北师大版三年级上乘除学习心得

北师大版三年级上乘除学习心得教学内容：本节课的教学内容来自于北师大版三年级上册的乘除法章节。具体包括：1.理解乘除法的意义，掌握乘除法的基本运算规则；2.通过实际例题，学会用乘除法解决实际问题；3.培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。教学目标：1.学生能够理解乘除法的意义，并掌握其基本运算规则；2.学生能够通过实际例题，运用乘除法解决实际问题；3.学生能够培养逻辑思维能力和解决问题的能力。教学难点与重点：重点：乘除法的基本运算规则。难点：1.理解乘除法的意义；2.如何运用乘除法解决实际问题。教具与学具准备：教具：黑板、粉笔、PPT；学具：练习本、笔、计算器。教学过程：一、实践情景引入（5分钟）通过一个实际例子，让学生感受乘除法的意义。例如，假设学校要买30盆花，每盆花的价格是20元，那么总共需要多少钱呢？二、乘除法的基本概念和运算规则（10分钟）1.介绍乘除法的概念：乘法是将两个数相乘得到一个新的数，除法是将一个数分成几个相等的部分；2.讲解乘除法的运算规则：乘法满足交换律、结合律，除法满足分配律；3.进行一些简单的乘除法运算示例，让学生跟随老师一起计算。三、例题讲解（10分钟）1.用PPT展示一些典型的乘除法例题，并进行讲解；2.让学生跟随老师一起解答例题，巩固乘除法的运算规则；3.针对每个例题，提出一些相关的问题，让学生思考和回答。四、随堂练习（10分钟）1.让学生独立完成一些乘除法的练习题；2.对学生的练习进行点评，指出其中的错误和不足；3.对练习中的难点进行讲解和巩固。五、乘除法在实际问题中的应用（5分钟）1.用PPT展示一些实际问题，让学生运用乘除法进行解决；2.对学生的解答进行点评，指出其中的错误和不足；3.对实际问题中的难点进行讲解和巩固。六、板书设计（5分钟）设计一些乘除法的运算规则和典型例题的板书，以便学生能够清晰地理解和记忆。七、作业设计（5分钟）1.布置一些乘除法的练习题，让学生巩固所学知识；2.布置一些实际问题，让学生运用乘除法进行解决；3.对作业中的难点进行讲解和巩固。八、课后反思及拓展延伸（5分钟）2.对学生的学习情况进行评估，找出学生的优点和不足；3.对学生的学习进行拓展延伸，提出一些进一步的学习建议。教学内容：本节课的教学内容来自于北师大版三年级上册的乘除法章节。具体包括：1.理解乘除法的意义，掌握乘除法的基本运算规则；2.通过实际例题，学会用乘除法解决实际问题；3.培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。教学目标：1.学生能够理解乘除法的意义，并掌握其基本运算规则；2.学生能够通过实际例题，运用乘除法解决实际问题；3.学生能够培养逻辑思维能力和解决问题的能力。教学难点与重点：重点：乘除法的基本运算规则。难点：1.理解乘除法的意义；2.如何运用乘除法解决实际问题。教具与学具准备：教具：黑板、粉笔、PPT；学具：练习本、笔、计算器。教学过程：一、实践情景引入（5分钟）通过一个实际例子，让学生感受乘除法的意义。例如，假设学校要买30盆花，每盆花的价格是20元，那么总共需要多少钱呢？二、乘除法的基本概念和运算规则（10分钟）1.介绍乘除法的概念：乘法是将两个数相乘得到一个新的数，除法是将一个数分成几个相等的部分；2.讲解重点和难点解析：本节课的重点是乘除法的基本运算规则，而难点则在于理解乘除法的意义以及如何运用乘除法解决实际问题。一、乘除法的基本概念和运算规则（10分钟）1.乘法的概念：乘法是将两个数相乘得到一个新的数。例如，2乘以3等于6，表示2个3相加的结果。2.除法的概念：除法是将一个数分成几个相等的部分。例如，6除以2等于3，表示将6分成2个相等的部分，每个部分有3个。3.乘法的运算规则：交换律：乘法中，两个数相乘的顺序可以交换，结果不变。例如，2乘以3等于3乘以2。结合律：乘法中，多个数相乘的顺序可以改变，结果不变。例如，2乘以3再乘以4等于3乘以4再乘以2。4.除法的运算规则：分配律：除法中，一个数除以两个数的和，等于这个数分别除以这两个数。例如，6除以（2加3）等于6除以2加6除以3。二、例题讲解（10分钟）1.用PPT展示一些典型的乘除法例题，并进行讲解。例如，计算3乘以4、4除以2等。2.让学生跟随老师一起解答例题，巩固乘除法的运算规则。在解答过程中，重点关注学生的计算过程和思路。3.针对每个例题，提出一些相关的问题，让学生思考和回答。例如，为什么3乘以4等于12？为什么4除以2等于2？三、随堂练习（10分钟）1.让学生独立完成一些乘除法的练习题。例如，计算5乘以6、7除以3等。2.对学生的练习进行点评，指出其中的错误和不足。例如，计算错误、运算规则运用不当等。3.对练习中的难点进行讲解和巩固。例如，解释为什么5乘以6等于30，为什么7除以3等于2余1。四、乘除法在实际问题中的应用（5分钟）1.用PPT展示一些实际问题，让学生运用乘除法进行解决。例如，计算购买30盆花需要的总价、计算4个人分5个苹果的方法等。2.对学生的解答进行点评，指出其中的错误和不足。例如，计算错误、没有正确运用乘除法等。3.对实际问题中的难点进行讲解和巩固。例如，解释为什么购买30盆花需要的总价是600元，为什么4个人分5个苹果的方法是每人分得1个苹果，还剩1个苹果。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在讲解乘除法的基本概念和运算规则时，使用清晰、简洁的语言，语调要生动、有趣，以便激发学生的兴趣和注意力。2.时间分配：合理安排每个环节的时间，确保学生有足够的时间理解乘除法的概念和运算规则，同时也要留出时间进行随堂练习和解答疑问。3.课堂提问：在讲解过程中，适时提问学生，让学生积极参与课堂讨论，加深对乘除法的理解。例如，在讲解乘法交换律时，可以问学生：“如果我们将2和3的位置交换，结果会发生什么变化呢？”4.情景导入：在引入乘除法的实际应用时，可以使用生动的情景导入，让学生更好地理解和感受到乘除法的实际意义。例如，可以讲述一个购物的情景，让学生计算总价。教案反思：1.在讲解乘除法的基本概念和运算规则时，是否使用了清晰、简洁的语言，语调是否生动有趣？2.时间分配是否合理，是否确保了学生有足够的时间理解乘除法的概念和运算规则，同时也要留出时间进行随堂练习和解答疑问？3.在课堂提问环节，是否适时提问学生，让学生积极参与课堂讨论，加深对乘除法的理解？4.在情景导入环节，是否使用了生动的情景导入，让学生更好地理解和感受到乘除法的实际意义？5.对于学生的回答和练习，是否进行了及时的点评和指导，指出其中的错误和不足，并对难点进行了讲解和巩固？6.在教学过程