自己的感受，自己的烦恼，自己的恐惧。是自己的情绪表达。快乐沟通10法感谢您的聆听亲子沟通家庭教育指导培训课件ByYushen老师：

高校：某某学校20XX.XX.XXYOURLOGOAUNIVERSITY家庭教育技巧与方法Parent-childcommunicationPARENTCHILDCOMMUNICATIONSKILLSANDMETHODSByYushenYOURLOGOAUNIVERSITYPART1

快乐沟通HAPPYCOMMUNICATIONPART2

沟通技巧COMMUNICATIONSKILLSPART3

沟通要点COMMUNICATIONPOINTSPART4

沟通方法COMMUNICATIONMETHODByYushenYOURLOGOAUNIVERSITYPART1

快乐沟通HAPPYCOMMUNICATIONByYushenPART1

快乐沟通HAPPYCOMMUNICATION美国的皮尤研究中心对一万名美国成年人做了一次调查，发现当今社会人们的偏激程度、立场鲜明的程度，比历史上任何时期都要高:我们更倾向于以自我为中心，这意味着我们并不愿意真的聆听彼此。我们越来越依赖自己的认知和感觉。关于人与人的交往，我们更喜欢进行虚拟社交、隔着电子屏幕、隔着电话交流。ByYushenPART1

快乐沟通HAPPYCOMMUNICATION日常生活中常见的有效沟通技巧01学会让别人讲话，不仅听内容，还要用心观察对方说话时的神态、表情03用好“我”字，用活“您”字02说得多不如说得好，要说能感动对方的话ByYushenPART1

快乐沟通HAPPYCOMMUNICATION二、用好“我”字，用活“您”字。有时用“我”来开头，会让人觉得没有攻击性，这要根据讲话时的语气来决定。另外，要经常说“您认为呢?”而不是“我想……”学会倾听对方的讲话，不仅听内容，还要用心观察对方说话时的神态、表情、手势.通过这些非语言的信息，正确理解对方的真正意思。一、学会让别人讲话。ByYushenPART1

快乐沟通HAPPYCOMMUNICATION注意赞美和肯定对方六千万别激怒对方，要察言观色，相机而说，话题的选择要视你周围的氛围而定，避免谈及别人的隐私。别道人长短七或出于嫉妒和恶意，或想借着显露别人隐私而自抬身价，这些做法均会令人齿冷。多些讨论少些争辩八只要本意善良，讨论也就等于谈话。相反.愤怒激烈的争执却正是愉快谈吐的大敌。学会调动对方情绪九调动他人参与谈话的积极性与热情，求得共识共鸣。ByYushenYOURLOGOAUNIVERSITYPART2

沟通技巧COMMUNICATIONSKILLSPART2

沟通技巧COMMUNICATIONSKILLSByYushen1.关心的眼神在和孩子说话时，父母一定要用关心的眼神注视着孩子随时注意孩子的表情、行为以适时给予辅导与协助这也能让孩子有更多被重视的感觉。3.语调有变化在不影响别人的情况下，说话的语调可以高一些,或者有一些高低起伏、抑扬顿挫的变化这样更能吸引孩子来注意倾听2.多使用短句和孩子说话时，如果要充分吸引孩子的注意力，就一定要让孩子能听明白。使用的句子最好短一些，并且要重复自己所说的话，直到孩子了解为止。4.内容要具体说话的内容要具体说现在的事否则孩子提不起足够的兴趣来交流。PART2

沟通技巧COMMUNICATIONSKILLSByYushen5.语气要温柔不要老是用责备的语气，多使用温柔、建议的语气，例如“不然，你说说看……”“妈妈很想听听你的想法”，这样一来沟通的气氛才会好，孩子也更愿意说出自己的心事。6.要面带微笑当孩子愿意说出自己的心事时，请您面带微笑注意倾听，这样孩子才觉得父母对自己很关心、很重视。千万不要边做其他事边听孩子说话，那样孩子今后可能就不愿意和父母进行交流了。7.能发现优点.父母应该主动发现孩子的优点，及时给予鼓励。要知道，奖励往往比惩罚更有效，而且亲子关系也不至于太紧张。8.会换位思考要将心比心，父母应该多站在孩子的立场去考虑事情，这有助于进入孩子的内心世界，让彼此之间更贴近。PART2

沟通技巧COMMUNICATIONSKILLSByYushen经常抽空陪伴孩子并做一个好听众晚饭是全家共聚的好机会，可惜这一点往往被一些父母忽视。同时，现在已经有越来越多的青少年很少同父母一起吃晚饭。父母如果每天晚饭时肯留心听儿女说话，会让儿女觉得自己受重视，而创造这样的“聆听气氛”会很有效。做一个好听众随着年龄的增大，许多青少年认为坐下来同父母细诉衷肠是一件很别扭的事。而对于父母来说，必须设法让子女觉得那样做是很自然的，其诀窍就是要让家里时时有一种“聆听的气氛”，这样孩子一旦遇上重要事情要跟人商谈，自然会来找你。PART2

沟通技巧COMMUNICATIONSKILLSByYushen用平行交谈的方法跟青春期的儿女谈话往往能引起热烈的反应。所谓平行交谈，即父母与子女一起从事一些普通活动时进行交谈，但重点要放在活动上，而不是谈话的内容，双方也不必互相看着。这种谈话方式会让父母和孩子都感到轻松自在，而对父母来说尤其如此。学会与子女平行交谈ByYushenYOURLOGOAUNIVERSITYPART3

沟通要点COMMUNICATIONPOINTSPART3

沟通要点COMMUNICATIONPOINTSByYushen指责埋怨型沟通往往使家庭中形成"家庭相互指责黑三角。在这样一个"黑三角"中，每个人都有可能有一个较为固定的指责对象，家庭问题往往在相互指责和埋怨中不了了之、不欢而散，问题最终并未真正解决，成为一个未了结事件遗留下来。雨天背稻草，越背越重。家庭未了结事件越多，家庭生活越是沉闷或紧张，危机四伏。这是一种很具破坏功能的家庭沟通模式，被指责者要不逆来顺受，要不一味逆反、攻击性强，对子女人格的成长极为不利。这些语句体现出一个共同特征——指责和埋怨"啊呀!你看你又把衣服弄脏了!成天跟在你后面洗衣服，我是你的佣人啦!“"你玩不够啊!作业又不做，我看你哪天才能成人噢!“"你看你桌子乱的，就不能收拾收拾!"……。指责埋怨型沟通PART3

沟通要点COMMUNICATIONPOINTSByYushen迁就讨好型沟通“啊呀!妈妈不知道这个菜你不喜欢吃，将就着少吃点。你想吃什么?我明天就去买。""怎么，我给你买的这个圆规是小学生用的?对不起，我明天再去重买。"爱孩子是要将孩子作为一个能承担自己责任的独立的人来爱，而不是迁就和讨好孩子。迁就讨好型沟通的家庭，表面一团和气，但缺乏一种家庭成员之间真挚的爱，而且会养成一个人依赖而又固执、软弱而又任性等不良人格特点。这种沟通同样也不是真正解决问题的沟通，是通过回避问题来"解决"问题，也是一种缺乏建设性功能的沟通。PART3

沟通要点COMMUNICATIONPOINTSByYushen打岔啰唆型沟通打岔啰唆型沟通主要表现在母亲以及一些过于琐碎的父亲身上，一般情况下，这样的父母不太关心别人真正的情感，自己被许多意义不大的琐事缠绕，给孩子最大的感觉是唠叨、烦人。啰唆的人最大的特点是，听到别人的一句话，立即进入自己的个人世界，看是在处理别人的事，实际上是在处理自己纷乱的情绪。妈妈，今天校运动会上，我们班得了年级第一名，真开心!哎哟，你看你这身汗，脸上脏的，快去洗洗，穿上衣服，别着凉！说得很热闹，但各说各的，没有互动，两个自言自语的人PART3

沟通要点COMMUNICATIONPOINTSByYushen多动症是一种常见的儿童行为异常，儿童时期发病，影响一生的综合性障碍症候群多动症又被称为轻微脑功能障碍或轻度脑损伤行为疗法01以学习学说的概念为基础的治疗方法。如奖赏性的条件反射疗法，对多动儿童的非多动行为进行强化心理疗法02懂得儿童生长发育的特点及不同的年龄阶段心理发展的特点，管教应该是及时的、公正的、耐心的和有信心的，不能苛刻要求儿童，并具体辅导帮助教育方法03要求必须切合实际。首先，家长应该了解多动症的特点，对于多动儿童的要求，切莫像对待正常孩子那样严格ByYushenYOURLOGOAUNIVERSITYPART4

沟通方法COMMUNICATIONMETHODPART4

沟通方法COMMUNICATIONMETHODByYushen因为他们需要的不是“指导员”，而是顾问——只会细心地聆听，协助他们做出抉择，不是插手来干预他们的事情而是建议他们改弦更张。要是孩子把事情搞砸了，不宜直接干预、批评，孩子不喜欢别人指出他们把事情搞得一塌糊涂，更不需要别人教他们如何走出困境。父母应该协助子女仔细检讨这件事，青少年往往能自行想出叫人拍案叫绝的解决方法。只做顾问不做“指导员”有时父母提出的意见即使很好，孩子们也不喜欢PART4

沟通方法COMMUNICATIONMETHODByYushen给孩子足够的自由天地青少年需要感觉到自己的生活并非完全由父母来控制，孩子到了一定年龄都渴望有自己的空间，父母尽量不要擅入他们的房间，不要让他们觉得只有跑到外面才会有这样的空间。我的一位同事在这方面就做得很好，他说：“孩子的房间里常常挤满了他的朋友，他们或谈天说地，或吃东西，或玩电子游戏，虽然经常吵吵嚷嚷，但我觉得这并不要紧，因为只要孩子没有变坏，很安全就行了。”PART4

沟通方法COMMUNICATIONMETHODByYushen有一位美国的母亲发现她14岁的女儿已经开始同男孩子约会了她想向女儿强调性爱可能引起的危险后果，但是每次刚刚开口，女儿就不耐烦地说：“这些我早就知道了。”于是这位母亲就写了封信给女儿，她在信中细说了她的忧虑，还说她知道自己不能对女儿凡事都要过问，然后她把信放在了女儿的床上。女儿一直没有表示收到过这封信，直到三年后的一天，母女俩正在厨房里忙着，女儿突然开口说道，她正在等待那个人的出现，因为“那封信影响了我”。把要说的话写下来很多专家建议，做父母的把不想直接向子女说或可能不中听的话写下来。因为把话写下来，你的话就会显得很有分量，一般人会认为白纸黑字更加可信，而且可以一看再看。PART4

沟通方法COMMUNICATIONMETHODByYushen那位母亲始终不知道女儿为什么哭，但她明白那一天女儿需要的不是自己的提问而是慰藉。02曾有一位身为人母的同事，有一天她15岁的女儿回家后就抽抽搭搭地哭泣，但没有告诉她原因。于是她陪女儿坐在沙发上搂着她，过了一会儿，女儿就走出房间不哭了。0103几年后母女俩谈起这件事时，女儿已经记不起哭泣的原因，但是她说她记得当时母亲在她身边，而对女儿来说，母亲在身边才是最为重要的。不要无所不问青少年通常不会把很多有关自己的事告诉父母，如果你的孩子也是这样，你应该把孩子告诉你的任何事情都视为礼物，加以珍视。ByYushen老师：

高校：某某学校20XX.XX.XXYOURLOGOAUNIVERSITY家庭教育技巧与方法Parent-childcommunicationPARENTCHILDCOMMUNICATIONSKILLSANDMETHODS有效的亲子沟通儿童家庭教育宣传

每个孩子都有想成为的样子，每个孩子心中都有一个理想的自己。当你伤害了一个人，他必然拒绝你再次进入他的心灵，无论你们曾经多么亲近…CONTENTS目录01你的孩子快乐吗？沟通的绊脚石沟通的要点快乐沟通10法请尽量言简意赅的阐述观点请尽量言简意赅的阐述观点请尽量言简意赅的阐述观点请尽量言简意赅的阐述观点020304你的孩子快乐吗？每个孩子都有想成为的样子，每个孩子心中都有一个理想的自己。PART01您希望他（她）成为什么样的人？孩子快乐吗？孩子的最大的心愿是什么？孩子的最突出的优点是什么？您希望他（她）在哪方面有所改进？您了解你的孩子吗？0102030405孩子学习的责任只与孩子本身有关系，与其他人都没有关系。孩子学习的责任只与父母有关系，与其它因素都没有关系。孩子学习的责任只与老师有关系，与其它因素都没有关系。孩子学习的责任与孩子、父母、老师及环境都有关系。孩子学习的责任除了与孩子都没有关系以外，与父母、老师及环境都有关系。孩子学习的责任只与环境有关系，与其它因素都没有关系。ABCDEF谁的责任？你的孩子快乐吗？谁的责任？孩子教育，我的责任！母亲的素质决定民族的素质！孩子学习不好，我的责任！孩子素质提高，我的责任！母亲的素质决定孩子的素质！0102030504沟通的绊脚石每个孩子都有想成为的样子，每个孩子心中都有一个理想的自己。PART02抱怨你怎么就不知道努力呢？你学习这么不好自己就一点都不着急吗？世界上哪有你这样没有上进的孩子呀？说教你应该好好学习，不该和不好的孩子玩，你只有现在加倍努力，才能考一个好大学，将来才有可能找到一份好工作。唠叨儿子，妈妈怎么这么说你还是不懂事，你再学校要听老师的话，不要惹老师生气，否则老师不喜欢你就麻烦了，在学校可千万不要和同学打架，要讲礼貌，讲卫生。负面否定010203判断我肯定你做这件事不能坚持到底，因为你就没有一件事情坚持到底。02比较你看邻居家的小胖，学习好，又听话，年年被学校评为三好学生，要好好想他学校。评价你知道你为什么学习成绩老上不去吗？几十因为你学习态度不端正，你就是不懂事，还不如幼儿园的孩子懂事。责备你看，你不听我的，怎么样，又错了吧？所以俗话说：不听老人言，吃亏在眼前。负面否定010304负面比较看上边的图，在两个图形中，中心的圆一样大吗？你感觉是右边的大，是吗？其实这两个图形的中心圆是一样大的这好比用自己孩子的弱项和人家孩子的强项比，越比，孩子越没有自信心。孩子会认为父母看不起自己，不喜欢自己，喜欢人家的孩子。这样一来，孩子就非常容易产生自卑心理，与父母会更加疏远。限制威胁限制命令警告威胁我告诉你，如果你下次再这样，我就对你不客气了！你考不好，就别再看动画片！你不听话，我就不爱你了！不写完作业不许看电视！你坐在凳子上，30分钟不能走警告：动作快点，别等我发火啊！今天你只能在家里做作业，做完以后可以看电视，但是不能出去玩。威胁限制恐吓讽刺打骂你如果再哭，我就把你扔出去，给大灰狼吃！就你那样还能够有出息？哼！别来蒙我了，你要是有出息呀，全世界的人都有出息了。你这个笨蛋，我真是倒霉，怎么就生出了你这么个孩子。威胁话语孩子由此会产生对父母的深深失望或恐惧心理。并将这种感觉扩大到其它事物上，孩子将带着惯于怀疑的眼光看待生活。将会变得多疑、懦弱、自卑或自我封闭，造成人格上的缺失。父母是孩子心中最重要的人，是孩子心目中的保护者和依靠者。当孩子听到他们说出这些带有威胁性的话语时，受到的打击比来自外界的更甚。孩子会相信父母说的有关自己的话，并将其变为自己的观念。威胁话语对孩子的伤害威胁话语的严重后果0603020501不负责任虚假赞美我儿子真伟大！贴负标签你怎么就那么笨呢再这样下去你就完了！瞧你这幅熊样，一辈子也不会有出息！显示权威我是爸爸，所以你必须听我的！不信任你真的做完作业了吗？你有没有说谎？你算了吧，什么同学有困难，分明是你自己把钱花了，又来蒙我。告诉你，没门！我是不会再给你钱的！不尊重少废话！该干什么干什么去！让你做题你就做，你没有资格和我进条件。敷衍塞责不遵守承诺，答应孩子的事从不认真去做。03只问成绩缺少童心关系错位自我中心以偏概全角度偏差价值观套用认知偏差01020304050607认知偏差父母们住住先入为主，以既定的模式看待孩子，这些认知偏差是沟通中的巨大障碍，导致了父母在努力教育孩子的同时，却与孩子的距离越来越远。所以要达成沟通，首先要采取客观公正的态度，并应设身处地地站在孩子的角度思考问题。当父母以偏颇的观点和态度去纠正孩子的错误时，他们实际是在犯更大的错误。认知偏差认知偏差010203沟通的要点每个孩子都有想成为的样子，每个孩子心中都有一个理想的自己。PART03沟通的首要条件和精髓孩子心里想什么？他需要什么？沟通，沟的是什么？通的是什么？沟通的首要条件沟通的精髓是什么用心去与孩子沟通。就是拉近距离和感情。沟通是心灵的交流，要让孩子接受我们，就要打开孩子的心，想要打开孩子的心，父母首先要向孩子敞开自己的心扉。沟通的建立和法宝管道通畅（单向还是双向？）、内外双通（内沟通、外沟通）、目的清楚（控制情绪）、掌握需求、建立感情、揭示有利之处。建立关系、表达感情、和谐相处、传递信息、达成共识八字要诀：真诚、信任、尊重、智慧沟通准备沟通目的沟通的法宝沟通的小技巧进入同一频道建立融洽关系：花时间和孩子在一起做孩子的知心朋友淡化父母的角色意识延迟判断：不轻易下结论，给孩子体验的机会。巧妙地引导孩子：最伟大的教育是不露痕迹的教育。沟通的小技巧沟通的注意事项01020304目的要明确原因要清楚局外人不要在场饭桌上不数落临睡前不输送负面的信息气头上不处理问题0506快乐沟通10法每个孩子都有想成为的样子，每个孩子心中都有一个理想的自己。PART04倾听法父母不用耳朵只用嘴，把孩子的头脑当做无底洞，每天喋喋不休，塞进去无数的训诫，不管他们是否能消化经、吸收。错误方式错误方式错误方式父母在对待孩子上，要求孩子只用耳朵不用嘴，只准他们用耳朵听，不理会或不准