四川省2024年中考语文模拟考试卷及答案3

四川省2024年中考语文模拟考试卷及答案汇总三

一、基础知识

1.下面加点字注音无误的一项是（）

A.着落（zhuo）映衬（chen）间不容发（jian）B.瞭望（liao）轻盈（ym）诲人不倦（hui）

C.顷刻（qing）筛子（s&i）重峦叠嶂（zhMg）D.侦缉（ji）骤雨（zhou）潜心贯注（qiAn）

2.下列语句书写完全正确的一项是（）

A.来到城里，才知道我的渺小；山外的天地这般大，我从此也有了血气方钢的魂魄。

B.地球上的记录比这篇文章所介绍的还要丰富得多，这里不过是拉开了维幕的一角。

C.在进入大道的岔道上，是众多仆从簇拥的轿乘队伍，那便是踏青扫墓归来的权贵。

D.书亦可请人代读，但只限题材较次者，否则书经提炼犹如水经蒸播，味同嚼腊矣。

3.下列语句中加点的成语使用有误的一项是（）

今年春节，令人掌眼欲穿的北京冬奥会拉开帷幕。开幕式如同一部绝妙作品，它运用人工智能、虚拟

现实等先进技术，让我们享受了一场科技创新与人文情怀相得至彰的精神盛宴，其中绚烂的光影投射出期

栩如生的奥运冰五环，丰富的中国文化元素起到了画花虚随之效。

A.望眼欲穿B.相得益彰C.栩栩如生D.画龙点睛

4.下列语句中没有语病的一项是（）

A.日晕常见于春夏两季，近期如此频繁地出现，是因为与这段时间的气象特点有关。

B.2022年成都体考首次采用电子设备进行测试和记录，很好地发扬了体考的公正。

C.北京冬奥会开幕式上，二十四节气倒计时将中华文化的瑰丽与智慧展现得淋漓尽致。

D.今年的育才校园艺术节，在各年级的精心组织、协同推进、周密计划下，顺利开展。

二'文言文阅读

5.阅读下面文言材料，完成下面小题

甲

初,权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但

当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。

（节选自《孙权劝学》）

乙

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于

徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此

观之，王之蔽甚矣。”

（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）

（1）下列语句中加点词的解释有误的一项是（）

A.权谡吕蒙日谓：告诉B.蒙蒋以军中多务辞：辞别

1

C.臣之妻私臣私：偏爱D.王之藏甚矣蔽：所受的蒙蔽

（2）下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（)

A.蒙辞以军中多务以伤先帝之明B.蒙乃始就学乃不知有汉

C.臣之妻私臣公将鼓之D.皆以美于徐公所欲有甚于生者

（3）对文中画线句子翻译正确的一项是（）

A.我难道想要你整理经书，成为学官吗!但是（你）应当博览群书，知晓事情啊。

B.我难道想要你研究经书，成为学官吗!只是（你）应当博览群书，知晓事情啊。

C.我难道想要你研究经书，成为学官吗!只是（你）应当粗略阅读，了解历史啊。

D.我难道想要你整理经书，成为学官吗!但是（你）应当粗略阅读，了解历史啊。

（4）对上面选文的理解与分析有误的一项是（)

A.两文内容与规劝相关。孙权劝吕蒙读书学习以便掌管政务；邹忌劝齐王不可相信近臣以免上当。

B.两文人物形象传神。孙权是既关心臣下又不失威严的君主；邹忌是善于思考、巧言进谏的大臣。

C.两文均表现人物“善劝”。孙权以己为例进行劝导，无可辩驳；邹忌由琐事推及国事，以小见大。

D.两文写法各有特色。甲文记事简练，以一句话写劝说结果；乙文说理有力，层层排比富有气势。

二、默与

6.默写古诗文中的名篇名句

（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判分）

①，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）

②水陆草木之花，o（周敦颐《爱莲说》）

③?满眼风光北固楼。（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》）

（2）请在刘禹锡的《秋词（其一）》和杜牧的《泊秦淮》中任选一首，在答题卡上写出题目再默写全

诗。

四'现代文阅读

阅读下面两个文段，完成下列小题

甲

①“五一”长假，成都露营火爆网络。大数据显示，成都位列全国热门露营客源地第二，“都江堰露营”

热度暴涨了240%„事实上，露营在成都爆火，理由很充分。

②天一放晴，成都人便倾巢出动，喝茶打牌晒太阳，露营自然成为新宠。成都气候温润，特别适合户

外活动。而且近年来，成都已成为绿化面积极高的公园城市，这也为露营提供了绝佳的环境。此外，这个

五一，疫情形势严峻，在高速路上排长龙的川A大军不见了，休闲游乐之地变成一方草坪。

③成都人露营，装备齐全，甚至称得上“搬家式”的露营。一个好看的帐篷，就像你家的墙壁和吊顶；

2

辽阔天空、充气沙发和羊毛盖毯共同构成一个采光极佳的舒适的开放式客厅。卡式炉、焚火台、模块桌和

科米特椅，是大家的便携厨房加移动餐厅。

乙

①夜宿高层住宅，昼卧郊区草皮，成为时下风靡的生活方式。这个“五一”，成都整个朋友圈都在露

营。

②露营，是对悠闲生活的短暂憧憬。成都成为新一线城市，生活节奏逐渐加快。每天上班步履匆忙，

下班急急忙忙。而露营则让很多人找回了从容的生活步调。

③在目前的一线、新一线城市中，仅“北、上、广、深、蓉、杭”六城的租房人口就已超过5000万。

有趣的是，露营的主力消费人群也大多是这些租房的年轻人。这样的一个群体，热衷于讨论帐篷买什么品

牌，哪一块露营地更舒适宽敞。他们热衷露营的背后，是对买房、就业、婚育等重大人生选择的短暂回

避。

7.成都人热衷于露营，原因有哪些？请结合两篇文章，概括作答。

8.两篇文章开篇都提及了露营火爆蓉城的情形，作用有何异同？请结合文章简要分析。

9.在新一期的《育才报》中，两篇文章被编入同一单元，但编辑对两篇文章排版先后顺序问题产生了争

议。说说你的看法，并结合文章简要阐述理由。

五'作文

10.按要求写作

生活总在变化：一场孤独之旅，杜小康的心理变了；二十年时空相隔，迅哥和闰土的关系变了……生

活中也总有不变的：兀兀穷年，闻一多钻探精神不变；编袍敝衣，宋濂求学心志不变……

，，变，，与，，不变，，，你对哪一个有更深切的体验或思考？请任选其中一个词语作为题目，写一篇文章。

要求：（1）立意自定；（2）文体不限（诗歌除外）；（3）不少于600字；（4）字迹工整、书面整洁；

（5）不得抄袭、套作；（6）文中不得出现与自己信息相关的名称。

六'诗歌鉴赏

阅读下面的唐诗，完成下面小题

除夜作

高适

3

旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然?

故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。

（选自《全唐诗》）

11.除夜有“达旦守岁”的习俗，本诗中，诗人“凄然”不眠又是因为什么呢？请结合诗歌内容，概括作答。

12.后人评价该诗结尾两句“笔法婉曲”，请简述这样评价的理由。

七、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下列小题

雹神

蒲松龄

①王公筠苍①莅任楚中，拟登龙虎山谒天师。及湖，甫登舟，即有一人驾小艇来，使舟中人为通。

公见之，貌修伟，怀中出天师刺②，曰：“闻骆从③将临，先遣负弩④。”公讶其预知，益带之，诚意而

往。

②天师治具相款。其服役者，衣冠须鬣多不类常人，前使者亦侍其侧。少间，向天师细语。天师谓公

曰：“此先生同乡，不之识耶？”公问之。曰：“此即世所传雹神李左车也。”公愕然改容。天师曰：“适言奉

旨雨雹，故告辞耳。”公问：“何处？”曰：“章丘。”公以接壤关切，离席乞免。天师曰：“此上帝玉敕，雹

有额数，何能相徇?”公哀不已。天师垂思良久，乃顾而嘱曰：“其多降山谷，勿伤禾稼可也。”又嘱：“贵

客在坐，文去勿武。”

③神出，至庭中，忽足下生烟，氤意匝地。俄延逾刻，极力腾起，才高于庭树；又起，高于楼阁。霹

雳一声，向北飞去，屋宇震动，筵器摆簸。公骇曰：“去乃作雷霆耶！"天师曰：“适琪之，所以迟迟，不然

平地一声，便逝去矣。”

④公别归，志其月日，遣人问章丘。是日果大雨雹，沟渠皆满，而田中仅数枚焉。

（选自《聊斋志异》）

【注】①王公筠苍：王孟震，字筠苍，山东淄川人。明代万历年间进士。②刺：名帖。③骆从：古时

达官贵人出行时护卫在前后的骑卒。④负弩：充当先导。

13.下列语句中加点词使用有误的一项是（）

A.益神之神：认为……神异B.乃廖而嘱曰顾：回头看

C.文去勿武去：离开D.适戒之戒：谨慎

14.用现代汉语翻译文中画横线的句子。

①其服役者，衣冠须鬣多不类常人，前使者亦侍其侧。

②此上帝玉敕，雹有额数，何能相徇？

15.卓尔阅读此文时，旁批“以志怪之形式，写凡人之圣心”。请结合文章谈谈你对这句话的理解。

八、现代文阅读

16.名著阅读

（1）作家克雷洛夫说，“对于命运的变化无常，我们慨叹得太多了。然而，仔细想想……”读了下面三部作

品，你想过其中人物的命运变化吗？请结合作品内容，完成下面的表格。

人物命运变化我的探究

从机灵勇敢的农村少

闰土（《故乡》）年，变成愁苦麻木的中祥子与闰土：因为③（一点即可），从而具有相似的

年农民。命运。

祥子（《骆驼祥祥子与徐海东：两人出身相似，命运却截然不同。

①_____________________________________o

子》）0）：徐海东大胆无畏，认识到组织起来的力量是穷

徐海东（《红星照人自己的武器，走上了革命道路。

②________________________________________o

耀中国》）

17.现代文阅读

等待春天的八十一道笔画

张晓风

①朋友从远方寄来一张照片。他在故宫做事，看到宫中一张美丽的“消寒图”，便拍下来寄给我。那是

宫女们填涂的一句诗，诗句简朴大方，字体端稳秋丽，隐含风雷，不失为一幅佳作。

②“消寒图”正式的名字叫“九九消寒图”。“九九”又称“数九”，是中国民间一种计算日期的方法。从冬

至日算起，叫“入九”，待九九八十一天以后“出九”，便算是春日了。

③关于“数九”，有首代代传唱的歌谣：“一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九沿河看柳，七

九河开，八九雁来，九九杨花落。”对那一代一代的人来说，岁月是如此诚正可信，童叟无欺，虽然一九

二九天已冷得伸不出手来，虽然三九四九河水都冻实了，人在冰上行走。但一到五九六九，柳树的青眼便

蒙然欲睁。一数到七九，宇宙的呼吸便骤然加快，河开如蜿蜒的巨龙在翻身欠腰，骨节舒张，格格作响。

八九雁来也极为动人，仿佛那群大雁是听到大河解冻才赶来试试它们那善于拨水的红浆似的。终于，九九

到了，杨花飘棉，那长长一冬提着的心吊着的胆也都放了下来，从此，便是春天了！

5

④话说那些宫中的女子们，平日就已类似囚徒，此时又被严冬禁锢，不免变成双重犯人。这让我不禁

联想到北欧。北欧虽物阜民丰，但冬日过长，日照不足，居民纷纷害上沮丧症。有医生发明大型日光屏

幕，患者每天对着人造日光，面壁而坐，自能恢复求生欲。

⑤明代《帝京景物略》曾记录：“冬至日，画素梅一枝，为瓣八十有一，日染瓣，瓣尽而九九出则春

深矣。曰，九九消寒图。”

⑥《清稗类钞》上有另一种填诗的消寒法。据说清宣宗御制了一个句子：“亭前垂柳，珍重待春凤

（风）。”共九字，每个字都是九笔构成的。这样一幅字，用“双钩”的方法写成（所谓双钩，就是把字的轮

廊沿边勾划出来，中间留白），贴在墙上，宫中女子，每过一天，便填它一笔。每个字填九天，九个字填

九九八十一天，然后便是春天了。

⑦我问我自己，究竟爱明人的方法，还是爱清人的方法？啊！如果可能，我两种消寒图都要。我想，

这样治疗“严冬沮丧症，，应该比北欧的好多了吧。

⑧用明人的方法备些胭脂，淡淡地染它九九八十一瓣蜡梅。冬雪照窗之际，那漫天的雪大概也搞不清

这株梅是土里长的还是纸上开的吧。至于像清人一样，每天早晨浓浓地涂那九个字，一点或一横，一竖或

一钩，久而久之，饱笔酣墨，就这样一撇一捺间，也就给我偷填出一天春色来了。原来春天是用一支笔迎

来的，不管世界多冷，运笔的动作竟能酝酿春色，让目光更加腾烈，使人看到园子里的花开了几朵，心中

顿时充满了温煦快慰。

⑨其实，不论凛冬中的皇帝、宫女，还是在人生困顿中的你我，不都像—吗？等待一则春风的传奇

来度脱我们僵老的肢体使之舒柔，将我们黯败的面目更新使之焕灿。春风在哪里？春风是什么？我们并不

了然。去年来过的春风今年还会不会来？我们并无把握。只有“珍重等待”，是我们最后的权利

⑩易经最后一卦是“未济”，未济是未完成的意思，因为尚未完成，我们便有所待也应有所为。所以，

生命需要各自去填满那一瓣瓣梅花的颜色，去充实那一直一撇空白待填的笔触。我们定要找到一张人生

“消寒图”，把生命里的每一片萧索都染成柔红的花瓣，将每一笔空白都填成跃然的飞龙。

（选自《星星都已经到齐了》，有删改）

（1）作者在第一段说，消寒图是“美丽的”，这“美丽”具体指什么？请联系全文，分条作答。

（2）文章第三段详写“数九”歌谣的内容，有何用意？请联系文章，简要分析。

（3）请结合语境，将文章第九段空缺处补充完整，使之成为一个比喻句，并对这个比喻句进行简要赏

析。

6

（4）有人认为本文的标题过于冗长，提议改为“等待春天”，你是否同意？请结合文章内容，简说观点及理

由。

九'语言运用

阅读材料，请用一句话概括对川剧发展的建议

【材料一】

地方剧种存在数量

400------------------------------------------------------------------------------

350------------------------------------------■-------------------------------

300-----------------------M------M-------------

上世纪50年代上世纪80年代现在

（摘自《浅谈川剧发展的困境与对策》）

18.阅读文字，补全空白处。

春天特别容易发现语言贫乏的问题。多少人在一片旖旎春景中，除了“美”，再也找不出其他语言。而古

人对春天的赞美就丰富雅致多了：白居易会说“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，

①,杜甫会说“舍南舍北皆春水，但见群鸥日日

来”……遇到好看的风景只会说“美”，遇到好笑的事儿只会“哈哈哈”，这就是

②o调查显示，76.5%的受访者感觉自己的语言越来越贫乏了，不会说诗

句，不会用复杂的修辞。当然，一个时代有一个时代的语言。互联网时代催生了互联网语言，网络流行语

自有其优势，它结构简单，语义夸张丰富。③。更何况，语言

并不只是我们用来表情达意的功具，它还是我们思维方式、生活方式、社会文化的具象呈现。我们的语言

习惯可以变，思维方式可以变，但如果是从丰富而越变越④,就应该警惕起来了。

19.语言分雅俗，无高下。下列两句话语意接近，你更喜欢哪种表达？请从语言形式和表达效果两个方面

分析。

①一众人等在闲散清谈的时候，父亲摩挛着我的头说：“儿子，累了吗？”

②大家伙在摆龙门阵的时候，老汉儿摸到我的脑壳说：“幺儿，累了哇？”

7

8

答案解析部分

L【答案】D

【解析】【分析】A.闻不容发(jian)----(jian)

B.轻盈(yin)----(ying)

C.筛子(sai)----(shai)

D.正确。

故答案为：D

【点评】本题考查字音的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学

习中注意对字音的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是多音字、同音字和形近

字，拼读时应结合其在不同语境中的词性或意义加以区分和掌握。

2.【答案】C

【解析】【分析】A.血气方钢一血气方刚

B.维幕——帷幕

C.正确。

D.味同嚼腊——味同嚼蜡

故答案为：C

【点评】本题考查字形的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学

习中注意对字形的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是同音字与形近字；同时

还要结合整个词语的意思区别字的用法。

3.【答案】C

【解析】【分析】A.望眼欲穿：眼睛都要望穿了。形容盼望、想念的迫切。

B.相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。

C.栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。“奥运冰五环”是标志，不是艺术形象，用错对

象。

D.画龙点睛：比喻作文或说话时在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神。

故答案为：C

【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体

的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误

用、语境不和等等。

4.【答案】C

【解析】【分析】A.有误；成分赘余，去掉“因为”。

B.有误，句子成分残缺，句末加上“原则”。

9

C.正确。

D.有误，语序不当，将“周密计划”放在“精心组织”前面。

故答案为：C

【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不

当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判

断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分(主、谓、宾、定、状、补)方法，找出病因。

5.【答案】(1)B

(2)D

(3)C

(4)A

【解析】【分析】⑴ACD.正确。B.有误，辞：推辞。

⑵A.以：用/以致。B.乃：于是/竟然。C.之：的/调整音节，不译。D.于：比。

⑶本题考查文言句子翻译。重点词语：岂，难道；治经，研究经书；但，只；涉猎，粗略地阅读；往

事，历史。

⑷A.有误，孙权劝吕蒙读书学习的目的是“见往事”，不是“便掌管政务”。BCD.正确。

故答案为：⑴B；(2)D；(3)C；(4)A

【点评】⑴本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词

类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于

教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据

上下文做出判断。

⑵本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的

不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

⑶本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读

懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过

来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

⑷本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具

体的分析即可。

6.【答案】(1)海日生残夜；爱者甚蕃；何处望神州

(2)《秋词(其一)》

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易

10

写错的字有：“蕃、寥、霄”

故答案为：⑴海日生残夜；可爱者甚蕃；何处望神州

⑵《秋词（其一）》

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古

诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整

的完成作答。

【答案】7.①成都气候温润，特别适合户外活动；②成都已成为绿化面积极高的公园城市，为露营提供

了绝佳的环境；③疫情形势严峻，休闲游乐之地变成一方草坪；④露营让很多人找回了从容的生活步

调；⑤是对买房、就业、婚育等重大人生选择的短暂回避。

8.甲文，露营火爆成都，主要是为了引出成都的气候、环保等适宜露营，从积极方面阐述了露营的好

处。乙文，露营火爆蓉城，是为了引出大城市生活的压力增大，露营是对买房、就业、婚育等重大人生选

择的短暂回避。这是从消极方面阐述了露营的好处。

9.示例1：先甲文后乙文。甲文从积极方面阐述了露营的好处。乙文从消极方面阐述了露营的好处。先积

极后消极，符合人们的认知规律。示例2：先乙文后甲文。甲文从积极方面阐述了露营的好处。乙文从消

极方面阐述了露营的好处。先消极后积极，能够给人以希望。

【解析】【点评】⑴本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的

内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁

准确概括。

⑵本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，

了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章

的主要内容。

⑶本题是开放性试题。观点明确即可。注意联系生活实际阐述理由。言之成理，言之成文即可。

7.结合“成都人便倾巢出动，喝茶打牌晒太阳，露营自然成为新宠。成都气候温润，特别适合户外活

动”“成都已成为绿化面积极高的公园城市，这也为露营提供了绝佳的环境”“此外，这个五一，疫情形势严

峻，在高速路.上排长龙的川A大军不见了，休闲游乐之地变成一方草坪，“露营，是对悠闲生活的短暂憧

憬。成都成为新一线城市，生活节奏逐渐加快。每天上班步履匆忙，下班急急忙忙。而露营则让很多人找

回了从容的生活步调”“他们热衷露营的背后，是对买房、就业、婚育等重大人生选择的短暂回避”等内容进

行概括即可。

故答案为：①成都气候温润，特别适合户外活动；②成都已成为绿化面积极高的公园城市，为露营提

供了绝佳的环境；③疫情形势严峻，休闲游乐之地变成一方草坪；④露营让很多人找回了从容的生活步

11

调；⑤是对买房、就业、婚育等重大人生选择的短暂回避。

8.结合“天一放晴，成都人便倾巢出动，喝茶打牌晒太阳，露营自然成为新宠。成都气候温润，特别适

合户外活动。而且近年来，成都已成为绿化面积极高的公园城市，这也为露营提供了绝佳的环境。此外，

这个五一，疫情形势严峻，在高速路上排长龙的川A大军不见了，休闲游乐之地变成一方草坪”可知：甲

文，露营火爆成都，主要是为了引出成都的气候、环保等适宜露营，从积极方面阐述了露营的好处。结合

“成都成为新一线城市，生活节奏逐渐加快。每天上班步履匆忙，下班急急忙忙。而露营则让很多人找回

了从容的生活步调”“露营的主力消费人群也大多是这些租房的年轻人。这样的一个群体，热衷于讨论帐篷

买什么品牌，哪一块露营地更舒适宽敞。他们热衷露营的背后，是对买房、就业、婚育等重大人生选择

的短暂回避”可知：乙文，露营火爆蓉城，是为了引出大城市生活的压力增大，露营是对买房、就业、婚

育等重大人生选择的短暂回避。这是从消极方面阐述了露营的好处。

故答案为：甲文，露营火爆成都，主要是为了引出成都的气候、环保等适宜露营，从积极方面阐述了露

营的好处。乙文，露营火爆蓉城，是为了引出大城市生活的压力增大，露营是对买房、就业、婚育等重大

人生选择的短暂回避。这是从消极方面阐述了露营的好处。

9.本题为开放性试题，不设统一答案。排版顺序结合两篇文章的内容进行分析，言之有理即可。

故答案为：示例1：先甲文后乙文。甲文从积极方面阐述了露营的好处。乙文从消极方面阐述了露营的好

处。先积极后消极，符合人们的认知规律。示例2：先乙文后甲文。甲文从积极方面阐述了露营的好处。

乙文从消极方面阐述了露营的好处。先消极后积极，能够给人以希望。

10.【答案】例文

变

“世界变化不停，人潮川流不息”，人生的漫漫长路上，一切都在变，从一个时代到另一个时代，或从

一天到另一天，改变是我们每个人都无法逃脱的命运。

我拿起一张旧照片，与母亲的身影不断对比，说不上来的奇怪，总觉得母亲变了。什么变了呢一是

泛白的鬓角，还是粗糙的指尖，亦或是愈发宽大的身材……年轻时的母亲，素指纤纤，长发飘飘，身材匀

称，对着镜头笑意盈盈，而如今，她眉宇间尽是倦懒，发问隐着银丝，不自觉得弓起腰背，指间尽是一道

又一道细碎的伤痕，如同一株高粱。它旺盛挺拔，但被日渐丰硕的果实压弯了腰，直至凋零。

或许说，母亲与母爱本就仿佛高粱，将大好的年华交予岁月去雕刻，将挺直的脊梁交给孩子去驶使，

岁月不断在她身上刻下风霜。孩子在她身上留下伤疤，风变了，云变了，雨变了，母亲也变了，什么变了

呢一是她的心境，在渐渐地衰老，沉重，她的生活，变得一成不变，循规蹈矩。

是否，当一样事物，变老时，便不足为道了呢。母亲老了，她的子女，离她愈发地远了。那把红绸

伞，也老了。那是把竹绸面的伞，温润如玉，古色古香。但它变老了，伞柄上，一道一道的裂纹密密麻麻

地延伸着。我捧着它，满大街小巷地，去寻修伞的师傅，幼时乡间随处可找的人，今日却怎也找他不着。

终于，我钻进一条偏僻的小道，见一位老人，地上摆着工具倚在树旁，静静地吞吐烟雾，我忙请他修伞，

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他霎时眼前一亮，一把扔去手中的烟。喇得站直身子，利索地修了起来。我却看得心酸。如今的人们，伞

坏了便丢，大不了买新的，还有几人，来找这些老匠人？是人变了？社会变了？还是世界变了？茫茫然。

当我们怀念童话的经典时眼前的风景也常会有耳目一新，在某个秋天一首歌谣吟唱至今，在某个夏夜

倾看了繁星，就已习惯静夜昂首点点繁星。或许当决定改变时，却发觉一切根本无需改变。亦或许当发现

改变时，其实一切早已改变。但我还是乐意，在千变万化里，在午后的窗边，饮一杯热茶，捧一本书悠悠

地去生活，久伫而立，任他变故。

【解析】【分析】这是一篇材料作文。你对“变”与“不变”哪一个词语有更深切的体验或思考?请任选其中一

个词语作为题目，写一篇文章。世界瞬息万变，我们需要改变与突破。改变是为了适应不同的环境，是为

了换个角度看世界，也是为了迎接不一样的自己。而不忘初心，不变则是对目标的坚定，对理想的执著，

也是对自我的坚守。变与不变，相对而存在。.以“变”为题目可知，写作时注意要有人的行为、看法、态度

等的变化历程，经历变化之后的收获应侧重于一个人向着好的方面、正能量的方向发展，同时人物产生的

变化可以是无声无息的，突出润物细无声的道理。行文时突出“变”字，用适当的抒情或议论来升华主题。

以“不变”为题目写作，可以从四个方面可以来写：写关于不变的经历，写关于不变的感受，写关于不变的

认识，写关于不变的体验，以上四种思路都可以。

【点评】本题考查学生材料作文的写作能力。一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另

一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。材料中的侧重点一定要抓准。材料作文的开

头，最好能够联系材料，可以保证自己的观点的确源于材料，不会脱离材料，且能够明确地体现从材料中

提炼自己的中心论点的过程。

【答案】n.一是除夕之夜独自一人寄居旅馆，内心孤独寂寞；二是对故乡亲人的无比思念；三是感慨年

华易逝。

12.“故乡今夜思千里”运用了对写的表现手法，不直接写自己的思念，而通过想象故乡亲人对自己的思

念，来表达自己对故乡及亲人的思念。

【解析】【点评】⑴本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从

全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作

者的感情.当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。

⑵本题考查多角度赏析名句。解答此题时，首先要明确诗句描写了怎样的内容，然后从修辞手法、内容

主旨、哲理等方面对诗句进行赏析。从修辞角度赏析，要答出该句使用的修辞手法及手法的作用；从内容

主旨方面赏析，需要充分理解诗歌的内容，写出该诗句表达出诗人怎样的胸襟；从哲理角度赏析，则需要

答出该诗句蕴含的哲理。

H.本题考查诗歌内容及情感的理解能力。前两句意思为：我独自在旅馆里躺着，寒冷的灯光照着我，久

久难以入眠。是什么事情，让我这个游客的心里变得凄凉悲伤？由此可知，诗人眼看着外面家家户户灯火

通明，欢聚一堂，而他却远离家人，身居客舍。两相对照，诗人触景生情，连眼前那盏同样有着光和热

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的灯，也变得“寒”气袭人了。诗人旅居异乡为“客”，内心是“凄然”的，所以“寒灯”二字，也就渲染了旅馆

的清冷和诗人内心的凄寂。“转凄然”的意思是：变得凄凉悲伤。除夕之夜，寒灯只影，诗人难于入眠，而

“独不眠”又会想到一家团聚，其乐融融的守岁景象，这更让诗人内心难耐。所以诗人心境变得凄凉的原因

是自己一人客居旅馆，又是除夕凭添了思乡思亲之情。“霜鬓明朝又一年”还有对年华易逝的悲哀。

故答案为：一是除夕之夜独自一人寄居旅馆，内心孤独寂寞；二是对故乡亲人的无比思念；三是感慨年

华易逝。

12.本题考查诗句的表现手法。诗人远在故乡之外，“故乡”“千里”分别指代亲人和自己，从中可知写作角

度由自己转移到亲人，这是思乡怀人诗常见的手法，从对方思念自己入手，更表达自己对对方的思念，艺

术效果是含蓄抒情。

故答案为：“故乡今夜思千里”运用了对写的表现手法，不直接写自己的思念，而通过想象故乡亲人对自

己的思念，来表达自己对故乡及亲人的思念。

【答案】13.D

14.①那些仆人侍从，衣帽须发大多不像普通人，之前遇到的使者也在天师旁边侍奉。②这是玉皇大帝

的诏命，降下多少冰雹是有定额的，哪敢对你徇私？

15.说明了蒲松龄的文章虽写怪异之事，但体现了对平凡人的关心。

【解析】【点评】⑴本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假

字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都

来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课

文，根据上下文做出判断。

⑵本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂

句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来

的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

⑶本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体

的分析即可。

13.ABC.正确。

D.有误，戒：告诫。

故答案为：D

14.本题考查文言文句子翻译。①中重点词语有：其，那些；类，像。②中重点词语有：此，这；赦，

诏命。

故答案为：①那些仆人侍从，衣帽须发大多不像普通人，之前遇到的使者也在天师旁边侍奉。②这是

玉皇大帝的诏命，降下多少冰雹是有定额的，哪敢对你徇私？

15.本题考查对句子的理解。“以志怪之形式，写凡人之圣心”的意思是以怪异的形式，写平凡人的圣心。

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说明了蒲松龄的文章虽写怪异之事，但体现了对平凡人的关心。

故答案为：说明了蒲松龄的文章虽写怪异之事，但体现了对平凡人的关心。

16.【答案】（1）从朴实勤劳的高等车夫，变成自私堕落的末路鬼。（能明确命运变化即可，如从“高等车

夫”到“末路鬼”）

从出身赤贫（备受压迫）的窑工（苦力），成长为战功彪炳的红军将领

农村经济凋敝，难以谋生

祥子糊涂胆小（自私懦弱），不敢反抗恶势力。

【解析】【分析】本题考查对名著情节内容的理解与把握。

①本题考查对祥子形象的把握。解答时分析出祥子形象的变化即可。祥子来自农村，他老实，健壮，坚

忍。他自尊好强，吃苦耐劳，凭自己的力气挣饭吃。但最后，经历了三起三落，祥子失去了生活的信心。

他已经变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。

②本题考查对徐海东形象的把握。徐海东原是一名窑工，先参加军阀军队，后因痛恨地主豪绅和国民党罪

行而加入共产党，成力一名英勇善战的红军将领。

③本题考查比较归纳能力。祥子与闰土都有相似的悲剧命运，是因为他们都生活在政治制度极为黑暗的旧

社会，同处社会的最底层，且都逆来顺受，缺乏反抗精神。据此答出一点即可。

④本题考查比较分析能力。根据“截然不同”的题目要求，可知这里要填写的是祥子的悲剧命运，且句式

上要和后半句保持一致。如，祥子逆来顺受，在生活的打击下彻底迷失了自我，走上了自暴自弃之路。

故答案为：从朴实勤劳的高等车夫，变成自私堕落的末路鬼。（能明确命运变化即可，如从“高等车夫”到

“末路鬼”）

从出身赤贫（备受压迫）的窑工（苦力），成长为战功彪炳的红军将领

农村经济凋敝，难以谋生

祥子糊涂胆小（自私懦弱），不敢反抗恶势力。

【点评】本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记

牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。

17.【答案】（1）①消寒图本身是充满诗情画意的作品，是一幅佳作；②消寒图代表一种消磨苦寒岁月的

方式，雅致有趣：③填涂消寒图的过程让人心情愉悦、温煦快慰：④消寒图寓意美好，代表一种积极向

上的心态，启迪人生。

答到其中任意三点即可，语意相近即可。

（2）①具体介绍“数九”的自然变化规律，使文章内容更丰富②凸显从凛冬到初春生机勃发的喜悦，为后

文“珍重等待”的抒情作铺垫。

（3）示例：亭前的那株枯索无聊的垂柳。赏析：把“人”比作“枯索无聊的垂柳”生动地写出处于萧索中人们

的寂寥，表达人们对春风对未来的期待之情，与前文"亭前垂柳珍重待春风”和后文“僵老的肢体”“黯败的面

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目”相呼应。

（4）不同意。“八十一”强调了等待的时间，要经过与苦寒的长时间斡旋才能迎来春天，“笔画”强调了等待

的过程，要经过一笔一画的填写才能酝酿春色；这个标题紧扣文章内容“消寒图”；能凸显主旨：表达对在

苦难中有所待有所为的积极人生态度的一种赞美和欣赏。

【解析】【小题分析】⑴本题考查筛选概括文本内容的能力。依据“那是宫女们填涂的一句诗，诗句简朴大

方，字体端稳秘丽，隐含风雷，不失为一幅佳作"，消寒图本身是充满诗情画意的作品，是一幅佳作。②

依据“用明人的方法备些胭脂，淡淡地染它九九八十一瓣蜡梅。冬雪照窗之际，那漫天的雪大概也搞不清

这株梅是土里长的还是纸上开的吧。至于像清人一样，每天早晨浓浓地涂那九个字，一点或一横，一竖或

一钩，久而久之，饱笔酣墨，就这样一撇一捺间，也就给我偷填出一天春色来了”，消寒图代表种消磨苦

寒岁月的方式，雅致有趣。③依据“原来春天是用一支笔迎来的，不管世界多冷，运笔的动作竟能酝酿春

色，让目光更加腾烈，使人看到园子里的花开了几朵，心中顿时充满了温煦快慰”，填涂消寒图的过程让

人心情愉悦、温煦快慰。④依据“所以，生命需要各自去填满那一瓣瓣梅花的颜色，去充实那一直一撇空

白待填的笔触。我们定要找到一张人生‘消寒图‘，把生命里的每一片萧索都染成柔红的花瓣，将每一笔空

白都填成跃然的飞龙”，消寒图寓意美好，代表一种积极向.上的心态，启迪人生。

⑵本题考查分析引用的作用的能力。依据“关于，数九，，有首代代传唱的歌谣：‘一九二九不出手，三九

四九冰上走，五九六九沿河看柳，七九河开，八九雁来，九九杨落地”，具体介绍“数九”的自然变化规

律，使文章内容更丰富。依据“对那-代一代的人来说，岁月是如此诚正可信，童叟无欺，虽然一九二九天

已冷得伸不出手来，虽然三九四九河水都冻实了，人在冰上行走。但一到五九六九，柳树的青眼便蒙然欲

睁。一数到七九，宇宙的呼息便骤然加快，河开如蜿蜒的巨龙在翻身欠腰，骨节舒张，格格作响，八九雁

来也极为动人，仿佛那群大雁是听到大河解冻才赶来试试它们那善于拨水的红桨似的。终于，九九到了，

杨花飘棉，那长长一冬提着的心吊着的胆也都放了下来，从此，便是春天了”“等待一则春风的传奇来度脱

我们僵老的肢体使之舒柔，将我们黯败的面目更新使之焕灿。春风在哪里?春风是什么?我们并不了然。去

年来过的春风今年还会不会来?我们并无把握。只有，珍重等待，，是我们最后的权利”，凸显从凛冬到初春

生机勃发的喜悦，为后文“珍重等待”的抒情作铺垫。

⑶本题考查补写和赏析句子的能力。依据“其实，不论凛冬中的皇帝、宫女，还是在人生困顿中的你

我.…等待一则春风的传奇来度脱我们僵老的肢体使之舒柔，将我们黯败的面目更新使之焕灿”，抓住“凛冬

中”“人生困顿中”“僵老的肢体”“黯败的面目”，亭前的那株枯索无聊的垂柳。赏析：把“人”比