部编人教版2024年中考语文冲刺试卷及答案12

部编人教版2024年语文中考冲刺试卷及答案［例句］蝴蝶：一份漂亮的情书被折了起来，它还在飞呢，寻找着花儿

（满分:150分时间：150分钟）的住处。

题号—二-四五总分［例句］麦子：把自己的长穗当成宝剑在挥舞，可能是即兴发挥，看不

分数

出是什么招式。

一、语文知识及运用（20分）5.结合下面图片以“桥”为主体写一段说明性文字，字数80字以内。

1.下列各组词语中，加点字的读音不完全相同的一项是（

A.拜遢呜咽膜窝摇里多姿

B.花舟污带荟萃事人不倦

C.飒制惊修厌晋怒不可遏

D.瞌睡严苛窠臼颗粒归仓

二、现代文阅读（36分）

2.下列词语中，加点词的意思和例词完全相同的一项是（）

（一）（9分）

例词：春花秋实

读下面的图文，完成下面小题。

A.心花怒放B.锦上添花

材料一：

C.蒋言巧语D.开拓结果

①系统性思维就是用框架来思考和表达的思维方式。框架是系统性

3.下列各组是“中国李庄”同济纪念碑碑文选句，其中不属于对偶句

思维里最核心的部分。比如，当你讲一个故事的时候，时间、地点、

式的一项是（）

人物、情节、原因、结果，有了故事六要素这个框架，故事就能讲得

A.壶中民生久/舟边社稷长

清楚明白。

B.禹王宫中雷雨沸/东岳庙里书声朗

②那系统性思维能给我们带来哪些好处呢？

C.川音如酒诉衷肠/山乡处处吾乡

③首先，系统性思维能够帮助我们分析和解决问题。

D.新侪一新学界/古镇万古流芳

④其次，系统性思维能够帮助我们进行清晰地表达。

4.请参考例句任选二种物象进行创意表达，兼顾事物特点，体现生活

⑤最后，系统性思维能帮助我们更有效地学习和积累经验。

情趣。

⑥那么，如何利用系统性思维来解决问题呢？

⑦第一步，发现问题，定位问题出在哪里。一个界定良好的问题，也而想要克服这种思考习惯，我们就需要让思维从“直觉化”转换

oO

已经将问题解决了一半。成“系统化”，以此提升我们的思考质量，从而真正成为一个拥有独

⑧第二步，分析问题，系统性思维运用的重要环节。这需要掌握一立思考的人。

些构建框架必备的基础思考工具，比如思维导图、逻辑树等。材料二：3-字

⑨第三步，解决问题，高效执行并随时做出调整。高效执行的关键耳

在于有一个合理可行的计划，以及掌握计划的有效工作方法。

O磔O

⑩思考固然很重要，但对于我们大多数人来说，思考往往是基于片

面的信息而进行的。

⑪从认知心理学来说，这是一种“易得性启发式判断”思考，即由蟒

脑海中最容易提取出来的信息为基础而进行判断，也就是俗称的“直淅

6.下列关于“系统性思维”的理解和分析，不正确的一项是（）

觉”。这种思考方式，其得出来的结论往往并不可靠。

A.更好地进行系统性思维的思考和表达需要借助于框架。埼

⑫先来思考一下这个问题：OO

B.利用系统性思维能让我们更有序有效地进行学习活动。

⑬你是某公司的销售经理，招聘了一个新的下属，但连续三个月业

C.发现问题、分析问题、解决问题是系统性思维的运用。

绩一直没有提升，你认为问题出在哪里？

D.大多数人要注意的是再好的思维方式都不如思考重要。

⑭通常来说，大多数人对于这件事会有一个“预设立场”，在这个国

7.下列对材料二选图内容的理解和概括，不正确的一项是（）

“预设立场”的影响下，我们就会从大脑里面，提取一些早就储存在

A.思维过程通过思维监控实现思维目的。州

里面的“证据”，以此印证自己的看法。如：OO

B.思维目的须经思维过程达成思维结果。

⑮肯定是这个新下属的工作能力不强，帮不了这个销售经理了。

C.思维监控涉及思维目的、过程、结果。

⑯但是，这样的结论，可靠吗？

D.思维过程关联认知或非认知诸多因素

讲不！

8.下列关于材料一、材料二所运用的说明方法的判断，不正确的一项

⑱由于这个结论，只是一个“易得性启发式判断”，比较片面，并

是（）

没有经过我们系统性的思考，所以有时候这样子的结论，并不能完全

A.下定义B.列数字C.举例子D.画图示

解释和说明问题。

语文试题第3页（共30页）语文试题第4页（共30页）

（-）（9分）它的光到达我们的眼里需要好几千年还要多。我们此刻正在惊讶的那

读下面的文字，完成下面小题。有魅力的爨人眼目的一点星光，也许它的本体早已寂冷，或者甚至于

给匆忙走路的人没有了。星是静静地闪射它的光，它的生命就是不理会，不理会将来，

严文井不理会自己的影响。它的光是那样亮，我们每个人在静夜里昂头时都

①我们每每在一些东西的边端上经过，因为匆忙使我们埋头赶路，发现过那蓝空里的一点，却为什么没有多少人于星体有所领悟呢？

往往已经走过了几次，还不知有些什么曾经在我们旁边存在。有一些⑦那个“最后”在具体的形状上如同一个点，达到它的途程如同一

人就永远处在忧愁的圈子里，因为他在即使不需要匆忙的时候，他的条线，我们是说一点长还是一条线长呢？

心也俨然有所焦灼。⑧伟大的智者，你能保证有一个准确的最后一点，是真美，真有意

②这样的人多少有点不幸。他的日子同精力都白白地消耗在期待一义，超越以前一切的吗?

个时刻，那个时刻对于他好像是一笔横财，那一天临到了，将要偿还⑨不是吗？最完善的意义就是一个时间的完善加上又一个时间的完

他的一切。善，生命的各个小节综合起来方表现得出生命，同各个音有规律地连

③一条溪水从高处往下倾注时，它就迸发着，喃喃地冲激着往平坦贯起来才成为曲子，各个色有规律地组合起来才成为一幅画一样。专

的地方流去。在中途，一根直立的芦苇可以使它发生一个漩涡，一块门等待一个最后的好的时刻的人就好像是在寻找一个曲子完善的收尾

红沙石可以使它跳跃一下。它让时间像风磨一样地转，经过无数的曲同一幅画最后有力的笔触，但忽略了整个曲子或整幅画的人怎么会在

折，不少别的细流汇集添加，最后才徐徐地带着白沫流入大海里，它最后一下表现出他的杰作来？

的被人叹赏决不是因它最后流入了海。它自然得入海。诗人歌颂它的⑩故此我要强辩陨星的存在不是短促的，我说它那流逝成一条银色

是它的闪光，它的旺盛；哲学家赞扬它的是它的力，它的曲折。这些光带消去的生命比任何都要久长，它的每一秒没有虚掷，它的整个时

长处都显现在它奔流当中的每一刻上，而不是那个终点。终点是它的辰都在燃烧，它的最后就是没有烬馀，它的生命发挥得最纯净。

完结，到达了终点，已经没有了它。它完结了。着一千年空白日子的人将要实实在在地为他自己伤心，因为他

④我们岂可忽略我们途程上的每一瞬！活着犹如没有活着。

⑤如果说为了惧怕一个最后的时候，故免不了忧虑，从此这个人的（内容有删改）

忧虑将永无穷尽，那是我们自己愿意加上的桎梏。9.下面围绕“给匆忙走路的人”的相关解读，正确的一项是（）

⑥一颗星，闪着蓝色光辉的星，似乎不会比平凡多上一点什么，但A.追求目标中不要忘了珍视经历享受过程。

B.在乎瞬间享受过程肯定会推迟目标实现。③“你好。”路路心使劲跳。

oo

C.我们的焦虑源于生活太放松日子不充实。④“……”冉冉见是黑兔，没吭声。从小爸爸就告诉她，白兔比黑

D.快速追求目标就会像流星一样转瞬即逝。兔高贵。

10.下列关于文章论证方面的分析，不正确的一项是（）⑤路路给冉冉让开路。冉冉头也不回地走了。

A.文章开头结合生活匆忙现象引出自己的观点。⑥路路连做梦都想把自己的肤色变成白色，不为别的，就为能同冉

B.“一条溪水”的奔流冲激正是匆忙人生的写照。冉说几句话。可他清楚这是不可能的事。没有希望的生活是痛苦的。

C.文中多处问句体现出作者对于匆忙者的疑惑。⑦冬天到了。一天夜里，天上飘起鹅毛大雪，转眼间就把山林染白

D.结尾处在反面凸显生活价值中强化文章主旨。了。

11.下列对文中画线句子的理解和分析，不正确的一项是（）⑧睡在草丛里的路路的身上挂满了雪花。清晨，路路惊喜地发现，

A.生活中没有一个点可以替代所有的点。自己变成了白兔。路路兴奋，虽然他知道太阳一出来，身上的雪就会

B.没有任何一个终点可以替代任意过程。融化，但他只要能同冉冉说上几句话，他就满足了，路路祈祷太阳晚

C.追求到完美结尾的人才是伟大的智者。些出来。

D.对“伟大的智者”的调侃很耐人寻味。⑨路路小心翼翼地朝白兔居住的地方走去，他生怕碰落了身上的雪

（三）（18分）花。

读下面的文字，完成下面小题。⑩老天会安排。路路没走多远，就看见冉冉在两棵大树之间玩雪。

材料一⑪“你好。”路路说。

雪兔⑫“你好！”冉冉见是一只白兔，友好地说。

郑渊洁⑬“咱们一块儿玩行吗？”路路谨慎地试探。

①路路是一只黑兔。他恨自己的肤色。⑭“当然可以。”冉冉说，“我怎么没见过你？”

②森林里只有路路一只黑兔，白兔们不跟他玩，就因为他肤色黑，⑮“我……我是从别的森林来的。”路路不得不撒谎。他认为自己

路路从小就喜欢一只叫冉冉的白兔。冉冉性格温柔，走起路来姿态特是在撒真诚的谎。不坏。

别好看。路路经常躲在大树后边看她。有一天，路路在草丛里碰见了⑯冉冉和路路一边玩一边聊天。冉冉真喜欢路路，喜欢他的性格，

冉冉。喜欢他的幽默。

语文试题第7页（共30页）语文试题第8页（共30页）

⑰咨路更是感到甜美，他认识到自己并不比白兔差，这从冉冉兴奋里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多

的程度上就能判断出来。么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也

⑱太阳终于无情地从山后露出了通红的脸庞，树枝上的雪花开始变看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣

成水珠坠落进泥土。服从来没有获得过这样的称赞。

⑲路路明白自己的真面目马上就要暴露了，他不愿破坏这美好的场②“可是他什么衣服也没有穿呀！”一个小孩最后叫了出来。

面。③“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子

⑳“再见了！”路路说。讲的话私下里低声地传播开来。

㉑“再玩一会儿不行吗？”冉冉央求。④“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服

㉒“我还有事，以后来玩。”路路又说谎了。这回是神圣的谎。啊！”

㉓“我等你。”冉冉依依不舍地说。⑤“他实在没有穿什么衣服啊！”最后所有的老百姓都说。皇帝有

㉔路路走了。点儿发抖，因为他似乎觉得百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里

㉕几天后，路路又碰见了冉冉。却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄

㉖“你好！”路路情不自禁地问候。傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。

㉗“……”冉冉一看是黑兔，不理他。12.下面关于《雪兔》内容相关理解和分析，不正确的一项是（）

㉘路路心里感到凄凉。A.“雪兔”其实是一只黑兔，因为不喜欢自己的肤色想变成白兔。

㉙从此，路路天天盼着下雪，可整整一个冬天再没下第二场雪。B.身上挂满雪花黑兔路路终于实现了得以亲近白兔冉冉的愿望。

㉚后来路路听说，冉冉失踪了。有人说她去别的森林找一只叫路路C.白兔冉冉因为路路的性格以及幽默而不再计较他是一只黑兔。

的白兔，也有人说她在半路上遇到了狼的袭击。D.“雪兔”形象虚幻而真实，深刻揭示了一个价值观偏执的世界。

㉛路路恨那场大雪。13.下面关于《雪兔》写作艺术相关赏析，不正确的一项是（）

材料二：A.故事情节富于变化而又合情合理。

皇帝的新装（节选）B.塑造兔子形象并非是人物形象。

安徒生C.有心理描写也有个性化语言描写。

①这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子D.巧妙运用对比手法表达文章主题。

14.好的结尾总是让人意犹未尽、若有所思，请结合童话《雪兔》简⑥正面溪山林木，盘折李四，铺设其景而来，不厌其详，所以足人

要分析。目之近寻也。傍边平远崎岭，重叠钩连缥缈而去，不厌其远，所以极

15.童话《雪兔》和《皇帝的新装》都设计了有关“说谎”“真相”人目之旷望也。远山无皴，远水无波，远人无目。非无也，如无耳。

的情节，请比较其异同。（选自宋代郭熙《林泉高致》）字

三、古诗文阅读（28分）16.下列关于文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）耳

（一）（16分）A.山无云/则不秀无水/则不媚无道路/则不活无林木/则不生无深远/

磔O

读下面的文言文，完成下面小题。则浅无平远/则近无高远则下。

①山无烟云，如春无花草。B.山无云则不/秀无水则不/媚无道路则不/活无林木则不/生无深远

②山无云则不秀无水则不媚无道路则不活无林木则不生无深远则则浅无/平远则近无/高远则下。蟒

浅无平远则近无高远则下。C.山无云则不秀/无水则不媚/无道路则不活/无林木则不生/无深远淅

③山有三远：自山下而洋山颠谓之高远，自山前而窥山后谓之深远,则浅无/平远则近无/高远则下。

埼

自近山而望远山谓之平远。高远之色清明，深远之色重晦，平远之色D.山无云则不秀/无水则不媚/无道路则不活/无林木则不生/无深远O

有明有晦。高远之势与2,深远之意重叠，平远之意冲融而缥缈。其则浅/无平远则近/无高远则下。

人物之在三远也，高远者明了，深远者细碎，平远者冲淡。明了者不17.下列加点词语的解释，不正确的一项是（）

国

短，细碎者不长，冲淡者不大，此三远也。A.自山下而仲山颠谓之高远仰：仰视

④山有三大，山大于木，木大于人。山不数十重如木之大，则山不B.高远之势寒兀突兀：耸立挺拔

州

C.木叶若干可以敢人之头敌：敌对

大。木不数十重如人之大，则木不大。木之所以比夫人者，先自其叶。O

而人之所以比夫木者，先自其头。木叶若干可以茸人之头，人之头自D.盘折弯的委曲：弯弯曲曲

若干叶而成之，则人之大小，木之大小，山之大小，自此而皆中程度,18.把文中两个画横线的文言句子翻译成白话文。

此三大也。（1）高远之色清明，深远之色重晦，平远之色有明有晦。

⑤山欲高，尽出之则不高，烟霞锁其腰，则高矣。水欲远，尽出之（2）水尽出不惟无盘折之远，何异画蚯蚓？

则不远，掩映断其派，则远矣。盖山尽出不惟无秀拔之高，兼何异画（二）（6分）

O

碓嘴？水尽出不惟无盘折之远，何异画蚯蚓?读下面的两首古诗，完成下面小题。

语文试题第U页（共30页）语文试题第12页（共30页）

咏萤火（欧阳修《醉翁亭记》）

李白（4）“水”与我们的生活息息相关，古诗文中也有很多借水抒发情怀

雨打灯难灭，风吹色更明。的佳句，如“,”等，总能引发我们穿越时空的共

若飞天上去，定作月边星。情。

苔四、名著阅读（6分）

袁枚22.请从“追求美好生活”的角度，从下列备选作品中任选一部给学

白日不到处，青春恰自来。弟学妹写名著阅读推荐语，字数80字以内。

苔花如米小，也学牡丹开。备选作品：《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》《简•爱》《朝

19.下列对这两首诗内容的理解和分析，不正确的一项是（）花夕拾》

A.李诗前两句写风雨中萤火虫光亮不灭的形象特点。五、写作（60分）

B.袁诗前两句写身处背光环境的“苔”错过了春天。23.读下列材料，按要求作文。

C.李诗后两句假定萤火虫飞到天上可以作一颗小星。林徽因写给孩子们的诗句“你是人间的四月天"，是不是很容易让

D.袁诗后两句写小苔花像牡丹一样拥有自己的绽放。我们联想到干净的阳光和空气，蓬勃的活力与希望？或者是天真无邪的

20.下列对这两首诗的主旨理解和艺术赏析，不正确的一项是（哭声和笑声，无穷无尽的好奇与追问？

A.两首诗都属于咏物诗，以小见大，托物言志。也期待这些都属于我们的成长季——我是人间的四月天！

B.《咏萤火》洋溢着胸怀壮志、渴望闪耀之豪气。请结合材料启示写一篇文章。要求自拟题目，自定立意，选定文体，

C.《苔》寄托着一个归隐者安然自得的士子情怀。不少于600字。注意不出现真实地名（校名）、人名。

D.李诗是结尾时点题，而袁诗开头就直抒胸臆。参考答案与试题解析

（三）名句名篇默写（6分）一、语文知识及运用（20分）

21.在空白处按要求填写。1.C

（1）晴空一鹤排云上，o（刘禹锡《秋词》）【解析】

（2）,一览众山小。（杜甫《望岳》）【详解】本题考查字音。

（3）然而禽鸟知山林之乐,；人知从太守游而乐,A.都读作“泞；

B.都读作“hui”；上句“川音如酒诉衷肠”的结构是：两个字的名词+一个字的动词+

C.oO

C.扼制----3,惊愕----e,厌恶----wu,怒不可遏----e；一个字的名词+一个字的动词+两个字的名词；下句“山乡处处是吾

D.都读作“ke”；故选c。乡”的结构是：两个字的名词+两个字的名词+一个字的动词+两个字的

2.D名词。由此可看出这两个句子不符合对偶句”句式结构相同，同一位3-字

【解析】置的词性相同”的条件，因此它不是对偶句；故选C。耳

【分析】4.示例1.星星：一群调皮的孩子在夜空中眨着眼睛，似乎在玩捉迷藏

O磔O

【详解】本题考查词语理解。的游戏，乐此不疲。

春花秋实：春天开花，秋天结果。喻指只有真诚地付出，辛勤地劳作,示例2.白云：一团团柔软的棉花糖在空中飘浮，慢悠悠地变换着形状,

不停地努力，才会在收获的季节里尝到丰收的滋味。花：名词，本义闲庭信步。解蟒

为花朵，喻指播种。示例3.荷花：一群害羞的少女站在池中，红着脸悄悄绽放，似乎在等解

A.心花怒放：心里高兴得像花儿盛开一样。形容内心高兴极了。花：待着一场浪漫的邂逅。

埼

名词活用为状语，像花一样。【解析】OO

B.锦上添花：指在有彩色花纹的丝织品上再绣上花朵。比喻使美好的【详解】本题考查语言表达。

事物更加美好。花：花朵，这里比喻像花一样美好的事物。创意表达是指以新颖、独特、富有想象力的方式来展现思想、情感、

国

C.花言巧语：指铺张修饰而无实际内容的言语或文辞。后多指虚伪惑观念或描述事物。作答时首先选择一种物象；然后仔细观察和思考该

人的言语。花：用来迷惑人的；不真实或不真诚的。物象的特点，比如形状、颜色、习性等；运用联想和想象，将这些特

州

D.开花结果：指经播种耕耘后有了收获。花：名词，本义指花朵，喻点与人类的某些行为、情感或情境联系起来，用一种形象生动且富有OO

指播种。故选D情趣的方式进行表达即可。正如例句中把蝴蝶的飞舞想象成寻找花儿

3.C住处，把麦子的长穗想象成宝剑挥舞。要注意语言的趣味性和独特性,

【解析】展现出生活的意趣和自己的创意。

【详解】本题考查对偶修句式的辨析。构成对偶的两个句子需满足的示例1.雪花：一片片洁白的花瓣从天空飘落，它们飞着舞者，装饰着

条件是：上下句的字数相等，同一位置的词性相同，句式结构相同，大地纯洁的梦。

内容相关联。示例2.雨滴：一群欢快的小精灵蹦跳着落下来，它们吵着闹着，敲打

语文试题第15页（共30页）语文试题第16页（共30页）

着初春的睡眼惺松。往是基于片面的信息而进行的”和第⑱段“由于这个结论，只是一个

示例3.蒲公英：一把把轻盈的小伞被撑开，它们飘飘荡荡，寻找着新'易得性启发式判断'，比较片面，并没有经过我们系统性的思考，

的家园。所以有时候这样子的结论，并不能完全解释和说明问题”可知，系统

5.示例：这座古老的石桥静卧于清澈水面之上，桥身坚固而典雅，彰的思维方式比思考重要，“大多数人要注意的是再好的思维方式都不

显着岁月的痕迹。桥边垂柳轻拂，水面波光粼粼，桥影摇曳，共同描如思考重要”的表述错误；故选D。

绘出一幅宁静而美丽的画卷。【7题详解】本题考查图文转换。

【解析】A.根据选图内容及箭头方向可知，思维监控包括思维目的、思维过程

【详解】本题考查图文转换。从图片中，我们可以提取到几个关键信和思维结果，思维监控的层次最高，思维监控通过思维过程实现思维

息点：一座石桥位于水面上，有弯曲拱门和坚固的石砌结构。桥边有目的，“思维过程通过思维监控实现思维目的”表述错误；

垂柳，水面平静，反射出桥梁的轮廓。接下来，题干要求将上述信息故选Ao

点整合成一段简洁明了的文字。在整合信息时，我们需要注意以下几【8题详解】本题考查说明方法。

点：突出“桥”作为主体的地位，确保文字围绕“桥”展开。保留图A.材料一第①段"系统性思维就是用框架来思考和表达的思维方

片中的关键信息点，如石桥的风格、水面的倒影、桥边的垂柳等，同式”运用了下定义的说明方法，科学准确的解释了系统性思维的含义;

时可使用一种或多种说明方法。控制字数在80字以内，确保文字简洁C.材料一第®-⑮段列举了公司销售经理招聘下属的事例，运用了举

明了。例子的说明方法；

示例：这座石桥古朴典雅，矗立于碧波之上，弯曲的石拱如拉满的弓，D.材料二运用了画图示的说明方法；故选B。

桥边垂柳依依，水面如镜映照桥影，营造出宁静而古老的氛围。（二）（9分）

二、现代文阅读（36分）9.A10.C11.C

（-）（9分）【解析】

6.D7.A8.B【9题详解】本题考查内容理解辨析能力。

【解析】A.依据①段“我们每每在一些东西的边端上经过，因为匆忙使我们埋

【6题详解】本题考查筛选材料信息。头赶路,往往已经走过了几次，还不知有些什么曾经在我们旁边存在”

D.根据第⑩段“思考固然很重要，但对于我们大多数人来说，思考往可知，作者列举生活现象，说明某些人为了达到自己的目标，集中精

力和注意力匆忙埋头赶路，没有享受追求的过程，从反面强调了求我C.依据⑨段“专门等待一个最后的好的时刻的人就好像是在寻找一个o

们目标中不要忘了珍视经历享受过程。依据④段“我们岂可忽略我们曲子完善的收尾同一幅画最后有力的笔触，但忽略了整个曲子或整幅

途程上的每一瞬！”可知，作者运用反问句式，从正面强调了当我们画的人怎么会在最后一下表现出他的杰作来”可知，画线句子并不是

追求目标时一定不要忘了享受和注重追求的过程。选项表述正确；说追求到完美结尾的人才是伟大的智者，而是对强调“有一个准确的字