【备考2023-2024】中考语文作文 影音素材《放牛班的春天》学生版+教师版

【备考2023-2024】中考语文作文影音素材《放牛班的春天》学生版+教师版

影音素材·《放牛班的春天》

影音素材·《放牛班的春天》

简介：本片讲述的是一位怀才不遇的音乐老师马修来到辅育院，面对的不是普通学生，而是一群被大人放弃的野男孩，马修改变了孩子以及他自己的命运的故事。

豆瓣短评：

那漫天飘扬的纸飞机是我对你最诚挚的敬意。

我曾经想成为这样的老师。即使没有做到，克莱门特老师依然在我心里树立了一个真正的授业者的形象，不仅仅是功利的，他还教会你爱和美。

池塘畔底，也有天使。

影视鉴赏

【人物解析】

马修

如马修在他的日记里写的，他是一个不成功的音乐家，一个不成功的学监。来到“池塘畔底"这间辅育院，马修就是被流放到这里的失败者。

马修是一个秃顶矮胖的成年人，虽然怀揣着音乐梦想，但是一事无成。只能来到这样一间青少年辅育院担任代班老师。初到这里的马修，被学生嘲笑身材、嘲笑他拼命维持的体面——是的，马修也意识到了这一点，这是一所问题少年辅育院。或者说，对于这里的孩子们来说，这就是一间牢狱，校长是监狱长，每一个孩子都是牢犯。在这里，没有人教他们何为尊重，解决问题的方式永远只有“体罚”。

但是马修来了。

马修和这里所有的老师都不一样。面对这些“问题少年”，他似乎有无底线的耐心与宽容。

孩子们被善意包围，日复一日，他们身上的戾气逐渐消退，那被埋藏在心底的善意也逐渐显露出来。

作为一名音乐老师，马修并不是什么成功的音乐家，但是他凭借着自身的善意，给孩子们带来了温暖。在教师与学生之间建立了信任的桥梁，所谓的教学自然也是水到渠成。

在中国的传统文化里，马修无疑是一位成功者。他首先是老师，将自己的看家本领传授给孩子们，懂得因材施教；同时，他又是被关在“牢狱”中的孩子最亲切的父亲，教会他们尊重，教会他们自谦，发现这些被称作“问题少年"的孩子身上的闪光点。同时，他也收到了孩子们最真诚的回应，那一个个纸飞机，那一双双挥舞的小手，是对这位老师最崇高的敬意。

素材应用

我为你点赞；让生命开花……

【适用话题】真诚、善良、信任……

应用示范

当光明的使者降临到灰暗的尘埃，绚丽的彩虹绽放出雨后的光彩。稚嫩甜美的童声淌过天堂的阶梯，一群被遮住翅膀的小天使们终于来到了理解的彼岸——这就是“池塘畔底”。一部好的影片总是能够在细枝末节处打动观众。没有大开大合的剧情推动，没有催人泪下的生离死别。仅仅是在点滴的生活中，从黑暗到光明的“池塘畔底”，从矮胖的马修老师到一个个问题少年……在音乐中，挥去阴霾，赶走恶魔。这样天籁的声音，代表的是孩子们向善的表现，代表他们对爱的追求，教师这样的岗位，需要良心与耐心，需要善心与平等心。

真题链接

一、作文

1．题目：

在生命的长河中，总有一些平凡而又细小的往事，体味着真诚而质朴的人间真情。尤其是经历疫情后的我们更有感悟，也许是亲人的关爱叮咛，朋友的鼓励安慰；也许是陌生路人的一个眼神，一个动作；也许是自己的奋斗历程……种种温暖点缀我们的生活。

请以《就在我身边》为题目，写一篇文章。

要求：1.先把题目补充完整，然后作文。2.文体不限，不少于600字。（如果写诗歌，不少于20行）3.字迹工整，书写清楚，卷面整洁。4.文中不可以出现真实姓名、校名、地名等。

【答案】范文：

美就在我身边

美，是人生的一种追求，然而，我往往陷入这样一个怪圈：在追求美的时候，并不知道真正的美在哪里，对早该注意的美倒是熟视无睹。

我从小对画画兴趣很大，美术成绩一直不错。上中学后，我更是把每一幅画画得尽善尽美，但老师似乎总不满意，给的分也总是不及格。

又到美术课了。今天要画的是一只普通的花瓶，没有插花，而且似乎很旧。老师也只说了一句：“今天画这只花瓶，只画你看到的，看谁画得最好。”我拿着铅笔，端详着这只旧花瓶，心里直嘀咕：“怎么用只旧的，还不插花……老师也真是的，就不会换只新的，让我们好画得美点儿？"我不禁皱了一下眉头，向周围的同学看去，他们也是一脸难相，并不比我好多少。我又抬起头，更仔细地观察着。呀！我突然一惊，花瓶瓶口居然有一个不算太小的豁口，而且裂纹一直曲折延伸到中间的瓶肚处！我更犯难了。平常画的都是很新很美的东西，作品的效果也好，可这豁口、裂纹是和尚头上的虱子——明摆着的。这该如何下笔呢？这时，老师走到我的身边，我抬头望着她。她仿佛看出了我的疑惑，拍了拍我的肩膀说：“看到什么，画什么。”她向我深深地点了点头，就走开了。我心里一动，迅速拿起笔画了起来。

下课了，我站起来，收我们组的图画本，他们一个个都画很得漂亮。

“成绩出来了！"不知是谁喊了一声，大家都跑到讲桌前，翻找着自己的作品。“听说只有一个5分，不知是谁。”我听着大家的议论，突然发现自己的签名。这时，美术老师走进了教室，同学们陆续回到了座位。“把你画的向大家展示一下！"老师对我说。我拿着作品走上讲台，呈现在大家面前的是一只很旧的没有插花的花瓶，瓶口有一个豁口，一条裂纹曲折延伸到瓶肚……

法国艺术家罗丹说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”是啊，一只没有插花的旧花瓶，表面上不太美，但它是真实的，真实地记录了曾经带给人们的使用价值和审美价值。

哦！原来美就在我的身边……

【详解】本题考查半命题作文写作。

1.审题立意：题目“________就在我身边”，需要填充的词语可以是名词，也可以是形容词。可补充的内容很多，例如“榜样”“幸福"美”等，还可以填“亲情"友情”“快乐"成功”“善良"感动”“美丽"等很多词语。每个词语的内涵都很丰富，足够我们选择使用，当然也可以选择别的更拿手的词语作为文章的主题内容。另一个关键短语“就在我身边”，包含着两种可能性，一是本人亲身经历的，二是“我"是见证人。“就在我身边”，提醒我们在作文时不能选择历史类的素材，或发生在异国他乡的素材等，要写身边的人和事，才能扣题。

2.思路点拨：比如写“爱就在我身边”，先写一直以来爸爸妈妈总是忙于工作，“我”觉得他们并不关心“我”，然后写一次生病的经历，爸爸妈妈无微不至的照顾让“我”觉得自己误会了他们，感受到父母的爱；最后回忆生活小事，从中发现父母的爱，从而扣题“爱一直就在我的身边"。

2．作文。

保姆阿长千方百计，买来《山海经》，用她的真诚温暖了鲁迅的一生；莎莉文老师耐心引导，启示真理，让海伦·凯勒拥有在逆境中奋进的精神和意志；母亲小心地央求，永远的牵挂，唤醒史铁生对生命的觉醒，要好好活。平凡的人物，也能闪现向善、真诚的人性光辉，让我们在平常的生活中也能拥有感动，看到光亮。

请结合自身经历和感悟，以“他（她），让我看到光亮”为题，写一篇记叙文。

要求：①字数不少于600字。②文中不得出现真实的人名、地名。校名。

【答案】例文：

她，让我看到光亮

阴雨绵绵，我撑着伞走在马路上。雨水从天而降，水花溅起，把路面冲刷得更加光滑。突然，视线里一道影子闪过。

我惊异抬头，原来是一位老人滑倒了，只见他穿着破烂，身上仅着一件薄衬衫和一件很旧的外套。我赶紧扔下伞上前扶起他，他感激地望着我，也正是那一个眼神，勾起了我深藏心底的记忆……

也是这样一个下雨天，我拎抱着大大小小的购物袋，疾行在回小区的路上，完全顾不上被淋湿的衣服。潮湿的天气加上沉重的购物袋，使我的心情十分压抑烦躁。

终于走到小区电梯口，我却撞见了她——小区的清洁工人。我心中一沉，怎么遇见她了我下意识的看向她的手，因为我经常看到她在清扫垃圾桶时，总会翻看有没有可以卖的废品，这让我对她心存嫌弃。我往边上挪了挪脚，尽量离她远一些，就如我们心中的距离一样。

电梯迟迟未到，尴尬的气氛在空气中蔓延。突然“哗啦——"一声，塑料袋子断了，袋子里的东西如同一个个顽皮的孩子，不争气地蹦了出来。我一阵手忙脚乱，捡了这个掉了那个，在周围人打量的目光中，我急得面红耳赤。

“叮”的一声，电梯到了！我咬咬唇，逼回了眼中的泪意。这时，我的面前出现了一双手。那是怎样的一双手啊？干枯瘦弱得像老树皮一样，哦，不，是树枝！有好几个手指上缠着胶布，还有一处没有胶布的，我估摸着应该是新伤，因为裂开的口子上还有未干透的血迹……

顺着手看到了她的脸。是她？是她！她帮我把散落一地的食物放进了好的袋子，不同于我的胡塞，她的动作迅速却摆放有序。我瞟了一眼，客气道:“不用麻烦您了。"她却笑了笑。我勉强地回了她一个笑容，嫌弃和不屑好似一只毛毛虫，蚀咬着我的心，我尽量不去提被她摸过的袋子，仿佛那里有无数细菌在滋生蔓延。

东西终于快被捡完了，这时，她突然发现了滚到安全通道口的两个苹果。她将袋子安放好，便走到楼梯口捡苹果。

她拿着两个苹果朝我走来，然后习惯性地从衣兜里拿出湿巾擦拭着那两个苹果。那一刻，我的心好似被什么东西猛烈地撞击了一下，怔在原地。她望了我一眼，神情有些局促，或许她时常被人这样对待，或许她已无数次像这样为他人擦过什么……

愧疚溢满了我的心。她朝我笑了笑，我抬头看着她，从她的眼神中，我看到了一道光亮。

电梯又到了，我拎起袋子，刚准备走出电梯，我又突然想起了什么，转过身去，诚挚地向她弯腰道了谢，我们的目光相撞，那一刻，我们的心也随着目光相触了。我们相视一笑，没有了尴尬，只有真诚。

走进电梯，我跟她道了别，电梯门渐渐关上了，我的心门却从此打开，照射进了无数道光亮