2024年秋新人教版九年级上册化学教学课件 第一单元 课题2 化学实验与科学探究（第二课时）

化学实验与科学探究九上化学RJ第2课时第一单元

课题21.知道化学试剂的取用规则，学会粉末状固体和块状固体的取用方法；2.学会用量筒、胶头滴管取用液体试剂的方法以及倾倒液体试剂的操作。学习目标课堂导入做实验时我们不能把整瓶试剂直接拿来使用，那么装在试剂瓶中的试剂怎么取出来呢？新知探究知识点

化学试剂的取用取用化学试剂时需要注意“三不”原则。节约试剂固体试剂铺满试管底部液体试剂取1~2mL规定取用试剂的量时，按规定取用；未规定取用试剂的量时，注意节约试剂。处理规则对于实验时剩余的试剂不能放回原瓶不能随意丢弃不能拿出实验室要放入指定容器观察下列试剂状态和所用试剂瓶，你有什么发现？蒸馏水双氧水硫酸铜碳酸钠细口瓶盛放液体试剂广口瓶盛放固体试剂蒸馏水双氧水硫酸铜碳酸钠下列是常用的固体试剂，观察其外形，你有什么发现？硫酸铜碳酸钠金属锌粒大理石硫酸铜碳酸钠金属锌粒大理石块状较大颗粒粉末状晶体块状固体试剂的取用粉末状固体试剂的取用形状选用仪器操作要点镊子一横、二放、三慢竖（防破）药匙或纸槽一斜、二送、三直立（防沾）块状或较大颗粒粉末状或晶体取用一定量固体试剂，要用到什么仪器?使用托盘天平称量试剂，需要注意：防止污染或腐蚀天平的托盘干燥固体试剂放在纸上称量，易潮湿、腐蚀性试剂（如氢氧化钠）应放在玻璃器皿中称量砝码质量试剂质量游码示数

左物右码使用托盘天平称量试剂，需要注意：试剂与砝码的位置称量试剂时，试剂和砝码的位置放反，怎么办？砝码质量试剂质量右盘物质质量左盘物质质量游码示数砝码质量试剂质量游码示数

砝码质量试剂质量游码示数

放反：放对：典例1下列取用固体试剂的操作正确的是(

)D方法点拨：取用粉末状试剂要“一横、二送、三直立”，取用块状固体试剂要“一横、二放、三慢竖”。ABCD典例2实验室用天平准确称量11.6g的食盐（1g以下用游码），发现称量时左物右码放颠倒了，则实际称得的食盐的质量为(

)CA、11.6gB、10gC、10.4gD、9.6g解析：称量11.6g食盐时砝码质量为11g，游码示数为0.6g；由于称量时左物右码颠倒了，结合左盘的质量=右盘的质量+游码的示数可知，食盐的质量=砝码的质量-游码的示数，即实际称得的食盐的质量=11g-0.6g=10.4g。取用较多量液体试剂，该如何操作？瓶塞倒放口挨口标签防腐向手心试管倾斜注试剂标签向外放回原用胶头滴管取少量液体试剂注意事项1.滴管竖直悬空在容器口上方，不能伸入容器中，不能接触器壁（防止污染滴管）；2.保持橡胶帽在上，不能平放或倒置（防止液体倒流腐蚀橡胶帽）；3.严禁用未经清洗的胶头滴管吸取其他试剂。取用一定量液体试剂的操作方法及注意事项先倾倒再用胶头滴管滴加注意事项量筒平放，视线与液体凹液面的最低处保持水平量筒读数时，为什么视线要与液体凹液面的最低处保持相平？读数比实际值大读数比实际值小视线与液体凹液面的最低处保持相平俯视仰视选用能一次量取的最小规格的量筒如果要取200mL水，选用哪种量程的量筒呢？实验内容现象向澄清石灰水中滴加酚酞溶液碳酸钠粉末（或大理石）与稀盐酸反应溶液由无色变为红色固体溶解，有气泡产生典例3下列选项正确的是(

)AA.闻试剂气味B.取液体时挤入空气C.将带有残液的滴管倒持D.量取9.5mL液体典例4下列基本操作正确的是(

)方法点拨：倾倒取用液体试剂记住“一倒、二朝、三斜、四挨”，量筒量取液体试剂时要注意视线与凹液面最低处保持水平。CABCD课堂小结固体试剂试剂取用液体试剂倾倒取用液体试剂“一倒、二朝、三斜、四挨”粉末状试剂“一横、二送、三直立”块状固体试剂“一横、二放、三慢竖”随堂练习1.下列实验操作中，不正确的是(

)D解析：胶头滴管应竖直悬空于试管口的正上方，不能伸入其中，更不能接触试管壁。ABCD2.某学生用量筒量取液体，量筒放平稳且面对刻度线，初次仰视凹液面的最低处读数为19mL，倒出部分液体后，俯视液体凹液面的最低处读数为11mL，则该学生实际倒出液体的体积（）A.小于8mLB.大于8mLC.等于8mLD.无法判断B解析：仰视读数，读数比液体的实际体积小，读数